周五上午教研室對我校進行了視導工作，共聽了2節課，第一節是尹老師執教的《我們受法律的特殊保護》，第二節是李老師執教的《搭建起創新的橋樑》，從她們二位老師的課堂展示和張哨宋校長的點評中，我收穫了不少：（一、）宋校長首先肯定我校的課改工作，雖然推行時間不長，但效果很好，進步很快，這是一把手抓，外出學習、不斷研討的成果。（二、）同時也給予了兩位老師很高的評價：課堂教學符合126教學策略，學生的課前宣誓是一大亮點。教師駕馭課堂能力強，能把學生撥動地轉起來，各環節過渡自然、整堂課渾然一體、小組之間互助、交流，培養了學生的自信心。對知識點的把握有一定地深度和廣度，在感悟中升華，貫徹思品課的終極目標，問題設計意識強，三維目標都注重了，都注重了學生的全面發展、整體的發展、不放棄任何一個學生。（三、）最後宋校長提出了兩條建議：1、小組合作學習評價激勵機制要跟上，學生的積極高漲、課堂氣氛活躍；2、把握好重點知識，重點問題可多討論、多探討、適當跟上訓練。
通過這次視導聽課評課，我更充分認識到自己在課堂教學中的不足，多向自己身邊的兩位老師及我校朝聖學社的更多的優秀教師學習，近水樓台先得月，她們都是我教學中學習的楷模，是一本活教材，同樣作為思品老師的我課堂教學水平與她們兩位老師有著很大的差距，自身素質、教學水平有待提高，我心知肚明的，但我一定會去努力，盡心做事、盡心做人、盡力而為；加強學習、多聽課、多反思，讓自己的自身素質、課堂教學都有所提高、有所進步！幸福自己，成就學生！
通過這次視導聽課評課，我更充分認識到自己在課堂教學中的不足，多向自己身邊的兩位老師及我校朝聖學社的更多的優秀教師學習，近水樓台先得月，她們都是我教學中學習的楷模，是一本活教材，同樣作為思品老師的我課堂教學水平與她們兩位老師有著很大的差距，自身素質、教學水平有待提高，我心知肚明的，但我一定會去努力，盡心做事、盡心做人、盡力而為；加強學習、多聽課、多反思，讓自己的自身素質、課堂教學都有所提高、有所進步！幸福自己，成就學生！
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