一、指導思想：
以「三個代表」重要思想和中共十七屆五中全會精神為指導，圍繞本年度學校的工作目標和要求，在區教育局教研室的直接領導下，堅持以課堂教學改革為重點，以教育質量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規範，崇尚創新，注重提高優課率，提高教學質量。樹立科學管理意識，細化常規工作，紮實推進課程改革，深入實施素質教育。
二、工作目標：
1.進一步規範教育教學常規管理，提高教育教學質量。
2.規範學科組活動流程，提高學科組活動的質量，促進教師「教」和「研」能力的提高。
3.牢固樹立質量意識，加強教學質量監控，嚴把質量關，努力提升「優課率」，做好扶優輔後工作，全面提高教育教學質量，各年級全科合格率達98%以上。
4.加強教師培訓，加強教師教育理論學習，轉變教學觀念。通過大練基本功和培訓、磨課等活動，培養新增骨幹教師、教學能手。努力建設一支師德優良、專業優秀、結構優化，相對穩定的高素質、高水平、高效能的教師隊伍。
5.推進課程建設，開發校本課程資源。
6.認真學習許市課堂教學改革經驗和杜郎口經驗，深化課堂教學改革力度，使課堂教學改革全面鋪開並取得一定的成果。
7.加強紅歌進校園的實施，加強民族文化的薰陶，在全校開展《岳陽樓記》等經典詩詞的誦讀。繼續推行陽光體育運動，落實大課間活動。加強藝術、體育衛生、心理健康等的教學與管理。
8.加大課題研究力度，爭取市級重點規劃課題《數學廣角有效教學策略的研究》順利結題。
9.充分利用現代教育技術手段，提高班班通使用頻率，規範、加強班班通系統管理，加強實驗教學，使演示實驗開出率和合格率100%。
10.規範學籍管理，使正常適齡兒童入學率達100%，在校學生鞏固率達100%。
11.高標準建設教師隊伍，提高教師隊伍整體素質。
三、具體工作措施：
（一）、加強教導處自身建設，提高管理水平。
教導處的宗旨是服
務教學、服務教師、服務學生。凡是教學需要的，我們會盡心盡職，凡是教師需要的，我們會竭盡全力，凡是學生需要的，我們會想方設法、力所能及。
當好調度員，及時安排代課，確保學校教育教學工作正常有序開展，努力為學校教學工作保駕護航。針對本校的學生生源複雜這個特點，進一步規範義務教育階段的學籍管理，力爭做到資料詳實、手續齊全、管理規範。加強控流保學工作和學籍管理，嚴格轉、休、復學手續，建立完善電子學籍檔案。
同時加強資料的積累、共享、交流工作，為教學第一線提供有效信息，強化創新意識，創造性地開展工作，不斷提升管理水平。
（二）、切實加強教學常規管理。
在教學常規管理上繼續實行一個制度（班級教學日誌制度）、三方面要求（備課、上課、作業批改的規範要求），努力做到「備課要深、上課要清、講解要精、輔導要勤、反思要敏」。
1、每位教師要認真深入備好每一節課。杜絕不備課入課堂現象，教導處將對教學設計進行抽查或定期檢查，並及時通報檢查結果。各備課組要堅持每周一次的集體備課制度，要有提前一周的備課量，要調動全組老師的教研積極性，發揮集體的智慧，準確把握各教學內容的重點與難點，統一教學目標與要求，統一練習，使每次活動都能讓老師們從中受益。
2、每位教師要精心組織好課堂教學。要從「有計劃、有重點、有容量、有方法、有深度」上去優化課堂，力爭做到目標明確、思路清晰、結構緊湊、方法指導科學、學生參與積極，從我校學生的實際出發，努力提高課堂教學效率，真正發揮主渠道的作用。努力探索提高課堂教學質量的方法和途徑。
3、每位教師要重視對學生課後作業的批閱和督促。學生的課後鞏固練習是學習過程的一個重要環節，我校的學生實際尤其如此。各備課組要按照學校規定的程序選好、用好教輔資料，各位教師要重視對學生課後作業的布置、批改和講評，要做到「有課必有練、有練必有收、有收必有閱、有閱必有講」，作業量和難度要適當、批改要細緻、發放要及時、講評要精緻，理科實驗班可酌情增加作業的量度和難度，老師們切不可放鬆對作業的檢查和督促，那將會失去對良好教學質量的保障。
