對目標受眾的吸引力大小是活動推廣策劃成功與否的根本。你會寫六一兒童節文藝晚會活動策劃嗎?下面小編給大家帶來六一兒童節文藝晚會活動策劃，希望大家喜歡!
六一兒童節文藝晚會活動策劃1
一、活動目標:
通過開展慶祝「六一」系列文娛活動，積極創設更多的機會，充分發揮學生的特長，提高學生的全面素質，使大家的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，更好地讓桂圓們度過一個快樂、祥和、向上的「六一」國際兒童節。
二、活動主題:
激揚的旋律、歡快的「六一」
三、活動內容:
1、布置富有歡慶氣氛的班級環境(五月三十日前布置教室，張貼宣傳標語「我能行，我努力，我真棒!」，五月三十日前各班布置好「六一」主題黑板報及絨板)。
2、排練、準備各種文娛節目。
3、準備活動獎品和禮品。
四、活動內容：
以小隊為單位開展各種文娛節目、競賽：
(1)、在班級里進行奧運元素集體舞的比賽。
(2)、開展、進行詩歌、舞蹈的表演節目
(3)、開展、進行續編故事活動，使隊員們能夠獲得續編故事的經驗。
(4)、頒發活動獎品和禮品。
六一兒童節文藝晚會活動策劃2
一、小小西點師，蛋糕餅乾DIY
單腿跳：全班小朋友分組全部單腿跳，跳一下讀一張字卡2到3遍，誰堅持不住，誰出局站一邊，哪組剩下的人多哪組勝出。「阿姨!蛋清都打成泡泡了」「阿姨!蛋清要打多久啊?手都打麻了」。一群嘰嘰喳喳、充滿好奇心的小朋友們穿著小圍裙，站在製作台旁邊拿著打蛋器有模有樣地當起了小糕點師，甚是歡樂!
5月31日—6與1日，__分行邀請了行里3—12歲的小朋友及其家屬在市青少年宮舉辦了「成長快樂繽紛兒童節」蛋糕DIY活動。在蛋糕師傅的指導下，家長及小朋友們認真仔細地攪打著蛋清、和著面，經過半個多小時的努力，做好了蛋糕胚，然後放進烤箱中烘烤。緊接著，又動手做起了巧克力曲奇餅乾。巧克力香氣撲鼻、小熊造型栩栩如生。活動現場溫馨活潑，亮點不斷，小朋友們深悟「獨樂樂，不如眾樂樂」的道理，在製作好蛋糕後，立即與人分享其勞動成果，家長們則互相交流做蛋糕的樂趣，分享著育兒經驗。
二、小小理財家，共學魔法銀行課
5月29日，__支行邀請社區幼兒園20多位小朋友及家長來到支行大樓，參加小小理財家活動，學習理財知識，體驗魔法銀行之旅。參觀了支行各辦公區域之後，小朋友們來到了精心布置的活動室，由泰隆員工扮演的米老鼠米奇、喜羊羊一下子與小朋友拉近了距離。在泰隆員工和家長們的帶領下，小朋友們學習認識物、認識銀行，再到如何開戶辦卡，存取等銀行知識。「媽媽、我的壓歲要存到這個小鯉魚卡里，用我自己的名字哦。」小朋友們一想到自己的壓歲、零花也可以像魔法一樣變出，顯得興奮不已。整場活動，小朋友們玩得不亦樂乎，家長們亦是交口稱讚。
三、小小創意家手工製作樂趣多
5月30日，__水分行營業部及蓮都支行共邀請了__個客戶代表家庭舉行了「六一兒童節小小創意家」活動，為客戶及其子女搭建親子互動平台，共享歡樂節日。一場活動不是一個人能做好的，需要學校所有老師的支持與幫助，我們希望每一位老師都投入進來，盡上自己的一份力，"快樂事業、莫過教育"以一種積極向上的態度參與進來，因為我們是一個整體，因為我們是一家人。參加活動的貴賓客戶平時工作都比較忙碌，往往忽略了孩子的成長，此次活動中，小朋友們天馬行空，發揮想像力與家長們一起製作金粉畫、果凍蠟燭、立體陶瓷等等，真正體驗了創意手工製作的樂趣。
六一兒童節文藝晚會活動策劃3
幼兒休息：
繪畫及節目結束後，家長及幼兒回到教室，接下來孩子幼兒稍事休息，我們進行班級活動，今天是孩子的節日，我們就應該看孩子的表現，希望我們的活動，能讓孩子們能夠玩得開心快樂。
一、 教師、家長致辭：
彈去五月的風塵，迎來六月的時光，六月，是童年的搖籃;六月，是童年的夢鄉六月，是童年的太陽;六月，是我們大家的節日，我們為它增添光彩。
首先，感謝各位家長能夠抽空來參加活動，園內的集體活動已基本結束，接下來是班級活動。剛才各位家長看到了孩子們的精彩表現，是否覺得孩子已經長大，看到孩子們畫的未來，是否家長們發現我的孩子們已經不是無知的孩童，他們已經擁有了自己所想要的未來，家長朋友就和孩子們為此而共同努力吧!
