小小搬運工教案
在教學工作者實際的教學活動中，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編為大家整理的小小搬運工教案，歡迎閱讀與收藏。
目標：對圖形和顏色的認識。
準備：紅、黃、藍、綠四種顏色的積木
玩法：爸爸端著裝有圖形的籃子坐下，孩子站在中間，媽媽端著空藍在爸爸對面坐下。媽媽說："寶寶，請到爸爸藍中找出黃色三角形，送到媽媽這兒來！"孩子先重複媽媽的話，然後找圖形送過去，並說："黃色的三角形送媽媽！"如此類推。
4、幼兒小班親子遊戲小小音樂家教案反思
目標：養成孩子認真傾聽的'習慣，手口一致點數的能力，培養孩子大膽探索的精神。
準備：相同的玻璃杯七個，筷子兩隻，水若干。
玩法：
1、七個玻璃杯並排在桌上，請孩子數數共有幾隻杯子。
2、在杯子裡注入不同高度的水，讓孩子給杯子按照水位由低到高排隊。
3、孩子用筷子敲擊杯沿，聽一聽說一說像什麽音？
4、家長引導孩子觀察比較水位與聲音的關係。
5、家長調整水量，以便發出Do、Re、Mi等音階聲音，然後演奏樂曲，激發孩子演奏興趣。
6、親子合作演奏歌唱，家長鼓勵孩子邊敲杯子邊歌唱。
7、親子輪流當樂師、歌唱家、舞蹈家。
活動反思：
幼兒剛聽到音樂就歡快的舞動起來，在老師的帶領下每位幼兒都願意嘗試在伴奏下運動，當看過一遍視頻後，幼兒主動說出了，我在視頻里看到有彈鋼琴的動作，有的幼兒說我看到了敲小鼓的動作，有了以上的鋪墊。幼兒也就能容易的學會了這個舞蹈。總體來說這節音樂課給幼兒帶了活躍的氣氛。
活動目標：
1、學習助跑跨跳過寬在50—60厘米的障礙物，提高動作靈敏性與協調性。
2、體驗探索與合作的樂趣。
活動準備：紅繩子、平衡木、彎道、梅花樁、紙磚頭。
活動過程：
一、律動入場激發興趣，師帶領幼兒活動身體
1、幼兒扮演小工人，教師扮演大工人帶幼兒以兩路縱隊的形式踏步入場。
2、教師邊帶幼兒念兒歌《天天鍛鍊身體好》邊做準備運動。
二、結合場地情境自由探索並進行綜合動作與基本動作練習
1、結合場地情境布置啟發談話，引導幼兒觀察起點到終點設置的四個層次的障礙。
2、教師提出問題，引發幼兒嘗試。
教師提問：「從起點到終點應該怎樣走？請小搬運工們去試一試吧。」
3、全體幼兒進行綜合動作練習。
教師小結：「小小搬運工要跨過小河，走過獨木橋，走過彎曲的小路，梅花樁，最後到達倉庫。
4、教師進行基本動作示範。
教師重點講解示範助跑跨跳的.動作要領：站在起跑線上，腿呈弓箭步，兩手半握空拳，跑跑跑，到小河前一隻腳用力蹬地，另一隻腳跨過小河，單腳落地，保持身體平衡再繼續向前走。
5、全體幼兒進行基本動作練習。
三、幼兒集體遊戲「小小搬運工」
1、教師介紹遊戲的玩法。
玩法：把幼兒分成兩組。「今天兩組的小小搬運工要比賽搬貨物，跨過小河走過獨木橋，走過彎曲的小路，走過梅花樁，最後到達倉庫後，拿一件貨物將其拿在手上，再原路返回，將貨物放在大籃子裡，第二個搬運工依次進行遊戲。比一比哪一隊的搬運工人搬運貨物的速度最快。」
2、提出活動要求。
（1）注意安全，小心前進。
（2）第二個搬運工必須等待前面一個幼兒返回後才能進行遊戲。
3、幼兒遊戲，師鼓勵幼兒根據大膽嘗試通過全部障礙。
第一次遊戲：引導幼兒運用助跑跨跳的動作技能通過第一障礙並啟發幼兒採用各種方法通過三個障礙，到達目的地後帶上一件貨物原路返回。
第二次遊戲：引導幼兒再次前往倉庫，增加助跑跨跳的難度（把小河加寬加高）啟發幼兒通過四層障礙，到達目的地，左右手各帶一件貨物原路返回。
四、活動結束：小結幼兒的活動情況，表揚在活動中積極參與探索、勇敢完成動作、遵守活動規則的幼兒。
活動設計背景
因本班幼兒全部為少數民族幼兒，又沒有漢語基本，所以為了激發和發現幼兒的興趣愛好和需要，根據幼兒的年齡特點，特設計這節活動。
活動目標
1、激發幼兒參與按要求取放3以內相應數量的物品數學遊戲活動的興趣。
2、讓幼兒學會按要求取放3以內相應數量的物品。
3、讓幼兒了解數字1、2、3和數量的對應關係。
4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
5、發展幼兒邏輯思維能力。
教學重點、難點
重點：讓幼兒學會按要求取放3以內相應數量的物品
難點：讓幼兒了解數字1、2、3和數量的.對應關係
活動準備
1. 數字卡片1、2、3若干，小筐若干，蔬菜圖片若干個，磁性黑板一個，音樂
2.幼兒已經認識和學會點數1.2.3
活動過程
(一)開始部分
1、導入部分
(1).隨音樂和老師一起做律動
(2).師：猜猜老師手裡有什麼?
