[摘要]隨著我國聲樂領域的發展和進步，聲樂藝術中衍生了一個「全能型」的聲樂唱法，這種聲樂唱法便是唱法跨界。「全能型」的聲樂唱法在全球範圍內不斷拓展，推動了我國音樂事業的發展。針對唱法跨界的產生及背景進行詳細分析，其目的是研究出唱法跨界在聲樂藝術中的體現和聲樂藝術中唱法跨界的啟示。
[關鍵詞]音樂；聲樂藝術；唱法跨界
一、唱法跨界的產生及背景
唱法跨界產生的主要原因是社會經濟文化的發展以及聲樂藝術自身的發展。在我國社會不斷發展的當下，聲樂藝術的表現方式和唱法都得到了一定程度的進步。一些聲樂演唱者專注於聲樂唱法的創新和發展，還有一些音樂人在注重創作的同時，熱衷於將不同表演風格進行融合，在音樂人和演唱者們的共同促進和共同發展下，助推了唱法跨界的誕生。此外，在社會經濟水平不斷提升的當下，世界之間的距離也不斷拉近，多元化的音樂也逐漸引入到了人們的視野當中，很多人的審美水平也不斷提升。唱法跨界能夠滿足當前廣大聽眾們日益增長的音樂審美需求，給予廣大聽眾們耳目一新的聽覺享受。此外，唱法跨界在不斷嘗試融合以及創新的基礎上，能夠創新更多的表現形式，讓藝術更加具有創新感和潮流感。
二、唱法跨界在聲樂藝術中的體現
1.音樂作品內容
從本質層次上看，唱法跨界主要是體現在演唱者演唱方法和演唱風格上的轉換和跨界，但是從另一個層次上來看，唱法跨界還體現在很多音樂作品中，很多相關聲樂音樂作品中都存在唱法跨界的現象，需要演唱者運用不同唱法來演繹歌曲。例如，王力宏作為著名的通俗唱法歌手，他在音樂創作中不僅加入諸多京劇唱腔元素，而且還將說唱元素加以融入。最為經典的《花田錯》和《在梅邊》等音樂作品，作為通俗流行音樂作品類型，不同唱腔及音樂唱法的融入將這首歌曲從以往的單層次轉向雙層次。在音樂作品中不僅呈現出流行音樂元素，而且還與京劇唱腔緊密結合，展現出音樂作品內容的唱法跨界。
2.音樂作品風格
很多聲樂藝術演唱家在進行聲樂藝術創作和聲樂演唱時，都能彰顯出自己獨特的聲樂藝術演唱風格，或者在個性化聲樂唱法的基礎上，日積月累展現出自身獨特的聲樂藝術演唱風格。在音樂藝術創作中融入唱法跨界，可以在單一的音樂作品風格的基礎上開展多樣化音樂藝術風格創新，有效促進多元化藝術發展。例如，在《貴妃醉酒》中，李玉剛在其中融入獨特的風格，不僅融入了我國傳統京劇的音樂作品風格，而且融入了歌劇《茶花女》中的《飲酒歌》唱法，有效轉變了傳統京劇單一的風格，給廣大聽眾全新的聽覺體驗，做到了中西聲樂唱法的融合，給廣大唱法跨界演唱者和音樂創作者更多靈感。
3.音樂演唱形式
在我國藝術環境日漸融合以及社會整體大環境不斷發展的當下，很多藝術文化領域朝著和諧發展的方向邁進。雖然唱法跨界在我國興起時間相對較晚，但是卻受到了我國大眾的一致深愛和好評。唱法跨界獨特的演唱風格和特點，能夠有效迎合廣大群眾的喜好。針對唱法跨界在演唱形式中的融入，主要有兩種體現。其一，是組合形式。組合形式作為一種重要的唱法跨界形式，近年來得到了迅速發展，組合形式可以在聲樂演唱環節中融入更加多樣化的內容。其二，是音樂劇形式。我國音樂劇不僅包含了戲劇，而且還包含了舞蹈音樂劇。唱法跨界在音樂劇中的體現是最為明顯的，在一場音樂劇中可能融入多種聲樂唱法，滿足不同聽眾的多元化需求。例如，在音樂劇《貓》中，不僅融入了隨性洒脫的通俗現代音樂唱法，而且融入了古典音樂美聲唱法的內容，既滿足通俗唱法聽眾的需求，又滿足美聲唱法聽眾的欣賞需求，體現唱法跨界的獨特和創新。
三、聲樂藝術中唱法跨界的演唱技巧
1.心理和生理基礎是根本