二、 主題內容展示。
兒歌展示：《快樂的小屋》、《七星瓢蟲》、繞口令《扁擔和板凳》、《十二月花開》
歌曲展示《鴨子上橋》《滑稽歌》《猴子學樣》《小樹和小鳥》
三、 親子遊戲
準備：桌子若干張，桌球每組10個，塑料筐每組一個。
玩法：桌沿下放只塑料筐，桌上放幾隻桌球。寶寶吹球進筐，爸爸(媽媽)用塑料框接球。看誰進球多。規則：家長可以指導孩子吹球，但不能用手幫忙，讓孩子獨立完成。
四、 家長會及最後總結。
孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個月。孩子能否順利地進入小學，這幾個月起著關鍵的作用。希望各位家長，在這幾個月內不要放鬆對孩子的督促。做好以下幼小銜接工作：
1、我們老師面對的是全班孩子，很多東西我們都只能給予引導，所以家長們的輔導是很重要的，如：孩子的書寫、閱讀、計算這些家長完全可以給予輔導的。有個別的家長看到孩子不做作業，就以嚇唬的方法「再不做作業我就把你怎麼樣怎麼樣，或許快點做呀，做完了媽媽給你買什麼什麼的」，這樣會導致孩子覺得學習是任務，完成了就行，或許認為學習是一種交易，我做了，我學了，我就一定會得到想要得到的東西，這樣慢慢的會讓孩養成一種很不好的習慣，希望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子。
2、幼小銜接的最佳途徑是培養孩子好的習慣，而非超前學習。超前學習的確會影響孩子對今後學習的興趣。小學一年級新生暴露出的問題，其實多數是學習習慣問題，這並不是超前學習就能解決的
3、每次給孩子換洗被褥時，把被子逢一下，這樣孩子睡得更舒服，幼兒個人衛生，天氣漸熱，需要家長及時給幼兒洗澡洗頭。
六一兒童節文藝晚會活動策劃4
活動主題：歡快的六一
活動目標：營造活潑向上的校園文化，充分發揮學生的特長，提高學生的全面素質，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的「六一」國際兒童節。
活動準備：布置教室、排練節目、準備遊戲道具和獎品、選主持人、寫串聯詞。
活動過程：
1、主持人講話導入：
男：彈去五月的風塵，迎來六月的時光，
女：聽，悠揚的鑼鼓聲，盪起一片歡樂的海洋。
男：六月，是童年的搖籃;
女：六月，是童年的夢鄉;
男：六月，是童年的太陽;
女：六月，是我們大家的節日，我們為它增添光彩 。
合：三(2)班慶祝六一國際兒童節，「六一兒童節」文藝演出現在開始。
2、節目表演：
(1) 小合唱
(2) 朗誦詩文
(3) 溜溜球比賽
(4) 唱歌表演
(5) 古箏表演
(6) 陀螺比賽
3、遊戲活動
(1)木頭人
(2)擊鼓傳花
(3)畫臉
4、活動總結
(1)輔導員講話：小朋友們，你們是新世紀的主人，肩負著21世紀祖國騰飛的重任，希望你們把愛國主義、民族精神不斷發揚光大，從小樹立遠大的志向和崇高的理想信念，養成良好的道德品質和文明習慣。刻苦學習，加倍努力，全面發展，成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。最後，祝小朋友們節日快樂!願廣大少年兒童在祖國的懷抱里健康成長!