4、繼續加強教風、學風建設。
5、認真做好教學常規檢查和評價工作。教導處將在嚴格各項常規教學檢
查的同時，加強對各年級各班級教學質量的跟蹤、對比分析和科學評價，對每次教學檢查的結果及評價結論將及時通報。最大限度地調動教師工作積極性，以提高教學質量。
6、加強教學常規調研，加強質量監控。摒棄低能無效的做法，在管理上尋找一些亮點。繼續實施巡課制度等，及時了解教師的教學情況，加強交流與反饋。要定期與不定期抽查老師的備教批輔教學常規工作。加大隨堂聽課力度，紮實有效地做好教學質量抽查制度，完善質量監控制度。對教學檢查和質量抽查中發現的問題及時予以反饋與糾正，對做得好的地方及時予以總結表揚，供大家學習借鑑；對不足的地方通過個人交流、會上指出等形式予以反饋。
7、狠抓課堂教學，深化課堂教學改革。
要嚴格執行課程教學計劃，開齊課程，開足課時，要精心組織課堂教學，做到高效教學，提升「優課率」，減負增效。繼續深化課堂教學改革，作為我校強化教學質量中心意識，走素質內涵發展的道路，在教學活動的各個環節與層面加以體現。
（三）、加強教師隊伍建設，促進教育觀念的轉變。
學習是人生永恆的主題。每位教師要做到工作學習化，學習工作化，學習先進的教學思想，更新、轉變教學觀念，使新課程理念深入人心，使新課程理念真正走進課堂，提高育人水平。每期要求每位教師閱讀一本教育書刊或教育名著，並撰寫讀書摘記進行交流，要把學習的有關精神、思想、內容融入心裡，引導廣大教師把教學理念轉變為教學行為，並使之成為一種教學「常態」。
（四）、夯實校本教研，提升科研能力。
紮實開展有效的校本培訓和校本教研，開展有效教學研究。通過聽課隨堂化、大眾研究課、課題引領課、結對傳承課、串門交流課等形式多樣教研活動，把教研建立在課堂，貫穿在有效教學；上好幾種課：骨幹教師和青年教師外出學習，回校上展示課；骨幹教師、學科帶頭人上示範課；年輕教師上彙報課。學校利用網絡交流版塊以及校園qq群，進行網上教研交流互動；加強片區骨幹教師示範教學活動，夯實校本教研。
教科研是學校教育科學化、專業化、現代化的起點，是提高學校管理水平、提高教育教學質量的必由之路，是提升學校教育品位，打造教育品牌，促進學校事業發展的第一生產力。因此，我們在狠抓教學常規，夯實校本教研的同時，狠抓教育科研，真正發揮教科
研的先導作用，使課題研究上新的台階。我們既要在各教研組開展區級小課題研究申報立項活動，又要立足於課程改革，在原有基礎上繼續深入探究，力爭市級重點規劃課題《數學廣角有效教學策略的研究》順利結題。
（五）、做大做強體藝特色、促進全面發展，彰顯個性特長。
積極開展各項活動，讓每一位學生得到不同的發展，同時注重學生個性發展，彰顯個性特長。
1、合理安排興趣小組活動時間。開展適合學生年齡特點與個性特長的課外活動，以此來促進學生素質的全面提高。為實現生生有興趣，人人有特長，根據學校實際和學生需求，開設興趣小組，各年段確定不同的時間開展活動。
2、豐富大課間活動內容，規範大課間活動的管理。重視低年級學生的體育思想的滲透，加強中年級學生體能的訓練，注重高年級學生體育人才的選拔和培養。
3、開展形式多樣的比賽活動，發現和培養特長學生。開展各項學科競賽，加強指導，精心組織，力爭取得更好的成績，努力促進學校的辦學水平，提升學校辦學品質。
通過「藝術節」才藝展示活動，充分發揮學生的主體作用，使學生在豐富多彩的活動和潛移默化的教育環境中，陶冶情操、張揚個性，提高實踐能力，發展創新精神。
（六）、充分利用班班通現代教育技術，努力推進許市經驗，開拓自己特色教學。
根據許市中學的教育改革經驗，撤除講台，建立五環節課堂教學模式，實行開放式教學，讓學生主宰課堂，「快樂學習，健康成長」。我校根據自身實際，本學期將充分利用班班通現代教育資源，讓師生互動，生生互動，加強課堂教學改革模式，以學生自主探究學習為主，教師只作為引導著，活動的參與者，真正突出學生的自主地位。
