光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，讓我們對今後的工作做個計劃吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧，下面是小編為大家整理的工作計劃模板集合8篇【必備】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
工作計劃 篇1
一、指導思想
以鄧爺爺教育理論為指導，認真貫徹省、市《「十五」期間中小學教師繼續教育規劃》及實施新課程的有關文件精神，結合我縣初中教育教學實際，以加強教師隊伍建設為出發點，以課程改革為切入點，以提高教學質量為落腳點，求本、務實、創造性地開展初中研訓工作。造就一支師德高尚、業務精良、適應素質教育的新型教師隊伍。
二、工作原則堅持理論聯繫實際的原則。
在研訓工作中，我們既要以科學的教育教學理論為指導，又應結合本地區本學校的實際情況開展工作。
2、堅持科學性與可操作性相結合的原則。
開展各項研訓活動，既要講究工作的科學性、層次性，還應考慮工作的可行性，不能流於形式。
3、堅持創新性與實效性相結合的原則。
我們在工作中要不斷樹立新觀點，形成新思想，努力探索注重實效性，講求科學性的研訓工作新方法、新途徑。
4、堅持「研訓一體、管訓結合」的原則。
我們將在教研中發現問題，在培訓中解決問題，用嚴格的管理提高繼續教育工作的質量。
三、工作目標為教師隊伍建設服務，做好校本培訓工作。努力建設素質精良的教師隊伍。
2、為課程改革服務，開展教科研活動，做好秋季學期起始年級使用新教材的基礎建設工作。
3、為提高教學質量服務，通過研究與探索，尋求大面積提高教學質量的有效途徑。
4、為質量監控檢測服務，做好質量監控檢測工作，讓質量監控與檢測服務於學生的發展，實現評價功能的轉化。
四、具體工作及措施貫徹落實《校本培訓工作實施》，提高全員培訓工作質量。
「十五」繼續教育以校本培訓為主要形式，它是以教師任職校為基地，以校長為第一責任人的開放式的教師在職培訓。從上個世紀九十年代至今以其針對性、實效性和自主性等優勢逐漸成為繼續教育的重要形式之一。本學期我們在前期工作的基礎上，認真貫徹落實《校本培訓工作實施方案》。《方案》從指導思想、工作原則、主要內容、具體要求、監控評估等五個方面對校本培訓工作提出了指導意見，目的就是為了加大對這一工作的導控監管力度，提高教師繼續教育的質量，逐漸形成教育行政部門、培訓機構、中小學校長、教師幾者互動的效應，把教師全員培訓落到實處。
2、加強骨幹教師隊伍管理，進行骨幹教師隊伍建設。
為提高骨幹教師隊伍質量，我們將在今後骨幹教師隊伍建設過程中對骨幹教師實施動態管理。根據「以評促訓」的原則，綜合考慮地區（平原與山區）與學科（語、數、英、政、史、地、生、體、音、美、勞技、理、化等）的平衡，將對原確定的縣級骨幹教師進行複評或適當的增刪調整。其具體內容詳見《方案》。
3、做好典型教師的培訓工作，創我縣中學教師名優品牌。
典型教師的質量和數量是一個地區教育發展程度的標誌之一。培養典型教師，既能使其很好地發揮骨幹教師以點帶面的輻射、示範作用，又有利於提高我縣教師的聲望。從本學期開始，我們將分步推進，分層實施，加大對典型教師的培訓力度，擬用一年左右的時間，各學科培養出2-4名在市、縣有影響的中、青年典型教師，並有計劃地構建典型教師梯隊，具體操作辦法是：
①聽課了解，發現典型。
②研討交流，扶植培養。
③課例彙報，跟蹤指導。
4、以新課改為契機，加強對常規教學工作的指導與管理。
⑴在教學質量方面，各學科要做好學科教學的調研工作，教研員在深入一線的基礎上提出既有利於課改，又有利於提高教學質量的對策。
⑵在教學管理方面，我們要加強對教學工作的常規管理，與基層校一道，在探索中構建適應課改需要的教學管理模式，通過研討及學術交流等活動，促進新管理模式的構建。
