小班美術教育教案《我是能幹的粉刷匠(2篇)》
教案一:
【活動目標】
1、感受豐富的色彩,大膽運用刷子進行塗抹不留空隙。
2、積極參與活動,樂於用音樂、律動、繪畫等多種形式進行表現。
3、願意幫助他人,享受合作遊戲的快樂。
【活動準備】
1、有使用刷子的經驗,熟悉音樂《粉刷匠》。
2、畫紙鋪滿桌子或地面,白色油畫棒,各色水粉顏料,每人一個刷子。
3、音樂課件《粉刷匠》。
【活動過程】
1、欣賞音樂課件《粉刷匠》,歡迎新朋友的到來。
(1)師:「小小粉刷匠」來和我們做朋友啦!仔細看看,他在幹什麼?發生了什麼事情?
幼:哈哈,他摔倒了,弄得一身的顏色。
(2)師:如果你和他在一起,該怎麼幫助他呢?(幫他一起刷牆)
2、獲得粉刷匠的禮物,了解塗鴉工具的使用方法。
(1)獲得禮物,初步了解工具。
師:粉刷匠很感謝你們,有你們這樣的好朋友他太開心了。瞧!他還送了我們一箱禮物呢。
(2)小刷子律動。
師:小刷子是怎麼用的啊?誰能學學粉刷匠的樣子?(自由動作表演)
師:刷子跳個轉轉舞,五彩顏色都喝下。刷子跳個扁扁舞,我們準備開始刷。(師幼跟隨音樂,邊說邊舞蹈)
用小刷子「舞蹈」來和幼兒一起舞動,利於幼兒掌握蘸顏料盒舔筆的動作。
3、塗鴉遊戲,感受色彩的奧秘。
(1)聽音樂,讓白色油畫棒在白紙上舞動。
師:小刷子愛跳舞,白色油畫棒也特別愛跳舞,讓他隨著音樂動起來吧!
幼兒用白色油畫棒在白紙上繪畫。
(2)塗鴉魔術,變出油畫棒的舞蹈。
幼兒合作,教師進行個別指導,找找白色紙上隱藏的小秘密。(白色紙上有用白色油畫棒畫的畫,在幼兒用水粉顏料塗鴉的過程中會自然顯現出來)
4、拿起自己的小刷子和小色彩盒,嘗試自己動手清洗工具。
誇誇自己,真是能幹的粉刷匠!
教案二:
【活動目標】
1、鼓勵幼兒嘗試用刷子進行塗鴉,體驗不同繪畫工具帶來的樂趣。(重點)
2、認識紅色、黃色、綠色、藍色、紫色,在活動中,自由選擇喜歡的顏色進行塗鴉,感受色彩的豐富。
3、樂於參與繪畫活動,並能在老師的提醒下收放自己的學習用具。
【活動準備】
1、音樂《小刷子的舞蹈》。
2、各種造型的道具。
【活動難點】自由選擇喜歡的顏色進行塗鴉,更換顏色時注意把小刷子放回原處。
【活動過程】
(一)認識小刷子,請幼兒看一看摸一摸探索小刷子的使用方法。
1、今天我給小朋友們帶來一位新朋友,它的名字叫――小刷子,小朋友們問:小刷子好!
2、請你們看一看摸一摸和小刷子做個好朋友吧。
3、如果讓小刷子在圖畫紙上跳個舞,你們想一想它會怎麼跳呀?
4、幼兒討論小刷子的舞蹈。
5、教師總結,在音樂中帶領幼兒鞏固小刷子在圖畫紙上跳舞的方法。
(二)以商店貨物奇缺需要幫助的形式,提出今天的任務。
1、以和商店叔叔來電話的形式引起幼兒興趣,明確任務。
商店裡的商品都賣完了,叔叔想請我們班的小朋友和小刷子一起幫幫忙,給這些小衣服、小包包塗上漂亮的顏色。
2、認識顏色,討論:塗色的過程中如果需要換顏色應該怎麼辦?
