周記初中生集錦六篇
時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，想必大家都有了很深的感觸吧，是時候仔細地寫一篇周記了。那麼我們該怎麼去寫周記呢？下面是小編整理的周記初中生6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們無法挽留時光，這插曲早早地想起，卻也不能跳過，不能避開。
過去那兩年里，我們都快樂。有人說初一是最純真的，初二是最讓人留戀的，初三卻是最辛苦、最勞累的。
是啊！可我們就是戀上了初三的這種感覺，它讓我們變得堅強、變得無所畏懼、變得生機勃勃。因為我們又一次找到了有家的感覺，找到了我們自己的隊伍36。
我們都愛這個隊伍，儘管它不是最好的，但它最突出，它永遠是我們心目中的唯一，它讓我們每一個人都找到了自己的定位，並融入進去。
在那裡，我們都有了理想，都在為理想而奮鬥、而奔跑。
36我們永遠的記憶、永遠的插曲！
明年的冬天，我們再見。
記得到時候，帶上你們的成功！
還有，別上你胸口的那枚絨花。
暑假，我們一大家子人到瀘沽湖去旅遊。
傍晚，我獨自站在湖邊。夕陽掛在半空中，它染紅了圍繞在它身旁的雲，它那溫柔的光茫灑在湖面上，讓我想起才學過的一首詩：《暮江吟》中的一句：「一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。」多美呀，多柔呀。欣賞著這幅美麗的「風景畫」我恍如身臨其境，閉上眼睛，感受著輕風的撫摸，夕陽的照耀，好像到了仙境。我陶醉在這境界，雙眼不想睜開，我獨自站在那裡，好像做起了夢，又被剛吃完飯的孩子的歡笑聲驚醒，我支開眼皮，夕陽早已變成了明月。這幅景象，又讓我想起這句詩：「江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。」多美呀，多柔呀。「風景畫」煥然一新。一個夜晚過去了，靜靜的過去了。第二天，我們照常返回。
雖然暑假早已過去，但那幅「風景畫」仍呈現在我腦海里。
拍翅高飛的雄鷹，必然是經過母鷹無數次摔下山崖，才造就了一雙凌空的翅膀，飛向遠方。鮮艷的花朵，必然是經過園丁的.照料，才顯得鮮艷奪目。我的不起眼的成就，必然是這一路走來的陪伴與支持。
桌面上的燈火逐漸暗淡，牆上的鐘表不停的滴答。房間裡的氛圍像是凝結了空氣不斷釋放出淒涼。
我的眼皮閉了又開，開了又閉，手中的筆不知何時掉落在了地上。疲倦繞著我整個身軀，但還是從夢中被考試的分數驚醒，驚慌的撿起地上的筆，繼續與困意作鬥爭。
門外的吱嘎聲，打碎了的房間裡的沉寂。這又是在我聽來最美妙的樂曲，母親拖著蒼老的身軀進來了，一如既往的為我煮好了雞蛋，熱好了牛奶。
在昏黃的燈光下，母親看起來格外蒼老：「媽，您怎麼還沒有睡啊，最近您身體又不好，就不用為我操心這些了，多補補自己的身體吧！」我假裝生氣地斥責道。母親微微笑，皺紋顯而易見。「中考壓力太大，沒點營養怎麼行，身體要吃得消啊，你就專心複習吧，我就負責照顧你的身體！」母親一邊回答一邊嫻熟地放下了牛奶。
望向鐘錶，已經零點多了，再望向桌旁的作業，深感力不從心。於是我就哀嘆了一聲。「怎麼了？累了就休息，壓力不用太大，媽媽對你的期望並不是像你施展壓力，你儘自己最大的努力就好，這樣我就很滿足了，只要自己沒有留下遺憾就好，累了那你就先睡吧！別太強迫自己。」母親溫柔的聲音直沁入我心間。我的淚珠一下子就流下來，我急忙用手擦，最後匆忙的將母親推向房外。「媽，您早點休息吧！我喝完牛奶就睡了，您就不用過來了。」我忍住抽噎的聲音，直至母親安心離開。
