劉月
（瀋陽音樂學院藝術學院，遼寧瀋陽110168）
【摘要】高等藝術院校教務管理工作的教師，只有不斷在工作中進取、完善、轉變管理理念及因地制宜的工作方法，才能適應新時期教育改革潮流的發展，從而為優化教育質量奠定良好的基礎。筆者身為高等藝術院校的一名教師，通過自身在教務管理工作崗位上多年的經歷，結合在常規工作中所遇到的問題，提出高等藝術院校教務管理工作理念應予以創新發展。在確保常規工作穩步進行的基礎上，結合理性與感性教育的工作方式，遵循「以人為本、服務教學」的工作理念，為學生的全面發展和個性發展提供充分的條件和保障。認真履行教務管理工作組織、協調、管理、溝通的職能，緊緊把握教學質量生命線，培養優秀的藝術英才，保證高等藝術院校教學質量與教學秩序的穩步運行。
【關鍵詞】高等藝術院校；教務管理；創新理念
近年來全國各地高中學校出現了百姓常說的「藝考熱」現象，綜合性高校也開始申辦藝術類相關專業，以平衡每況愈下的生源不足問題；高等藝術院校的招生規模更是蒸蒸日上，招生指標不斷增加，進而教學、教務管理工作也面臨著新的挑戰。
一、教務管理工作的重要性
教務管理工作是高等院校管理工作的重中之重，它直接影響並決定著學院的管理水平，包括教學秩序、教學水平、教學質量的保證等，決定了學院的綜合水準，影響學生綜合素質的培養。藝術院校包含著一批思想活躍、注重專業技能的學生，進而教務管理工作面臨著新的挑戰。如何讓學生注重專業課及文化課，如何科學地安排教學大綱，如何提高學生教學實踐能力等系列的新情況、新問題的出現更凸顯了新的工作理念、新方式、新方法的重要性。
二，高等藝術院校教務管理工作面臨的新問題
教育優先發展，要以人為本，均衡公平的發展，必須以提升人的素質，更新和創新人才培養模式為基礎。「培養什麼樣的學生」以及「怎麼樣去培養」是擺在教務工作者面前的兩大問題。教務部門作為院校里的核心部門，分擔著學院「教務」及「考務」的工作，如何將兩者結合起來，提升學生成績又重視其能力，堅持德育為先、能力為重，構建靈活開放的教育體系，任重而道遠。
三、高等藝術院校教務管理理念和實施體系的更新
（一）樹立以提高質量為核心的教育發展觀
高等藝術院校應樹立以提高質量為核心的教育發展觀，注重教育內涵發展，鼓勵高校辦出特色、辦出水平；出名師、育英才、符國情、順民意的院校。
育英才的前提是必須有優秀的教師資源，教務管理部門擔負著授課教師教育教學能力測試工作。體現在對教師教材掌握、授課內容是否以學生年齡特點及興趣為出發點、教學法的合理應用、教學過程思路清晰程度、儀表教態、語言板書等多方面進行測試及考核，給教師們相互比較和觀摩的平台。教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育。作為一名教師，要不斷加強自身師德修養，積極參加教育教學研究，不斷學習，努力提高工作業務能力，愛崗敬業，把教學工作做實做好，只有這樣才能提高教學質量。而教務管理工作就起到了監督管理的作用，應制定一系列的工作方案和工作流程，如教學檢查工作方案、教務工作流程、教育教學能力測試內容及評分標準、領導幹部聽課制度實施辦法、教學管理規定等。無論何種規定及制度都必須與時俱進、符合現狀要求、科學合理有效地進行管理。
（二）以人為本，增強教務管理工作的服務性
教務管理工作要打破常規的管理模式，一定要以服務意識為主線貫穿工作的全過程，以提高服務質量及管理效益為目的，努力實現教務管理工作在學院的作用。加強政治和業務學習，轉變觀念，提高服務意識，不斷完善工作的質量和效率。
教務管理工作是藝術院校的心臟，與學生、行政、教學及教輔部門緊密相連。擔負著學院教學計劃修訂、課程設置、教研組織工作、師資管理、課時費審核、教學檢查、教材征訂與發放、教學檔案管理；考試管理、成績管理、試卷庫管理、題庫管理、成績查詢等項工作。工作中一定要高效率、同時講究方式方法、細緻化。以服務為本，又不失其權威性。正如英國政治家愛德蒙·伯克所說：良好的秩序是良好局面的基礎。
