三年級下冊數學第八單元知識點
在平日的學習中，是不是經常追著老師要知識點？知識點在教育實踐中，是指對某一個知識的泛稱。你知道哪些知識點是真正對我們有幫助的嗎？以下是小編精心整理的三年級下冊數學第八單元知識點，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、小數的意義和讀寫
1、整數：以前學過的表示物體個數的1，2，3……是自然數，0也是自然數，它們都是整數。0是最小的自然數。0既是自然數也是整數。
2、小數的組成：小數分為整數部分、小數點和小數部分。小數中的圓點叫做小數點，小數點左邊的部分是整數部分，右邊的部分是小數部分。
3、小數的讀法：小數的整數部分按整數的讀法去讀，整數部分是0的，就讀作零；中間的小數點讀作點；小數部分按從左到右的順序依次讀出每一個數位上的數字，如果中間有0，也必須讀出。
4、小數的寫法：寫小數時，先寫整數部分，按照整數的寫法去寫；然後在個位的右下角點上小數點；最後寫小數部分，依次寫出各個數位上的數字。
二、比較小數的大小
1、一位小數進行大小比較：先比較整數部分，整數部分大的那個數就大；如果整數部分相同，就看小數部分，小數部分第一位上的數大的那個數就大。
2、單位不同的小數比較大小，應先化成相同的單位再進行比較。
3、只有具體兩個數才能比較大小。單說自然數、小數、整數、分數不能比較大小。
4、小數和分數比較大小時，要麼把小數化成分數，要麼把分數化成小數，再進行大小比較。十分之幾就等於零點幾。小數不一定比整數小。
三、簡單的`小數加減法
1、小數加法的計算方法
（1）小數點對齊（數位對齊）；
（2）從低位算起，哪一位上相加滿十就向前一位進1；
（3）算完的結果中對齊加數的小數點，點上小數點。
2、小數減法的計算方法
（1）小數點對齊（數位對齊）；
（2）從低位減起，被減數哪一位上的數不夠減，要向前一位借1當10；
（3）差的小數點要與被減數、減數的小數點對齊。
小學數學循環節是什麼
1循環節簡介
無限小數的小數點後，從某一位起向右進行到某一位止的一節數字循環出現，首尾銜接，稱這種小數為循環小數，這一節數字稱為循環節。
13÷99=0。1313…，這個商就是一個循環小數，它的循環節是13，方法二，可以用看餘數的方法，來確定循環小數的循環節，例如，11÷9=1。……2，我們通過豎式計算可看出，數2重複出現，商就重複出現，那麼循環節就是從，第一次出現餘數2，所得的商2，所以我們可以用，看餘數的方法，來確定循環節。
2循環節的判斷
判斷一個小數是否循環小數，其關鍵是首先判斷這個小數是否無限小數，其次看這個小數的小數部分是否有重複出現的數字，但是如何正確判斷小數部分重複出現的數字，可根據以下幾點進行判斷
方法一：按照循環小數的意義來確定。即根據「一個無限小數，如果它的小數部分從某一位起，都是由一個或者幾個數字依次不斷地重複出現，這樣的小數叫做循環小數。」這一意義來確定循環小數的循環節。
方法二：可以用看餘數的方法來確定循環小數的循環節。例如：11÷9=1。……2。我們通過豎式計算可看出：餘數「2」重複出現，商就重複出現，那麼循環節就是從第一次出現餘數「2」所得的商「2 」。
小學數學等式的性質
性質1：等式兩邊同時加上（或減去）同一個整式，等式仍然成立。
若a=b，那麼a+c=b+c
性質2：等式兩邊同時乘或除以同一個不為0的整式，等式仍然成立。
若a=b，那麼有a・c=b・c或a÷c=b÷c（c≠0）
性質3：等式具有傳遞性。
若a1=a2，a2=a3，a3=a4那麼a1=a2=a3=a4
在平日的學習中，是不是經常追著老師要知識點？知識點在教育實踐中，是指對某一個知識的泛稱。你知道哪些知識點是真正對我們有幫助的嗎？以下是小編精心整理的三年級下冊數學第八單元知識點，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、小數的意義和讀寫
1、整數：以前學過的表示物體個數的1，2，3……是自然數，0也是自然數，它們都是整數。0是最小的自然數。0既是自然數也是整數。
2、小數的組成：小數分為整數部分、小數點和小數部分。小數中的圓點叫做小數點，小數點左邊的部分是整數部分，右邊的部分是小數部分。
3、小數的讀法：小數的整數部分按整數的讀法去讀，整數部分是0的，就讀作零；中間的小數點讀作點；小數部分按從左到右的順序依次讀出每一個數位上的數字，如果中間有0，也必須讀出。
4、小數的寫法：寫小數時，先寫整數部分，按照整數的寫法去寫；然後在個位的右下角點上小數點；最後寫小數部分，依次寫出各個數位上的數字。
二、比較小數的大小
1、一位小數進行大小比較：先比較整數部分，整數部分大的那個數就大；如果整數部分相同，就看小數部分，小數部分第一位上的數大的那個數就大。
2、單位不同的小數比較大小，應先化成相同的單位再進行比較。
3、只有具體兩個數才能比較大小。單說自然數、小數、整數、分數不能比較大小。
4、小數和分數比較大小時，要麼把小數化成分數，要麼把分數化成小數，再進行大小比較。十分之幾就等於零點幾。小數不一定比整數小。
三、簡單的`小數加減法
1、小數加法的計算方法
（1）小數點對齊（數位對齊）；
（2）從低位算起，哪一位上相加滿十就向前一位進1；
（3）算完的結果中對齊加數的小數點，點上小數點。
2、小數減法的計算方法
（1）小數點對齊（數位對齊）；
（2）從低位減起，被減數哪一位上的數不夠減，要向前一位借1當10；
（3）差的小數點要與被減數、減數的小數點對齊。
小學數學循環節是什麼
1循環節簡介
無限小數的小數點後，從某一位起向右進行到某一位止的一節數字循環出現，首尾銜接，稱這種小數為循環小數，這一節數字稱為循環節。
13÷99=0。1313…，這個商就是一個循環小數，它的循環節是13，方法二，可以用看餘數的方法，來確定循環小數的循環節，例如，11÷9=1。……2，我們通過豎式計算可看出，數2重複出現，商就重複出現，那麼循環節就是從，第一次出現餘數2，所得的商2，所以我們可以用，看餘數的方法，來確定循環節。
2循環節的判斷
判斷一個小數是否循環小數，其關鍵是首先判斷這個小數是否無限小數，其次看這個小數的小數部分是否有重複出現的數字，但是如何正確判斷小數部分重複出現的數字，可根據以下幾點進行判斷
方法一：按照循環小數的意義來確定。即根據「一個無限小數，如果它的小數部分從某一位起，都是由一個或者幾個數字依次不斷地重複出現，這樣的小數叫做循環小數。」這一意義來確定循環小數的循環節。
方法二：可以用看餘數的方法來確定循環小數的循環節。例如：11÷9=1。……2。我們通過豎式計算可看出：餘數「2」重複出現，商就重複出現，那麼循環節就是從第一次出現餘數「2」所得的商「2 」。
小學數學等式的性質
性質1：等式兩邊同時加上（或減去）同一個整式，等式仍然成立。
若a=b，那麼a+c=b+c
性質2：等式兩邊同時乘或除以同一個不為0的整式，等式仍然成立。
若a=b，那麼有a・c=b・c或a÷c=b÷c（c≠0）
性質3：等式具有傳遞性。
若a1=a2，a2=a3，a3=a4那麼a1=a2=a3=a4
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