(二)基本部分
環節1—環節2—環節3
環節1—老師出示數字小朋友擺蔬菜
環節2—老師拿蔬菜小朋友舉數字
環節3—小朋友之間相互說
3、結束部分
教學反思
通過這節活動，在老師的充分準備下大部分幼兒理解了活動的內容，基本達到了教育教學水平。
活動目標：
1.嘗試搬運貨物的各種方法，發展肢體力量。
2.感受與同伴合作搬運的樂趣，敢於挑戰並樂意分享。
3.鍛鍊平衡能力及快速反應能力。
4.培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。
5.培養幼兒對體育運動的'興趣愛好。
活動準備：
1.貨物：油畫棒、A4紙整箱、洗潔精、衛生紙大包、洗衣粉大袋、礦泉水大瓶、塗料桶。
2.工具：扁擔5根、圓盤推車3輛、繩子、獨輪車2輛、整理大籃筐2個、自行車2輛。
3.路線示意圖1張、站點標誌2張、貨物擺放標誌3張、工具擺放標誌1張、平衡凳3張、長木凳4張、粉筆。
4.經驗準備：觀看過搬運工工作視頻，並且討論搬運安全注意事項。
5.歡快音樂、擴音器一台。
活動過程：
1. 教師帶領幼兒熱身為遊戲做準備。
師：今天我們一起來學一學搬運工，捲起袖子活動下手、腰，準備搬貨。
2.在自主搬運貨物過程中鍛鍊肢體力量。
（1）嘗試徒手搬運貨物至第一站。
師：接下來請你們自己動手先把這些貨物搬到第一站，然後把貨物整齊擺放在貨物存放處，看誰能把貨物安全送到第一站，出發吧！
師：你剛才搬了什麼貨物？用了什麼方法呢？教師請幼兒示範搬運的動作，並說出自己搬運的方法。
師：剛才我看到XX搬不動時，他想出了一個好辦法，請你介紹一下？
小結：當我們一個人力量不夠大搬不動時，我們還可以和好朋友合作搬運，共同完成任務。
（2）交流運用工具合作搬運貨物至第二站。
師：搬運工除了用手去搬運貨物，還會用什麼工具呢？為什麼他們要用這些搬運工具搬運呢？
師：這次請你和好朋友合作用工具把貨物安全送到第二站，還要把貨物擺放整齊，用完的工具按標誌擺放。
師：通過合作，搬運工具的幫忙，我們把貨物安全整齊地運送到了第二站。你們是用了哪種工具、怎樣搬運的呢？
小結：原來大家合作用工具搬運貨物，不但可以節省力氣還可以運送更多的貨物。
（3）自主選擇搬運方法運送貨物至終點站。
師：更大的挑戰來了，最後一站就是送到終點站，可是門前有台階，你們會怎樣搬貨上台階呢？接下來請你們選擇喜歡的搬運方法搬運貨物。
3.放鬆交流分享搬運故事。
師：搬了那麼多的貨物也挺累的，趕快躺下來讓我來幫你們按摩一下，然後等會兒進教室和大家分享你的台階搬運故事。
活動反思：
孩子們在活動中，走得很認真，玩的很開心。遊戲提高了幼兒的平衡能力，使幼兒體會到了合作運動的愉悅，也增進了他們之間的感情。
一、目標
1、鍛鍊幼兒的手腿腳動作的準確性、協調性及肌肉的力量與關節的柔韌性。
2、發展幼兒的爬、跑、跳的能力。
二、準備
若干個廢牛奶盒、幾張課桌，塑料墊2個。場地布置。
三、過程
1、老師帶幼兒一起做熱身運動，跳甩棒操。
2、教師通過談話激起幼兒參與遊戲的興趣。
師：小朋友，老師今天給幼兒園的小朋友買了許多牛奶，可是老師一個人把牛奶搬不回幼兒園，怎麼辦呢？
幼兒答：點名幼兒根據自己的思想表達發言。
3、遊戲規則及安全介紹。
師：好！今天老師就請小朋友幫我把牛奶運回幼兒園，真的是很感謝小朋友對老師的幫助。不過，小朋友去運牛奶的時侯要爬過山洞，跑過草地，走過山坡，跳下坡地回到幼兒園，這其中可是會遇到許多危險的喲，勇敢的小朋友們，你們該怎麼保護好自己呢？
師點名幼兒各自發言後，老師請一小朋友范做遊戲，老師引導：讓幼兒知道爬山洞時頭要注意低一點，不要碰頭；跑時要注意不要摔倒了；走的時侯要注意山之間的縫，要走穩；跳的`時侯要注意看地上的墊子，要自己保護好自己。
4、教師引導幼兒遊戲。
師：哪些勇敢的能幹的小朋友願意來幫老師搬牛奶？他們做的好嗎？其它的小朋友可要看仔細了喲，下一次說不定老師就請你幫忙搬牛奶了哦。（教師指導幼兒學習玩遊戲；被請的幼兒自由玩遊戲；分組玩遊戲；比賽玩遊戲）。
5、教師小結
結束：今天小朋友都很熱心的幫助老師把牛奶搬回了我們的幼兒園，而且也很注意自己的安全，保護好自己不受傷，老師真的是非常感謝大家。老師也希望小朋友在平時的遊戲和玩耍中能團結友愛，互相幫助，做大家都喜歡的小朋友。
6、課後延伸：
課後我將把牛奶盒放入區角遊戲中，讓孩子們自由玩耍，在玩中探索出更多的牛奶盒的玩法，讓孩子們的大腦得到充分的開發。
教學反思：
此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創設了寬鬆自由的活動氛圍，讓幼兒在寬鬆自由的氛圍中輕鬆獲得鍛鍊與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，並能主動與同伴交流。
