美麗的六一兒童節活動方案五篇

美麗的六一兒童節活動方案五篇

　　美麗的六一兒童節活動方案1

　　一、設計意圖
　　美麗宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子裡，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節，為了讓孩子們過一個輕鬆、快樂、自由的兒童節，我園決定舉辦一個以“大手牽小手”為主題的親子遊園活動。整個遊園活動主要以遊戲的方式來進行，從中不僅可以展現幼兒的才藝，還可以通過自己和父母的智慧來進行比賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關係，培養相互的情感，增進相互團結的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手，共同走向成功的方向，度過一個快樂、難忘、有意義的“六一”兒童節。
　　二、活動主題
　　《大手牽小手，大家同歡樂》。
　　三、活動時間
　　20__年_月_日上午：9：00。
　　四、活動目標
　　1、豐富孩子的生活，融洽師生關係，增進家園互動。
　　2、培養孩子們的競爭意識、合作意識，參與意識，讓孩子們的各種技能技巧得到鍛鍊。
　　3、讓孩子們過了一個愉快又有意義的兒童節。
　　五、活動準備
　　幕布、各種有趣的遊戲、音樂、音響、節目、禮品。
　　六、活動過程
　　1、播放開場音樂，讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛。
　　2、主持人出場。
　　3、領導致詞。
　　4、家長代表講話。
　　5、主持人宣讀活動目標。
　　6、文藝表演。
　　7、講解遊戲中的注意事項。
　　8、遊園活動的開展。
　　七、遊園活動遊戲內容
　　（一）爆氣球比賽
　　地點：小班教室前。
　　活動班級：小班。
　　負責人：_、_。
　　材料：氣球。
　　規則：家長坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的地點抱氣球拿到終點給家長坐爆；在規定的時間內誰的氣球爆的越多就獲勝。
　　（二）夾豆子比賽
　　地點：滑滑梯旁。
　　活動班級：大班。
　　負責人：_、_。
　　材料：筷子、球。
　　規則：從一個盤子裡用筷子把球夾到另一個盤子裡，在規定的時間內看誰夾的多就獲勝。
　　（三）遊戲名稱：小小領路人
　　遊戲準備：蒙眼布、礦泉水制的障礙物。
　　參加人員：家長和幼兒。
　　遊戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當口哨響起時由幼兒當領路人，帶家長穿越障礙，在走到終點後哪個隊先拿到小紅旗就獲勝。
　　規則：若在途中將障礙物拌到則必須回到起點處重新開始。
　　地點：廚房前。
　　活動班級：大大一班。
　　負責人：_、_、_。
　　（四）投球比賽
　　準備：球數個、小框框數個。
　　參加人員：幼兒、家長（4個家庭一組）。
　　遊戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當口哨響起時幼兒開始往家長手裡的小框框。
　　投球，以進框的球數為準，2分鐘，哪隊進球最多獲勝。
　　遊戲規則：比賽結果以框中的球數計算。
　　地點：舞台前。
　　負責人：_、_、_。
　　八、活動地點
　　幼兒園內。
　　九、人員安排
　　1、總負責人員：_。
　　2、節目主持人：_、_。
　　3、維持會場秩序人員：：_、_。
　　4、音響師：：_、_。
　　5、會場安全員：門衛。
　　6、獎品頒發員：各活動組組長。
　　十、注意事項
　　1、指揮幼兒及家長在活動場合中有秩序、守紀律。
　　2、在遊戲過程中注意幼兒的安全。
　　3、注意保持活動場所的衛生清潔。

　　美麗的六一兒童節活動方案2

　　一、活動時間
　　x月x日-------x月x日
　　二、活動地點
　　__醫院
　　三、活動分析
　　六一兒童節各類商家促銷如火如荼，而兒童健康也倍受關注。
　　四、活動目的
　　借六一話題，關注兒童健康；擴增大市場影響力，拉動醫院的門診量。
　　五、活動主題
　　關愛兒童成長健康
　　六、活動對象
　　全市所有3～10歲兒童
　　七、宣傳策略
　　孩子是家長的掌手寶，宣傳面向是家長，採用“恐嚇”的手法來引起家長重視，採用“專家坐診”來吸引家長帶孩子來醫院檢查就診。
　　（一）活動內容
　　1、邀請省內兒科專家坐診
　　2、邀請國內兒童營養專家現場諮詢
　　3、兒童營養評估（優惠活動）
　　（二）市場預熱
　　1、《向家長一封信》具體為目前孩子智力發育、營養吸收的現狀堪憂，並由此引發不良後果
　　2、媒體發放形式為社區健康宣傳欄、小學幼兒園
　　3、發布時間為5月25日～5月31日