回到椅子上，翻了翻昨天考的數學試卷，看到沒及格的數字，眼淚嘩啦啦的流了下來。「母親對我這麼好，我拿什麼報答他？這個分數怎麼對得起母親？」我獨自不停的自責。在哀傷中，我不知不覺的在桌上趴著睡了，淚痕依稀可見。
一絲溫暖忽然湧向全身，感覺到了一件衣服搭到我的肩上，眼淚滑到嘴裡是那麼清甜。倏忽間睜開了朦朧的睡眼。母親的臉龐顯現在眼前，我卻又心安的閉上了眼。「這孩子還是有進步，比上次高了很多，希望她一直這樣進步下去吧！」聽到母親慈祥的聲音，我閉著眼睛睡著了。母親的手指在我的發梢經過，這似乎是一份理解與鼓舞。
承載著母親對我的期望，中考的成績令母親大吃一驚。她滿意地笑了，從未見到她嘴角有如此大的弧度。
一路坎坷磨難數不清的難熬的日夜，即使不願去面對，但是有您的陪伴與鼓舞，我大膽向前邁出腳步，從不畏懼，一路有您，真好！
我住在七閘河西的一個村莊旁500字我有一個美麗的名字叫「文明河」。
我天天在流淚，你們一定感到奇怪500字為什麼我會傷心呢？因為天天有人將塑料袋摔在我的臉上，往我身體內排污水，還有人將垃圾倒入我的懷抱。
時間長了，我披著五顏六色的塑料外衣東遊西盪，一些水草像蛇一樣緊緊纏住我的手腳，讓我透不過氣來。於是，我變成了一汪死水，渾身上下臭氣熏天。魚兒也活不下去了，紛紛離開我逃命去了。孩子們看見我，都捂著鼻子跑得遠遠的。我既不是污水工廠500字也不是垃圾回收站。人們為什麼這樣傷害我呢？我心裡難受極了！
夜裡，我做了一個美麗的夢，夢見一位老爺爺在岸邊種了許多花草樹木，還掛了「保護環境500字人人有責」的宣傳牌。他帶領一幫人建造垃圾箱、剷除水草，撈走了塑料袋。我終於又見到了陽光，又回到了清澈明亮世界。可愛的魚兒也回來和我作伴，老柳樹拖著長長的髮辮輕拂水面和我玩耍500字孩子們的歡笑聲伴我度過了快樂的時光！夢中我笑了，笑得那麼甜！那麼美！
如果說學生是祖國的花朵，那麼老師就是辛勤耕耘的園丁。我的班主任是一位年輕的女教師，叫做曹紅英。陳老師中等偏高的身材，一張和藹的臉上時常帶著微笑。她熱愛教學，工作勤奮；她心地善良，關心學生；她用一顆愛心贏得了全班同學對她的尊敬。
陳老師教我們班語文。為了讓我們更好地理解課文，掌握語文基礎知識，提高閱讀能力，她想了很多教學方法。每當教新課前，她都要求我們先預習好生字生詞。上課時，她讓我們大聲地朗讀課文，使大家儘快熟悉課文內容。有時，讓同學們扮演課文中不同的角色朗讀，讓大家感到饒有興趣；有時，她通過講解事先查閱的相關資料，讓大家明白寓言等課文的道理；有時，她則對照課文逐段分析段落大意，使我們更深刻地理解課文，也學到了不少閱讀和寫作的技巧。
陳老師對同學十分關心。雖然她平時要求我們嚴格地遵守校紀校規，但對少數不良行為的批評教育卻十分耐心。有一次，我的家庭作業由於家長沒有簽字，被陳老師發現了，她讓我課後到辦公室去，我心裡感到忐忑不安。來到教研室，出人預料的是，陳老師不但沒有責怪我，反而和藹地詢問真實情況，耐心地給我講道理，並且鼓勵我今後更加大膽地學習，我心裡頓時感到暖烘烘的。
陳老師對待工作十分認真，無論颳風下雨，每天，她比我們早到教室，放學後，她把住得較遠的同學送到校外，安全地穿過馬路，才返回學校，直到很晚才離開。有一次，我班參加全校的歌唱比賽，她親自組織我們參加，認真地排練，給我們講解要領，直至喉嚨嘶啞得說不出話來；有一次，她因病休假，可沒等身體康復，卻由於實在放心不下我們的學習，又匆匆地趕來上課了¨¨¨這樣的事例真是不勝枚舉！她就像培育祖國花朵的園丁那樣，辛勤地耕耘著、忙碌著。
