人大附中的神奇，為全國所津津樂道。牛校當然出牛學生。這些牛學生們並不是只圍繞在學術上的精英。人大附中神奇就在於他的學生全面發展，在各個方面都可以成為精英。下面為大家介紹人大附中7大超常學生。他們在各自的領域都找到了成功並享受樂趣。
中國車手程叢夫
程叢夫，小名毛蛋，中國的"F1之星"。
6歲的時候，當小小的程叢夫破例與大人一起坐過山車時，他沉穩的表現和對挑戰極限運動的痴迷第一次引起了父母的關注。而當程叢夫迷上卡丁車的時候，父母便將程叢夫的未來鎖定在了賽車運動上，開始了一家人的風雨征程。20世紀80年代的中國，賽車還是一個幾乎不被人知的行業，而將自己的孩子帶上一條沒有先例的道路，則被認為是一種瘋狂的賭博。
十多年的風雨征程，今天的程叢夫被譽為"中國的舒馬赫"，是最接近F1這個世界頂賽事的中國車手。讀程叢夫的成長故事，就像讀一部奇妙的小說。在這部小說里，程叢夫展現了他對自身理想堅定和執著的追求；程叢夫的父母展現出他們獨特的家教哲學；而這背後的另一個主角人大附中，則是程叢夫展翅高飛的舞台，這所以尊重個性為教育理念的中學，給程叢夫提供了巨大的幫助和支持，成為程叢夫成長道路上強大的"心靈後盾"。
學苑怪才潘思塑
潘思塑，2002年畢業於人大附中，考入北京大學，並於一年後赴英國帝國理工大學生物學系留學深造。
在老師和同學們的眼中，潘思塑是一個很獨特的人：他從小酷愛讀書，文史地理幾乎無所不包；他把探古尋幽當成最大的樂趣；他也因為與周圍世界格格不入而倍受奚落，失落與自卑曾一度糾纏他但是，人大附中融洽的校園環境、尊重個性發展的方式最終將他培養成一位同學眼中的"潘博"。
往昔的20多年的人生路途，潘思塑走過了別樣的成長軌跡和心路歷程。本書通過對潘思塑成長軌跡的真實描寫，以不同的教育方式在潘思塑身上呈現的不同效應，清晰地向讀者展現了超常教育的獨特魅力，表明了促進孩子精神成長和可持續發展在基礎教育階段的重要意義，揭示了教育的真諦所在：愛、寬容、尊重個性
發明之星吳天際
吳天際，2006年畢業於人大附中，現為清華大學電子工程系學生。
吳天際是一位突出的科技創新型人才。在他的學習生涯中，憑藉優異的發明創造能力和創造成果，曾獲得"第25屆全國青少年獎"，贏得了"明天小小科學家"稱號。因其出色的表現，被保送進入清華大學。
吳天際所取得的成績離不開人大附中的通用技術課。這門課程開設於上個世紀90年代初，多年的發展已經使它形成了集通用技術教育、創造教育、研究性學習於一體的教育機制。正是在這門課堂上，吳天際深入研究"圓弧半徑測量尺"，由此贏得了"明天小小科學家"等一系列榮譽，開啟了他的創造發明之路。
藝術少年楊迪
楊迪，2006年畢業於人大附中，現為紐約大學Tisch藝術學院學生，該學院是美國電影電視類專業排名第一的藝術學院。
楊迪是一位熱愛藝術的少年。在家長的影響和薰陶下，他從小便展現出優異的音樂、書法藝術才能。進入人大附中之後，他在校園英語劇的舞台上，淋漓盡致地展現藝術天賦；和同學一起改編、主演和拍攝的英語劇《無間道》，成為人大附中眾多英語劇裡面一個突出的符號。在不斷的自我挑戰過程中，楊迪最終將藝術確定為自己未來的選擇。
如果說楊迪早期的藝術愛好表現為一種興趣的話，那麼在進入人大附中後，藝術對他則是一種追求，這種轉變正是教育引導的力量。正如專家對楊迪成長經歷的點評所言："學生們潛能無窮，創造力無窮，教育的責任就是給他們搭建起一個挖掘潛能，展示才華的舞台，引導他們健康快樂的成長。"
劍橋學子肖盾
肖盾，1997年進入人大附中，2001年赴英國留學，兩年後被劍橋大學聖三一學院工程系錄取。
按照肖盾自己的話說，進入人大附中後他的"學習成績淪為較好"。但是，人大附中對肖盾而言是一段特別的經歷：老師和同學們在足球場上為了一場失利的比賽相互鼓勁、一堂數學課最終成為唇槍舌戰的關於"911事件"的辯論賽，參加OM國際大賽等等。競爭、友誼、智慧、見識、視野這些成長的關鍵詞在人大附中的歲月里悄悄地融入了的心智，成為他不斷成長的滋養。
