時間如白駒過隙般流逝，我們又將學習新的知識，有新的感受，何不為即將開展的教學工作做一個計劃呢?根據教育考試規定，歷史教案該如何與時俱進呢？感謝您的閱讀，以下是小編帶來的統編高中歷史教案第二課內容，希望能幫助到您！
統編高中歷史教案第二課1
《除舊布新的梭倫改革》
教學目標
1、知識與能力
(1)識記解負令的內容，確立財產等級制度的方法、標準、權利與義務，以及梭倫改革在發展工商業方面的措施;
(2)理解梭倫改革應對貴族反對的策略及現實性，財產等級制度改革不能帶來真正的平等、以及公民權利提高的進步意義和局限性;
(3)分析解負令頒布對雅典社會結構帶來的影響，探究梭倫改革對雅典社會經濟發展的影響。
2、過程與方法：
(1)指導學生閱讀教材內外的內容，從多角度認識、解釋歷史人物，進一步提高學生閱讀歷史資料，獲取有效信息的能力。
(2)通過分析表格觀察圖片，運用比較的方法正確評價財產等級制度;
(3)用歸納法概括「解負令」的基本內容;結合背景分析其意義和影響;
(4)通過學生表演課本劇，再現梭倫改革內容，調動學生的參與意識，加深學生的改革的理解。
3、情感態度與價值觀
(1)通過對改革背景的分析，使學生認識到順應潮流，實事求是，改革就能成功;
(2)從經濟與政治的關係理解鼓勵發展農工商業的意義;
(3)通過對改革內容的分析，使學生認識到進行一場社會變革來調整生產關係中不適應生產力發展的因素，從而更好的促進生產力發展，聯繫我國國有企業改革同樣如此。
教學重難點
重點：梭倫改革的內容。
難點：梭倫改革的評價。
教學工具
幻燈片。圖片。
教學過程
★新課導入：
複習導入法：根據前一節課學習，請學生回憶梭倫改革的歷史背景，然後直接進入改革具體措施的學習。
★講授新課
梭倫改革的內容
(一)頒布「解負令」等法令：
1、措施：
(1)頒布「解負令」：
含義：「負」指的就是債務，「解負令」就是廢除債務的法令。
雅典債的
統編高中歷史教案第二課1
《除舊布新的梭倫改革》
教學目標
1、知識與能力
(1)識記解負令的內容，確立財產等級制度的方法、標準、權利與義務，以及梭倫改革在發展工商業方面的措施;
(2)理解梭倫改革應對貴族反對的策略及現實性，財產等級制度改革不能帶來真正的平等、以及公民權利提高的進步意義和局限性;
(3)分析解負令頒布對雅典社會結構帶來的影響，探究梭倫改革對雅典社會經濟發展的影響。
2、過程與方法：
(1)指導學生閱讀教材內外的內容，從多角度認識、解釋歷史人物，進一步提高學生閱讀歷史資料，獲取有效信息的能力。
(2)通過分析表格觀察圖片，運用比較的方法正確評價財產等級制度;
(3)用歸納法概括「解負令」的基本內容;結合背景分析其意義和影響;
(4)通過學生表演課本劇，再現梭倫改革內容，調動學生的參與意識，加深學生的改革的理解。
3、情感態度與價值觀
(1)通過對改革背景的分析，使學生認識到順應潮流，實事求是，改革就能成功;
(2)從經濟與政治的關係理解鼓勵發展農工商業的意義;
(3)通過對改革內容的分析，使學生認識到進行一場社會變革來調整生產關係中不適應生產力發展的因素，從而更好的促進生產力發展，聯繫我國國有企業改革同樣如此。
教學重難點
重點：梭倫改革的內容。
難點：梭倫改革的評價。
教學工具
幻燈片。圖片。
教學過程
★新課導入：
複習導入法：根據前一節課學習，請學生回憶梭倫改革的歷史背景，然後直接進入改革具體措施的學習。
★講授新課
梭倫改革的內容
(一)頒布「解負令」等法令：
1、措施：
(1)頒布「解負令」：
含義：「負」指的就是債務，「解負令」就是廢除債務的法令。
雅典債的
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