孩子：「媽媽，我想玩兒玩具。」
媽媽：「我知道，那個螳螂的玩具是媽媽剛給你買的新玩具，你特別喜歡，也很想玩兒，但是現在是睡覺的時間，你玩兒玩具會打擾其他的孩子。如果你想玩，可以等起床了和默默哥哥一起玩兒。」
孩子：「沒事，我可以自己出去玩兒。」
媽媽：「外邊下雨了。」
孩子：「那我就是想玩兒。」又是一陣巨響「哇哇——」
媽媽：「寶貝，我知道你想玩兒。但是在幼兒園就要遵守幼兒園的規則。你心裡難過可以在這裡哭一會，等你哭完我們還是要遵守規則去午睡。我陪著你。「
孩子：「媽媽，那我玩兒玩具不發出聲音可以嗎？嗚嗚——」
媽媽：「你能做到不發出聲音嗎？」
孩子猛點頭說：「我能做到。」
媽媽：「那好，媽媽相信你。你可以拿著你的玩具躺在床上，但是不能發出任何聲音，如果發出聲音——」
孩子：「那我就請老師把玩具收走。」
媽媽：「好的，我們已經達成協議。來個擁抱吧。」
孩子開心的和媽媽抱在了一起。
看似這番談話很簡單很平常，但是在那個情況下，媽媽身為孩子老師的同事本可以申請「綠燈」，「破格」做一些什麼，但是這位媽媽顯然沒有。孩子既然交給了老師，既然在一個集體里生活和學習，就得按照班級的規則和規定處理，不能因為媽媽是老師的同事就可以「特殊對待」。我不得不說這是一位智慧的媽媽，也是一位有力量的媽媽。整個談話都是在孩子斷斷續續的嚎哭中進行，但是媽媽態度很溫和，她平靜地看著孩子發脾氣，沒有不耐煩，也沒有憤怒，只是平靜的看著孩子，抱著孩子，但是自始至終媽媽內心都是堅定的，那就是「你可以玩兒，但是必須遵守集體的規定，不能打擾其他小朋友。而且你可以有自己的想法和選擇」。媽媽沒有因為孩子撕心裂肺的哭而妥協和將就孩子。在這一番談話中，我看了母子倆的平等和尊重。我很幸運，很開心能看到這樣的一幕，也很慶幸能有這樣智慧的媽媽。不難看出，孩子的心理一定是健康的，孩子和媽媽一定也是最好的朋友。無論未來孩子的成就是怎樣的，但我敢肯定，孩子一定會很健康很幸福，很自在。難道這不就是最大的成功嗎？
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