⑶加強體育、藝術綜合實踐活動等學科的教學管理工作，通過體育、藝術綜合實踐等學科的教學，培養學生廣泛的興趣愛好，良好的意志品格，擬結合市開展體育美學科的說課活動，促進學科教育工作的開展。
工作計劃 篇2
20xx年5月至7月1日五悅九寨店籌備開業，作為五悅九寨店客房部經理，我將圍繞總公司經營指標，店長的工作思路及工作指示和具體安排進行有效的工作計劃，我的開業前期工作計劃及個人思路在以下幾個方面作出計劃嘗試以及具體實施：
一、招聘
首先按照酒店人事部的要求及規定招聘員工，客房部要吃苦耐勞。有團隊意識。有上進心。有靈活頭腦。一崗多能的原則，組建一個優秀的團隊，我計劃採取優勝劣汰，考核末尾淘汰制度，把員招聘工作放在重要位置，培養良好的工作氛圍，團結協作。互相包容，發揮最大的團隊效益。計劃聘用的客房員工5月30至6月1日這三天作為到店報到時間。
二、培訓
起止時間：20xx年6月1日至20xx年7月1日。
參培人員：客房部員工及所有關客房部管轄內的員工。
培訓範圍：禮貌禮節。儀容儀表，客房基本常識。客房技能。PA技能常識。職業素養。職業道德，團隊協作力等。
培訓具體安排：
6月1日至6月5日作為客房部前期培訓，培訓內容：儀容儀表。禮貌禮節。
6月6日至6月27日作為中期培訓，培訓內容：客房基本常識。客房技能技巧，PA工作的範圍及基本的工作常識。
6月28日至7月1日作為開業後期培訓，培訓內容：職業素養。職業道德。團隊協作力等。
註：培訓期間涉及到實操演練及客房開業前的衛生打掃，我計劃將這兩者結合：培訓+實操+考核，開業前三天將人員崗位制度等一系列的都制定出來。
三、員工技能。職業素養考核
1、筆試：將培訓期間的所有內容以書面的試卷形式複印成文，發放參考人員進行筆試考試，不識字的員工進行口頭考試。
2、職業技能現場考核：對客房服務員的客房清掃流程。做床。對客服務等進行現場考核，PA進行如何安全使用操作機器。這一考核完成後準備開業。
四、開業前期每個工作崗位需要的各種表格的製作。
前期客房每個崗位都需要各個崗位不同的表格，我計劃這些表格的製作結合酒店本身的實際情況和實際操作的便利來製作。
開業前期我部將以這四點為工作重心，做好開業前的準備，做好開業前可能發生的應急預案，為酒店開業做好鋪墊。
工作計劃 篇3
l 每月一期，每期一個主題，至少每班一份
l 發動學生采、編、出稿，辦成學生展示認識成果和交流心得的平台
6、 把心理健康教育和班會、隊會結合起來，落實發展與預防功能；
l 嘗試以隊會的形式、班會的內容來進行心理健康教育，在學生喜聞樂見的形式中，春風化雨地滲透心理健康教育
7、 充分利用國旗下講話、紅領巾廣播站、宣傳欄、黑板報等宣傳途徑，讓更多的人正確認識心理健康教育；
l 紅領巾廣播站的月安排中至少有兩周以心理健康為主題
l 開闢心理健康宣傳專欄
l 國旗下講話主要圍繞心理健康展開
8、 可以在同安教育網開設我校心理健康教育專塊，擴大心理健康教育的影響力，提升我校心理健康工作檔次，讓更多人來支持、更多的專家來指導我校的心理健康教育工作
9、 注意收集活動材料，如照片、稿件等
四、月份安排
u 學生：
（一）低年級
1、目標
通過幫助學生適應學校學習生活，培養學生的良好適應能力，與他人良好相處的能力，使其初步具有學習的自我效能感、良好的學習習慣、合作意識，初步形成積極正確的自我概念。
2、內容
九月、學生角色意識（如「我是小學生」）
十月、學校環境、集體生活適應（如「我們的校園」；「集體生活真快樂」）
十一月、基本學習技能、行為習慣訓練（如「好習慣交朋友」）
十二月、體驗合作、體驗友情（如「大家一起來」；「我和同學手拉手」）
一月、學習成功體驗（如「我能行」；「成功體驗真好」）
二月、學習興趣（如「興趣是最好的老師」；「到興趣樂園去」）
