廉潔文化進校園」主題班會活動
班會主題：知榮辱，明是非,崇尚廉潔,弘揚文明。
展現形式：講故事、詩歌朗誦、製作小報、小品、談論等
活動目的：青少年是我們祖國的希望，擔負著建設未來的重任，無論他們今後在哪個崗位上，都應該懂得「廉潔」的重要性，樹立學生正確的人生觀、價值觀和世界觀非常重要。在他們的頭腦中根植「知榮辱，明是非，崇尚廉潔，弘揚文明」的正確觀念，使之成為中華民族興國安邦之源。通過這次主題活動，了解反腐倡廉的有關知識，懂得「知榮辱，明是非」，從而使得同學們從小就樹立「崇尚廉潔，弘揚文明」的意識和反腐敗鬥爭必勝的信心，弘揚中華民族的優秀傳統，培養健康的道德觀念、擁有健全的法制意識和擔負起對社會的責任，長大後成為一名優秀的社會主義建設者。
活動過程:
1、知榮辱，明是非
主持人A：敬愛的老師，親愛的同學們，歡迎大家來參加六年三班的班會。先請大家來看：
「禮儀廉恥，國之四維。四維不張，國之不國。」(選自《資治通鑑》)如果一個個都寡廉鮮恥，貪污無度，胡作非為，國家還沒有辦法治他們，那麼天下一定大亂，老百姓一定要當李自成！ 2、崇尚廉潔，弘揚文明
主持人B：可見，廉潔對於一個國家來說是非常重要的。
主持人A：現在，反腐倡廉對我們學生來說似乎還為時過早，但我們正處在人生觀、道德觀、價值觀和世界觀的形成階段，最容易受外來不良思想的侵襲，首先要在學習生活中懂得「知榮辱，明是非」，樹立「崇尚廉潔，弘揚文明」的意識，就如同提前為我們築起一道「防腐牆」，讓廉潔「植根」在我們的心田，讓我們揚起崇尚廉潔之風，立下弘揚文明，報國之志。(在老師引導和兩位同學的主持下，一場豐富多彩的主題班會開始了)。
主持人B：請某某先來講個廉潔小故事《白居易棒打行賄人》
主持人A：某某同學再給大家講個故事《父子清廉》，感受古代高尚的思想，知榮辱，明是非，走近廉潔，走進崇高。
主持人B：某某再來為大家朗誦首詩《拍禮詩》
主持人A：包公，大家一定非常熟悉，包拯在朝為官整整2年，無論是當諫官時的冒死直言，還是當開封知府時的先斬後奏，都表現了包拯將個人安危置之度外，心中只有社稷國家和公平正義。包拯晚年曾立過一個「家訓」：我的後代子孫，凡是出來當官的，如果貪贓枉法，老了不准回我的老家；死後，不允許葬在家族的墓地。不聽我的教導，就不是我的兒孫！包拯讓石匠把他擬定的這份「家訓」刻在石碑上，永誌不忘。讓我們來聽一聽由葉季青同學為大家帶來慷慨激昂的有關包公的詩歌《廉泉》
主持人B：作為主持人的我，當然當仁不讓，由我來朗誦首詩歌《廉》。
主持人A：從古到今，廉潔都被視為一種傳統美德，無論時代怎樣發展，我們仍應該牢記教訓，時刻提醒自己！
主持人B：討論身邊發生的腐敗、浪費現象，並讓同學們踴躍發言，明辨是非。（如：大家談談身邊的各種浪費現象，並進行討論；自己平時生活中的碰到的各種榮辱現象，說出自己的觀點，進一步統一了思想，讓同學們能夠意識到廉潔的重要性，並準備在今後的生活和學習中注意節儉、懂得如何做人，在踏上工作崗位上能始終有著一顆廉潔之心。）
主持人A：請第幾組的同學們來表演課本劇《公儀休拒收禮物》
主持人B：響應「真情手牽手，關愛新太倉人子女」行動，每天節約一毛錢，全班同學就可以資助一個貧困生。現場進行募捐活動，讓學生懂得關愛他們的同時，自己也得到了愛，並以此為「榮」。也培養了他們勤儉節約的習慣。
班主任總結：同學們，今日之我們，明日之棟樑，就從現在開始，從一點一滴做起，讓廉潔跟隨我們！讓我們做一名知榮辱、明是非、崇尚廉潔、弘揚文明的好學生。
效果反饋: 通過這次「廉潔文化進校園」的主題班會活動，同學們懂得了「知榮辱，明是非」，了解了廉潔的重要性，只要每位學生都有著廉潔之心，那我們國家的未來將更美好。很多同學在開完主題班會後，從身邊的事開始做起，班裡的每位同學每天省下一毛錢來資助一位新晉江人子女的學費，從身邊的人開始宣傳，為創造一個和諧社會而貢獻自己的力量。
