教學目標
(1)認知目標:通過聯想和幻想，讓學生真正走進自己的內心世界，了解自己的思想，由對夢的描繪引發對美好夢境的追憶，並對夢有較為科學的理解。
(2)操作目標:引導學生在敘述夢境的過程中，選擇喜愛的繪畫工具與製作方法，表現出自己的美好夢想。
(3)情意目標:從欣賞的角度去面對學生的每一幅作品，多方面地評價學生。通過學生對夢的追憶和對理想的追求，培養學生永不放棄自己的信念和持之以恆的人生態度。
教學重難點
內教學重點:暢談自己的夢想，並用自己喜歡的形式表現出來。
教學難點:作品力求新穎、生動，富有藝術美感，同時真切表達自己的想法。
教學準備
教師準備:配樂故事《南柯一夢》、范作一張、往屆學生表現的有關夢的畫面、大師的作品等。
學生準備:繪畫工具、綜合材料、手工製作工具等。
教學過程
一、故事導人:教師配樂講述《南柯一夢》的故事，由故事引入課題:夢中的我。
二、啟發思考:你做過哪些奇怪的夢?夢中的你又是怎樣一個形象?為什麼會留下如此深刻的印象?
三、分組討論:暢談夢想，把夢中最精彩的片段說給同學們聽，讓學生在交流的過程中相互啟發，引發他們的聯想與回憶勾畫出離奇的夢、幼稚的夢，充滿雄心壯志的夢……
四、觀察方法:教師說說自己的夢想，並邊說邊畫，意在讓學生通過老師的演示，掌握構圖形式和表現方法，並能大膽地作畫。(教師播放音樂。)
五、應用創作:邊放音樂邊畫出自己在夢裡的樣子，再配上奇異的夢幻背景，教師及時將好的構思、構圖展示給其他學生看。
六、作業展評:把自己的作品展示在黑板上，通過評獎 (佳作獎、進步獎、創新獎)使學生對自己的作品有重新的認識和感悟。
七、拓展延伸:收集名人故事，了解名人小時候的夢想，以及如何通過自己的努力實現自己的夢想，教育學生從小要有遠大的志向，並為之努力奮鬥。
教學後記
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