三月、自理、自立意識（如「今天我值日」；「自己能做的事自己做」）
四月、排除不良情緒方法（如「情緒氣象台」；「讓自己更快樂」）
五月、正確處理同伴人際衝突的方法（如「溝通化解小矛盾」；）
六月、自我保護方法（如「披著人皮的狼」；「自護在我心」）
七月、時間觀念（如「做守時的好學生」；「時間的妙用」）
（二）中年級
1、目標
初步具有獨立自主的學習能力，能初步客觀地評價自己和他人，具有愛心和集體責任感，初步具有自我完善意識、生活強者意識和創新意識。
2、內容
九月、自我控制策略（如「智斗難題真快樂」；「當天功課當天清」）
十月、基本學習策略（如「巧學苦練無難題」；「學習要得法」）
十一月、如何交朋友（如「謙讓、友善朋友多」；「讓我們走到一起來」）
十二月、認識自己的優缺點（如：「優點轟炸」；「缺點轟炸」）
一月、應對挫折的方法（如「批評不可怕」；「我也曾失敗過」）
二月、正確的消費觀（如「巧用零花錢」；「小會計」）
三月、體驗創新、創造（如「我不同意這個想法」；「創造就在你身邊」）
四月、如何適當地表達自己的情緒情感（如「當我難過的時候」）
五月、集體意識、集體責任感（如「我愛我班」；「集體力量大」）
六月、什是理解、寬容、原諒、信任（如「與我同行」；「握住我的手」）
七月、什麼是死亡（如「熱愛生命」「珍惜每一天」）
（三）高年級
1、目標
能進一步認識自我並悅納自我，使其心理變化與生理變化相適應，初步學會分析自我、設計自我、發展自我，具有一定的自學能力、競爭意識和正確的性別觀念。
2、內容
九月、學習計劃的制定（如「訂好學習時間表」）
十月、應考策略（如「考試前的我」；「考試中的我」；「考試後的我」）
十一月、工作神聖而平等（如「職業大舞台」；「條條大路通羅馬」）
十二月、家庭觀念（如「家庭小幫手」；「爸爸媽媽和我」）
一月、心理防禦機制的運用（如「學會說不」；「使自己感覺好起來」）
二月、如何與他人溝通（如「當小朋友難過的時候」；「怎樣讚美別人」）
三月、什麼是競爭（如「同學進步我高興」；「正確競爭好處多」）
四月、正確認識社會不良現象（如「做遵紀守法的小公民」；「攀比之風不可長」）
五月、調節情緒的方法（如「做情緒的小主人」）
六月、什麼是健康的生活方式（如「築起防範惡習的城牆」）
七月、什麼是心理學健康及其重要意義（如「健康的一半是心理健康」；「心理健康不神秘」）
u 教師：
九月、心理健康教育的意義、內涵、功能
十月、心理健康教育目標、內容、途徑
十一月、教師心理健康
十二月、心理健康教育的原則
一月、心理健康教育課程改革
二月、心理輔導與心理諮詢
三月、心理健康檔案的建立
四月、心理健康測驗
五月、心理訓練
六月、家庭心理健康教育
七月、學生社會活動心理輔導
工作計劃 篇4
為了能更好的進行大二一學年的總之工作，在此對未來班級綜治工作做出計劃。希望能夠繼承和發揚以前工作的優點，改正缺點，同時也能提出更好、更加實用、具有創新性的工作辦法。
首先，安全問題是一個不容忽視的要點。上一學年安全工作還是做得很到位的，所以這一年應當繼續保持；班委多宣傳此類知識提高同學們的警惕性，特別是保衛委員，應及時向上傳遞完整、正確、真實的安全信息報告，讓輔導員了解各寢室的安全動態；於寢室推銷人員，要及時反映，並向同學多宣傳如何抵制此類人員的方法，提高防禦能力；大寢室違規電器的盤查，及電線、網線的正確使用。同學離校、歸校前後都應召開班會，提醒同學們路途中應該注意的相關事項，防止出現安全問題；另外，手機詐騙等一系列的詐騙現象也是宣傳重點，應召開相應的班會，披露、剖析常見詐騙現象的實質、過程，讓同學們對詐騙有一定的了解，從而徹底防止此類事件的發生。
其次，寢室衛生問題。寢室衛生應該繼續保持上一學年的態度，不能因為到了大二就有所鬆懈，而應再接再厲給學弟學妹做個好榜樣。生活委員要做好此方面的宣傳。不只是星期二、四檢查衛生時才打掃，而應每天保持，保持一個良好、健康的生活環境。