(2)男：在六月里讓我們手拉手，肩並肩，向著快樂健康飛翔;
女：在六月里讓我們心與心築成的愛心之屋，永遠充滿著溫馨;
男：擁抱六月吧，隊員們，去實現心中最崇高的理想;
女：放飛六月吧，夥伴們，去實踐人生最輝煌的瞬間。
合：三(2)班六一活動到此結束。
六一兒童節文藝晚會活動策劃5
一、指導思想
一年一度的"六一"兒童節是廣大少先隊員最期盼的節日，通過開展"六一"慶祝活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現樂觀進取的精神，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的"六一"國際兒童節。
二、活動主題
在陽光下成長。
三、領導小組
組長：___
副組長：___
成 員：___ __ ___ ___ ___ ___ ___
四、組織形式
以學校為單位組織開展活動
五、時間安排
1、_月_日擬訂方案;
2、_月_日至_月_日各班選取適當的節目，並進行編排;
3、_月_日學校進行各班節目的編排指導工作;
4、_月_日至_月_日做好各項準備工作;
5、_月31日下午進行六一活動的彩排;
6、六月一日下午開展聯歡活動。
六、活動內容
(一)慶六一徵文活動
1、寫作時間：_月_日--_月_日
2、展出形式：以小報形式或製作展板
3、活動的具體要求和做法：要求三--五年級學生都參加，文體不限，字數不限。以我們的兒童節故事，分享自己的六一故事，或者是小時候的經歷，玩兒時的遊戲等等，或者自己現在對於兒童節的憧憬……寫出快樂的童年，或是對童年生活的思考為題材進行寫作。學生寫完後，各年級語文老師選取5篇左右的優秀作文，批閱後，讓學生用快速作文紙(或大、小作文本)抄正。老師推薦的作品，將在學校的《__報》上出版，並擇優向《__晨刊》投稿。
4、交作文時間：_月_日。
5、負責人：各年級語文老師。
(二)慶六一(圖畫)手抄報展
1、設計時間：_月_日至_日。
2、展出地點：學校展板。
3、活動的具體要求和做法：要求三--五年級學生都參加，每個學生設計一幅手抄報，設計的好的作品在學校展板上展覽;作品題材要求積極向上，以反映當前少年兒童生活、學校或班級面貌、家鄉變化為主。(一二年級自主選擇畫一幅關於六一兒童節的作品)
4、作品上交時間_月_日。
5、負責人：各年級班主任。
(三)慶六一書法展
1、活動時間：_月_日至_日。
2、展出地點：學校展板。
3、活動的具體要求和做法：要求全校學生都參加，每個學生寫一張最漂亮的字，寫得好的，在學校展板上展覽;一二年級寫鉛筆字，三四五年級寫鋼筆字和毛筆字;內容不限。
4、作品上交時間_月_日。
5、負責人：各年級語文老師。
(四)慶六一文藝聯歡會
1、活動時間：_月_日下午第1、2節課。
2、活動地點：學校教室前廣場。
3、活動的具體要求和做法：每個年級兩個節目，節目內容要求積極向上，主題鮮明，具有時代意義和兒童意趣精神。節目形式不限，可為舞蹈、歌曲、朗誦、雙簧、三句半、笑話、小品、知識搶答賽、遊戲等。
4、_月_日前由班主任上報節目;5月18日在實驗室現場進行考評審核，選拔指導，確定六一匯演節目;_月_日下午第二節課後在操場進行彩排。
5、負責人：各年級班主任及音樂老師。
六一兒童節文藝晚會活動策劃1
一、活動目標:
通過開展慶祝「六一」系列文娛活動，積極創設更多的機會，充分發揮學生的特長，提高學生的全面素質，使大家的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，更好地讓桂圓們度過一個快樂、祥和、向上的「六一」國際兒童節。