想要生動詮釋出「全能型」聲樂作品的風格，就必須要「全能型」聲樂唱法演唱者具備專業技巧和專業心理素質。任何演唱技巧，都需要演唱者在嫻熟演唱技巧的支撐下，通過切身對音樂作品的理解和感悟，用聲音來合理表現出音樂作品所表達的情感內涵。想要完美演繹「全能型」聲樂作品，演唱者需要具備生理以及心理兩個層次的專業水平。對於同一首歌，不同演唱者熟練程度和使用的音樂唱法都存在差異，尤其對「全能型」聲樂作品來說，涵蓋了流行唱法、民族唱法、美聲唱法三種不同唱法之間的完美轉換。生理條件固然重要，但是心理條件也是「全能型」聲樂作品演唱中不可或缺的重要基礎。只有具備心理和生理雙重基礎，才能運用不同唱法藝術風格來演繹不同類型的音樂作品。
2.演唱生理調節技巧
在開展跨界唱法演唱的過程中，心理調節是不可或缺的重要內容。也就是將音樂作品演唱中人聲表現所需要的各種技巧進行銜接，並且有順序、有規律、有步驟地在練習的過程中把握生理運動的各項能力，確保演唱者能夠在生理層次上滿足跨界音樂唱法的實際需求。在這個過程中，主要是提升歌唱者發聲運動能力，促使歌唱者可以自主調控自身的歌唱器官生理機能和生理狀態。跨界唱法演唱者在演唱的過程中必須要非常熟悉跨界唱法演唱作品，明確跨界唱法演唱作品中不同小節的演唱形式，並結合自身演唱技巧的調節，科學合理地將演唱技巧與跨界唱法演唱作品的內容進行契合併調節，充分融入自身對跨界唱法演唱的情感。
3.演唱心理調節技巧
只有注入情感的演唱，才能夠真正稱之為演唱藝術。在開展跨界唱法演唱的過程中，需要運用到人體器官以及整個生理運動技能，演唱者心理素質以及情感融入，是決定跨界唱法演唱技巧的關鍵點。演唱者的心理控制能力和心理調節能力影響著跨界唱法演唱不同技巧轉換的效率，影響著演唱者是否可以隨意切換不同演唱方式。跨界唱法演唱需要演唱者具備強大的心理調控能力和演唱調節尺度，需要演唱者將現實中的聲樂轉換技巧代入到情緒和心理體驗中，實現演唱技巧和情感融入之間的緊密結合。跨界演唱者應在演唱的過程中鍛鍊自身的專注能力和堅韌意志，從客觀現實反應的基礎上，更加深層次地揭示藝術作品所表現的真正內涵。
4.展現主觀能動性
在相對定型的跨界演唱訓練的過程中，表現者的音樂詮釋能力和表演者的生長環境、天性等各個層次存在很大的關係，此種音樂表現力是可以在後期慢慢培養的。在實踐教學工作當中發現，通過對學生的積極引導，很多學生在探索的過程中將興趣轉移到了自己喜愛的民族戲曲、美聲歌劇等諸多音樂唱法層次上。這也是在實踐與挖掘過程當中學生對於自身音樂唱法喜好的轉變。所以，在開展跨界演唱者心理調控的過程中，還應注重學生在跨界唱法學習時的興趣，通過興趣引導的形式，開拓學生的視野，讓學生接觸到更多的音樂唱法，充分激發音樂表演者自身對音樂最原本的追求和渴望，展現出音樂演唱者自身的主觀能動性。總之，唱法跨界是聲樂藝術的創新和發展，應該用發展的眼光正確看待。在明確唱法跨界產生背景的前提下，順應時展並迎合廣大聽眾的實際審美需求。雖然唱法跨界作為一種創新性的聲樂唱法類型，但是在實際進行唱法跨界創新的過程中，還應該在夯實廣大演唱者專業聲樂基礎的前提下，把持一個限度。既要滿足廣大聽眾的音樂審美需求，又要深化唱法跨界作品藝術審美內涵。若唱法跨界非常奇怪，那麼就很難被廣大聽眾們所喜愛，很難展現出唱法跨界的自身魅力。此外，唱法跨界演唱者還應科學合理地積極開展嘗試，從不同美聲唱法情感、風格、基本唱功的內容上進行分析，科學合理地開展唱法跨界，確保藝術的魅力。從音樂作品內容、音樂作品風格、音樂演唱形式等各個層次上開展唱法跨界創新，促進我國音樂藝術領域的可持續發展，強化藝術之間的交融。
參考文獻：
[1]阮小閱.從「跨界」現象看民族唱法與美聲唱法的融合[J].當代音樂,2018,(06).
[2]閆芳.淺談「跨界唱法」對現代聲樂教學的啟示[J].黃河之聲,2018,(06).
[3]褚苑苑.分析聲樂藝術中跨界唱法的含義及合理化建議[J].藝術科技2016,(12).