另外，寢室文化建設。大二大部分人有電腦，此時寢室文化建設則顯得非常重要。寢室要有積極向上的文化，而不應該天天沉迷於網絡或者電視，所以這一點應召開班委及寢室長會議，加強健康的寢室文化建設。
於此同時才能從小處著手，從寢室著手，將班級的文化建設得更加好。帶動整個班級的學習氛圍。
再次，班級建設。班委進行換屆，好的、同學們認可的繼續為班級做貢獻，而對工作經常懈怠的則進行民主重新選舉，力爭選舉人才共同將班級建設得更好。同時，要融洽同學之間的關係，多組織一些有益身心的活動，帶動整個班級氛圍，增強班級凝聚力。並且，讓同學參與到班委的決定當中，真正做到民主，使班委和同學之間零距離。多採納同學意見，堅持做到服務於班級，零距離於同學
最後，學習問題和思想。學習現在還應是同學的重點，而班委則應當帶領同學們一起建立一個良好、健康的學習環境，讓同學能安心學習。而思想則應多開黨課，讓同學們在思想上能有一個非常好的認識，將各種畸形思想防範於未然。並且多鼓勵同學們入黨，對黨有一個更加深入、清楚地了解、認識，積極向黨組織靠攏，端正自己的思想，並且爭取為黨組織做出自己的一份貢獻。
此為經管學院08級金融(1)班對09學年班級綜治工作的計劃。各班委定會協同輔導員力爭實現此計劃，力爭將班級建設的更好。
工作計劃 篇5
一、總體要求以全面貫徹教育方針、全面實施素質教育、全面提高教育教學質量為指導思想，進一步探索教育教學工作的針對性和實效性，樹立以人為本的思想，面向全體學生，限度地發揮每一個學生的潛能，尤其是開發學生的潛能，努力教育和幫扶「學困生」「問題學生」，使其得到轉化。
二、具體做法?建立制度，明確職責。根據上級有關的要求，結合我校實際，在原有的培優扶差檔案建立的基礎上，進一步強化機制，建立健全有效的教育和幫扶學困生工作制度。
1、領導小組組長:
王春志副組長:
仇明生成員:
王志國薛玉峰楊文軍曾祥利李亞琴各班主任。
2、建立「學困生」「問題學生」個人檔案。以班級為單位，對學生進行全面調查，認真排查「學困生」、「問題學生」現狀，按學習、行為規範等狀況排查分類，建立個人檔案。
3、制定「學困生」、「問題學生」結對幫扶制度。對已確認的「學困生」、「問題學生」，各班分類組織安排結對幫扶，實行承包責任制，行政人員包班級，班主任、任課教師包人頭;做到明確轉化目標，責任落實到人。
4、強化跟蹤流程管理。對於「學困生」、「問題學生」的轉化工作，各班級要實行跟蹤調查反饋制度，建立「學困生」、「問題學生」轉化情況記載簿，建立學困生流程管理記錄，對其在家庭、社會、學校的成長過程進行跟蹤調查，及時鼓勵與引導，揚長避短，防微杜漸。?注重方法，開展活動。在轉化「學困生」、「問題學生」工作中，幫扶教師要注重方法，開展形式多樣的教育教學活動，對「學困生」、「問題學生」，教師要真心愛護，要與之「心連心」，交朋友。充分尊重「學困生」、「問題學生」的人格，堅持多鼓勵、多正面引導，切忌歧視、放棄。對「學困生」、「問題學生」要求教師念好「三字經」，即:
立足於「鼓」，著眼於「拉」，著手於「幫」，建立融洽、民主的師生關係，消除「學困生」的恐懼心理或逆反心理。
1、因材施教，重視學習輔導。在轉化「學困生」、「問題學生」工作中，教師要更新傳統的教學觀念和方法，對「學困生」、「問題學生」進行分類教育，分層教學，因材施教。教師要深入了解學生，用生動靈活的教育教學方法吸引「學困生」、「問題學生」，在教學的各個環節要堅持「四個優先」，即「優先提高、優先答疑、優先檢查、優先表揚」，特殊照顧「學困生」，並根據需要經常給他們開小灶，缺鈣補鈣，缺鐵補鐵，著力提高「學困生」學習興趣和成績。
