現如今己是信息化的時代，手機則是必不可少的工具，手機的普及也是必然的趨勢，它也從工具演變成對學生注意力學習方面都有影響的物品。
許多學校開始實施將手機擋在校外的措施，我認為學校將手機擋在校外是有利也有弊的。利在於不讓學生帶手機，學生不會被手機耗去時間和精力，因為在時間上人人都是平等的，若不將過多的時間在手機上浪費掉，則會有更加充裕的時間來學習或做自己想做的事情。雖然不讓手機帶入學校的好處有很多，也是有弊端的。學生無法準確清晰地告訴家長放學時間，也不方便家長及時了解自己孩子在校的具體情況。
在課餘時也要正確的使用手機。在現實中常常有沉迷手機的學生，我身邊也有這樣的同學，他平時放學回家不寫作業先玩手機，又因為他父母回家太晚，他常常在父母回家後才開始寫作業，他寫完作業都要十一二點才睡覺，可是他還偷偷玩遊戲到凌晨，導致他上課遲到，還在上課時睡覺，作業完成質量不好，陷入死循環。我知道後便想：明明每個人在時間上都互相平等，而他就是將過多的時間和專注力放到手機上才導致這樣。學生，本來就是以學習為主，空閒之餘玩一下還是可以的。
手機雖然說並不是百害無一利，但過多的沉迷手機上肯定是錯誤的，我們應該要勞逸結合。做到手機要拿得起放得下，不是由手機主宰控制我們的思想，由我們靈活運用它，讓它成為我們生活學習上的工具，而不是由我們成為被它控制的工具，不要一昧沉迷於手機，依賴手機。
許多學校開始實施將手機擋在校外的措施，我認為學校將手機擋在校外是有利也有弊的。利在於不讓學生帶手機，學生不會被手機耗去時間和精力，因為在時間上人人都是平等的，若不將過多的時間在手機上浪費掉，則會有更加充裕的時間來學習或做自己想做的事情。雖然不讓手機帶入學校的好處有很多，也是有弊端的。學生無法準確清晰地告訴家長放學時間，也不方便家長及時了解自己孩子在校的具體情況。
在課餘時也要正確的使用手機。在現實中常常有沉迷手機的學生，我身邊也有這樣的同學，他平時放學回家不寫作業先玩手機，又因為他父母回家太晚，他常常在父母回家後才開始寫作業，他寫完作業都要十一二點才睡覺，可是他還偷偷玩遊戲到凌晨，導致他上課遲到，還在上課時睡覺，作業完成質量不好，陷入死循環。我知道後便想：明明每個人在時間上都互相平等，而他就是將過多的時間和專注力放到手機上才導致這樣。學生，本來就是以學習為主，空閒之餘玩一下還是可以的。
手機雖然說並不是百害無一利，但過多的沉迷手機上肯定是錯誤的，我們應該要勞逸結合。做到手機要拿得起放得下，不是由手機主宰控制我們的思想，由我們靈活運用它，讓它成為我們生活學習上的工具，而不是由我們成為被它控制的工具，不要一昧沉迷於手機，依賴手機。
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