1、 了解相框的種類及利用不同種類廢品製作相框的方法，嘗試用生活中可利用的廢舊材料設計和製作相框。
2、 培養與人交流、合作能力，掌握處理廢舊物品和運用不同材料創作的技能。結合材料特點和相框特點大膽改造、創作，提高學生的審美能力和創新能力。
3、 引導學生感受生活、熱愛生活。培養學生認真負責、善於溝通與合作、合理利用身邊廢舊的良好習慣，形成環保意識。
活動準備
相片、不同形狀的玻璃瓶、各種裝飾材料、直尺、剪刀、鉛筆等
活動過程：
一、課件展示，激趣導入。
師：「同學們喜歡照相嗎？你的相片放在哪兒？誰來介紹一下自己的相框？老師這兒有幾個「相框」，漂亮嗎？它們是用什麼材料製成的？」
師：今天的這節課我們學習一個製作玻璃瓶相框的方法。（板書課題，導入新課）
二、嘗試與感受
自主觀察，主動探究。
通過讓學生體驗探究，初步形成科學的精神與態度，具有初步的技術探究能力。讓學生首先來觀察做好的玻璃瓶相框，觀察、討論其製作過程與方法，並進行知識的拓展、延伸與遷移。如學生在說出製作「相框」的步驟即：用直尺量出玻璃瓶內壁可容納照片的大致高度，如果玻璃瓶比照片矮一些，可以用鉛筆在照片上做標記並用剪刀裁剪。「在製作過程中應注意哪些安全事項？」由此引發了學生的思考，拓寬了學生的思路。
三、交流廳
根據材料特點，對打算製作的相框設計其結構、造型等，並找到實現設計的方法。
四、操作室
活動一 製作玻璃瓶相框
1、教師指導學生利用不同種類的玻璃瓶完成相框製作和裝飾，提醒學生注意安全，組織學生進行作品展示。
2、學生選擇製作玻璃瓶相框所需材料，製作和裝飾玻璃瓶相框，參與作品展示。
五、總結
通過製作和裝飾玻璃瓶相框，培養和提高了學生的動手操作能力及創新能力，為下節課打下了好的基礎。
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