2、增強班集體凝聚力，開展學生互助活動。良好的班集體，和諧的學習環境，往往對「學困生」、「問題學生」能產生較大的吸引力。各班級要以建立良好的班集體為突破口，通過建立一些幫扶對子和幫扶小組，努力形成學生之間親密無間、相互幫扶、取長補短的良好氛圍，減輕「學困生」、「問題學生」的心理壓力，確保「學困生」、「問題學生」能得到及時而真誠的幫助，使他們能不同層次，不同程度地得到提高，獲得成功，不斷增強自信。
3、發現閃光點，讓「學困生」、「問題學生」嘗試成功的喜悅。在轉化學困生工作中，教師要善於尋找「學困生」、「問題學生」身上的閃光點，堅持「五個一點」，即:
多一點愛心，多一點鼓勵，多一點點撥，多一點表現機會，多一點思想交流。根據我校實施成功教育的經驗，在轉化過程中要實事求是地提出分階段的要求，對「學困生」、「問題學生」中進步快，某一方面表現突出者要及時表揚鼓勵，期中階段，評選「班級十星」，讓「學困生」、「問題學生」從中獲得積極的情緒體驗，使學困生深信人人都是成功者，嘗試成功的喜悅，讓更多的「學困生」、「問題學生」學有榜樣，趕有目標。學期末，對「學困生」、「問題學生」成績提高較快的評為「學業進步獎」，對思想品德進步較大的評為「品德進步獎」，予以表彰。
4、發揮家校聯繫卡作用，形成教育合力。在轉化「學困生」、「問題學生」工作中，繼續推行我校過去成功的經驗，充分發揮家校聯繫卡的作用。每月發放一次「家校聯繫卡」，實現學生校內外教育協調一致，幫扶教師要每月通過家校聯繫卡，向家長通報「學困生」、「問題學生」學習情況及思想品德表現情況，以便雙方配合教育。利用家長會、家長學校、教師家訪、家長接待日等形式，加強與「學困生」、「問題學生」家長的合作，形成合力，共同做好教育和轉化工作。?交流總結，評比考核。首先，建立「學困生」、「問題學生」轉化研討制度。學校將每月召開一次教育和轉化「學困生」、「問題學生」的交流會，及時掌握各班級教育對象的動態，研究
教育手段和方法，做細幫扶工作，並在此基礎上不斷總結幫扶經驗，及時交流推廣，將學困生轉化工作納入教師考核方案中，與教師的年度考核掛鈎，與教師的評優和職稱評定掛鈎，對轉化「學困生」、「問題學生」工作實績突出的教師進行表彰獎勵，對轉化成效差、輟學率高的班級實行一票否決制，切實保證教育和轉化學困生工作落到實處，收到實效。
工作計劃 篇6
根據醫院專科護士培訓計劃與管理要求，並結合兒科臨床的專科特殊性，在總結既往所開展工作的基礎上，作為一名從事護士長管理崗位上的專科護士，在醫院及護理部的大力支持下，不斷提高自我綜合能力並加強科室團隊建設，以更好地發揮專科護士的帶頭作用。因此特制定20xx年的工作計劃，其具體內容如下：
一、加強自我管理，不斷鑽研專科理論與技能
作為一名專科護士，一名護士長，一位學科帶頭人，必須首先加強自我管理，不斷加強自我學習，學習專科的新理論、新知識與新技能，關注本專科的前沿知識，不斷給自己充電，以飽滿的姿態、滿腔的熱情及豐富的專科底蘊來投入到本專業工作。
二、加強科室團隊建設，提高護士c主動服務意識
作為一名護理管理者，建立一支高效、團結、向上的急救護理團隊是管理的首要目標，同時由於兒科護理工作與患兒的特殊性，要求兒科護士不僅具備過硬的急救技術還應具有較強的溝通協調能力及主動服務意識，為患兒及家屬提供更優質的服務，因此，必須強化護士服務意識，引導護士主動參與科室及患兒和家屬的管理，提高護士的能動性。
三、開展品管圈活動，提高護理質控水平
加強科室質量管理，體現持續改進是護理質控的永恆話題。作為一名管理者，科室的質控管理是基礎也是關鍵。在醫院開展品管圈的基礎上，計劃開展有專科特色的.品管圈活動，組織全科人員進行學習，實施頭腦風暴法，發揮全體護士的積極性，提高科室護理質量，並做好有關統計總結工作，體現持續改進。
四、加強專科培訓，整改培訓形式，提高培訓效果
護理培訓需要不斷地強化，尤其是專科理論與技能，在總結以往培訓的基礎上，進行培訓形式的整改，杜絕形式化培訓，讓護士主動參與培訓，根據護士的層級對護士需掌握的內容進行歸納總結，高層級護士對低層級護士進行培訓，提前準備課件並護士長參與審核，最