小朋友們需要更換顏色時注意把小刷子放回自己的家。
(三)請幼兒選擇自己喜歡的造型進行塗鴉,教師巡迴指導。
1、請完成塗鴉的小朋友把刷子放在指定的小水桶內。
2、請小朋友們和老師一起欣賞大家的作品。
欣賞的時候請小朋友們自己或大家說一說自己的作品。
(四)以叔叔邀請參加模特比賽的形式展示作品。
請小朋友們穿上自己製作的小衣服,一起來當模特吧。請大家欣賞。
(五)活動結束。
教案一:
【活動目標】
1、感受豐富的色彩,大膽運用刷子進行塗抹不留空隙。
2、積極參與活動,樂於用音樂、律動、繪畫等多種形式進行表現。
3、願意幫助他人,享受合作遊戲的快樂。
【活動準備】
1、有使用刷子的經驗,熟悉音樂《粉刷匠》。
2、畫紙鋪滿桌子或地面,白色油畫棒,各色水粉顏料,每人一個刷子。
3、音樂課件《粉刷匠》。
【活動過程】
1、欣賞音樂課件《粉刷匠》,歡迎新朋友的到來。
(1)師:「小小粉刷匠」來和我們做朋友啦!仔細看看,他在幹什麼?發生了什麼事情?
幼:哈哈,他摔倒了,弄得一身的顏色。
(2)師:如果你和他在一起,該怎麼幫助他呢?(幫他一起刷牆)
2、獲得粉刷匠的禮物,了解塗鴉工具的使用方法。
(1)獲得禮物,初步了解工具。
師:粉刷匠很感謝你們,有你們這樣的好朋友他太開心了。瞧!他還送了我們一箱禮物呢。
(2)小刷子律動。
師:小刷子是怎麼用的啊?誰能學學粉刷匠的樣子?(自由動作表演)
師:刷子跳個轉轉舞,五彩顏色都喝下。刷子跳個扁扁舞,我們準備開始刷。(師幼跟隨音樂,邊說邊舞蹈)
用小刷子「舞蹈」來和幼兒一起舞動,利於幼兒掌握蘸顏料盒舔筆的動作。
3、塗鴉遊戲,感受色彩的奧秘。
(1)聽音樂,讓白色油畫棒在白紙上舞動。
師:小刷子愛跳舞,白色油畫棒也特別愛跳舞,讓他隨著音樂動起來吧!
幼兒用白色油畫棒在白紙上繪畫。
(2)塗鴉魔術,變出油畫棒的舞蹈。
幼兒合作,教師進行個別指導,找找白色紙上隱藏的小秘密。(白色紙上有用白色油畫棒畫的畫,在幼兒用水粉顏料塗鴉的過程中會自然顯現出來)
4、拿起自己的小刷子和小色彩盒,嘗試自己動手清洗工具。
誇誇自己,真是能幹的粉刷匠!
教案二:
【活動目標】
1、鼓勵幼兒嘗試用刷子進行塗鴉,體驗不同繪畫工具帶來的樂趣。(重點)
2、認識紅色、黃色、綠色、藍色、紫色,在活動中,自由選擇喜歡的顏色進行塗鴉,感受色彩的豐富。
3、樂於參與繪畫活動,並能在老師的提醒下收放自己的學習用具。
【活動準備】
1、音樂《小刷子的舞蹈》。
2、各種造型的道具。
【活動難點】自由選擇喜歡的顏色進行塗鴉,更換顏色時注意把小刷子放回原處。
【活動過程】
(一)認識小刷子,請幼兒看一看摸一摸探索小刷子的使用方法。
1、今天我給小朋友們帶來一位新朋友,它的名字叫――小刷子,小朋友們問:小刷子好!
2、請你們看一看摸一摸和小刷子做個好朋友吧。
3、如果讓小刷子在圖畫紙上跳個舞,你們想一想它會怎麼跳呀?
4、幼兒討論小刷子的舞蹈。
5、教師總結,在音樂中帶領幼兒鞏固小刷子在圖畫紙上跳舞的方法。
(二)以商店貨物奇缺需要幫助的形式,提出今天的任務。
1、以和商店叔叔來電話的形式引起幼兒興趣,明確任務。
商店裡的商品都賣完了,叔叔想請我們班的小朋友和小刷子一起幫幫忙,給這些小衣服、小包包塗上漂亮的顏色。
2、認識顏色,討論:塗色的過程中如果需要換顏色應該怎麼辦?
小朋友們需要更換顏色時注意把小刷子放回自己的家。
(三)請幼兒選擇自己喜歡的造型進行塗鴉,教師巡迴指導。
1、請完成塗鴉的小朋友把刷子放在指定的小水桶內。
2、請小朋友們和老師一起欣賞大家的作品。
欣賞的時候請小朋友們自己或大家說一說自己的作品。
(四)以叔叔邀請參加模特比賽的形式展示作品。
請小朋友們穿上自己製作的小衣服,一起來當模特吧。請大家欣賞。
(五)活動結束。
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