二、活動主題:
激揚的旋律、歡快的「六一」
三、活動內容:
1、布置富有歡慶氣氛的班級環境(五月三十日前布置教室，張貼宣傳標語「我能行，我努力，我真棒!」，五月三十日前各班布置好「六一」主題黑板報及絨板)。
2、排練、準備各種文娛節目。
3、準備活動獎品和禮品。
四、活動內容：
以小隊為單位開展各種文娛節目、競賽：
(1)、在班級里進行奧運元素集體舞的比賽。
(2)、開展、進行詩歌、舞蹈的表演節目
(3)、開展、進行續編故事活動，使隊員們能夠獲得續編故事的經驗。
(4)、頒發活動獎品和禮品。
六一兒童節文藝晚會活動策劃2
一、小小西點師，蛋糕餅乾DIY
單腿跳：全班小朋友分組全部單腿跳，跳一下讀一張字卡2到3遍，誰堅持不住，誰出局站一邊，哪組剩下的人多哪組勝出。「阿姨!蛋清都打成泡泡了」「阿姨!蛋清要打多久啊?手都打麻了」。一群嘰嘰喳喳、充滿好奇心的小朋友們穿著小圍裙，站在製作台旁邊拿著打蛋器有模有樣地當起了小糕點師，甚是歡樂!
5月31日—6與1日，__分行邀請了行里3—12歲的小朋友及其家屬在市青少年宮舉辦了「成長快樂繽紛兒童節」蛋糕DIY活動。在蛋糕師傅的指導下，家長及小朋友們認真仔細地攪打著蛋清、和著面，經過半個多小時的努力，做好了蛋糕胚，然後放進烤箱中烘烤。緊接著，又動手做起了巧克力曲奇餅乾。巧克力香氣撲鼻、小熊造型栩栩如生。活動現場溫馨活潑，亮點不斷，小朋友們深悟「獨樂樂，不如眾樂樂」的道理，在製作好蛋糕後，立即與人分享其勞動成果，家長們則互相交流做蛋糕的樂趣，分享著育兒經驗。
二、小小理財家，共學魔法銀行課
5月29日，__支行邀請社區幼兒園20多位小朋友及家長來到支行大樓，參加小小理財家活動，學習理財知識，體驗魔法銀行之旅。參觀了支行各辦公區域之後，小朋友們來到了精心布置的活動室，由泰隆員工扮演的米老鼠米奇、喜羊羊一下子與小朋友拉近了距離。在泰隆員工和家長們的帶領下，小朋友們學習認識物、認識銀行，再到如何開戶辦卡，存取等銀行知識。「媽媽、我的壓歲要存到這個小鯉魚卡里，用我自己的名字哦。」小朋友們一想到自己的壓歲、零花也可以像魔法一樣變出，顯得興奮不已。整場活動，小朋友們玩得不亦樂乎，家長們亦是交口稱讚。
三、小小創意家手工製作樂趣多
5月30日，__水分行營業部及蓮都支行共邀請了__個客戶代表家庭舉行了「六一兒童節小小創意家」活動，為客戶及其子女搭建親子互動平台，共享歡樂節日。一場活動不是一個人能做好的，需要學校所有老師的支持與幫助，我們希望每一位老師都投入進來，盡上自己的一份力，"快樂事業、莫過教育"以一種積極向上的態度參與進來，因為我們是一個整體，因為我們是一家人。參加活動的貴賓客戶平時工作都比較忙碌，往往忽略了孩子的成長，此次活動中，小朋友們天馬行空，發揮想像力與家長們一起製作金粉畫、果凍蠟燭、立體陶瓷等等，真正體驗了創意手工製作的樂趣。
六一兒童節文藝晚會活動策劃3
幼兒休息：
繪畫及節目結束後，家長及幼兒回到教室，接下來孩子幼兒稍事休息，我們進行班級活動，今天是孩子的節日，我們就應該看孩子的表現，希望我們的活動，能讓孩子們能夠玩得開心快樂。
一、 教師、家長致辭：
彈去五月的風塵，迎來六月的時光，六月，是童年的搖籃;六月，是童年的夢鄉六月，是童年的太陽;六月，是我們大家的節日，我們為它增添光彩。
首先，感謝各位家長能夠抽空來參加活動，園內的集體活動已基本結束，接下來是班級活動。剛才各位家長看到了孩子們的精彩表現，是否覺得孩子已經長大，看到孩子們畫的未來，是否家長們發現我的孩子們已經不是無知的孩童，他們已經擁有了自己所想要的未來，家長朋友就和孩子們為此而共同努力吧!