班會主題：知榮辱，明是非,崇尚廉潔,弘揚文明。
展現形式：講故事、詩歌朗誦、製作小報、小品、談論等
活動目的：青少年是我們祖國的希望，擔負著建設未來的重任，無論他們今後在哪個崗位上，都應該懂得「廉潔」的重要性，樹立學生正確的人生觀、價值觀和世界觀非常重要。在他們的頭腦中根植「知榮辱，明是非，崇尚廉潔，弘揚文明」的正確觀念，使之成為中華民族興國安邦之源。通過這次主題活動，了解反腐倡廉的有關知識，懂得「知榮辱，明是非」，從而使得同學們從小就樹立「崇尚廉潔，弘揚文明」的意識和反腐敗鬥爭必勝的信心，弘揚中華民族的優秀傳統，培養健康的道德觀念、擁有健全的法制意識和擔負起對社會的責任，長大後成為一名優秀的社會主義建設者。
活動過程:
1、知榮辱，明是非
主持人A：敬愛的老師，親愛的同學們，歡迎大家來參加六年三班的班會。先請大家來看：
「禮儀廉恥，國之四維。四維不張，國之不國。」(選自《資治通鑑》)如果一個個都寡廉鮮恥，貪污無度，胡作非為，國家還沒有辦法治他們，那麼天下一定大亂，老百姓一定要當李自成！ 2、崇尚廉潔，弘揚文明
主持人B：可見，廉潔對於一個國家來說是非常重要的。
主持人A：現在，反腐倡廉對我們學生來說似乎還為時過早，但我們正處在人生觀、道德觀、價值觀和世界觀的形成階段，最容易受外來不良思想的侵襲，首先要在學習生活中懂得「知榮辱，明是非」，樹立「崇尚廉潔，弘揚文明」的意識，就如同提前為我們築起一道「防腐牆」，讓廉潔「植根」在我們的心田，讓我們揚起崇尚廉潔之風，立下弘揚文明，報國之志。(在老師引導和兩位同學的主持下，一場豐富多彩的主題班會開始了)。
主持人B：請某某先來講個廉潔小故事《白居易棒打行賄人》
主持人A：某某同學再給大家講個故事《父子清廉》，感受古代高尚的思想，知榮辱，明是非，走近廉潔，走進崇高。
主持人B：某某再來為大家朗誦首詩《拍禮詩》
主持人A：包公，大家一定非常熟悉，包拯在朝為官整整2年，無論是當諫官時的冒死直言，還是當開封知府時的先斬後奏，都表現了包拯將個人安危置之度外，心中只有社稷國家和公平正義。包拯晚年曾立過一個「家訓」：我的後代子孫，凡是出來當官的，如果貪贓枉法，老了不准回我的老家；死後，不允許葬在家族的墓地。不聽我的教導，就不是我的兒孫！包拯讓石匠把他擬定的這份「家訓」刻在石碑上，永誌不忘。讓我們來聽一聽由葉季青同學為大家帶來慷慨激昂的有關包公的詩歌《廉泉》
主持人B：作為主持人的我，當然當仁不讓，由我來朗誦首詩歌《廉》。
主持人A：從古到今，廉潔都被視為一種傳統美德，無論時代怎樣發展，我們仍應該牢記教訓，時刻提醒自己！
主持人B：討論身邊發生的腐敗、浪費現象，並讓同學們踴躍發言，明辨是非。（如：大家談談身邊的各種浪費現象，並進行討論；自己平時生活中的碰到的各種榮辱現象，說出自己的觀點，進一步統一了思想，讓同學們能夠意識到廉潔的重要性，並準備在今後的生活和學習中注意節儉、懂得如何做人，在踏上工作崗位上能始終有著一顆廉潔之心。）
主持人A：請第幾組的同學們來表演課本劇《公儀休拒收禮物》
主持人B：響應「真情手牽手，關愛新太倉人子女」行動，每天節約一毛錢，全班同學就可以資助一個貧困生。現場進行募捐活動，讓學生懂得關愛他們的同時，自己也得到了愛，並以此為「榮」。也培養了他們勤儉節約的習慣。
班主任總結：同學們，今日之我們，明日之棟樑，就從現在開始，從一點一滴做起，讓廉潔跟隨我們！讓我們做一名知榮辱、明是非、崇尚廉潔、弘揚文明的好學生。
效果反饋: 通過這次「廉潔文化進校園」的主題班會活動，同學們懂得了「知榮辱，明是非」，了解了廉潔的重要性，只要每位學生都有著廉潔之心，那我們國家的未來將更美好。很多同學在開完主題班會後，從身邊的事開始做起，班裡的每位同學每天省下一毛錢來資助一位新晉江人子女的學費，從身邊的人開始宣傳，為創造一個和諧社會而貢獻自己的力量。
收藏