第十六課1-2框人口、資源

第十六課1-2框 人口、資源一、課時基本內容：1課時 第十六課1-2框 人口、資源二、教學內容分析，學情分析，重、難點的確立，教學資源的取捨，教法、學法的選擇等
1．教學內容分析：第一框題「控制人口，提高素質」講述了我國的計劃生育基本國策。第二框題「節約資源，保護環境」講述了我國保護環境的基本國策，引導學生全面了解我國環境的現狀，使之意識到保護環境的重要性和現實意義。
2．學情分析：對學生進行系統的人口、資源、環境國情教育，引導學生全面地了解我國的人口、資源、環境方面的基本國情，認識到我國人口、資源、環境形勢的嚴峻，增強學生保護資源和環境的意識。進而引導學生積極支持國家的各項政策，增強社會責任感。3．重、難點的確立：重點是我國人口問題的現狀和計劃生育政策是我國的一項基本國策。難點是引導學生理解人口問題已經嚴重影響到我國社會的發展。4．教學資源的取捨：（1）充分利用教材課文中的材料。（2）人口問題的影響需補充一些相關材料。5．教法、學法的選擇：（1）討論法。（2）問答法。在導入階段和課中，大量使用。（3）閱讀法。對課中重要文字、圖片、圖表要引導學生閱讀。（4）筆記法。課文中重要的概念、意義等要通過筆記批註和用筆勾畫的方法進行標識。（5）探究法。結合課中的交流和探究。（6）講解法。本課知識點較多，需要教師適當進行歸納和講解。三、擬達成的教育教學目標
知識目標：我國人口的基本國情和我國的基本國策——計劃生育政策；實行計劃生育政策的目的是控制人口數量，提高人口素質。
能力目標：數據分析的方法，學習預測的方法，分析問題能力培養
情感態度價值觀目標：認同計劃生育政策。四、教學流程
環節
師生活動設計
訓練內容
預期目標
設計意圖
效果反饋與修正
教師活動
學生活動
課前準備查找資料：人口問題對我國經濟社會發展的影響。學生課後歸納、查閱資料、整理培養學生的自主學習能力查閱資料的能力
課中教學
課中教學引入：請同學們閱讀教材p116：圖表，思考：這則圖表說明了什麼？說明我國人口眾多。我國是世界上人口最多的國家，這是我國社會主義初級階段的基本國情之一。第十六課 可持續發展（板書）一、人口問題（板書）請同學們閱讀教材p117：思考我國人口的特點是什麼？1.我國人口的特點（板書）（1）基本特點：人口基數大，新增人口多，人口素質偏低。XX年，我國總人口已達13億。據統計，我國每兩秒鐘出生一個嬰兒，每天大約出生5萬人；每年出生1900萬人，減去死亡人口，每年凈增人口約1300萬人，相當於澳大利亞全國的人口。（2）其他特點：農村人口多、人口老齡化速度快、人口分布不平衡。閱讀教材p117：材料，加深理解。
討論：有人說，人是勞動者，是財富的創造者，因此，人越多社會發展就越快。你同意這種說法嗎？ 人是生產者，同時也是消費者。作為生產者是有條件的，而作為消費者是無條件的。有些人終生是消費者而永遠不能成為生產者，如嚴重身體殘疾者。只有與自然資源、生態環境、社會進步相適應的適度人口及其增長才能形成豐富的人力資源，進而產生社會財富。如果人口增長過快，就會成為社會發展的沉重負擔，並導致一系列惡果。