二、 主題內容展示。
兒歌展示：《快樂的小屋》、《七星瓢蟲》、繞口令《扁擔和板凳》、《十二月花開》
歌曲展示《鴨子上橋》《滑稽歌》《猴子學樣》《小樹和小鳥》
三、 親子遊戲
準備：桌子若干張，桌球每組10個，塑料筐每組一個。
玩法：桌沿下放只塑料筐，桌上放幾隻桌球。寶寶吹球進筐，爸爸(媽媽)用塑料框接球。看誰進球多。規則：家長可以指導孩子吹球，但不能用手幫忙，讓孩子獨立完成。
四、 家長會及最後總結。
孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個月。孩子能否順利地進入小學，這幾個月起著關鍵的作用。希望各位家長，在這幾個月內不要放鬆對孩子的督促。做好以下幼小銜接工作：
1、我們老師面對的是全班孩子，很多東西我們都只能給予引導，所以家長們的輔導是很重要的，如：孩子的書寫、閱讀、計算這些家長完全可以給予輔導的。有個別的家長看到孩子不做作業，就以嚇唬的方法「再不做作業我就把你怎麼樣怎麼樣，或許快點做呀，做完了媽媽給你買什麼什麼的」，這樣會導致孩子覺得學習是任務，完成了就行，或許認為學習是一種交易，我做了，我學了，我就一定會得到想要得到的東西，這樣慢慢的會讓孩養成一種很不好的習慣，希望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子。
2、幼小銜接的最佳途徑是培養孩子好的習慣，而非超前學習。超前學習的確會影響孩子對今後學習的興趣。小學一年級新生暴露出的問題，其實多數是學習習慣問題，這並不是超前學習就能解決的
3、每次給孩子換洗被褥時，把被子逢一下，這樣孩子睡得更舒服，幼兒個人衛生，天氣漸熱，需要家長及時給幼兒洗澡洗頭。
六一兒童節文藝晚會活動策劃4
活動主題：歡快的六一
活動目標：營造活潑向上的校園文化，充分發揮學生的特長，提高學生的全面素質，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的「六一」國際兒童節。
活動準備：布置教室、排練節目、準備遊戲道具和獎品、選主持人、寫串聯詞。
活動過程：
1、主持人講話導入：
男：彈去五月的風塵，迎來六月的時光，
女：聽，悠揚的鑼鼓聲，盪起一片歡樂的海洋。
男：六月，是童年的搖籃;
女：六月，是童年的夢鄉;
男：六月，是童年的太陽;
女：六月，是我們大家的節日，我們為它增添光彩 。
合：三(2)班慶祝六一國際兒童節，「六一兒童節」文藝演出現在開始。
2、節目表演：
(1) 小合唱
(2) 朗誦詩文
(3) 溜溜球比賽
(4) 唱歌表演
(5) 古箏表演
(6) 陀螺比賽
3、遊戲活動
(1)木頭人
(2)擊鼓傳花
(3)畫臉
4、活動總結
(1)輔導員講話：小朋友們，你們是新世紀的主人，肩負著21世紀祖國騰飛的重任，希望你們把愛國主義、民族精神不斷發揚光大，從小樹立遠大的志向和崇高的理想信念，養成良好的道德品質和文明習慣。刻苦學習，加倍努力，全面發展，成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。最後，祝小朋友們節日快樂!願廣大少年兒童在祖國的懷抱里健康成長!