活動目標：
1. 在快樂的遊戲情境中發展雙腳、單腳跨、拖拉的動作。
2. 遵守遊戲規則，學會合作完成任務。
活動準備：
若干個牛奶箱、大紙箱十八個裝上貨物、貨車一輛。
活動過程：
1.開始部分
（1）熱身運動。師：寶寶們，起床嘍！伸個懶腰，扭一扭等動作熱身。今天天氣真好，媽媽要帶著你們出去旅行，出發吧！
2.基本部分
寶寶快看，前面是什麼呀？（貨車）車上的貨全都翻掉在地上了，司機正忙著裝貨呢？
我們趕快去幫忙吧！
（1）創設遊戲情境，幼兒自由探索過河、過石子路和草坪的方法。可是前面有條小河、還有許多石子，我們怎麼過去呢？想想辦法（請幼兒示範方法）
（2）共同討論過河和小石塊的方法。師：你剛剛是用了什麼方法跳過小石塊的?請你來試試看。師：他是怎麼跳的'?(雙腳跳)雙腳用力蹬地，並學習向前擺動雙臂助力的技巧，我們一起來學一學。
師：你還有其他方法嗎?那些比較大的石塊，你是怎麼過去的?(單腳跨步跳)後腳用力蹬地，同時將前面跨步的腳盡力向前邁，跳過小石塊，我們也來學一學。草坪可以怎麼過去呢？（走過去吧）想到這麼多的方法，趕快出發吧！
（3）討論搬運大紙箱的方法。這麼多的貨物怎樣才能搬到貨車上呢？（大紙箱當做貨物
裡面裝上報紙等重物）可是貨物這麼重這麼多，需要寶寶們一起合作，可以拉著貨、可以推著貨、還可以抬著貨，讓我們把行李箱放在一邊趕快去幫忙吧！
（4）貨物按時送到工廠，司機非常感謝大家的幫忙。走了一路累壞了吧，讓我們坐下來歇歇吧！（坐在紙磚上，錘錘腿、拍拍肩等等）
3.結束部分
寶寶今天的旅行感覺怎麼樣？（開心）不但玩得開心，還幫助了司機，真能幹。
活動目標：
1、嘗試雙腿夾物行進跳，鍛鍊下肢彈跳力和動作協調性；
2、願意參加體育遊戲活動，體驗遊戲的樂趣。
活動準備：
報紙球若干、呼啦圈6個、紅藍框子各一個、熱身+放鬆音樂
活動過程：
一、準備活動
（一）熱身運動
1、熱身操天氣真好呀，兔寶寶們和我一起跟著音樂活動一下吧。
2、玩報紙球報紙球可以怎麼玩呢？幼兒自由玩球。
二、基本活動
（一）幼兒自主練習，感受夾物行進跳問：如果將報紙球夾在腿中間，你會跳嗎？
（二）教師示範，幼兒再次練習
1、教師示範，雙腿將球夾緊，兩腳併攏腿彎彎，身體向前腳蹬地，前腳掌先著地，注意球不要掉下來。
2、幼兒再次練習，教師指導
（三）遊戲"小小搬運工"
三、結束活動
（一）放鬆運動
（二）共同整理場地，離場
活動目標：
1、 可以兩人配合，進行背對背夾球前進；
2、 發展方位知覺、速度知覺並可以根據節拍調整行進速度；
3、 培養互相合作、遵守規則的意識。
活動準備：
1、球 人手一個 2、滕圈兩個
活動過程：
一、活動身體關節
二、進行手拉手向前跑的練習
兩名幼兒手拉手跑過終點線，繞回來，進行接力，看哪兒一隊速度快，要求過程中手不鬆開。
遊戲進行1輪，教師小結髮現的問題。
三、進行搬運練習
幼兒兩人一組，手拉手跑至終點處，由輔教老師在兩人的後背處夾一皮球，兩人背靠背將球夾回，接力，看哪一組完成的`快。
教師進行示範，講解動作要點，提醒安全問題。
遊戲進行一輪，教師小結問題。
遊戲進行2輪，教師從旁指導。
四、進行搬運比賽
所有幼兒兩人一組站在同一起跑線，背靠背夾球，根據教師口令一同出發，過程中，教師的鈴鼓慢慢拍，就慢慢走，拍的快即可跑，看哪兒一組先通過終點線。 遊戲進行1次，教師小結問題。
遊戲進行2—3輪。
五、放鬆活動
利用兩人面對原地傳球的活動放鬆身體。
教師：我們終於完成了搬運任務，現在就一起來玩玩我們運過來的球吧 引導幼兒面對面進行原地傳球，教師示範，幼兒自行遊戲。時間5分鐘左右。
利用球做放鬆活動。
目標
1、鍛鍊幼兒的手腿腳動作的準確性、協調性及肌肉的力量與關節的柔韌性。
2、發展幼兒的爬、跑、跳的能力。
3、幫助幼兒了解身體結構，對以後的成長會具有一定的幫助。
4、了解多運動對身體有好處。
準備
若干個廢牛奶盒、幾張課桌，塑料墊2個。場地布置。
過程
1、老師帶幼兒一起做熱身運動，跳甩棒操。
2、教師通過談話激起幼兒參與遊戲的興趣。
師：小朋友，宋老師今天給幼兒園的小朋友買了許多牛奶，可是宋老師一個人把牛奶搬不回幼兒園，怎麼辦呢?
幼兒答：點名幼兒根據自己的思想表達發言。
3、遊戲規則及安全介紹。
師：好!今天宋老師就請小朋友幫我把牛奶運回幼兒園，真的是很感謝小朋友對宋老師的幫助。小朋友去運牛奶的時侯要爬過山洞，跑過草地，走過山坡，跳下坡地回到幼兒園，這其中可是會遇到許多危險的喲，勇敢的小朋友們，你們該怎麼保護好自己呢?
