學校環保應急預案範文（精選3篇）
一、指導思想
突出踐行科學發展觀，以素質教育為目標，以人文精神培養和綜合素質提高為宗旨，在新課程理念的引領下，以人為本、德育為先，突出校園文化的傳承、創新和發展，構建具有土門小學特色的校園文化體系，營造師生成長的精神家園，有效促進素質教育，全面提高我校管理水平和辦學質量。
二、主題思路
努力改善校園文化環境，因校制宜，突出古詩文和論語經典誦讀特色，讓校園的環境文化處處洋溢濃厚的育人氛圍。
三、具體做法
1、實施古詩文壁畫長廊工程。在學校2、3排教室西牆（校園西牆）上布置圖文並茂的竹簡形式的.古詩文壁畫；在學校操場的北牆布置孔子像壁畫和書卷形式的經典論語壁畫。
2、突出操場運動文化，在操場的西牆上布置各種運動圖形壁畫，體現運動的拼搏精神，讓學生從中感受力量的美麗和拼搏的意義。
3、合理布置教室外牆文化，在校2、3排教室的南牆各窗戶的空隙中和學校新建成的後面教室柱子上布置壁畫形式的經典古詩文或論語詩句。
4、在1排行政辦公室的西屋山牆上布置國歌和國旗牆磚畫，與對面屋山上的世界和中國地圖相呼應；在3排教室的東屋山牆上和4排教室的西屋山牆上布置壁畫形式的論語或古詩文名句，可採用書卷形式。
5、為進一步改善環境，留給學生足夠活動空間，擬將2、3排教室前面和3、4排教室後面的水泥花牆拆除，進一步整理學生活動區域。
6、各教室內的牆壁文化可由各班級按照班級實際和學生特點，突出學生個性對照學校文化環境布局，自行布置。
7、幼兒院內的環境布置和文化建設由張利純老師具體負責。
8、學校板報欄進行粉刷，並定期出刊，主要內容以展現教師風采和學生個性發展為主，並輔以安全教育，衛生等宣傳教育。
9、在做好以上硬體建設的基礎上，積極尋求管理中的文化，使校園環境文化與師生素質相配合。
一、活動內容：
1、學習考察，了解什麼是低碳生活，探尋低碳生活的成功經驗和低碳生活帶來的好處；
2、低碳生活1+1+1，藉此引導市民走低碳生活道路，幫助他們培養低碳生活意識，樹立正確的環保觀念，不斷提高自身素質，為城市更快、更好地綠色城市打下基礎；
（1）通用圖片展的形式，向市民傳達節能環保的思想。
（2）用廢品小製作展示，向市民傳達廢品再利用的重要性。
（3）節能環保知識有獎問答活動的開展變相的向市民傳達節能環保知識。
3、舊書循環，便利你我，將學校的不同寢室的舊書進行回收，再在其間進行互換利用，倡導節約；
4、我家的低碳日記，隊員用日記的形式記錄下每天的衣食住行等的日常生活情況。從而進一步提高自身的低碳意識。
5、低碳環保實踐體驗天。選擇一段街道，進行垃圾清理，維護街道清潔，以自身實際行動來告訴周圍的人我們應該愛護環境，低碳生活。
6、深入交流，聽取市民對節能環保的意見及建議。
7、整理材料，並思考解決方法。
8、向相關職能部門反映問題並提出解決方法。
二、活動步驟：
（一）、前期準備：
1、校內宣傳，召集隊員
2、團隊開會，隊員分工，將活動方案交予指導老師審批，請指導老師給予建議
3、收集社會實踐經費
4、在市內拉贊助
5、在圖書館及網上查找節能環保的相關知識
6、宣傳資料的整理
7、聯繫市市團委、市環保局及市上里古鎮
8、聯繫日報、晚報、電視台等媒體及視頻採集
9、宣傳所需的用品及藥品
10、組織隊員學習了解此次社會實踐的注意事項
11、橫幅、隊旗製作
12、聯絡員
13、總協調、總後勤
（二）、活動過程：
校內：
開展校內低碳生活體驗周，即參加此次社會實踐的成員，在20周體驗低碳生活。
1、19周前，進行學校低碳生活介紹與培訓會議，讓隊員有所宣傳，有具體實行措施。
2、隊員向其宿舍的人宣傳低碳環保知識和方法，為使低碳環保保持深入長久，（最好列印一份紙質檔貼於門口）。並收集礦泉水瓶和舊書。