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以「三個代表」重要思想和中共十七屆五中全會精神為指導，圍繞本年度學校的工作目標和要求，在區教育局教研室的直接領導下，堅持以課堂教學改革為重點，以教育質量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規範，崇尚創新，注重提高優課率，提高教學質量。樹立科學管理意識，細化常規工作，紮實推進課程改革，深入實施素質教育。
二、工作目標：
1.進一步規範教育教學常規管理，提高教育教學質量。
2.規範學科組活動流程，提高學科組活動的質量，促進教師「教」和「研」能力的提高。
3.牢固樹立質量意識，加強教學質量監控，嚴把質量關，努力提升「優課率」，做好扶優輔後工作，全面提高教育教學質量，各年級全科合格率達98%以上。
4.加強教師培訓，加強教師教育理論學習，轉變教學觀念。通過大練基本功和培訓、磨課等活動，培養新增骨幹教師、教學能手。努力建設一支師德優良、專業優秀、結構優化，相對穩定的高素質、高水平、高效能的教師隊伍。
5.推進課程建設，開發校本課程資源。
6.認真學習許市課堂教學改革經驗和杜郎口經驗，深化課堂教學改革力度，使課堂教學改革全面鋪開並取得一定的成果。
7.加強紅歌進校園的實施，加強民族文化的薰陶，在全校開展《岳陽樓記》等經典詩詞的誦讀。繼續推行陽光體育運動，落實大課間活動。加強藝術、體育衛生、心理健康等的教學與管理。
8.加大課題研究力度，爭取市級重點規劃課題《數學廣角有效教學策略的研究》順利結題。
9.充分利用現代教育技術手段，提高班班通使用頻率，規範、加強班班通系統管理，加強實驗教學，使演示實驗開出率和合格率100%。
10.規範學籍管理，使正常適齡兒童入學率達100%，在校學生鞏固率達100%。
11.高標準建設教師隊伍，提高教師隊伍整體素質。
三、具體工作措施：
（一）、加強教導處自身建設，提高管理水平。
教導處的宗旨是服
務教學、服務教師、服務學生。凡是教學需要的，我們會盡心盡職，凡是教師需要的，我們會竭盡全力，凡是學生需要的，我們會想方設法、力所能及。
當好調度員，及時安排代課，確保學校教育教學工作正常有序開展，努力為學校教學工作保駕護航。針對本校的學生生源複雜這個特點，進一步規範義務教育階段的學籍管理，力爭做到資料詳實、手續齊全、管理規範。加強控流保學工作和學籍管理，嚴格轉、休、復學手續，建立完善電子學籍檔案。
同時加強資料的積累、共享、交流工作，為教學第一線提供有效信息，強化創新意識，創造性地開展工作，不斷提升管理水平。
（二）、切實加強教學常規管理。
在教學常規管理上繼續實行一個制度（班級教學日誌制度）、三方面要求（備課、上課、作業批改的規範要求），努力做到「備課要深、上課要清、講解要精、輔導要勤、反思要敏」。
1、每位教師要認真深入備好每一節課。杜絕不備課入課堂現象，教導處將對教學設計進行抽查或定期檢查，並及時通報檢查結果。各備課組要堅持每周一次的集體備課制度，要有提前一周的備課量，要調動全組老師的教研積極性，發揮集體的智慧，準確把握各教學內容的重點與難點，統一教學目標與要求，統一練習，使每次活動都能讓老師們從中受益。
2、每位教師要精心組織好課堂教學。要從「有計劃、有重點、有容量、有方法、有深度」上去優化課堂，力爭做到目標明確、思路清晰、結構緊湊、方法指導科學、學生參與積極，從我校學生的實際出發，努力提高課堂教學效率，真正發揮主渠道的作用。努力探索提高課堂教學質量的方法和途徑。
3、每位教師要重視對學生課後作業的批閱和督促。學生的課後鞏固練習是學習過程的一個重要環節，我校的學生實際尤其如此。各備課組要按照學校規定的程序選好、用好教輔資料，各位教師要重視對學生課後作業的布置、批改和講評，要做到「有課必有練、有練必有收、有收必有閱、有閱必有講」，作業量和難度要適當、批改要細緻、發放要及時、講評要精緻，理科實驗班可酌情增加作業的量度和難度，老師們切不可放鬆對作業的檢查和督促，那將會失去對良好教學質量的保障。
4、繼續加強教風、學風建設。