師點名幼兒各自發言後，老師請一小朋友范做遊戲，老師引導：讓幼兒知道爬山洞時頭要注意低一點，不要碰頭;跑時要注意不要摔倒了;走的時侯要注意山之間的縫，要走穩;跳的時侯要注意看地上的墊子，要自己保護好自己。
4、教師引導幼兒遊戲。
師：哪些勇敢的能幹的小朋友願意來幫宋老師搬牛奶?他們做的好嗎?其它的小朋友可要看仔細了喲，下一次說不定宋老師就請你幫忙搬牛奶了哦。(教師指導幼兒學習玩遊戲;被請的幼兒自由玩遊戲;分組玩遊戲;比賽玩遊戲)。
5、教師小結結束：今天小朋友都很熱心的幫助宋老師把牛奶搬回了我們的幼兒園，而且也很注意自己的'安全，保護好自己不受傷，宋老師真的是非常感謝大家。宋老師也希望小朋友在平時的遊戲和玩耍中能團結友愛，互相幫助，做大家都喜歡的小朋友。
6、課後延伸：課後我將把牛奶盒放入區角遊戲中，讓孩子們自由玩耍，在玩中探索出更多的牛奶盒的玩法，讓孩子們的大腦得到充分的開發。
教學反思：
此次活動圓滿結束!活動前我為幼兒創設了寬鬆自由的活動氛圍，讓幼兒在寬鬆自由的氛圍中輕鬆獲得鍛鍊與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，並能主動與同伴交流。
一.目標
1、鍛鍊幼兒的手腿腳動作的準確性、協調性及肌肉的力量與關節的柔韌性。
2、發展幼兒的爬、跑、跳的能力。
3、鍛鍊幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性。
4、引導孩子樂於接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。
二. 準備
若干個廢牛奶盒、幾張課桌，塑料墊2個。場地布置。
三. 過程
1. 老師帶幼兒一起做熱身運動 ，跳甩棒操。
2. 教師通過談話激起幼兒參與遊戲的興趣。
師：小朋友，宋老師今天給幼兒園的小朋友買了許多牛奶，可是宋老師一個人把牛奶搬不回幼兒園，怎麼辦呢？
幼兒答：點名幼兒根據自己的思想表達發言。
3. 遊戲規則及安全介紹。
師：好！今天宋老師就請小朋友幫我把牛奶運回幼兒園，真的是很感謝小朋友對宋老師的幫助。不過，小朋友去運牛奶的時侯要爬過山洞，跑過草地，走過山坡，跳下坡地回到幼兒園，這其中可是會遇到許多危險的喲，勇敢的小朋友們，你們該怎麼保護好自己呢？
師點名幼兒各自發言後，老師請一小朋友范做遊戲，老師引導：讓幼兒知道爬山洞時頭要注意低一點，不要碰頭；跑時要注意不要摔倒了；走的.時侯要注意山之間的縫，要走穩；跳的時侯要注意看地上的墊子，要自己保護好自己。
4. 教師引導幼兒遊戲。
師：哪些勇敢的能幹的小朋友願意來幫宋老師搬牛奶?他們做的好嗎？其它的小朋友可要看仔細了喲，下一次說不定宋老師就請你幫忙搬牛奶了哦。（教師指導幼兒學習玩遊戲；被請的幼兒自由玩遊戲；分組玩遊戲；比賽玩遊戲）。
5. 教師小結結束：今天小朋友都很熱心的幫助宋老師把牛奶搬回了我們的幼兒園，而且也很注意自己的安全，保護好自己不受傷，宋老師真的是非常感謝大家。宋老師也希望小朋友在平時的遊戲和玩耍中能團結友愛，互相幫助，做大家都喜歡的小朋友。
6. 課後延伸：課後我將把牛奶盒放入區角遊戲中，讓孩子們自由玩耍，在玩中探索出更多的牛奶盒的玩法，讓孩子們的大腦得到充分的開發。
教學反思：
此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創設了寬鬆自由的活動氛圍，讓幼兒在寬鬆自由的氛圍中輕鬆獲得鍛鍊與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，並能主動與同伴交流。
遊戲目標
1、能在平衡木上平穩地走過。
2、能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鑽爬。
3、能越過障礙物感受成功的快樂。
遊戲準備
1、平坦的場地，用小木棒、體操墊、平衡木布置障礙物。
2、適量的物品裝在紙箱裡，放在終點處。
遊戲玩法
1、情景導入：今天老師去超市買了很多東西，拿不回來怎麼辦？小朋友願意幫助老師嗎？路上不好走，要跨越一些障礙物，我們能戰勝這些障礙完成任務嗎？
2、幼兒分為兩組，站在障礙物前。每組排頭幼兒聽到出發的指令後，雙腳連續跳過小木棒、走過平衡木、匍匐爬過體操墊，在終點的紙箱子裡拿一個物品跑著返回，放在起點的紙箱子裡。第二名幼兒出發進行遊戲，以此類推，先搬完物品的隊獲勝。
3、結束：教師感謝幼兒把買的.物品全部搬回。
分散遊戲
走高蹺。每位幼兒一對高蹺，練習走高蹺。
寫給老師的話
1、遊戲前要讓幼兒充分活動身體。
2、平衡木旁要安排教師保護幼兒。
3、在遊戲之前，走平衡木、跳越障礙物和匍匐動作應分別進行過，幼兒具備一定的經驗才能同時越過幾種不同的障礙物。
活動目標:
1.手口一致地點數9以內物體的數量，並說出總數。
2.認讀9以內的數字。
重點：
手口一致地點數9以內物體的數量，並說出總數。
難點：
認讀9以內的數字。
活動準備:
1.《我的數學》第16頁。
2.玩具卡：《我會數6~10》。
3.雪花片或其他拼插玩具，分裝在若干托盤或籃子中。
4.較為空曠的.場地，設置一個起點，在終點處放置雪花片。
5.黑板、彩筆。