[4]劉暢.探討高校聲樂教學中「跨界唱法」的嘗試研究[J].北方音樂,2016,(14).
作者：楊明 單位：黑龍江省黑河市第五中學
[關鍵詞]音樂；聲樂藝術；唱法跨界
一、唱法跨界的產生及背景
唱法跨界產生的主要原因是社會經濟文化的發展以及聲樂藝術自身的發展。在我國社會不斷發展的當下，聲樂藝術的表現方式和唱法都得到了一定程度的進步。一些聲樂演唱者專注於聲樂唱法的創新和發展，還有一些音樂人在注重創作的同時，熱衷於將不同表演風格進行融合，在音樂人和演唱者們的共同促進和共同發展下，助推了唱法跨界的誕生。此外，在社會經濟水平不斷提升的當下，世界之間的距離也不斷拉近，多元化的音樂也逐漸引入到了人們的視野當中，很多人的審美水平也不斷提升。唱法跨界能夠滿足當前廣大聽眾們日益增長的音樂審美需求，給予廣大聽眾們耳目一新的聽覺享受。此外，唱法跨界在不斷嘗試融合以及創新的基礎上，能夠創新更多的表現形式，讓藝術更加具有創新感和潮流感。
二、唱法跨界在聲樂藝術中的體現
1.音樂作品內容
從本質層次上看，唱法跨界主要是體現在演唱者演唱方法和演唱風格上的轉換和跨界，但是從另一個層次上來看，唱法跨界還體現在很多音樂作品中，很多相關聲樂音樂作品中都存在唱法跨界的現象，需要演唱者運用不同唱法來演繹歌曲。例如，王力宏作為著名的通俗唱法歌手，他在音樂創作中不僅加入諸多京劇唱腔元素，而且還將說唱元素加以融入。最為經典的《花田錯》和《在梅邊》等音樂作品，作為通俗流行音樂作品類型，不同唱腔及音樂唱法的融入將這首歌曲從以往的單層次轉向雙層次。在音樂作品中不僅呈現出流行音樂元素，而且還與京劇唱腔緊密結合，展現出音樂作品內容的唱法跨界。
2.音樂作品風格
很多聲樂藝術演唱家在進行聲樂藝術創作和聲樂演唱時，都能彰顯出自己獨特的聲樂藝術演唱風格，或者在個性化聲樂唱法的基礎上，日積月累展現出自身獨特的聲樂藝術演唱風格。在音樂藝術創作中融入唱法跨界，可以在單一的音樂作品風格的基礎上開展多樣化音樂藝術風格創新，有效促進多元化藝術發展。例如，在《貴妃醉酒》中，李玉剛在其中融入獨特的風格，不僅融入了我國傳統京劇的音樂作品風格，而且融入了歌劇《茶花女》中的《飲酒歌》唱法，有效轉變了傳統京劇單一的風格，給廣大聽眾全新的聽覺體驗，做到了中西聲樂唱法的融合，給廣大唱法跨界演唱者和音樂創作者更多靈感。
3.音樂演唱形式
在我國藝術環境日漸融合以及社會整體大環境不斷發展的當下，很多藝術文化領域朝著和諧發展的方向邁進。雖然唱法跨界在我國興起時間相對較晚，但是卻受到了我國大眾的一致深愛和好評。唱法跨界獨特的演唱風格和特點，能夠有效迎合廣大群眾的喜好。針對唱法跨界在演唱形式中的融入，主要有兩種體現。其一，是組合形式。組合形式作為一種重要的唱法跨界形式，近年來得到了迅速發展，組合形式可以在聲樂演唱環節中融入更加多樣化的內容。其二，是音樂劇形式。我國音樂劇不僅包含了戲劇，而且還包含了舞蹈音樂劇。唱法跨界在音樂劇中的體現是最為明顯的，在一場音樂劇中可能融入多種聲樂唱法，滿足不同聽眾的多元化需求。例如，在音樂劇《貓》中，不僅融入了隨性洒脫的通俗現代音樂唱法，而且融入了古典音樂美聲唱法的內容，既滿足通俗唱法聽眾的需求，又滿足美聲唱法聽眾的欣賞需求，體現唱法跨界的獨特和創新。
三、聲樂藝術中唱法跨界的演唱技巧
1.心理和生理基礎是根本
想要生動詮釋出「全能型」聲樂作品的風格，就必須要「全能型」聲樂唱法演唱者具備專業技巧和專業心理素質。任何演唱技巧，都需要演唱者在嫻熟演唱技巧的支撐下，通過切身對音樂作品的理解和感悟，用聲音來合理表現出音樂作品所表達的情感內涵。想要完美演繹「全能型」聲樂作品，演唱者需要具備生理以及心理兩個層次的專業水平。對於同一首歌，不同演唱者熟練程度和使用的音樂唱法都存在差異，尤其對「全能型」聲樂作品來說，涵蓋了流行唱法、民族唱法、美聲唱法三種不同唱法之間的完美轉換。生理條件固然重要，但是心理條件也是「全能型」聲樂作品演唱中不可或缺的重要基礎。只有具備心理和生理雙重基礎，才能運用不同唱法藝術風格來演繹不同類型的音樂作品。