（三）高等藝術院校專業技能課與學生文化課同步並進
1高等藝術院校學生的專業技能必須精益求精，同時也要注重學生的實踐能力，開設教學實踐課，旨在培養學生的實際教學能力，為以後走向社會、快速融入工作群體、知識技能全效應用起到至關重要的作用。培養優秀的學生是教務管理部門的責任；當他們畢業後走向社會也會成為眾多藝術學子的園丁，他們能力的突出與否，也必然影響並帶動著社會藝術教育的發展。
2．除專業技能課外，同時督促學生學習並學好文化基礎課，如大學語文、大學英語等重要課程。在德育方面，加強學生的德育建設，使學生樹立良好的價值觀、人生觀和世界觀。培養學生團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮鬥的良好品質。
四、建立學生成績電子檔案資料資料庫
將學生的在校成績、實踐活動影像資料等情況輸入電子檔案資料資料庫為家長及招聘單位提供快捷規範的查詢服務，為高校遠程藝術教育網絡中心不斷創新奠定良好的基礎。
五、結語
綜上所述，傳統韻教務管理工作理念已不能適應當今人文綜合素質教育發展的新時期任務，尤其是高等藝術院校的教務管理工作者，更要懂得標新立異的含義，在嚴謹有序工作的基礎上，不斷革故鼎新理念，確保教務管理工作秩序的穩步運行，為開拓新的工作局面奠定堅實的基礎，為國家的教育事業做出應有的貢獻。
參考文獻
[1]國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010～2020年）[S]. 2010．
[2]全國十二所重點師範大學聯合編寫教育學基礎[M]北京：教育科學出版社，2008．
[3][美]安奈特-人·布魯肖．給教師的101條建議[M]，北京：中國青年出版社，2007
（瀋陽音樂學院藝術學院，遼寧瀋陽110168）
【摘要】高等藝術院校教務管理工作的教師，只有不斷在工作中進取、完善、轉變管理理念及因地制宜的工作方法，才能適應新時期教育改革潮流的發展，從而為優化教育質量奠定良好的基礎。筆者身為高等藝術院校的一名教師，通過自身在教務管理工作崗位上多年的經歷，結合在常規工作中所遇到的問題，提出高等藝術院校教務管理工作理念應予以創新發展。在確保常規工作穩步進行的基礎上，結合理性與感性教育的工作方式，遵循「以人為本、服務教學」的工作理念，為學生的全面發展和個性發展提供充分的條件和保障。認真履行教務管理工作組織、協調、管理、溝通的職能，緊緊把握教學質量生命線，培養優秀的藝術英才，保證高等藝術院校教學質量與教學秩序的穩步運行。
【關鍵詞】高等藝術院校；教務管理；創新理念
近年來全國各地高中學校出現了百姓常說的「藝考熱」現象，綜合性高校也開始申辦藝術類相關專業，以平衡每況愈下的生源不足問題；高等藝術院校的招生規模更是蒸蒸日上，招生指標不斷增加，進而教學、教務管理工作也面臨著新的挑戰。
一、教務管理工作的重要性
教務管理工作是高等院校管理工作的重中之重，它直接影響並決定著學院的管理水平，包括教學秩序、教學水平、教學質量的保證等，決定了學院的綜合水準，影響學生綜合素質的培養。藝術院校包含著一批思想活躍、注重專業技能的學生，進而教務管理工作面臨著新的挑戰。如何讓學生注重專業課及文化課，如何科學地安排教學大綱，如何提高學生教學實踐能力等系列的新情況、新問題的出現更凸顯了新的工作理念、新方式、新方法的重要性。
二，高等藝術院校教務管理工作面臨的新問題
教育優先發展，要以人為本，均衡公平的發展，必須以提升人的素質，更新和創新人才培養模式為基礎。「培養什麼樣的學生」以及「怎麼樣去培養」是擺在教務工作者面前的兩大問題。教務部門作為院校里的核心部門，分擔著學院「教務」及「考務」的工作，如何將兩者結合起來，提升學生成績又重視其能力，堅持德育為先、能力為重，構建靈活開放的教育體系，任重而道遠。