陳老師就是用她這種對工作對學生的愛，贏得了大家的尊敬。她是我們敬佩的老師。
步入了初中，一切都和小學不一樣了。我新來乍到時，還有些不適應。但是現在，有了自己的一些感受。
緊張的初中生活
是的，初中生活絕對沒有像小學時那麼輕鬆，每考一次，就要排名。
小學裡，什麼事都由老師管著：作業，沒交老師催；早上早讀老師管；上體育課，班主任也會去「聽課」。到了初中，一切要靠自覺。
每天早上七點半就開始早讀課了，所以我必須六點半準時起床，不像小學時可一覺睡到自然醒。
初中，每月都有月考。上周我們就經歷了一次，考試那天，課都停了，每人還要按照考試號去考試，每人都弄得緊張兮兮。考試的時候，我覺得天空都凝住了，一切就像停止運轉似的。考完後，我才長長了鬆了一口氣。想到以後每個月還要考，而且考完後還要排出年級前二十名，我又不驚打了個冷顫。
充實的初中生活
雖然，初中生活很緊張，但又很充實。初中的學科多了，有了小學時沒有的信息課、地理課和心理課。我們並不是每天都沉浸在考試的氣氛中，我們也有快樂的時候。
科學課上，老師帶來幾隻蝸牛讓我們觀察。我們便熱血沸騰，有的用筆碰它，有的用手拍它的殼，有的甚至往蝸牛身上澆水，蝸牛並沒有露出身體，反而縮回去了；心理課上，老師讓我們畫自畫像，並通過畫的大小、內容、顏色等到來判斷性格，同學們都很起勁；地理課上，我們一起探討地球奧秘，老師用講故事的形式教學，同學們都聽得津津有味。
累，並使我快樂著！——這就是我目前的初中生活。
時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，想必大家都有了很深的感觸吧，是時候仔細地寫一篇周記了。那麼我們該怎麼去寫周記呢？下面是小編整理的周記初中生6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
周記初中生 篇1
我們無法挽留時光，這插曲早早地想起，卻也不能跳過，不能避開。
過去那兩年里，我們都快樂。有人說初一是最純真的，初二是最讓人留戀的，初三卻是最辛苦、最勞累的。
是啊！可我們就是戀上了初三的這種感覺，它讓我們變得堅強、變得無所畏懼、變得生機勃勃。因為我們又一次找到了有家的感覺，找到了我們自己的隊伍36。
我們都愛這個隊伍，儘管它不是最好的，但它最突出，它永遠是我們心目中的唯一，它讓我們每一個人都找到了自己的定位，並融入進去。
在那裡，我們都有了理想，都在為理想而奮鬥、而奔跑。
36我們永遠的記憶、永遠的插曲！
明年的冬天，我們再見。
記得到時候，帶上你們的成功！
還有，別上你胸口的那枚絨花。
周記初中生 篇2
暑假，我們一大家子人到瀘沽湖去旅遊。
傍晚，我獨自站在湖邊。夕陽掛在半空中，它染紅了圍繞在它身旁的雲，它那溫柔的光茫灑在湖面上，讓我想起才學過的一首詩：《暮江吟》中的一句：「一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。」多美呀，多柔呀。欣賞著這幅美麗的「風景畫」我恍如身臨其境，閉上眼睛，感受著輕風的撫摸，夕陽的照耀，好像到了仙境。我陶醉在這境界，雙眼不想睜開，我獨自站在那裡，好像做起了夢，又被剛吃完飯的孩子的歡笑聲驚醒，我支開眼皮，夕陽早已變成了明月。這幅景象，又讓我想起這句詩：「江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。」多美呀，多柔呀。「風景畫」煥然一新。一個夜晚過去了，靜靜的過去了。第二天，我們照常返回。