3、隊員動員其宿舍成員做一周的低碳生活體驗。
4、向隊員以電子檔的形式發放反饋表，了解參加活動的'人在20周內實施低碳環保生活的情況。
5、結束後，每個宿舍寫一份參加了這次活動的感受。
此次活動預計影響百人以上，使在校大學生體驗低碳環保，積極提倡並去實踐低碳生活，注意節電、節油、節氣，從點滴做起。
反饋表的內容包括：一周內吃素的次數；用一次性用品，如塑料袋、一次性筷子、飯盒等的次數；隨手關燈、關電腦、關水龍頭堅持的天數；節約用紙，複印紙兩面用的次數；不用洗衣機的次數；不買不必要的衣服的次數等。
為加強鄉鎮環境保護基礎工作，提升全縣環境管理工作水平，確保全縣環境保護工作目標任務的順利完成，特制定本辦法。
一、考核指標及評分細則
(一)控制目標(30分)。
轄區內無污染事故及重大環境違法行為發生，得30分。年內轄區發生重大及以上污染事故或環境污染投訴被省級以上環保部門納入重點督辦案件並經查實的，每件扣20分;發生較大污染事故或環境污染投訴被市環保局納入重點督辦案件並經查實的，每件扣15分;發生一般污染事故或環境污染投訴被縣政府納入重點督辦案件並經查實的，每件扣10分;發生被媒體曝光的重大環境違法行為，國家級或jing外媒體每件扣20分，省級媒體每件扣15分，市級媒體每件扣10分，縣級媒體每件扣5分。
(二)基礎工作(40分)。
1、領導重視(5分)。環境保護工作得到鄉鎮黨委政府及主要領導重視，明確了分管領導，配備了環保助理並明確其職責，環保助理履行職責到位，將環境保護工作納入議事日程。沒有將環境保護工作納入鄉鎮黨委政府年度工作計劃的扣1分;主要領導每年至少研究1次環保工作，未研究的扣1分;未將環境保護納入文明創建及評先重要內容的扣1分;縣環保局布置的中心工作任務未及時完成，或完成質量不高，致使被問責的，每次扣1-2分;縣環保局安排的重大活動或會議無故不參加的，每次扣1分。
2、飲用水源保護(5分)。集中式飲用水水源得到有效保護，水質穩定達標，積極支持配合縣環境監測站每年進行一次飲用水源監測。未設置一、二級保護區界標的扣1分;保護區內未設置警示標誌的扣1分;一級保護區內有違規設施的.扣2分;一級保護區內有排污口的扣2分;一級保護區內有垃圾堆放點的扣2分;水源水質不達標每項扣0.5分;對飲用水源監測支持配合不力的扣1分。
3、環境信訪(5分)。認真做好轄區內環境信訪的排查及調處工作，環境信訪處理及回復率達到100%，且無進京赴省到市上訪及到縣政府集體訪和qun體性事件。縣環保局批轉鄉鎮辦理的信訪件，回復率每少1%扣0.5分。因排查調處不力，發生1起進京上訪的扣3分，發生1起赴省上訪的扣2分，發生1起到市上訪的扣1分，發生到縣政府集體上訪或纏訪不及時趕赴現場勸返的每起扣1分，發生qun體性事件的每件扣1分(累計計算，最高扣5分)。
4、建設項目環境管理(5分)。當年開工的建設項目環評執行率達100%計3分，對轄區內未辦理環評審批手續而開工建設的項目不知情或知情不報被上級環保部門查處的，每件扣2分;當年建成投入生產或使用的項目環保「三同時」執行率達到100%計2分，不足100%的，每低1%扣0.5分。
5、環境監管(5分)。安排環保服務中心或者環保助理對轄區內規模企業及生產、貯存、使用危化品的過程中產生危廢的單位或個人及醫療單位環境檢查不少於4次/年，其他排污企業每年現場環境檢查不少於2次，發現問題及時上報，檢查每缺1家次扣0.5分;對上級環保部門下達的監察整改意見，督促轄區內企業整改，督促整改每缺1家次扣1分。對轄區飲用水源保護區每季度進行一次巡查，每缺一次扣0.5分。對轄區內主要河流水質變化情況進行巡查，並及時上報信息。有「水華」巡查任務的鄉鎮3月―10月期間每周一次，巡查不到位、上報信息不準確及時的，每次扣0.1分。其他鄉鎮每季度對轄區內主要河流水質巡查一次，巡查不到位、上報信息不準確及時的，每次扣0.5分。