如果說基礎教育是為了開發心智、為學生成長打下根基的話，那麼肖盾的經歷則是生動的詮釋：他是獲得國際管樂大賽銀獎的小號手，被海外名校譽為優秀的音樂家：他曾獲得全英國密碼破譯大賽一等獎：2003年，他從20多萬留英學生中脫穎而出，榮獲國際留學生金獎由於他在英倫三島取得了多項耀眼的成就，盡展中國少年的風采，有人形容他"牆內開花牆外香"。
世紀少女楊夏男
很難用一明確的詞形容楊夏男：聰穎、勤奮、執著、吃苦耐勞、活潑、善良、美麗，這些特點她都具備。她還是一位及其熱愛舞蹈藝術、並既有較強舞蹈天賦的學生。對於這樣一位學生，人大附中選擇了自己的教育方式盡最大的可能支持她，盡最大努力幫助她，為她提供良好的成長與發展環境。
於是，人大附中為她組建了學校第一支舞蹈隊，為她籌劃個專人專場演出，為她在海內外尋找舞蹈演出和交流的機會，為她補習演出期間落下的功課這背後，她父母也以無私的愛默默奉獻，他們的身影總是出現在每一場演出的觀眾席上。
在不斷的被激勵和自我激勵中，楊夏男成長為一位優秀的少女。她在新世紀第一個元旦從數萬參選的中學生中高票單選為"世紀少女"，代表中國新一代的形象參加"中華世紀壇"的中華聖火點燃儀式；離開人大附中後，她放棄了北大和哈佛，進入宋氏三姐妹曾經就讀的布瑞爾學院深造，那裡的教授和同學親切地稱她為"一個有思想的舞者"。
人大附中校長劉彭芝說："看著她優美的舞姿和可愛的笑臉，我會忘掉所有的煩惱和疲倦，享受成功的喜悅和幸福。"教育的背後是深沉的愛和欣賞！
校園"黑客"候曉迪
侯曉迪，2003年畢業於人大附中，考入上海交通大學。
侯曉迪是一個在網絡安全方面卓有成效的少年。他是從軍隊大院裡走出的"數學頑童"，進入人大附中使他從此步入超常教育的春天：設計校徽、組建網絡安全社、參加人類基因組課題研究、出版科普書籍《e矛e盾》、參加麻省理工學院開放式課程計劃人大附中給了他施展才能的廣闊舞台。
中國車手程叢夫
程叢夫，小名毛蛋，中國的"F1之星"。
6歲的時候，當小小的程叢夫破例與大人一起坐過山車時，他沉穩的表現和對挑戰極限運動的痴迷第一次引起了父母的關注。而當程叢夫迷上卡丁車的時候，父母便將程叢夫的未來鎖定在了賽車運動上，開始了一家人的風雨征程。20世紀80年代的中國，賽車還是一個幾乎不被人知的行業，而將自己的孩子帶上一條沒有先例的道路，則被認為是一種瘋狂的賭博。
十多年的風雨征程，今天的程叢夫被譽為"中國的舒馬赫"，是最接近F1這個世界頂賽事的中國車手。讀程叢夫的成長故事，就像讀一部奇妙的小說。在這部小說里，程叢夫展現了他對自身理想堅定和執著的追求；程叢夫的父母展現出他們獨特的家教哲學；而這背後的另一個主角人大附中，則是程叢夫展翅高飛的舞台，這所以尊重個性為教育理念的中學，給程叢夫提供了巨大的幫助和支持，成為程叢夫成長道路上強大的"心靈後盾"。
學苑怪才潘思塑
潘思塑，2002年畢業於人大附中，考入北京大學，並於一年後赴英國帝國理工大學生物學系留學深造。
在老師和同學們的眼中，潘思塑是一個很獨特的人：他從小酷愛讀書，文史地理幾乎無所不包；他把探古尋幽當成最大的樂趣；他也因為與周圍世界格格不入而倍受奚落，失落與自卑曾一度糾纏他但是，人大附中融洽的校園環境、尊重個性發展的方式最終將他培養成一位同學眼中的"潘博"。
往昔的20多年的人生路途，潘思塑走過了別樣的成長軌跡和心路歷程。本書通過對潘思塑成長軌跡的真實描寫，以不同的教育方式在潘思塑身上呈現的不同效應，清晰地向讀者展現了超常教育的獨特魅力，表明了促進孩子精神成長和可持續發展在基礎教育階段的重要意義，揭示了教育的真諦所在：愛、寬容、尊重個性
發明之星吳天際
吳天際，2006年畢業於人大附中，現為清華大學電子工程系學生。
