專業回答
感謝邀請，這個問題也有類似的家長諮詢過。
首先我們要清楚孩子為什麼要藉助助聽設備，是因為聽力損傷，他沒有辦法像正常人那樣聽見聲音，從這個層面來講，他的發音器官是正常的，只不過他聽不到聲音，失去了語言環境，因此變得又聾又啞。
可是，現在隨著社會的進步，國家的重視，這一類的孩子現在都可以佩戴上助聽器，條件允許的還可以佩戴上人工耳蝸。這才是萬里長征的第一步。
佩戴了助聽器，人工耳蝸。僅僅是聽到了外界的聲音，但是，具體聽到什麼，他們都是不知道的，就像將我們大人一下在放到了外國，我們聽到別人說話，但是不知道別人說什麼，這就涉及到聽障孩子語言康復。
所以我們建議，戴了助聽器、人工耳蝸後，去正規的語言康復機構進行語言康復，家庭里也要不停的和孩子語言溝通，練習說話。一個字一個字的說，一句話一句話的練習。
我身邊的一個孩子，一歲多做了人工耳蝸，語言康復訓練了三年，現在大多數情況下說話和正常孩子沒有什麼差別，但是遇到他沒有見過的詞，沒有說過的句子，仍然需要老師家長幫助，不停的糾正發音。
所以，家長千萬不要以為，只要佩戴了助聽器，人工耳蝸就萬事大吉了，這只是一個良好的開端，需要我們進行語言康復訓練，不斷的加強孩子的說話語言表達能力，只要家長有信心，堅持不懈，即使佩戴了助聽器、人工耳蝸的孩子也能夠和正常孩子一樣說話，在社會中溝通交往，沒有障礙。
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其他回答1
謝謝邀請， 這個首先得是看在會說話前還是後，會說話前聾的話，那助聽器功率適合就可以了。如果是會說話後聾的話，要看孩子佩戴效果，但也有孩子帶了過後，通過家長老師孩子自己的努力能夠像正常孩子一樣生活學習，甚至比正常孩子更加優秀，戴上助聽器和人工耳蝸和正常小孩的發音還是有點差距的，家長一定要多陪伴多語訓。
其他回答2
每個聾兒的聽力情況不一樣，所以做了人工耳蝸後的康復效果都是因人而異的
聾兒如果做人工耳蝸後，接受聽語訓練，長大後說話會會和正常人一樣。聾兒學習的成果依其聽力損失程度、學習動機、學習環境、教學策略及智力高低而有所不同。一般而言，聾兒若沒有其它障礙，不同程度聽力損失的兒童，在接受適當的聽語訓練後，會有不同的表現：
1.聽力損失在中重度的兒童經過良好的語言康復鍛鍊，可以發展出接近正常人的聽能技巧，及說出幾乎無異於常人的語言。
2.聽力損失在極重度以上的兒童，經過學習後，雖然聽能、語言的表現仍會有構音的錯誤，或某些腔調的不正常，但是仍然可以達到聽辨聲音、了解語言的能力。
但若缺乏良好的訓練，則這些兒童的聽能表現就不是很明顯的效果，所以語言康復鍛鍊很重要
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