活動過程:
一、請幼兒根據教師出示的數字，去終點處拿相應數量的雪花片。
1.請幼兒說出教師在黑板上寫出的數字。 你知道這是數字幾嗎？
2.每次請3或4名幼兒模仿一種小動物，去終點處拿相應數量的雪花片並拼插起來，然後返回起點。
(1)請你們模仿小青蛙，跳著去拿7個雪花片。
(2)這一次，請你們模仿大笨熊去拿8個雪花片。
3.其他幼兒檢查這些幼兒拿的雪花片數量是否正確。
二、請幼兒取出玩具卡上的數字，打開《我的數學》第16頁，數一數每個格子中的物品有幾個，就將相應的數字卡片放在後面的空格中。教師檢查幼兒是否放的正確。
在教學工作者實際的教學活動中，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編為大家整理的小小搬運工教案，歡迎閱讀與收藏。
小小搬運工教案1
目標：對圖形和顏色的認識。
準備：紅、黃、藍、綠四種顏色的積木
玩法：爸爸端著裝有圖形的籃子坐下，孩子站在中間，媽媽端著空藍在爸爸對面坐下。媽媽說："寶寶，請到爸爸藍中找出黃色三角形，送到媽媽這兒來！"孩子先重複媽媽的話，然後找圖形送過去，並說："黃色的三角形送媽媽！"如此類推。
4、幼兒小班親子遊戲小小音樂家教案反思
目標：養成孩子認真傾聽的'習慣，手口一致點數的能力，培養孩子大膽探索的精神。
準備：相同的玻璃杯七個，筷子兩隻，水若干。
玩法：
1、七個玻璃杯並排在桌上，請孩子數數共有幾隻杯子。
2、在杯子裡注入不同高度的水，讓孩子給杯子按照水位由低到高排隊。
3、孩子用筷子敲擊杯沿，聽一聽說一說像什麽音？
4、家長引導孩子觀察比較水位與聲音的關係。
5、家長調整水量，以便發出Do、Re、Mi等音階聲音，然後演奏樂曲，激發孩子演奏興趣。
6、親子合作演奏歌唱，家長鼓勵孩子邊敲杯子邊歌唱。
7、親子輪流當樂師、歌唱家、舞蹈家。
活動反思：
幼兒剛聽到音樂就歡快的舞動起來，在老師的帶領下每位幼兒都願意嘗試在伴奏下運動，當看過一遍視頻後，幼兒主動說出了，我在視頻里看到有彈鋼琴的動作，有的幼兒說我看到了敲小鼓的動作，有了以上的鋪墊。幼兒也就能容易的學會了這個舞蹈。總體來說這節音樂課給幼兒帶了活躍的氣氛。
小小搬運工教案2
活動目標：
1、學習助跑跨跳過寬在50—60厘米的障礙物，提高動作靈敏性與協調性。
2、體驗探索與合作的樂趣。
活動準備：紅繩子、平衡木、彎道、梅花樁、紙磚頭。
活動過程：
一、律動入場激發興趣，師帶領幼兒活動身體
1、幼兒扮演小工人，教師扮演大工人帶幼兒以兩路縱隊的形式踏步入場。
2、教師邊帶幼兒念兒歌《天天鍛鍊身體好》邊做準備運動。
二、結合場地情境自由探索並進行綜合動作與基本動作練習
1、結合場地情境布置啟發談話，引導幼兒觀察起點到終點設置的四個層次的障礙。
2、教師提出問題，引發幼兒嘗試。
教師提問：「從起點到終點應該怎樣走？請小搬運工們去試一試吧。」
3、全體幼兒進行綜合動作練習。
教師小結：「小小搬運工要跨過小河，走過獨木橋，走過彎曲的小路，梅花樁，最後到達倉庫。
4、教師進行基本動作示範。
教師重點講解示範助跑跨跳的.動作要領：站在起跑線上，腿呈弓箭步，兩手半握空拳，跑跑跑，到小河前一隻腳用力蹬地，另一隻腳跨過小河，單腳落地，保持身體平衡再繼續向前走。
5、全體幼兒進行基本動作練習。
三、幼兒集體遊戲「小小搬運工」
1、教師介紹遊戲的玩法。
玩法：把幼兒分成兩組。「今天兩組的小小搬運工要比賽搬貨物，跨過小河走過獨木橋，走過彎曲的小路，走過梅花樁，最後到達倉庫後，拿一件貨物將其拿在手上，再原路返回，將貨物放在大籃子裡，第二個搬運工依次進行遊戲。比一比哪一隊的搬運工人搬運貨物的速度最快。」
2、提出活動要求。
（1）注意安全，小心前進。
（2）第二個搬運工必須等待前面一個幼兒返回後才能進行遊戲。
3、幼兒遊戲，師鼓勵幼兒根據大膽嘗試通過全部障礙。
第一次遊戲：引導幼兒運用助跑跨跳的動作技能通過第一障礙並啟發幼兒採用各種方法通過三個障礙，到達目的地後帶上一件貨物原路返回。
第二次遊戲：引導幼兒再次前往倉庫，增加助跑跨跳的難度（把小河加寬加高）啟發幼兒通過四層障礙，到達目的地，左右手各帶一件貨物原路返回。
四、活動結束：小結幼兒的活動情況，表揚在活動中積極參與探索、勇敢完成動作、遵守活動規則的幼兒。
小小搬運工教案3
活動設計背景
因本班幼兒全部為少數民族幼兒，又沒有漢語基本，所以為了激發和發現幼兒的興趣愛好和需要，根據幼兒的年齡特點，特設計這節活動。
活動目標
1、激發幼兒參與按要求取放3以內相應數量的物品數學遊戲活動的興趣。
2、讓幼兒學會按要求取放3以內相應數量的物品。
3、讓幼兒了解數字1、2、3和數量的對應關係。
4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
5、發展幼兒邏輯思維能力。
教學重點、難點
重點：讓幼兒學會按要求取放3以內相應數量的物品
難點：讓幼兒了解數字1、2、3和數量的.對應關係
活動準備
1. 數字卡片1、2、3若干，小筐若干，蔬菜圖片若干個，磁性黑板一個，音樂
2.幼兒已經認識和學會點數1.2.3
活動過程
(一)開始部分
1、導入部分
(1).隨音樂和老師一起做律動
(2).師：猜猜老師手裡有什麼?