6、創模工作(8分)。按照縣創模工作方案及創模領導小組的統一部署，制定本鄉鎮創模具體工作方案，完成本鄉鎮創模工作任務，配合做好評估驗收迎檢工作。未制定本鄉鎮創模工作具體方案，扣2分;未按要求開展創模宣傳的，扣2分;未按創模考核標準整改的，每項扣2分;因工作失誤影響全縣創模驗收的，扣1-5分。
7、農村環保及生態建設(5分)。每個鄉鎮要至少選擇1個合適的村進行環境綜合整治試點工作，或者建設村級污水和垃圾處理設施，或者進行規模化養殖污染治理試點，未開展的扣2分。每個鄉鎮至少選擇1個村開展生態村創建，啟動生態鄉鎮創建工作，至少完成環保規劃編制，創建方案制定，組建創建工作專班，完成當年創建工作任務，未完成的扣1-3分。
8、信息報送(2分)。編寫的環保信息被縣級及以上媒體採用1篇的記1分，採用量每增加3篇加1分(滿分2分)。
(三)重點工作(30分)。
1、配合完成創模工作任務(15分)。配合完成秭歸縣創建環保模範城工作任務，加強茅坪地區企業監管，確保創模不出差錯。出現差錯影響創模的視情況扣5-15分。
2、加強企地環境糾紛調解工作(15分)。加強對轄區內縣屬重點企業企地環境糾紛排查調處工作，建立排查制度，及時調解糾紛，有效化解矛盾，實現企地和諧。未建立排查制度的扣2分;未及時調解企地環境糾紛，致使矛盾激化的每件扣2分。
二、加分辦法
(一)單項工作被市環保局、縣政府及以上主管部門表彰的(以當年文件為準)，每項加1分。
(二)獲得國家級生態鎮命名的加1分，獲得國家級生態村命名的加0.5分，獲得省級生態鎮命名的加0.5分，獲得省級生態村命名的加0.3分，獲得市級生態鎮命名的加0.3分，獲得市級生態村命名的加0.2分，獲得縣級生態鎮命名的加0.2分，獲得縣級生態村命名的加0.1分
三、考核辦法
(一)考核時間為1月1日至12月31日。
(二)考核實行定性與定量相結合、平常檢查與年終考核相結合、現場抽查與查閱資料相結合、物質獎勵與精神鼓勵相結合的辦法，計算得分主要以各鄉鎮報送的資料為準，凡沒有提供相應資料的，單項記0分，計算扣分主要以環保局檢查和平時掌握的情況為準。
(三)年終考核資料於當年12月20日前報送縣環保局，主要包括以下內容：年度工作自查報告;政府有關環保工作文件、工作方案、會議記錄及領導講話;項目申報、審批、建設、竣工資料;信訪受理、調處、回復資料;對排污單位進行檢查、督促整改記錄;環境監測報告;對建設項目環境管理「三同時」執行情況進行檢查督促的記載;轄區飲用水源、主要河流水質巡查記錄;污水廠、垃圾場運行記錄;其他反映環保工作的資料及圖片、影像資料等。
四、考核結果運用
(一)依據考核得分排序，確定一、二、三等獎。
(二)本考核結果直接作為縣政府對鄉鎮政府綜合目標考核中環境保護部分的評分依據。
(二)考核實行定性與定量相結合、平常檢查與年終考核相結合、現場抽查與查閱資料相結合、物質獎勵與精神鼓勵相結合的辦法，計算得分主要以各鄉鎮報送的資料為準，凡沒有提供相應資料的，單項記0分，計算扣分主要以環保局檢查和平時掌握的情況為準。
(三)年終考核資料於當年12月20日前報送縣環保局，主要包括以下內容：年度工作自查報告;政府有關環保工作文件、工作方案、會議記錄及領導講話;項目申報、審批、建設、竣工資料;信訪受理、調處、回復資料;對排污單位進行檢查、督促整改記錄;環境監測報告;對建設項目環境管理「三同時」執行情況進行檢查督促的記載;轄區飲用水源、主要河流水質巡查記錄;污水廠、垃圾場運行記錄;其他反映環保工作的資料及圖片、影像資料等。
學校環保應急預案範文 篇1
一、指導思想