雖然暑假早已過去，但那幅「風景畫」仍呈現在我腦海里。
周記初中生 篇3
拍翅高飛的雄鷹，必然是經過母鷹無數次摔下山崖，才造就了一雙凌空的翅膀，飛向遠方。鮮艷的花朵，必然是經過園丁的.照料，才顯得鮮艷奪目。我的不起眼的成就，必然是這一路走來的陪伴與支持。
桌面上的燈火逐漸暗淡，牆上的鐘表不停的滴答。房間裡的氛圍像是凝結了空氣不斷釋放出淒涼。
我的眼皮閉了又開，開了又閉，手中的筆不知何時掉落在了地上。疲倦繞著我整個身軀，但還是從夢中被考試的分數驚醒，驚慌的撿起地上的筆，繼續與困意作鬥爭。
門外的吱嘎聲，打碎了的房間裡的沉寂。這又是在我聽來最美妙的樂曲，母親拖著蒼老的身軀進來了，一如既往的為我煮好了雞蛋，熱好了牛奶。
在昏黃的燈光下，母親看起來格外蒼老：「媽，您怎麼還沒有睡啊，最近您身體又不好，就不用為我操心這些了，多補補自己的身體吧！」我假裝生氣地斥責道。母親微微笑，皺紋顯而易見。「中考壓力太大，沒點營養怎麼行，身體要吃得消啊，你就專心複習吧，我就負責照顧你的身體！」母親一邊回答一邊嫻熟地放下了牛奶。
望向鐘錶，已經零點多了，再望向桌旁的作業，深感力不從心。於是我就哀嘆了一聲。「怎麼了？累了就休息，壓力不用太大，媽媽對你的期望並不是像你施展壓力，你儘自己最大的努力就好，這樣我就很滿足了，只要自己沒有留下遺憾就好，累了那你就先睡吧！別太強迫自己。」母親溫柔的聲音直沁入我心間。我的淚珠一下子就流下來，我急忙用手擦，最後匆忙的將母親推向房外。「媽，您早點休息吧！我喝完牛奶就睡了，您就不用過來了。」我忍住抽噎的聲音，直至母親安心離開。
回到椅子上，翻了翻昨天考的數學試卷，看到沒及格的數字，眼淚嘩啦啦的流了下來。「母親對我這麼好，我拿什麼報答他？這個分數怎麼對得起母親？」我獨自不停的自責。在哀傷中，我不知不覺的在桌上趴著睡了，淚痕依稀可見。
一絲溫暖忽然湧向全身，感覺到了一件衣服搭到我的肩上，眼淚滑到嘴裡是那麼清甜。倏忽間睜開了朦朧的睡眼。母親的臉龐顯現在眼前，我卻又心安的閉上了眼。「這孩子還是有進步，比上次高了很多，希望她一直這樣進步下去吧！」聽到母親慈祥的聲音，我閉著眼睛睡著了。母親的手指在我的發梢經過，這似乎是一份理解與鼓舞。
承載著母親對我的期望，中考的成績令母親大吃一驚。她滿意地笑了，從未見到她嘴角有如此大的弧度。
一路坎坷磨難數不清的難熬的日夜，即使不願去面對，但是有您的陪伴與鼓舞，我大膽向前邁出腳步，從不畏懼，一路有您，真好！
周記初中生 篇4
我住在七閘河西的一個村莊旁500字我有一個美麗的名字叫「文明河」。
我天天在流淚，你們一定感到奇怪500字為什麼我會傷心呢？因為天天有人將塑料袋摔在我的臉上，往我身體內排污水，還有人將垃圾倒入我的懷抱。
時間長了，我披著五顏六色的塑料外衣東遊西盪，一些水草像蛇一樣緊緊纏住我的手腳，讓我透不過氣來。於是，我變成了一汪死水，渾身上下臭氣熏天。魚兒也活不下去了，紛紛離開我逃命去了。孩子們看見我，都捂著鼻子跑得遠遠的。我既不是污水工廠500字也不是垃圾回收站。人們為什麼這樣傷害我呢？我心裡難受極了！
夜裡，我做了一個美麗的夢，夢見一位老爺爺在岸邊種了許多花草樹木，還掛了「保護環境500字人人有責」的宣傳牌。他帶領一幫人建造垃圾箱、剷除水草，撈走了塑料袋。我終於又見到了陽光，又回到了清澈明亮世界。可愛的魚兒也回來和我作伴，老柳樹拖著長長的髮辮輕拂水面和我玩耍500字孩子們的歡笑聲伴我度過了快樂的時光！夢中我笑了，笑得那麼甜！那麼美！