(二)基本部分
環節1—環節2—環節3
環節1—老師出示數字小朋友擺蔬菜
環節2—老師拿蔬菜小朋友舉數字
環節3—小朋友之間相互說
3、結束部分
教學反思
通過這節活動，在老師的充分準備下大部分幼兒理解了活動的內容，基本達到了教育教學水平。
小小搬運工教案4
活動目標：
1.嘗試搬運貨物的各種方法，發展肢體力量。
2.感受與同伴合作搬運的樂趣，敢於挑戰並樂意分享。
3.鍛鍊平衡能力及快速反應能力。
4.培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。
5.培養幼兒對體育運動的'興趣愛好。
活動準備：
1.貨物：油畫棒、A4紙整箱、洗潔精、衛生紙大包、洗衣粉大袋、礦泉水大瓶、塗料桶。
2.工具：扁擔5根、圓盤推車3輛、繩子、獨輪車2輛、整理大籃筐2個、自行車2輛。
3.路線示意圖1張、站點標誌2張、貨物擺放標誌3張、工具擺放標誌1張、平衡凳3張、長木凳4張、粉筆。
4.經驗準備：觀看過搬運工工作視頻，並且討論搬運安全注意事項。
5.歡快音樂、擴音器一台。
活動過程：
1. 教師帶領幼兒熱身為遊戲做準備。
師：今天我們一起來學一學搬運工，捲起袖子活動下手、腰，準備搬貨。
2.在自主搬運貨物過程中鍛鍊肢體力量。
（1）嘗試徒手搬運貨物至第一站。
師：接下來請你們自己動手先把這些貨物搬到第一站，然後把貨物整齊擺放在貨物存放處，看誰能把貨物安全送到第一站，出發吧！
師：你剛才搬了什麼貨物？用了什麼方法呢？教師請幼兒示範搬運的動作，並說出自己搬運的方法。
師：剛才我看到XX搬不動時，他想出了一個好辦法，請你介紹一下？
小結：當我們一個人力量不夠大搬不動時，我們還可以和好朋友合作搬運，共同完成任務。
（2）交流運用工具合作搬運貨物至第二站。
師：搬運工除了用手去搬運貨物，還會用什麼工具呢？為什麼他們要用這些搬運工具搬運呢？
師：這次請你和好朋友合作用工具把貨物安全送到第二站，還要把貨物擺放整齊，用完的工具按標誌擺放。
師：通過合作，搬運工具的幫忙，我們把貨物安全整齊地運送到了第二站。你們是用了哪種工具、怎樣搬運的呢？
小結：原來大家合作用工具搬運貨物，不但可以節省力氣還可以運送更多的貨物。
（3）自主選擇搬運方法運送貨物至終點站。
師：更大的挑戰來了，最後一站就是送到終點站，可是門前有台階，你們會怎樣搬貨上台階呢？接下來請你們選擇喜歡的搬運方法搬運貨物。
3.放鬆交流分享搬運故事。
師：搬了那麼多的貨物也挺累的，趕快躺下來讓我來幫你們按摩一下，然後等會兒進教室和大家分享你的台階搬運故事。
活動反思：
孩子們在活動中，走得很認真，玩的很開心。遊戲提高了幼兒的平衡能力，使幼兒體會到了合作運動的愉悅，也增進了他們之間的感情。
小小搬運工教案5
一、目標
1、鍛鍊幼兒的手腿腳動作的準確性、協調性及肌肉的力量與關節的柔韌性。
2、發展幼兒的爬、跑、跳的能力。
二、準備
若干個廢牛奶盒、幾張課桌，塑料墊2個。場地布置。
三、過程
1、老師帶幼兒一起做熱身運動，跳甩棒操。
2、教師通過談話激起幼兒參與遊戲的興趣。
師：小朋友，老師今天給幼兒園的小朋友買了許多牛奶，可是老師一個人把牛奶搬不回幼兒園，怎麼辦呢？
幼兒答：點名幼兒根據自己的思想表達發言。
3、遊戲規則及安全介紹。
師：好！今天老師就請小朋友幫我把牛奶運回幼兒園，真的是很感謝小朋友對老師的幫助。不過，小朋友去運牛奶的時侯要爬過山洞，跑過草地，走過山坡，跳下坡地回到幼兒園，這其中可是會遇到許多危險的喲，勇敢的小朋友們，你們該怎麼保護好自己呢？
師點名幼兒各自發言後，老師請一小朋友范做遊戲，老師引導：讓幼兒知道爬山洞時頭要注意低一點，不要碰頭；跑時要注意不要摔倒了；走的時侯要注意山之間的縫，要走穩；跳的`時侯要注意看地上的墊子，要自己保護好自己。
4、教師引導幼兒遊戲。
師：哪些勇敢的能幹的小朋友願意來幫老師搬牛奶？他們做的好嗎？其它的小朋友可要看仔細了喲，下一次說不定老師就請你幫忙搬牛奶了哦。（教師指導幼兒學習玩遊戲；被請的幼兒自由玩遊戲；分組玩遊戲；比賽玩遊戲）。
5、教師小結
結束：今天小朋友都很熱心的幫助老師把牛奶搬回了我們的幼兒園，而且也很注意自己的安全，保護好自己不受傷，老師真的是非常感謝大家。老師也希望小朋友在平時的遊戲和玩耍中能團結友愛，互相幫助，做大家都喜歡的小朋友。
6、課後延伸：
課後我將把牛奶盒放入區角遊戲中，讓孩子們自由玩耍，在玩中探索出更多的牛奶盒的玩法，讓孩子們的大腦得到充分的開發。
教學反思：
此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創設了寬鬆自由的活動氛圍，讓幼兒在寬鬆自由的氛圍中輕鬆獲得鍛鍊與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，並能主動與同伴交流。