　　美麗的六一兒童節活動方案3

　　一、活動目標
　　1.通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，從而感受到幼兒園生活的快樂，度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。
　　2.使家長在參加和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念；通過家長與孩子一起進行“六一”親子活動，讓孩子感受到父母對自己的愛；體驗到與家長一起遊戲的快樂。增強家長與孩子情感意識。
　　二、活動主題、宣傳口號和活動倡議
　　1.活動主題：學會快樂、學會合作、學會自信。
　　2.宣傳口號：解放孩子的嘴巴，使孩子會說；解放孩子的雙手，使孩子會玩。
　　3.活動倡議：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。
　　三、活動準備
　　1.布置富有歡慶氣氛的環境。（班級環境及全園周圍環境）
　　2.以班為單位作好參加活動的準備：
　　（1）前期準備：
　　師幼、家長共同參加班級慶“六一”環境布置；
　　開展幼兒進行講故事選拔活動和親子水果拼盤發動報名工作；
　　調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的“才藝”。
　　每個孩子至少有一位家長來幼兒園陪孩子一起慶祝“六一”節。
　　（2）當天準備：
　　安排幼兒和家長的座位場地；
　　確定幼兒講故事和親子遊戲順序，保證活動順利進行。
　　負責“幼兒講故事”打分工作和讓班級不參加水果拼盤製作的家長進行製作比賽的投票工作。
　　3.由幼兒園準備活動獎品和禮品。
　　4.各項活動的組織工作確定專人負責。
　　5.引起家長的重視，爭取家長對此次慶祝活動的配合與支持。
　　四、活動安排
　　1.活動時間：20__年6月1日上午8：00——10：30。
　　2.活動對象：幼兒園全體幼兒、全體教師、全體家長。
　　3.活動地點：幼兒園大操場及各班活動室。
　　4.活動形式：本次“六一”兒童節活動以“幼兒講故事比賽”、“親子水果拼盤製作比賽”系列活動的形式來進行。
　　5.活動負責人：……
　　6.活動主持：……
　　7.秩序維持：各班班主任（講故事時要求家長和幼兒都要保持安靜）。
　　五、活動方案及具體事宜
　　1.入場8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人開場白。（音樂開場）
　　2.升旗奏國歌。
　　3.園長講話，致六一賀詞。
　　4.向家長、幼兒介紹活動內容及活動要求。
　　5.幼兒講故事比賽。
　　6.親子水果拼盤製作比賽。
　　7.發獎。
　　8.回各自班級品嘗水果。
　　9.活動結束。
　　六、活動內容與要求
　　1、幼兒講故事比賽
　　（1）目的：通過參加幼兒講故事比賽，激發幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力。促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。
　　（2）要求：動作、表情、語言各方面都要有所表現，選材符合本班幼兒水平；表現活潑、大方。
　　（3）評獎：由評委打出分數決定名次。根據評分（去掉分和最低分，得平均分）評出一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，其餘為鼓勵獎。
　　2、親子“水果拼盤”製作比賽
　　（1）目的：通過利用各種不同的水果通過切、拼等方式進行包含寓意的造型設計製作比賽，培養家長和幼兒的動手製作能力、創新意識、合作意識、；進一步增強家長和幼兒良好的親子之情。
　　（2）內容與要求：要求家長和孩子共同參與製作，分工明確，高效有序；在製作過程中保持周圍環境的清潔；在製作完成後家長和孩子都要知道拼盤所用水果的名稱和此拼盤所表示的寓意。
　　（3）比賽形式：以班為單位進行比賽，按小班——中班——大1班——大2班的順序進行，由班級老師負責組織本班家長和幼兒製作活動，並安排本班其他不參賽的家長根據水果拼盤的花色、設計造型和所含寓意進行投票評獎。
　　（4）評獎：評出一等獎1名、二等獎2名，其餘為三等獎。

