科學知識：
1.認識到我們周圍的空間充滿了空氣，空氣是無處不在的。
科學探究：
1.能藉助其他物體（塑料袋、瓶子）等觀察空氣；
2.會利用實驗器材設計簡單的實驗，證明空氣的存在。
3.能用語言、文字、圖畫等方式表達和描述實驗結果。
科學態度：
1.有證據意識，能用充分的證據來說明空氣無處不在，充滿在周圍的空間裡。
2.會傾聽、認同他人的觀點，學會交流與分享。
科學、技術、社會與環境：
1.萬物生存離不開空氣，了解空氣在生活中的一些應用。
教學重點：引導學生用不同方法找空氣，並證明空氣就在我們的周圍。
教學難點：會利用實驗器材設計簡單的實驗，證明空氣的存在。
教學準備：
教師準備：薄而透明的塑料袋、氣球、飲料瓶、一次性針筒、粉筆、磚塊、硬土塊、燒杯、水等；
學生準備：學生活動手冊，記錄筆。
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