小小搬運工教案6
活動目標：
1. 在快樂的遊戲情境中發展雙腳、單腳跨、拖拉的動作。
2. 遵守遊戲規則，學會合作完成任務。
活動準備：
若干個牛奶箱、大紙箱十八個裝上貨物、貨車一輛。
活動過程：
1.開始部分
（1）熱身運動。師：寶寶們，起床嘍！伸個懶腰，扭一扭等動作熱身。今天天氣真好，媽媽要帶著你們出去旅行，出發吧！
2.基本部分
寶寶快看，前面是什麼呀？（貨車）車上的貨全都翻掉在地上了，司機正忙著裝貨呢？
我們趕快去幫忙吧！
（1）創設遊戲情境，幼兒自由探索過河、過石子路和草坪的方法。可是前面有條小河、還有許多石子，我們怎麼過去呢？想想辦法（請幼兒示範方法）
（2）共同討論過河和小石塊的方法。師：你剛剛是用了什麼方法跳過小石塊的?請你來試試看。師：他是怎麼跳的'?(雙腳跳)雙腳用力蹬地，並學習向前擺動雙臂助力的技巧，我們一起來學一學。
師：你還有其他方法嗎?那些比較大的石塊，你是怎麼過去的?(單腳跨步跳)後腳用力蹬地，同時將前面跨步的腳盡力向前邁，跳過小石塊，我們也來學一學。草坪可以怎麼過去呢？（走過去吧）想到這麼多的方法，趕快出發吧！
（3）討論搬運大紙箱的方法。這麼多的貨物怎樣才能搬到貨車上呢？（大紙箱當做貨物
裡面裝上報紙等重物）可是貨物這麼重這麼多，需要寶寶們一起合作，可以拉著貨、可以推著貨、還可以抬著貨，讓我們把行李箱放在一邊趕快去幫忙吧！
（4）貨物按時送到工廠，司機非常感謝大家的幫忙。走了一路累壞了吧，讓我們坐下來歇歇吧！（坐在紙磚上，錘錘腿、拍拍肩等等）
3.結束部分
寶寶今天的旅行感覺怎麼樣？（開心）不但玩得開心，還幫助了司機，真能幹。
小小搬運工教案7
活動目標：
1、嘗試雙腿夾物行進跳，鍛鍊下肢彈跳力和動作協調性；
2、願意參加體育遊戲活動，體驗遊戲的樂趣。
活動準備：
報紙球若干、呼啦圈6個、紅藍框子各一個、熱身+放鬆音樂
活動過程：
一、準備活動
（一）熱身運動
1、熱身操天氣真好呀，兔寶寶們和我一起跟著音樂活動一下吧。
2、玩報紙球報紙球可以怎麼玩呢？幼兒自由玩球。
二、基本活動
（一）幼兒自主練習，感受夾物行進跳問：如果將報紙球夾在腿中間，你會跳嗎？
（二）教師示範，幼兒再次練習
1、教師示範，雙腿將球夾緊，兩腳併攏腿彎彎，身體向前腳蹬地，前腳掌先著地，注意球不要掉下來。
2、幼兒再次練習，教師指導
（三）遊戲"小小搬運工"
三、結束活動
（一）放鬆運動
（二）共同整理場地，離場
小小搬運工教案8
活動目標：
1、 可以兩人配合，進行背對背夾球前進；
2、 發展方位知覺、速度知覺並可以根據節拍調整行進速度；
3、 培養互相合作、遵守規則的意識。
活動準備：
1、球 人手一個 2、滕圈兩個
活動過程：
一、活動身體關節
二、進行手拉手向前跑的練習
兩名幼兒手拉手跑過終點線，繞回來，進行接力，看哪兒一隊速度快，要求過程中手不鬆開。
遊戲進行1輪，教師小結髮現的問題。
三、進行搬運練習
幼兒兩人一組，手拉手跑至終點處，由輔教老師在兩人的後背處夾一皮球，兩人背靠背將球夾回，接力，看哪一組完成的`快。
教師進行示範，講解動作要點，提醒安全問題。
遊戲進行一輪，教師小結問題。
遊戲進行2輪，教師從旁指導。
四、進行搬運比賽
所有幼兒兩人一組站在同一起跑線，背靠背夾球，根據教師口令一同出發，過程中，教師的鈴鼓慢慢拍，就慢慢走，拍的快即可跑，看哪兒一組先通過終點線。 遊戲進行1次，教師小結問題。
遊戲進行2—3輪。
五、放鬆活動
利用兩人面對原地傳球的活動放鬆身體。
教師：我們終於完成了搬運任務，現在就一起來玩玩我們運過來的球吧 引導幼兒面對面進行原地傳球，教師示範，幼兒自行遊戲。時間5分鐘左右。
利用球做放鬆活動。
小小搬運工教案9
目標
1、鍛鍊幼兒的手腿腳動作的準確性、協調性及肌肉的力量與關節的柔韌性。
2、發展幼兒的爬、跑、跳的能力。
3、幫助幼兒了解身體結構，對以後的成長會具有一定的幫助。
4、了解多運動對身體有好處。
準備
若干個廢牛奶盒、幾張課桌，塑料墊2個。場地布置。
過程
1、老師帶幼兒一起做熱身運動，跳甩棒操。
2、教師通過談話激起幼兒參與遊戲的興趣。
師：小朋友，宋老師今天給幼兒園的小朋友買了許多牛奶，可是宋老師一個人把牛奶搬不回幼兒園，怎麼辦呢?
幼兒答：點名幼兒根據自己的思想表達發言。
3、遊戲規則及安全介紹。
師：好!今天宋老師就請小朋友幫我把牛奶運回幼兒園，真的是很感謝小朋友對宋老師的幫助。小朋友去運牛奶的時侯要爬過山洞，跑過草地，走過山坡，跳下坡地回到幼兒園，這其中可是會遇到許多危險的喲，勇敢的小朋友們，你們該怎麼保護好自己呢?