後進行相關考核，力爭達到學有所用。
五、不斷開展新技術新項目，提高科研水平
在如今知識更新迅速的年代，應及時摒棄舊知識、舊理念，接受新知識、新觀念，以適應學科發展的需要。帶領全科護理人員不斷開展新技術新項目，並提高創新意識與科研能力，計劃20xx年開展新項目1-2項，帶動全科護理人員進行相關科研設計與研究，做到用數據來證實，用實例來研究。
六、開展微笑服務，做好科間協調工作
根據專科特色，制定更詳細、更實用的兒科微笑服務措施：繼續開展責任制整體護理，護士包干病人，以便更好的與患兒及家屬進行溝通，提高其健康教育的知曉率，以提高患者滿意度；始終將「以病人為中心」的服務理念貫穿於護理工作中；繼續開展「出院患兒的電話回訪」；每月召開工作座談會及護患溝通會，了解病人住院期間的感受、患兒家屬的需求，徵求患兒家屬的意見，增進護患關係；同時，加強科室與急診科以及其它各臨床科室的協調工作，及時進行質量評價與反饋，促進急診護理工作更有效的開展。
總之，作為一名專科護士和一名護理管理者，必須從更深更遠的層次與角度來看待自我發展與學科發展問題，同時也必須從自我做起，從細節做起，帶動全科護理人員完成計劃工作，促進本專科護理的發展。
工作計劃 篇7
一、 通過學習和積累對…和…所從事的事業認識加深進步越快、所做的事情越多，為國家、社會貢獻的力量就越大。
這是我的一些理解。我來自一個偏遠的農村，深知我們服務對象——「農民工」的勞動環境的惡劣和生活的艱辛，而中國社會正缺乏組織尤其是企業為這個廣大的群體提供幫助，為他們謀福利。通過在。的日常工作和學習，我深刻的認識到我們從事的是一個多麼高尚的事業！
或許一開始直到現在我們都不能得到足夠的認同和理解，我們取得的成績也不足以讓我們驕傲。然而，我們正欣喜地看到，越來越多的有志於為農民工服務的青年已經加入到我們的行列中來，我們做的許多事情也得到了政府的認可和越來越多機構——尤其是廣大農民工的支持和理解，我為能從事這樣一份事業而驕傲。
當然，…作為一個發展中的企業還有諸多的不完善；制度不健全，市場開拓能力和部門協調能力的不足仍舊困擾著我們，離目標團隊的建設還有一定的距離。我們需要進行革新甚至革命來改善自身，這也許要付出很大的代價，需要勇氣。
二、 認真學習崗位職能，日常工作能力進一步提高
在策劃部和商務部期間，我主要從事了會議期間媒體接待、發卡、發海報和網站調整意見整理等日常工作，日常工作中一直保持了很高的熱情，也得到很多夥伴的鼓勵和幫助，取得了一定的成果，論壇後參會媒體競相給予了報道；發卡過程中通過深入接觸農民工，對我們所服務的對象有了更深刻的理解和認知，總結了一些方法並盡我所能的宣傳了「…」品牌；在網站意見整理過程中，和很多同事進行了交流和探討，對公司有了更深入的了解，提了一些不夠成熟的建議，為現在的日常工作打下了一些基礎，從中悟到了許多方法和道理。
當然我也認識到自身存在的許多不足；活動策劃經驗欠缺、計算機水平差、做一些事情考慮不周等，因此我業餘時間正在閱讀大量的書籍，聽許多講座，並不斷的自我反省以求進步，日常工作方法有所改進，能力得到提高。路遙方知馬力，歲寒可見後凋——相信通過不斷的調整和學習，我能更加勝任未來的日常工作，得到足夠的認可和理解；我也會努力改進，爭取在適當的時候提出一些較為成熟的方案，為公司發展建設添磚加瓦。
20xx年對於…和我個人都是十分關鍵的一年。我將努力克服自身的不足，提高綜合素質，以更加飽滿的熱情投入到日常工作中來。我堅信「…」這面和諧的旗幟一定會高高飄揚於祖國的大江南北，期待著有所作為，期待著和…一起躍上潮頭！
工作計劃 篇8
一、指導思想
認真貫徹教育局和學校的工作要點，圍繞一切為了學生的發展的辦學理念，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。認真搞好教學研究，促進教師、學生共同發展。努力提高數學教學質量。