(2)男：在六月里讓我們手拉手，肩並肩，向著快樂健康飛翔;
女：在六月里讓我們心與心築成的愛心之屋，永遠充滿著溫馨;
男：擁抱六月吧，隊員們，去實現心中最崇高的理想;
女：放飛六月吧，夥伴們，去實踐人生最輝煌的瞬間。
合：三(2)班六一活動到此結束。
六一兒童節文藝晚會活動策劃5
一、指導思想
一年一度的"六一"兒童節是廣大少先隊員最期盼的節日，通過開展"六一"慶祝活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現樂觀進取的精神，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的"六一"國際兒童節。
二、活動主題
在陽光下成長。
三、領導小組
組長：___
副組長：___
成 員：___ __ ___ ___ ___ ___ ___
四、組織形式
以學校為單位組織開展活動
五、時間安排
1、_月_日擬訂方案;
2、_月_日至_月_日各班選取適當的節目，並進行編排;
3、_月_日學校進行各班節目的編排指導工作;
4、_月_日至_月_日做好各項準備工作;
5、_月31日下午進行六一活動的彩排;
6、六月一日下午開展聯歡活動。
六、活動內容
(一)慶六一徵文活動
1、寫作時間：_月_日--_月_日
2、展出形式：以小報形式或製作展板
3、活動的具體要求和做法：要求三--五年級學生都參加，文體不限，字數不限。以我們的兒童節故事，分享自己的六一故事，或者是小時候的經歷，玩兒時的遊戲等等，或者自己現在對於兒童節的憧憬……寫出快樂的童年，或是對童年生活的思考為題材進行寫作。學生寫完後，各年級語文老師選取5篇左右的優秀作文，批閱後，讓學生用快速作文紙(或大、小作文本)抄正。老師推薦的作品，將在學校的《__報》上出版，並擇優向《__晨刊》投稿。
4、交作文時間：_月_日。
5、負責人：各年級語文老師。
(二)慶六一(圖畫)手抄報展
1、設計時間：_月_日至_日。
2、展出地點：學校展板。
3、活動的具體要求和做法：要求三--五年級學生都參加，每個學生設計一幅手抄報，設計的好的作品在學校展板上展覽;作品題材要求積極向上，以反映當前少年兒童生活、學校或班級面貌、家鄉變化為主。(一二年級自主選擇畫一幅關於六一兒童節的作品)
4、作品上交時間_月_日。
5、負責人：各年級班主任。
(三)慶六一書法展
1、活動時間：_月_日至_日。
2、展出地點：學校展板。
3、活動的具體要求和做法：要求全校學生都參加，每個學生寫一張最漂亮的字，寫得好的，在學校展板上展覽;一二年級寫鉛筆字，三四五年級寫鋼筆字和毛筆字;內容不限。
4、作品上交時間_月_日。
5、負責人：各年級語文老師。
(四)慶六一文藝聯歡會
1、活動時間：_月_日下午第1、2節課。
2、活動地點：學校教室前廣場。
3、活動的具體要求和做法：每個年級兩個節目，節目內容要求積極向上，主題鮮明，具有時代意義和兒童意趣精神。節目形式不限，可為舞蹈、歌曲、朗誦、雙簧、三句半、笑話、小品、知識搶答賽、遊戲等。
4、_月_日前由班主任上報節目;5月18日在實驗室現場進行考評審核，選拔指導，確定六一匯演節目;_月_日下午第二節課後在操場進行彩排。
5、負責人：各年級班主任及音樂老師。
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