三、高等藝術院校教務管理理念和實施體系的更新
（一）樹立以提高質量為核心的教育發展觀
高等藝術院校應樹立以提高質量為核心的教育發展觀，注重教育內涵發展，鼓勵高校辦出特色、辦出水平；出名師、育英才、符國情、順民意的院校。
育英才的前提是必須有優秀的教師資源，教務管理部門擔負著授課教師教育教學能力測試工作。體現在對教師教材掌握、授課內容是否以學生年齡特點及興趣為出發點、教學法的合理應用、教學過程思路清晰程度、儀表教態、語言板書等多方面進行測試及考核，給教師們相互比較和觀摩的平台。教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育。作為一名教師，要不斷加強自身師德修養，積極參加教育教學研究，不斷學習，努力提高工作業務能力，愛崗敬業，把教學工作做實做好，只有這樣才能提高教學質量。而教務管理工作就起到了監督管理的作用，應制定一系列的工作方案和工作流程，如教學檢查工作方案、教務工作流程、教育教學能力測試內容及評分標準、領導幹部聽課制度實施辦法、教學管理規定等。無論何種規定及制度都必須與時俱進、符合現狀要求、科學合理有效地進行管理。
（二）以人為本，增強教務管理工作的服務性
教務管理工作要打破常規的管理模式，一定要以服務意識為主線貫穿工作的全過程，以提高服務質量及管理效益為目的，努力實現教務管理工作在學院的作用。加強政治和業務學習，轉變觀念，提高服務意識，不斷完善工作的質量和效率。
教務管理工作是藝術院校的心臟，與學生、行政、教學及教輔部門緊密相連。擔負著學院教學計劃修訂、課程設置、教研組織工作、師資管理、課時費審核、教學檢查、教材征訂與發放、教學檔案管理；考試管理、成績管理、試卷庫管理、題庫管理、成績查詢等項工作。工作中一定要高效率、同時講究方式方法、細緻化。以服務為本，又不失其權威性。正如英國政治家愛德蒙·伯克所說：良好的秩序是良好局面的基礎。
（三）高等藝術院校專業技能課與學生文化課同步並進
1高等藝術院校學生的專業技能必須精益求精，同時也要注重學生的實踐能力，開設教學實踐課，旨在培養學生的實際教學能力，為以後走向社會、快速融入工作群體、知識技能全效應用起到至關重要的作用。培養優秀的學生是教務管理部門的責任；當他們畢業後走向社會也會成為眾多藝術學子的園丁，他們能力的突出與否，也必然影響並帶動著社會藝術教育的發展。
2．除專業技能課外，同時督促學生學習並學好文化基礎課，如大學語文、大學英語等重要課程。在德育方面，加強學生的德育建設，使學生樹立良好的價值觀、人生觀和世界觀。培養學生團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮鬥的良好品質。
四、建立學生成績電子檔案資料資料庫
將學生的在校成績、實踐活動影像資料等情況輸入電子檔案資料資料庫為家長及招聘單位提供快捷規範的查詢服務，為高校遠程藝術教育網絡中心不斷創新奠定良好的基礎。
五、結語
綜上所述，傳統韻教務管理工作理念已不能適應當今人文綜合素質教育發展的新時期任務，尤其是高等藝術院校的教務管理工作者，更要懂得標新立異的含義，在嚴謹有序工作的基礎上，不斷革故鼎新理念，確保教務管理工作秩序的穩步運行，為開拓新的工作局面奠定堅實的基礎，為國家的教育事業做出應有的貢獻。
參考文獻
[1]國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010～2020年）[S]. 2010．
[2]全國十二所重點師範大學聯合編寫教育學基礎[M]北京：教育科學出版社，2008．
[3][美]安奈特-人·布魯肖．給教師的101條建議[M]，北京：中國青年出版社，2007
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