近日，有網友發微博稱，南寧市某中學拆除宿舍所有窗簾，不允許學生對窗口做任何遮擋，導致整個宿舍變得一覽無餘。學校說此舉是為了營造更好的休息環境，然而窗簾拆除後陽光直射進宿舍，影響休息，而且女生睡覺時脫換衣服也不方便。該校有關負責人表示，拆除窗簾是從安全角度出發，對休息影響並不大。（9月23日廣西新聞網）
學校宿舍是管理中的重要難題與課題，為了學生安全，諸多學校可謂煞費苦心。有的學校宿舍不准學生反鎖，違者處以重罰；有的學校在宿舍門上挖洞，以便隨時了解學生動態。現如今，南寧這所中學，更是想出奇葩怪招——拆除宿舍所有窗簾。學校這樣做的目的很明顯，就是要讓管理者對整個宿舍一覽無餘，全面了解學生在宿舍中的情況，以便消除不符合學校規定與要求的行為。
從學校管理的出發點來看，管理者拆除窗簾的動機充滿著善意，目的是為了學生好，避免管理麻煩，消除安全隱患，達到安靜休息的目的。窗簾不掛，學生時刻活動在老師或是宿舍管理員的嚴密監控之下，誰還敢胡作非為，溫順與安靜也便成了常態。
但是，宿舍畢竟是學生的休息之所，在一個毫無遮攔、完全透明的宿舍里，學生能夠身心放鬆、心無旁騖地安心休息嗎？陽光的直射、光線的明亮，自不必說，單是隱私被公之於眾的境況，就很讓人為之壓抑。特別是女生，在宿舍里脫換衣服，誰能保證不被偷窺？高中學生正值青春期，女生宿舍的對面就是男生宿舍，這樣的安排，是否也會撥動學生萌動的心？
管理的目的是為了更好地服務於學生的成長，而不是壓制學生、限制學生、規範學生，讓學生按照學校的規定，整齊劃一、步調一致。我們培養的是學生，每一位學生都是個性鮮明的，教育是努力讓每一名學生成為他自己，而不是削減成一模一樣的孩子。如若管理者只顧以自己的意志，無時無刻不在監視著學生，連休息的時間都不放過，不按照自己的思路走、不遵從學校規範的，便施以重棒喝斥，予以嚴厲打壓，那學生還有個性可言嗎？學校還能稱之為學校嗎？又與監獄有何區別？
管理需要留白，學生需要自主的空間，需要成長的自由。緊張的學習生活已經壓得學生喘不過氣來，回到宿舍，學生需要的是放鬆。在這個時刻，管理者應當尊重孩子、理解孩子、相信孩子，而非以硬性的措施，強制學生安分守己，不顧學生感受，以愛護學生為由，「開放」學生的私密空間。
當然，宿舍安全絕不容小覷，特別是由於宿舍空間相對封閉，發生校園欺凌、不良行為、違規事件的機率較大，所以，防範安全事故、消除安隱患、加強學生保護尤為重要。但是，加強校園安全管理，並不能以剝奪學生自由的空間、侵犯學生的隱私為代價。
決定一個學校管理水平高低的最重要因素在於文化，在於是否有一個開放、民主、文明、自由的校園氛圍，在於是否能讓學生感受到尊重的文化、體驗到成長的幸福。宿舍管理，同樣應當在此下功夫，以文化人，以愛育人，以情動人，而非壓制、限制、要求、規範學生。
學校宿舍是管理中的重要難題與課題，為了學生安全，諸多學校可謂煞費苦心。有的學校宿舍不准學生反鎖，違者處以重罰；有的學校在宿舍門上挖洞，以便隨時了解學生動態。現如今，南寧這所中學，更是想出奇葩怪招——拆除宿舍所有窗簾。學校這樣做的目的很明顯，就是要讓管理者對整個宿舍一覽無餘，全面了解學生在宿舍中的情況，以便消除不符合學校規定與要求的行為。
從學校管理的出發點來看，管理者拆除窗簾的動機充滿著善意，目的是為了學生好，避免管理麻煩，消除安全隱患，達到安靜休息的目的。窗簾不掛，學生時刻活動在老師或是宿舍管理員的嚴密監控之下，誰還敢胡作非為，溫順與安靜也便成了常態。
但是，宿舍畢竟是學生的休息之所，在一個毫無遮攔、完全透明的宿舍里，學生能夠身心放鬆、心無旁騖地安心休息嗎？陽光的直射、光線的明亮，自不必說，單是隱私被公之於眾的境況，就很讓人為之壓抑。特別是女生，在宿舍里脫換衣服，誰能保證不被偷窺？高中學生正值青春期，女生宿舍的對面就是男生宿舍，這樣的安排，是否也會撥動學生萌動的心？
管理的目的是為了更好地服務於學生的成長，而不是壓制學生、限制學生、規範學生，讓學生按照學校的規定，整齊劃一、步調一致。我們培養的是學生，每一位學生都是個性鮮明的，教育是努力讓每一名學生成為他自己，而不是削減成一模一樣的孩子。如若管理者只顧以自己的意志，無時無刻不在監視著學生，連休息的時間都不放過，不按照自己的思路走、不遵從學校規範的，便施以重棒喝斥，予以嚴厲打壓，那學生還有個性可言嗎？學校還能稱之為學校嗎？又與監獄有何區別？
管理需要留白，學生需要自主的空間，需要成長的自由。緊張的學習生活已經壓得學生喘不過氣來，回到宿舍，學生需要的是放鬆。在這個時刻，管理者應當尊重孩子、理解孩子、相信孩子，而非以硬性的措施，強制學生安分守己，不顧學生感受，以愛護學生為由，「開放」學生的私密空間。
當然，宿舍安全絕不容小覷，特別是由於宿舍空間相對封閉，發生校園欺凌、不良行為、違規事件的機率較大，所以，防範安全事故、消除安隱患、加強學生保護尤為重要。但是，加強校園安全管理，並不能以剝奪學生自由的空間、侵犯學生的隱私為代價。
決定一個學校管理水平高低的最重要因素在於文化，在於是否有一個開放、民主、文明、自由的校園氛圍，在於是否能讓學生感受到尊重的文化、體驗到成長的幸福。宿舍管理，同樣應當在此下功夫，以文化人，以愛育人，以情動人，而非壓制、限制、要求、規範學生。
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