2.演唱生理調節技巧
在開展跨界唱法演唱的過程中，心理調節是不可或缺的重要內容。也就是將音樂作品演唱中人聲表現所需要的各種技巧進行銜接，並且有順序、有規律、有步驟地在練習的過程中把握生理運動的各項能力，確保演唱者能夠在生理層次上滿足跨界音樂唱法的實際需求。在這個過程中，主要是提升歌唱者發聲運動能力，促使歌唱者可以自主調控自身的歌唱器官生理機能和生理狀態。跨界唱法演唱者在演唱的過程中必須要非常熟悉跨界唱法演唱作品，明確跨界唱法演唱作品中不同小節的演唱形式，並結合自身演唱技巧的調節，科學合理地將演唱技巧與跨界唱法演唱作品的內容進行契合併調節，充分融入自身對跨界唱法演唱的情感。
3.演唱心理調節技巧
只有注入情感的演唱，才能夠真正稱之為演唱藝術。在開展跨界唱法演唱的過程中，需要運用到人體器官以及整個生理運動技能，演唱者心理素質以及情感融入，是決定跨界唱法演唱技巧的關鍵點。演唱者的心理控制能力和心理調節能力影響著跨界唱法演唱不同技巧轉換的效率，影響著演唱者是否可以隨意切換不同演唱方式。跨界唱法演唱需要演唱者具備強大的心理調控能力和演唱調節尺度，需要演唱者將現實中的聲樂轉換技巧代入到情緒和心理體驗中，實現演唱技巧和情感融入之間的緊密結合。跨界演唱者應在演唱的過程中鍛鍊自身的專注能力和堅韌意志，從客觀現實反應的基礎上，更加深層次地揭示藝術作品所表現的真正內涵。
4.展現主觀能動性
在相對定型的跨界演唱訓練的過程中，表現者的音樂詮釋能力和表演者的生長環境、天性等各個層次存在很大的關係，此種音樂表現力是可以在後期慢慢培養的。在實踐教學工作當中發現，通過對學生的積極引導，很多學生在探索的過程中將興趣轉移到了自己喜愛的民族戲曲、美聲歌劇等諸多音樂唱法層次上。這也是在實踐與挖掘過程當中學生對於自身音樂唱法喜好的轉變。所以，在開展跨界演唱者心理調控的過程中，還應注重學生在跨界唱法學習時的興趣，通過興趣引導的形式，開拓學生的視野，讓學生接觸到更多的音樂唱法，充分激發音樂表演者自身對音樂最原本的追求和渴望，展現出音樂演唱者自身的主觀能動性。總之，唱法跨界是聲樂藝術的創新和發展，應該用發展的眼光正確看待。在明確唱法跨界產生背景的前提下，順應時展並迎合廣大聽眾的實際審美需求。雖然唱法跨界作為一種創新性的聲樂唱法類型，但是在實際進行唱法跨界創新的過程中，還應該在夯實廣大演唱者專業聲樂基礎的前提下，把持一個限度。既要滿足廣大聽眾的音樂審美需求，又要深化唱法跨界作品藝術審美內涵。若唱法跨界非常奇怪，那麼就很難被廣大聽眾們所喜愛，很難展現出唱法跨界的自身魅力。此外，唱法跨界演唱者還應科學合理地積極開展嘗試，從不同美聲唱法情感、風格、基本唱功的內容上進行分析，科學合理地開展唱法跨界，確保藝術的魅力。從音樂作品內容、音樂作品風格、音樂演唱形式等各個層次上開展唱法跨界創新，促進我國音樂藝術領域的可持續發展，強化藝術之間的交融。
參考文獻：
[1]阮小閱.從「跨界」現象看民族唱法與美聲唱法的融合[J].當代音樂,2018,(06).
[2]閆芳.淺談「跨界唱法」對現代聲樂教學的啟示[J].黃河之聲,2018,(06).
[3]褚苑苑.分析聲樂藝術中跨界唱法的含義及合理化建議[J].藝術科技2016,(12).
[4]劉暢.探討高校聲樂教學中「跨界唱法」的嘗試研究[J].北方音樂,2016,(14).
作者：楊明 單位：黑龍江省黑河市第五中學
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