5、認真做好教學常規檢查和評價工作。教導處將在嚴格各項常規教學檢
查的同時，加強對各年級各班級教學質量的跟蹤、對比分析和科學評價，對每次教學檢查的結果及評價結論將及時通報。最大限度地調動教師工作積極性，以提高教學質量。
6、加強教學常規調研，加強質量監控。摒棄低能無效的做法，在管理上尋找一些亮點。繼續實施巡課制度等，及時了解教師的教學情況，加強交流與反饋。要定期與不定期抽查老師的備教批輔教學常規工作。加大隨堂聽課力度，紮實有效地做好教學質量抽查制度，完善質量監控制度。對教學檢查和質量抽查中發現的問題及時予以反饋與糾正，對做得好的地方及時予以總結表揚，供大家學習借鑑；對不足的地方通過個人交流、會上指出等形式予以反饋。
7、狠抓課堂教學，深化課堂教學改革。
要嚴格執行課程教學計劃，開齊課程，開足課時，要精心組織課堂教學，做到高效教學，提升「優課率」，減負增效。繼續深化課堂教學改革，作為我校強化教學質量中心意識，走素質內涵發展的道路，在教學活動的各個環節與層面加以體現。
（三）、加強教師隊伍建設，促進教育觀念的轉變。
學習是人生永恆的主題。每位教師要做到工作學習化，學習工作化，學習先進的教學思想，更新、轉變教學觀念，使新課程理念深入人心，使新課程理念真正走進課堂，提高育人水平。每期要求每位教師閱讀一本教育書刊或教育名著，並撰寫讀書摘記進行交流，要把學習的有關精神、思想、內容融入心裡，引導廣大教師把教學理念轉變為教學行為，並使之成為一種教學「常態」。
（四）、夯實校本教研，提升科研能力。
紮實開展有效的校本培訓和校本教研，開展有效教學研究。通過聽課隨堂化、大眾研究課、課題引領課、結對傳承課、串門交流課等形式多樣教研活動，把教研建立在課堂，貫穿在有效教學；上好幾種課：骨幹教師和青年教師外出學習，回校上展示課；骨幹教師、學科帶頭人上示範課；年輕教師上彙報課。學校利用網絡交流版塊以及校園qq群，進行網上教研交流互動；加強片區骨幹教師示範教學活動，夯實校本教研。
教科研是學校教育科學化、專業化、現代化的起點，是提高學校管理水平、提高教育教學質量的必由之路，是提升學校教育品位，打造教育品牌，促進學校事業發展的第一生產力。因此，我們在狠抓教學常規，夯實校本教研的同時，狠抓教育科研，真正發揮教科
研的先導作用，使課題研究上新的台階。我們既要在各教研組開展區級小課題研究申報立項活動，又要立足於課程改革，在原有基礎上繼續深入探究，力爭市級重點規劃課題《數學廣角有效教學策略的研究》順利結題。
（五）、做大做強體藝特色、促進全面發展，彰顯個性特長。
積極開展各項活動，讓每一位學生得到不同的發展，同時注重學生個性發展，彰顯個性特長。
1、合理安排興趣小組活動時間。開展適合學生年齡特點與個性特長的課外活動，以此來促進學生素質的全面提高。為實現生生有興趣，人人有特長，根據學校實際和學生需求，開設興趣小組，各年段確定不同的時間開展活動。
2、豐富大課間活動內容，規範大課間活動的管理。重視低年級學生的體育思想的滲透，加強中年級學生體能的訓練，注重高年級學生體育人才的選拔和培養。
3、開展形式多樣的比賽活動，發現和培養特長學生。開展各項學科競賽，加強指導，精心組織，力爭取得更好的成績，努力促進學校的辦學水平，提升學校辦學品質。
通過「藝術節」才藝展示活動，充分發揮學生的主體作用，使學生在豐富多彩的活動和潛移默化的教育環境中，陶冶情操、張揚個性，提高實踐能力，發展創新精神。
（六）、充分利用班班通現代教育技術，努力推進許市經驗，開拓自己特色教學。
根據許市中學的教育改革經驗，撤除講台，建立五環節課堂教學模式，實行開放式教學，讓學生主宰課堂，「快樂學習，健康成長」。我校根據自身實際，本學期將充分利用班班通現代教育資源，讓師生互動，生生互動，加強課堂教學改革模式，以學生自主探究學習為主，教師只作為引導著，活動的參與者，真正突出學生的自主地位。
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