突出踐行科學發展觀，以素質教育為目標，以人文精神培養和綜合素質提高為宗旨，在新課程理念的引領下，以人為本、德育為先，突出校園文化的傳承、創新和發展，構建具有土門小學特色的校園文化體系，營造師生成長的精神家園，有效促進素質教育，全面提高我校管理水平和辦學質量。
二、主題思路
努力改善校園文化環境，因校制宜，突出古詩文和論語經典誦讀特色，讓校園的環境文化處處洋溢濃厚的育人氛圍。
三、具體做法
1、實施古詩文壁畫長廊工程。在學校2、3排教室西牆（校園西牆）上布置圖文並茂的竹簡形式的.古詩文壁畫；在學校操場的北牆布置孔子像壁畫和書卷形式的經典論語壁畫。
2、突出操場運動文化，在操場的西牆上布置各種運動圖形壁畫，體現運動的拼搏精神，讓學生從中感受力量的美麗和拼搏的意義。
3、合理布置教室外牆文化，在校2、3排教室的南牆各窗戶的空隙中和學校新建成的後面教室柱子上布置壁畫形式的經典古詩文或論語詩句。
4、在1排行政辦公室的西屋山牆上布置國歌和國旗牆磚畫，與對面屋山上的世界和中國地圖相呼應；在3排教室的東屋山牆上和4排教室的西屋山牆上布置壁畫形式的論語或古詩文名句，可採用書卷形式。
5、為進一步改善環境，留給學生足夠活動空間，擬將2、3排教室前面和3、4排教室後面的水泥花牆拆除，進一步整理學生活動區域。
6、各教室內的牆壁文化可由各班級按照班級實際和學生特點，突出學生個性對照學校文化環境布局，自行布置。
7、幼兒院內的環境布置和文化建設由張利純老師具體負責。
8、學校板報欄進行粉刷，並定期出刊，主要內容以展現教師風采和學生個性發展為主，並輔以安全教育，衛生等宣傳教育。
9、在做好以上硬體建設的基礎上，積極尋求管理中的文化，使校園環境文化與師生素質相配合。
學校環保應急預案範文 篇2
一、活動內容：
1、學習考察，了解什麼是低碳生活，探尋低碳生活的成功經驗和低碳生活帶來的好處；
2、低碳生活1+1+1，藉此引導市民走低碳生活道路，幫助他們培養低碳生活意識，樹立正確的環保觀念，不斷提高自身素質，為城市更快、更好地綠色城市打下基礎；
（1）通用圖片展的形式，向市民傳達節能環保的思想。
（2）用廢品小製作展示，向市民傳達廢品再利用的重要性。
（3）節能環保知識有獎問答活動的開展變相的向市民傳達節能環保知識。
3、舊書循環，便利你我，將學校的不同寢室的舊書進行回收，再在其間進行互換利用，倡導節約；
4、我家的低碳日記，隊員用日記的形式記錄下每天的衣食住行等的日常生活情況。從而進一步提高自身的低碳意識。
5、低碳環保實踐體驗天。選擇一段街道，進行垃圾清理，維護街道清潔，以自身實際行動來告訴周圍的人我們應該愛護環境，低碳生活。
6、深入交流，聽取市民對節能環保的意見及建議。
7、整理材料，並思考解決方法。
8、向相關職能部門反映問題並提出解決方法。
二、活動步驟：
（一）、前期準備：
1、校內宣傳，召集隊員
2、團隊開會，隊員分工，將活動方案交予指導老師審批，請指導老師給予建議
3、收集社會實踐經費
4、在市內拉贊助
5、在圖書館及網上查找節能環保的相關知識
6、宣傳資料的整理
7、聯繫市市團委、市環保局及市上里古鎮
8、聯繫日報、晚報、電視台等媒體及視頻採集
9、宣傳所需的用品及藥品
10、組織隊員學習了解此次社會實踐的注意事項
11、橫幅、隊旗製作
12、聯絡員
13、總協調、總後勤
（二）、活動過程：
校內：
開展校內低碳生活體驗周，即參加此次社會實踐的成員，在20周體驗低碳生活。
1、19周前，進行學校低碳生活介紹與培訓會議，讓隊員有所宣傳，有具體實行措施。
2、隊員向其宿舍的人宣傳低碳環保知識和方法，為使低碳環保保持深入長久，（最好列印一份紙質檔貼於門口）。並收集礦泉水瓶和舊書。
3、隊員動員其宿舍成員做一周的低碳生活體驗。