周記初中生 篇5
如果說學生是祖國的花朵，那麼老師就是辛勤耕耘的園丁。我的班主任是一位年輕的女教師，叫做曹紅英。陳老師中等偏高的身材，一張和藹的臉上時常帶著微笑。她熱愛教學，工作勤奮；她心地善良，關心學生；她用一顆愛心贏得了全班同學對她的尊敬。
陳老師教我們班語文。為了讓我們更好地理解課文，掌握語文基礎知識，提高閱讀能力，她想了很多教學方法。每當教新課前，她都要求我們先預習好生字生詞。上課時，她讓我們大聲地朗讀課文，使大家儘快熟悉課文內容。有時，讓同學們扮演課文中不同的角色朗讀，讓大家感到饒有興趣；有時，她通過講解事先查閱的相關資料，讓大家明白寓言等課文的道理；有時，她則對照課文逐段分析段落大意，使我們更深刻地理解課文，也學到了不少閱讀和寫作的技巧。
陳老師對同學十分關心。雖然她平時要求我們嚴格地遵守校紀校規，但對少數不良行為的批評教育卻十分耐心。有一次，我的家庭作業由於家長沒有簽字，被陳老師發現了，她讓我課後到辦公室去，我心裡感到忐忑不安。來到教研室，出人預料的是，陳老師不但沒有責怪我，反而和藹地詢問真實情況，耐心地給我講道理，並且鼓勵我今後更加大膽地學習，我心裡頓時感到暖烘烘的。
陳老師對待工作十分認真，無論颳風下雨，每天，她比我們早到教室，放學後，她把住得較遠的同學送到校外，安全地穿過馬路，才返回學校，直到很晚才離開。有一次，我班參加全校的歌唱比賽，她親自組織我們參加，認真地排練，給我們講解要領，直至喉嚨嘶啞得說不出話來；有一次，她因病休假，可沒等身體康復，卻由於實在放心不下我們的學習，又匆匆地趕來上課了¨¨¨這樣的事例真是不勝枚舉！她就像培育祖國花朵的園丁那樣，辛勤地耕耘著、忙碌著。
陳老師就是用她這種對工作對學生的愛，贏得了大家的尊敬。她是我們敬佩的老師。
周記初中生 篇6
步入了初中，一切都和小學不一樣了。我新來乍到時，還有些不適應。但是現在，有了自己的一些感受。
緊張的初中生活
是的，初中生活絕對沒有像小學時那麼輕鬆，每考一次，就要排名。
小學裡，什麼事都由老師管著：作業，沒交老師催；早上早讀老師管；上體育課，班主任也會去「聽課」。到了初中，一切要靠自覺。
每天早上七點半就開始早讀課了，所以我必須六點半準時起床，不像小學時可一覺睡到自然醒。
初中，每月都有月考。上周我們就經歷了一次，考試那天，課都停了，每人還要按照考試號去考試，每人都弄得緊張兮兮。考試的時候，我覺得天空都凝住了，一切就像停止運轉似的。考完後，我才長長了鬆了一口氣。想到以後每個月還要考，而且考完後還要排出年級前二十名，我又不驚打了個冷顫。
充實的初中生活
雖然，初中生活很緊張，但又很充實。初中的學科多了，有了小學時沒有的信息課、地理課和心理課。我們並不是每天都沉浸在考試的氣氛中，我們也有快樂的時候。
科學課上，老師帶來幾隻蝸牛讓我們觀察。我們便熱血沸騰，有的用筆碰它，有的用手拍它的殼，有的甚至往蝸牛身上澆水，蝸牛並沒有露出身體，反而縮回去了；心理課上，老師讓我們畫自畫像，並通過畫的大小、內容、顏色等到來判斷性格，同學們都很起勁；地理課上，我們一起探討地球奧秘，老師用講故事的形式教學，同學們都聽得津津有味。
累，並使我快樂著！——這就是我目前的初中生活。
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