小學階段正是夯實語文基礎的最佳時機，基礎不牢的影響也是一個持續性的過程，將會影響到孩子將來的學習。今天資深語文老師為同為們整理了二年級語文上冊，課文2曹沖稱象課外拓展練習，一起來學習吧！
同步練習：第4課曹沖稱象
曹沖稱象（一）
一、給下列生字注音
沖（ ）官（ ）柱（ ）
記（ ）再（ ）歲（ ）
二、辨別下列生字並填空
（1）在 再
（ ）見 （ ）家
（2）元 員 原 園
一（ ）
官（ ）
（ ）來
花（ ）
三、用適當的量詞填空
一（ ）大象 一（ ）小雞
兩（ ）落葉 無數（ ）星星
四、用下列詞語造句
（1）他叫人照曹沖說的辦法去做，果然稱出了大象的重量。
______________________________________
（2）曹操高興地點點頭。
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五、寫作練習
《曹沖稱象》的小故事中，你學到了什麼？說一說你的感受，並將曹沖稱象的辦法運用到以後的生活中。
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六、課外閱讀
曹沖救庫吏
漢末之時，戰亂頻繁，統治者常常採用嚴刑峻法來約束人民。一次曹操的一副馬鞍，放在馬廄中被老鼠咬壞，管馬房的小廝害怕曹操怪罪，他們商量把自己捆綁起來，當面向曹操自首請罪。但還是害怕不能免除罪責。曹沖知道後，就對他說：等待三天，然後再去自首。曹沖於是用刀戳破自己的單衣，弄得像是被老鼠咬壞的一樣，裝出極不痛快的樣子，來到曹操跟前。曹操看到兒子的失意神色，覺得奇怪，就問他有什麼心事。曹沖回答說：世上的人們都說，誰的衣服讓老鼠咬了，誰就不吉利。如今單衣被老鼠咬了，所以心裡很悲傷。曹操一聽，笑著安慰他說：這都是些無稽之談，不要信它。別再為這事苦惱了。一會兒，馬房小廝進來向曹操報告馬鞍被老鼠咬壞的事，曹操笑著說：我兒子的衣服就在身邊，尚且被咬壞，何況馬鞍是懸掛在樑柱上的呢？他絲毫不加追究。還有很多犯下罪過的人，按照刑法應該被處死，都依靠曹沖的辯解得到了寬大處理。曹操把這些事情對大臣們說，表示有意傳位於曹沖。
（1）故事中的曹沖是一個怎樣的人？
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（2）為什麼曹操最後沒有懲罰庫吏？
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七、課外拓展
關於曹沖的小故事，你還知道哪些呢？課下查閱資料，收集更多與同學分享。
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曹沖稱象（二）
一、讀一讀下列詞語
曹沖 官員 大象 石子 下沉
二、比一比，再組詞
在（ ）原（ ）形（ ）
再（ ）員（ ）彩（ ）
三、根據課文內容填空
（1）古時候，（ ），曹沖跟著父親曹操和官員們去看（ ）。
（2）大象（ ），身子像（ ），腿像四（ ）。
四、用下列句子中劃橫線的詞語造句
（1）他叫人照曹沖說的辦法去做，果然稱出了大象的重量。
______________________________________
（2）曹操高興地點點頭。
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五、寫出下列詞語的反義詞
成熟（ ） 真實（ ）
漂亮（ ） 漆黑（ ）
快速（ ） 輕盈（ ）
六、用關聯詞語填空
既 又 不僅 而且 只要 就
（1）（ ）明天好天氣，我們（ ）一定舉行比賽。
（2）小花（ ）聰明，（ ）學習很用功，所以成績一直很好。
（3）你看他寫的字（ ）快（ ）好。
七、口語表達
學習完《曹沖稱象》的故事，你記住了嗎？把這個小故事講給你的家人和朋友聽，讓更多人知道曹沖的聰明才智。
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同步練習：第4課曹沖稱象
曹沖稱象（一）
一、給下列生字注音
沖（ ）官（ ）柱（ ）
記（ ）再（ ）歲（ ）
二、辨別下列生字並填空
（1）在 再
（ ）見 （ ）家
（2）元 員 原 園
一（ ）
官（ ）
（ ）來
花（ ）
三、用適當的量詞填空
一（ ）大象 一（ ）小雞
兩（ ）落葉 無數（ ）星星
四、用下列詞語造句
（1）他叫人照曹沖說的辦法去做，果然稱出了大象的重量。
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（2）曹操高興地點點頭。
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五、寫作練習
《曹沖稱象》的小故事中，你學到了什麼？說一說你的感受，並將曹沖稱象的辦法運用到以後的生活中。
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六、課外閱讀
曹沖救庫吏
漢末之時，戰亂頻繁，統治者常常採用嚴刑峻法來約束人民。一次曹操的一副馬鞍，放在馬廄中被老鼠咬壞，管馬房的小廝害怕曹操怪罪，他們商量把自己捆綁起來，當面向曹操自首請罪。但還是害怕不能免除罪責。曹沖知道後，就對他說：等待三天，然後再去自首。曹沖於是用刀戳破自己的單衣，弄得像是被老鼠咬壞的一樣，裝出極不痛快的樣子，來到曹操跟前。曹操看到兒子的失意神色，覺得奇怪，就問他有什麼心事。曹沖回答說：世上的人們都說，誰的衣服讓老鼠咬了，誰就不吉利。如今單衣被老鼠咬了，所以心裡很悲傷。曹操一聽，笑著安慰他說：這都是些無稽之談，不要信它。別再為這事苦惱了。一會兒，馬房小廝進來向曹操報告馬鞍被老鼠咬壞的事，曹操笑著說：我兒子的衣服就在身邊，尚且被咬壞，何況馬鞍是懸掛在樑柱上的呢？他絲毫不加追究。還有很多犯下罪過的人，按照刑法應該被處死，都依靠曹沖的辯解得到了寬大處理。曹操把這些事情對大臣們說，表示有意傳位於曹沖。
（1）故事中的曹沖是一個怎樣的人？
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（2）為什麼曹操最後沒有懲罰庫吏？
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七、課外拓展
關於曹沖的小故事，你還知道哪些呢？課下查閱資料，收集更多與同學分享。
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曹沖稱象（二）
一、讀一讀下列詞語
曹沖 官員 大象 石子 下沉
二、比一比，再組詞
在（ ）原（ ）形（ ）
再（ ）員（ ）彩（ ）
三、根據課文內容填空
（1）古時候，（ ），曹沖跟著父親曹操和官員們去看（ ）。
（2）大象（ ），身子像（ ），腿像四（ ）。
四、用下列句子中劃橫線的詞語造句
（1）他叫人照曹沖說的辦法去做，果然稱出了大象的重量。
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（2）曹操高興地點點頭。
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五、寫出下列詞語的反義詞
成熟（ ） 真實（ ）
漂亮（ ） 漆黑（ ）
快速（ ） 輕盈（ ）
六、用關聯詞語填空
既 又 不僅 而且 只要 就
（1）（ ）明天好天氣，我們（ ）一定舉行比賽。
（2）小花（ ）聰明，（ ）學習很用功，所以成績一直很好。
（3）你看他寫的字（ ）快（ ）好。
七、口語表達
學習完《曹沖稱象》的故事，你記住了嗎？把這個小故事講給你的家人和朋友聽，讓更多人知道曹沖的聰明才智。
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