　　美麗的六一兒童節活動方案4

　　活動目的：
　　通過本次活動讓學生進行才藝表演，展示學生的風采，讓孩子們過一個快樂的六一節。
　　活動準備：
　　1、排練節目。
　　2、準備錄音帶。
　　3、班級布置。
　　活動過程：
　　一、各小隊清點人數。
　　二、出旗、敬禮、奏樂。
　　三、唱隊歌。
　　四、主持人宣布活動開始。（A：_B：_C：_）
　　五、活動流程：
　　A、B、C：四（3）中隊“六一”兒童節主題班會現在開始！
　　A：6月1日是我們兒童們的節日！
　　C：所以今年的“六一”兒童節我們以快樂為主。
　　A：首先，我們來玩個“口是心非”的遊戲。題目是幾天前讓大家寫的。
　　B：遊戲規則由我們班的才藝之星--_來為我們介紹。
　　C：大家聽仔細了，請每組派1位同學上來玩，每個同學問5道題目。
　　A：每個同學只能玩1次。
　　B：我來接著說，比如說，木魚不是魚，但是要舉YES牌，桃樹是樹，但要舉NO牌（比賽中，給冠軍發獎品）
　　C：接下來，我們給大家玩的是“默契”遊戲，每組選一名同學，這位同學還要選一名知心朋友，然後，我們會問這兩個同學10個問題。那兩位同學回答一致的問題最多，那麼他們就是“默契組合”。（頒獎）
　　A：下面我們要玩一個“抓尾巴”的遊戲。
　　B：遊戲規則：一共有8個同學參加，每個人都有一條“小尾巴”，互相抓“尾巴”，誰被抓到“尾巴”就下場，最後，“尾巴”抓到最多的同學為最後贏家。
　　C：比賽開始！（……頒獎）
　　B：下面有請我們班的“雙胞胎”組合為大家唱一首《隱形的翅膀》，掌聲有請。
　　A：她們唱得真好！
　　C：大家一定很想聽一下秘意星朗誦吧！下面，我們就有請他來為我們朗誦一首詩。
　　A：他朗誦得真好！
　　B：最近我們學了一篇課文《普羅米修斯》，接下來，我們就請幾位同學為大家表演一下！
　　A：我們玩過很多遊戲，但你們肯定沒有玩過廣告遊戲吧，接下來，我們就玩一下。我們準備了兩張紙，上面分別寫著“黃金搭檔”和“腦白金”兩個廣告的廣告詞，我們會分別請兩位同學來表演，他們抽到什麼就表演什麼，他們可以請幾位搭檔和他們一起表演。（……鼓掌、頒獎）
　　六、退旗
　　七、主持人宣布活動結束。
　　A、B、C：四（3）中隊“六一”兒童節主題班會到此結束！

　　美麗的六一兒童節活動方案5

　　一、指導思想
　　一年一度的“六一”兒童節是廣大少先隊員最期盼的節日，通過開展“六一”慶祝活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現樂觀進取的精神，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的“六一”國際兒童節。
　　二、活動主題
　　在陽光下成長
　　三、領導小組
　　組長：
　　副組長：
　　四、組織形式
　　以年級部為單位組織開展活動
　　五、時間安排
　　1.五月二十二日至五月二十四日擬訂方案；
　　2.五月二十五日至五月三十一日做好各項準備工作；
　　3.六月一日上午開展活動。
　　六、活動內容
　　1.親子遊藝（一年級）
　　2.兒歌、童謠、兒童詩朗誦比賽（二年級）
　　3.“歌唱祖國歌唱黨，快樂童年大家唱”歌詠比賽（三年級）
　　4.經典詩文誦讀比賽（四年級）
　　5.古詩文專題研究成果展示（五年級）
　　6.畢業生義賣活動（六年級）
　　七、場地劃分
　　1.一年級：水泥籃球場；
　　2.二年級：西樓前廣場；
　　3.三年級：升旗廣場；
　　4.四年級：北樓前廣場；
　　5.五年級：東樓前廣場；
　　6.六年級：田徑場。
　　八、其他準備
　　1、辦公室：宣傳報道
　　2、總務處：環境整理、氛圍營造
　　3、藝體部：場地布置、藝術指導、協同管理
　　4、綜合部：信息採集