吳天際是一位突出的科技創新型人才。在他的學習生涯中，憑藉優異的發明創造能力和創造成果，曾獲得"第25屆全國青少年獎"，贏得了"明天小小科學家"稱號。因其出色的表現，被保送進入清華大學。
吳天際所取得的成績離不開人大附中的通用技術課。這門課程開設於上個世紀90年代初，多年的發展已經使它形成了集通用技術教育、創造教育、研究性學習於一體的教育機制。正是在這門課堂上，吳天際深入研究"圓弧半徑測量尺"，由此贏得了"明天小小科學家"等一系列榮譽，開啟了他的創造發明之路。
藝術少年楊迪
楊迪，2006年畢業於人大附中，現為紐約大學Tisch藝術學院學生，該學院是美國電影電視類專業排名第一的藝術學院。
楊迪是一位熱愛藝術的少年。在家長的影響和薰陶下，他從小便展現出優異的音樂、書法藝術才能。進入人大附中之後，他在校園英語劇的舞台上，淋漓盡致地展現藝術天賦；和同學一起改編、主演和拍攝的英語劇《無間道》，成為人大附中眾多英語劇裡面一個突出的符號。在不斷的自我挑戰過程中，楊迪最終將藝術確定為自己未來的選擇。
如果說楊迪早期的藝術愛好表現為一種興趣的話，那麼在進入人大附中後，藝術對他則是一種追求，這種轉變正是教育引導的力量。正如專家對楊迪成長經歷的點評所言："學生們潛能無窮，創造力無窮，教育的責任就是給他們搭建起一個挖掘潛能，展示才華的舞台，引導他們健康快樂的成長。"
劍橋學子肖盾
肖盾，1997年進入人大附中，2001年赴英國留學，兩年後被劍橋大學聖三一學院工程系錄取。
按照肖盾自己的話說，進入人大附中後他的"學習成績淪為較好"。但是，人大附中對肖盾而言是一段特別的經歷：老師和同學們在足球場上為了一場失利的比賽相互鼓勁、一堂數學課最終成為唇槍舌戰的關於"911事件"的辯論賽，參加OM國際大賽等等。競爭、友誼、智慧、見識、視野這些成長的關鍵詞在人大附中的歲月里悄悄地融入了的心智，成為他不斷成長的滋養。
如果說基礎教育是為了開發心智、為學生成長打下根基的話，那麼肖盾的經歷則是生動的詮釋：他是獲得國際管樂大賽銀獎的小號手，被海外名校譽為優秀的音樂家：他曾獲得全英國密碼破譯大賽一等獎：2003年，他從20多萬留英學生中脫穎而出，榮獲國際留學生金獎由於他在英倫三島取得了多項耀眼的成就，盡展中國少年的風采，有人形容他"牆內開花牆外香"。
世紀少女楊夏男
很難用一明確的詞形容楊夏男：聰穎、勤奮、執著、吃苦耐勞、活潑、善良、美麗，這些特點她都具備。她還是一位及其熱愛舞蹈藝術、並既有較強舞蹈天賦的學生。對於這樣一位學生，人大附中選擇了自己的教育方式盡最大的可能支持她，盡最大努力幫助她，為她提供良好的成長與發展環境。
於是，人大附中為她組建了學校第一支舞蹈隊，為她籌劃個專人專場演出，為她在海內外尋找舞蹈演出和交流的機會，為她補習演出期間落下的功課這背後，她父母也以無私的愛默默奉獻，他們的身影總是出現在每一場演出的觀眾席上。
在不斷的被激勵和自我激勵中，楊夏男成長為一位優秀的少女。她在新世紀第一個元旦從數萬參選的中學生中高票單選為"世紀少女"，代表中國新一代的形象參加"中華世紀壇"的中華聖火點燃儀式；離開人大附中後，她放棄了北大和哈佛，進入宋氏三姐妹曾經就讀的布瑞爾學院深造，那裡的教授和同學親切地稱她為"一個有思想的舞者"。
人大附中校長劉彭芝說："看著她優美的舞姿和可愛的笑臉，我會忘掉所有的煩惱和疲倦，享受成功的喜悅和幸福。"教育的背後是深沉的愛和欣賞！
校園"黑客"候曉迪
侯曉迪，2003年畢業於人大附中，考入上海交通大學。
侯曉迪是一個在網絡安全方面卓有成效的少年。他是從軍隊大院裡走出的"數學頑童"，進入人大附中使他從此步入超常教育的春天：設計校徽、組建網絡安全社、參加人類基因組課題研究、出版科普書籍《e矛e盾》、參加麻省理工學院開放式課程計劃人大附中給了他施展才能的廣闊舞台。
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