今天，戲劇社的黃老師帶我們排練了上海記憶。
劇本的背景是老上海一個弄堂的清晨。隨著一聲聲倒——木——桶——來，木——桶——拎——測——來，一個熱鬧的弄堂景象在眼前緩緩拉開。
大餅油條的鋪子開張了，黃包車又開始載人了，賣梔子花的小姑娘拖著清清脆脆的嗓子叫賣著。
大家圍坐在台階上，仰著頭聽黃老師梳理劇本脈絡，給每個人安排角色。社裡有好幾個不大會講上海話的小朋友，聽著黃老師在那操著一口流利的上海話說著角色的台詞，開始擔心自己會不會拖累大家。黃老師聽到他們的擔憂，停了停，仍是一口流利的上海話：不要緊呃，我把錄音給儂，儂回去多練練。幾個小朋友趕緊點頭，邊聽老師講，邊嘴裡嘟囔著，想早點練起來。
上海記憶，上海記憶，又怎能少了那些兒時弄堂遊戲呢?什麼跳橡皮筋啦，滾鐵環啦，自然是少不了的。讓黃老師沒想到的是，我們這13個人，會玩這些的竟然只有2位!我滴個乖乖，不會講上海話，不會玩上海的弄堂遊戲，這讓我們的排練進度又慢了許多。
現在的小朋友好多都不會講上海話，像我，在家裡因此天天被爸媽批，在社裡居然算講得好的了。語言，是一個人認識世界的根本，如果連家鄉話都不會講了，那他對家鄉的愛也就不那麼濃厚了。弄堂遊戲，固然不像現在的手機、電腦、平板等那麼時尚新潮，可也給老一輩帶去了童年快樂。
上海話和弄堂遊戲，這樣典型的上海記憶，眼看到現在將要失去傳承。雖然，社會需要發展，需要進步，可我覺得，具有歷史沉澱的優秀傳統記憶，依然在歷史的長河中，璀璨發光，值得珍藏。
劇本的背景是老上海一個弄堂的清晨。隨著一聲聲倒——木——桶——來，木——桶——拎——測——來，一個熱鬧的弄堂景象在眼前緩緩拉開。
大餅油條的鋪子開張了，黃包車又開始載人了，賣梔子花的小姑娘拖著清清脆脆的嗓子叫賣著。
大家圍坐在台階上，仰著頭聽黃老師梳理劇本脈絡，給每個人安排角色。社裡有好幾個不大會講上海話的小朋友，聽著黃老師在那操著一口流利的上海話說著角色的台詞，開始擔心自己會不會拖累大家。黃老師聽到他們的擔憂，停了停，仍是一口流利的上海話：不要緊呃，我把錄音給儂，儂回去多練練。幾個小朋友趕緊點頭，邊聽老師講，邊嘴裡嘟囔著，想早點練起來。
上海記憶，上海記憶，又怎能少了那些兒時弄堂遊戲呢?什麼跳橡皮筋啦，滾鐵環啦，自然是少不了的。讓黃老師沒想到的是，我們這13個人，會玩這些的竟然只有2位!我滴個乖乖，不會講上海話，不會玩上海的弄堂遊戲，這讓我們的排練進度又慢了許多。
現在的小朋友好多都不會講上海話，像我，在家裡因此天天被爸媽批，在社裡居然算講得好的了。語言，是一個人認識世界的根本，如果連家鄉話都不會講了，那他對家鄉的愛也就不那麼濃厚了。弄堂遊戲，固然不像現在的手機、電腦、平板等那麼時尚新潮，可也給老一輩帶去了童年快樂。
上海話和弄堂遊戲，這樣典型的上海記憶，眼看到現在將要失去傳承。雖然，社會需要發展，需要進步，可我覺得，具有歷史沉澱的優秀傳統記憶，依然在歷史的長河中，璀璨發光，值得珍藏。
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