六年級科學線上教學工作總結

在延期開學期間，為保證網上教學質量，民族小學的教師們發揮團隊精神，從備課、上課、作業布置批改、作業反饋輔導等方面共同制定詳細計劃。在我跟進直播過程中，通過自我摸索以及與老師的交流，漸漸熟悉了釘釘軟體的功能以及操作流程，打破了時間、空間、區域的局限性，網絡教學已深入生活，我深知，作為教師要與時俱進，不斷學習，不斷實踐，緊跟時代步伐，學生們在這特殊的時期中，沒有因疫情而耽誤學習。但學生在報道時間、對老師提出問題的反饋上，一屏之隔，致使自覺性強的學生與無自律學生間產生巨大差異。
一、存在問題   
1.一部分學生缺乏自覺性，在無家長監管的情況下，不按時上線學習，或者中途離開，還有些學生不服家長管教，任意妄為，與該生進行連線談話，但似乎並不見效;還有些學生家庭中兄妹幾個都要線上學習，再加上父母上班，導致學生不能正常學習，雖有回放，但每節課都安排的扎紮實實，學生也無時間看回放，所以就導致不上線，遲到或不能及時完成作業的現象。
2.電視、手機等電子產品的使用時間較長會影響孩子視力，對學生的身體健康造成傷害。      
二、網上教學進一步打算   
1.雖然老師們盡心盡力做了很多工作，但難免出現一些問題。個別家長對網上教學不重視，孩子不能完成作業。因此要加強與這些家長的溝通，讓家長對特殊時期的工作方式能夠理解，從而重視孩子的學習，並與老師形成合力，共同提高孩子的學習成績。   
2.通過和家長們的聯繫，了解到學生們很適應前期的教學方式，同時也受到家長們的贊成。因此下一段採用課堂教學與釘釘直播相結合的方式，相信經過我們的努力，定會克服困難，提高學生的學習成績。