教學目標
1、對生活周邊的事物有探究的興趣，能留意自己周圍生活的變化。
2、為家鄉的發展變化感到高興與自豪。
3、憧憬家鄉的未來，願家鄉的明天更美好
教學重點：
為家鄉的發展變化感到高興與自豪。
教學難點：
對生活周邊的事物有探究的興趣，能留意自己周圍生活的變化。
教學準備：
課件。
教學過程
（一）採風活動
1、創設情境：
同學們，你有沒有發現，我們的生活正在發生著巨大的變化。今天，我們先讓小明帶領大家去看看他的家鄉發生了哪些變化。（課件演示小明家鄉的變化）
2、引發採風興趣：
同學們，看過之後，你有什麼想法呢？（學生自由暢談）
好，我們來組織一次「生活新風貌」採風活動，大家可以用各種辦法去收集我們生活中的新鮮事，攝影、錄象、畫畫都可以，最好能從環境變化、交通變化、生活狀態等多方面去調查，希望大家踴躍參加！
3、活動計劃：
根據各自的實際情況，自由組合，討論採風的時間、地點，以什麼方式收集材料，從哪些方面著手。
各小組進行交流，互相補充、完善活動計劃。
４、聘請校外輔導員（社區負責人、攝影師、畫家等）與學生合
作，共同完成本次採風活動。
（二）整理活動
１、家鄉的變化真大呀！讓我們各展風采，一起來說說家鄉的變化！（學生暢所欲言，談變化）
２、交流討論聽了大家的介紹，老師的心裡有說不出的高興。你可曾知道，我們的家鄉為什麼會有這麼大的變化？（小組討論）
小結：同學們說的對，是科技的發展、社會的進步給我們帶來了新的氣象，隨著時間的推移，我們的生活還將發生意想不到的變化。同學們，放開我們的思維，讓我們共同來設想一下家鄉的未來還會發生什麼樣的變化？
３、未來暢想：充分發揮自己的想像力，自由交談。
４、激趣引導
同學們，老師真是感動極了，今天的家鄉是美的，明天的家鄉會更好！讓我們共同來記下這美好的時刻，讓我們用全部的感情來歌頌我們美麗的家鄉吧！
接下來，我們一起動手，以小組把收集來的資料集中到一起，開啟每個同學智慧的大腦，我們共同來開一次「家鄉的今天與明天」主題活動。唱歌跳舞、評書快板，請同學們各盡所能，展示家鄉的變化，暢想家鄉的未來！
５、小組合作，做版面、寫串詞……
（三）「家鄉的今天與明天」主題活動
播放歌曲「越來越好」營造氣氛，學生組織活動。
同學們將家鄉的變化編成兒歌、快板、評書、歌詞，介紹自己收集的家鄉變化的資料。
我家門前新事多
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