4、向隊員以電子檔的形式發放反饋表，了解參加活動的'人在20周內實施低碳環保生活的情況。
5、結束後，每個宿舍寫一份參加了這次活動的感受。
此次活動預計影響百人以上，使在校大學生體驗低碳環保，積極提倡並去實踐低碳生活，注意節電、節油、節氣，從點滴做起。
反饋表的內容包括：一周內吃素的次數；用一次性用品，如塑料袋、一次性筷子、飯盒等的次數；隨手關燈、關電腦、關水龍頭堅持的天數；節約用紙，複印紙兩面用的次數；不用洗衣機的次數；不買不必要的衣服的次數等。
學校環保應急預案範文 篇3
為加強鄉鎮環境保護基礎工作，提升全縣環境管理工作水平，確保全縣環境保護工作目標任務的順利完成，特制定本辦法。
一、考核指標及評分細則
(一)控制目標(30分)。
轄區內無污染事故及重大環境違法行為發生，得30分。年內轄區發生重大及以上污染事故或環境污染投訴被省級以上環保部門納入重點督辦案件並經查實的，每件扣20分;發生較大污染事故或環境污染投訴被市環保局納入重點督辦案件並經查實的，每件扣15分;發生一般污染事故或環境污染投訴被縣政府納入重點督辦案件並經查實的，每件扣10分;發生被媒體曝光的重大環境違法行為，國家級或jing外媒體每件扣20分，省級媒體每件扣15分，市級媒體每件扣10分，縣級媒體每件扣5分。
(二)基礎工作(40分)。
1、領導重視(5分)。環境保護工作得到鄉鎮黨委政府及主要領導重視，明確了分管領導，配備了環保助理並明確其職責，環保助理履行職責到位，將環境保護工作納入議事日程。沒有將環境保護工作納入鄉鎮黨委政府年度工作計劃的扣1分;主要領導每年至少研究1次環保工作，未研究的扣1分;未將環境保護納入文明創建及評先重要內容的扣1分;縣環保局布置的中心工作任務未及時完成，或完成質量不高，致使被問責的，每次扣1-2分;縣環保局安排的重大活動或會議無故不參加的，每次扣1分。
2、飲用水源保護(5分)。集中式飲用水水源得到有效保護，水質穩定達標，積極支持配合縣環境監測站每年進行一次飲用水源監測。未設置一、二級保護區界標的扣1分;保護區內未設置警示標誌的扣1分;一級保護區內有違規設施的.扣2分;一級保護區內有排污口的扣2分;一級保護區內有垃圾堆放點的扣2分;水源水質不達標每項扣0.5分;對飲用水源監測支持配合不力的扣1分。
3、環境信訪(5分)。認真做好轄區內環境信訪的排查及調處工作，環境信訪處理及回復率達到100%，且無進京赴省到市上訪及到縣政府集體訪和qun體性事件。縣環保局批轉鄉鎮辦理的信訪件，回復率每少1%扣0.5分。因排查調處不力，發生1起進京上訪的扣3分，發生1起赴省上訪的扣2分，發生1起到市上訪的扣1分，發生到縣政府集體上訪或纏訪不及時趕赴現場勸返的每起扣1分，發生qun體性事件的每件扣1分(累計計算，最高扣5分)。
4、建設項目環境管理(5分)。當年開工的建設項目環評執行率達100%計3分，對轄區內未辦理環評審批手續而開工建設的項目不知情或知情不報被上級環保部門查處的，每件扣2分;當年建成投入生產或使用的項目環保「三同時」執行率達到100%計2分，不足100%的，每低1%扣0.5分。
5、環境監管(5分)。安排環保服務中心或者環保助理對轄區內規模企業及生產、貯存、使用危化品的過程中產生危廢的單位或個人及醫療單位環境檢查不少於4次/年，其他排污企業每年現場環境檢查不少於2次，發現問題及時上報，檢查每缺1家次扣0.5分;對上級環保部門下達的監察整改意見，督促轄區內企業整改，督促整改每缺1家次扣1分。對轄區飲用水源保護區每季度進行一次巡查，每缺一次扣0.5分。對轄區內主要河流水質變化情況進行巡查，並及時上報信息。有「水華」巡查任務的鄉鎮3月―10月期間每周一次，巡查不到位、上報信息不準確及時的，每次扣0.1分。其他鄉鎮每季度對轄區內主要河流水質巡查一次，巡查不到位、上報信息不準確及時的，每次扣0.5分。
