活動目標：感受詩歌的結構特點，學習用替換詞語的方法仿編詩歌。
活動準備：音樂《祖國祖國我愛你》、各色蠟筆、小圖片（黃的小雞，藍的雲朵，綠的草地，紫的葡萄等）。
活動過程：
一、導入：
以音樂《祖國祖國我愛你》引起幼兒興趣，引出活動內容。
師：有首好聽的音樂請小朋友來聽聽，聽聽音樂里唱的是誰？音樂里的小蠟筆畫出了什麼東西？這麼神奇的小蠟筆也來到了我們的教室里，我們一起來看看吧。
二、依次出示各色蠟筆和小圖片，學習兒歌。
這個神奇的小蠟筆還為我們編了首兒歌，名字叫「小小蠟筆」。
1、教師一邊出示各色蠟筆和小圖片，一邊完整地朗讀一遍。
提問：你在兒歌中聽到了哪些顏色？
什麼顏色會變成什麼？
最後魔術師回到哪裡？
2、邊觀看小圖片，邊再次欣賞詩歌。
3、請幼兒與教師共同朗誦。
三、根據自己的生活經驗，進行兒歌創編。
1、蠟筆魔術師用蠟筆變出了許多的東西，還有好多的蠟筆也想變，請小朋友幫幫它們，說說什麼顏色會變什麼。
2、請幾個幼兒完成創編，教師將幼兒仿編內容利用繪畫圖片展示出來。
3、完整朗誦自己仿編的詩歌。
四、延伸活動：
請幼兒用各種顏色的蠟筆在紙上畫出各種東西來。
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