師點名幼兒各自發言後，老師請一小朋友范做遊戲，老師引導：讓幼兒知道爬山洞時頭要注意低一點，不要碰頭;跑時要注意不要摔倒了;走的時侯要注意山之間的縫，要走穩;跳的時侯要注意看地上的墊子，要自己保護好自己。
4、教師引導幼兒遊戲。
師：哪些勇敢的能幹的小朋友願意來幫宋老師搬牛奶?他們做的好嗎?其它的小朋友可要看仔細了喲，下一次說不定宋老師就請你幫忙搬牛奶了哦。(教師指導幼兒學習玩遊戲;被請的幼兒自由玩遊戲;分組玩遊戲;比賽玩遊戲)。
5、教師小結結束：今天小朋友都很熱心的幫助宋老師把牛奶搬回了我們的幼兒園，而且也很注意自己的'安全，保護好自己不受傷，宋老師真的是非常感謝大家。宋老師也希望小朋友在平時的遊戲和玩耍中能團結友愛，互相幫助，做大家都喜歡的小朋友。
6、課後延伸：課後我將把牛奶盒放入區角遊戲中，讓孩子們自由玩耍，在玩中探索出更多的牛奶盒的玩法，讓孩子們的大腦得到充分的開發。
教學反思：
此次活動圓滿結束!活動前我為幼兒創設了寬鬆自由的活動氛圍，讓幼兒在寬鬆自由的氛圍中輕鬆獲得鍛鍊與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，並能主動與同伴交流。
小小搬運工教案10
一.目標
1、鍛鍊幼兒的手腿腳動作的準確性、協調性及肌肉的力量與關節的柔韌性。
2、發展幼兒的爬、跑、跳的能力。
3、鍛鍊幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性。
4、引導孩子樂於接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。
二. 準備
若干個廢牛奶盒、幾張課桌，塑料墊2個。場地布置。
三. 過程
1. 老師帶幼兒一起做熱身運動 ，跳甩棒操。
2. 教師通過談話激起幼兒參與遊戲的興趣。
師：小朋友，宋老師今天給幼兒園的小朋友買了許多牛奶，可是宋老師一個人把牛奶搬不回幼兒園，怎麼辦呢？
幼兒答：點名幼兒根據自己的思想表達發言。
3. 遊戲規則及安全介紹。
師：好！今天宋老師就請小朋友幫我把牛奶運回幼兒園，真的是很感謝小朋友對宋老師的幫助。不過，小朋友去運牛奶的時侯要爬過山洞，跑過草地，走過山坡，跳下坡地回到幼兒園，這其中可是會遇到許多危險的喲，勇敢的小朋友們，你們該怎麼保護好自己呢？
師點名幼兒各自發言後，老師請一小朋友范做遊戲，老師引導：讓幼兒知道爬山洞時頭要注意低一點，不要碰頭；跑時要注意不要摔倒了；走的.時侯要注意山之間的縫，要走穩；跳的時侯要注意看地上的墊子，要自己保護好自己。
4. 教師引導幼兒遊戲。
師：哪些勇敢的能幹的小朋友願意來幫宋老師搬牛奶?他們做的好嗎？其它的小朋友可要看仔細了喲，下一次說不定宋老師就請你幫忙搬牛奶了哦。（教師指導幼兒學習玩遊戲；被請的幼兒自由玩遊戲；分組玩遊戲；比賽玩遊戲）。
5. 教師小結結束：今天小朋友都很熱心的幫助宋老師把牛奶搬回了我們的幼兒園，而且也很注意自己的安全，保護好自己不受傷，宋老師真的是非常感謝大家。宋老師也希望小朋友在平時的遊戲和玩耍中能團結友愛，互相幫助，做大家都喜歡的小朋友。
6. 課後延伸：課後我將把牛奶盒放入區角遊戲中，讓孩子們自由玩耍，在玩中探索出更多的牛奶盒的玩法，讓孩子們的大腦得到充分的開發。
教學反思：
此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創設了寬鬆自由的活動氛圍，讓幼兒在寬鬆自由的氛圍中輕鬆獲得鍛鍊與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，並能主動與同伴交流。
小小搬運工教案11
遊戲目標
1、能在平衡木上平穩地走過。
2、能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鑽爬。
3、能越過障礙物感受成功的快樂。
遊戲準備
1、平坦的場地，用小木棒、體操墊、平衡木布置障礙物。
2、適量的物品裝在紙箱裡，放在終點處。
遊戲玩法
1、情景導入：今天老師去超市買了很多東西，拿不回來怎麼辦？小朋友願意幫助老師嗎？路上不好走，要跨越一些障礙物，我們能戰勝這些障礙完成任務嗎？
2、幼兒分為兩組，站在障礙物前。每組排頭幼兒聽到出發的指令後，雙腳連續跳過小木棒、走過平衡木、匍匐爬過體操墊，在終點的紙箱子裡拿一個物品跑著返回，放在起點的紙箱子裡。第二名幼兒出發進行遊戲，以此類推，先搬完物品的隊獲勝。
3、結束：教師感謝幼兒把買的.物品全部搬回。
分散遊戲
走高蹺。每位幼兒一對高蹺，練習走高蹺。
寫給老師的話
1、遊戲前要讓幼兒充分活動身體。
2、平衡木旁要安排教師保護幼兒。
3、在遊戲之前，走平衡木、跳越障礙物和匍匐動作應分別進行過，幼兒具備一定的經驗才能同時越過幾種不同的障礙物。
小小搬運工教案12
活動目標:
1.手口一致地點數9以內物體的數量，並說出總數。
2.認讀9以內的數字。
重點：
手口一致地點數9以內物體的數量，並說出總數。
難點：
認讀9以內的數字。
活動準備:
1.《我的數學》第16頁。
2.玩具卡：《我會數6~10》。
3.雪花片或其他拼插玩具，分裝在若干托盤或籃子中。
4.較為空曠的.場地，設置一個起點，在終點處放置雪花片。
5.黑板、彩筆。
活動過程:
一、請幼兒根據教師出示的數字，去終點處拿相應數量的雪花片。
1.請幼兒說出教師在黑板上寫出的數字。 你知道這是數字幾嗎？
2.每次請3或4名幼兒模仿一種小動物，去終點處拿相應數量的雪花片並拼插起來，然後返回起點。
(1)請你們模仿小青蛙，跳著去拿7個雪花片。
(2)這一次，請你們模仿大笨熊去拿8個雪花片。
3.其他幼兒檢查這些幼兒拿的雪花片數量是否正確。
二、請幼兒取出玩具卡上的數字，打開《我的數學》第16頁，數一數每個格子中的物品有幾個，就將相應的數字卡片放在後面的空格中。教師檢查幼兒是否放的正確。
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