6、創模工作(8分)。按照縣創模工作方案及創模領導小組的統一部署，制定本鄉鎮創模具體工作方案，完成本鄉鎮創模工作任務，配合做好評估驗收迎檢工作。未制定本鄉鎮創模工作具體方案，扣2分;未按要求開展創模宣傳的，扣2分;未按創模考核標準整改的，每項扣2分;因工作失誤影響全縣創模驗收的，扣1-5分。
7、農村環保及生態建設(5分)。每個鄉鎮要至少選擇1個合適的村進行環境綜合整治試點工作，或者建設村級污水和垃圾處理設施，或者進行規模化養殖污染治理試點，未開展的扣2分。每個鄉鎮至少選擇1個村開展生態村創建，啟動生態鄉鎮創建工作，至少完成環保規劃編制，創建方案制定，組建創建工作專班，完成當年創建工作任務，未完成的扣1-3分。
8、信息報送(2分)。編寫的環保信息被縣級及以上媒體採用1篇的記1分，採用量每增加3篇加1分(滿分2分)。
(三)重點工作(30分)。
1、配合完成創模工作任務(15分)。配合完成秭歸縣創建環保模範城工作任務，加強茅坪地區企業監管，確保創模不出差錯。出現差錯影響創模的視情況扣5-15分。
2、加強企地環境糾紛調解工作(15分)。加強對轄區內縣屬重點企業企地環境糾紛排查調處工作，建立排查制度，及時調解糾紛，有效化解矛盾，實現企地和諧。未建立排查制度的扣2分;未及時調解企地環境糾紛，致使矛盾激化的每件扣2分。
二、加分辦法
(一)單項工作被市環保局、縣政府及以上主管部門表彰的(以當年文件為準)，每項加1分。
(二)獲得國家級生態鎮命名的加1分，獲得國家級生態村命名的加0.5分，獲得省級生態鎮命名的加0.5分，獲得省級生態村命名的加0.3分，獲得市級生態鎮命名的加0.3分，獲得市級生態村命名的加0.2分，獲得縣級生態鎮命名的加0.2分，獲得縣級生態村命名的加0.1分
三、考核辦法
(一)考核時間為1月1日至12月31日。
(二)考核實行定性與定量相結合、平常檢查與年終考核相結合、現場抽查與查閱資料相結合、物質獎勵與精神鼓勵相結合的辦法，計算得分主要以各鄉鎮報送的資料為準，凡沒有提供相應資料的，單項記0分，計算扣分主要以環保局檢查和平時掌握的情況為準。
(三)年終考核資料於當年12月20日前報送縣環保局，主要包括以下內容：年度工作自查報告;政府有關環保工作文件、工作方案、會議記錄及領導講話;項目申報、審批、建設、竣工資料;信訪受理、調處、回復資料;對排污單位進行檢查、督促整改記錄;環境監測報告;對建設項目環境管理「三同時」執行情況進行檢查督促的記載;轄區飲用水源、主要河流水質巡查記錄;污水廠、垃圾場運行記錄;其他反映環保工作的資料及圖片、影像資料等。
四、考核結果運用
(一)依據考核得分排序，確定一、二、三等獎。
(二)本考核結果直接作為縣政府對鄉鎮政府綜合目標考核中環境保護部分的評分依據。
(二)考核實行定性與定量相結合、平常檢查與年終考核相結合、現場抽查與查閱資料相結合、物質獎勵與精神鼓勵相結合的辦法，計算得分主要以各鄉鎮報送的資料為準，凡沒有提供相應資料的，單項記0分，計算扣分主要以環保局檢查和平時掌握的情況為準。
(三)年終考核資料於當年12月20日前報送縣環保局，主要包括以下內容：年度工作自查報告;政府有關環保工作文件、工作方案、會議記錄及領導講話;項目申報、審批、建設、竣工資料;信訪受理、調處、回復資料;對排污單位進行檢查、督促整改記錄;環境監測報告;對建設項目環境管理「三同時」執行情況進行檢查督促的記載;轄區飲用水源、主要河流水質巡查記錄;污水廠、垃圾場運行記錄;其他反映環保工作的資料及圖片、影像資料等。
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