二、主要工作與措施
本學期繼續加強學習《數學課程標準》和《學習質量評價標準》做到理論與教學實踐相結合。努力追求真實、有效，高效的課堂。
1、備課：備教材、備學生。教案內容，包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業布置等，教研組將定期對其進行檢查。
2、上課：圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，提倡自主學習、合作探究的學習方式。課堂要及時反饋教學效果。
3、作業的布置、批改：作業布置要適量，要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規範。
4、輔導：繼續做好提優補差工作。
5、檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。
三、具體安排
三月份：
1、學習《數學課程標準》和《學習質量評價標準》。
2、制定教學計劃。
四月份：
1、我的有效課堂教學研究經驗交流。
2、組織學生參加華羅庚杯數學競賽。
五月份：
1、信息技術與學科整合說課比賽。
2、青年教師有效課堂教學展示及自我反思。
六月份：
1、專業引領：如何進行有效的複習。
2、制定雙向細目表及試卷。
3、教研組工作總結。
工作計劃 篇1
一、指導思想
以鄧爺爺教育理論為指導，認真貫徹省、市《「十五」期間中小學教師繼續教育規劃》及實施新課程的有關文件精神，結合我縣初中教育教學實際，以加強教師隊伍建設為出發點，以課程改革為切入點，以提高教學質量為落腳點，求本、務實、創造性地開展初中研訓工作。造就一支師德高尚、業務精良、適應素質教育的新型教師隊伍。
二、工作原則堅持理論聯繫實際的原則。
在研訓工作中，我們既要以科學的教育教學理論為指導，又應結合本地區本學校的實際情況開展工作。
2、堅持科學性與可操作性相結合的原則。
開展各項研訓活動，既要講究工作的科學性、層次性，還應考慮工作的可行性，不能流於形式。
3、堅持創新性與實效性相結合的原則。
我們在工作中要不斷樹立新觀點，形成新思想，努力探索注重實效性，講求科學性的研訓工作新方法、新途徑。
4、堅持「研訓一體、管訓結合」的原則。
我們將在教研中發現問題，在培訓中解決問題，用嚴格的管理提高繼續教育工作的質量。
三、工作目標為教師隊伍建設服務，做好校本培訓工作。努力建設素質精良的教師隊伍。
2、為課程改革服務，開展教科研活動，做好秋季學期起始年級使用新教材的基礎建設工作。
3、為提高教學質量服務，通過研究與探索，尋求大面積提高教學質量的有效途徑。
4、為質量監控檢測服務，做好質量監控檢測工作，讓質量監控與檢測服務於學生的發展，實現評價功能的轉化。
四、具體工作及措施貫徹落實《校本培訓工作實施》，提高全員培訓工作質量。
「十五」繼續教育以校本培訓為主要形式，它是以教師任職校為基地，以校長為第一責任人的開放式的教師在職培訓。從上個世紀九十年代至今以其針對性、實效性和自主性等優勢逐漸成為繼續教育的重要形式之一。本學期我們在前期工作的基礎上，認真貫徹落實《校本培訓工作實施方案》。《方案》從指導思想、工作原則、主要內容、具體要求、監控評估等五個方面對校本培訓工作提出了指導意見，目的就是為了加大對這一工作的導控監管力度，提高教師繼續教育的質量，逐漸形成教育行政部門、培訓機構、中小學校長、教師幾者互動的效應，把教師全員培訓落到實處。
2、加強骨幹教師隊伍管理，進行骨幹教師隊伍建設。
為提高骨幹教師隊伍質量，我們將在今後骨幹教師隊伍建設過程中對骨幹教師實施動態管理。根據「以評促訓」的原則，綜合考慮地區（平原與山區）與學科（語、數、英、政、史、地、生、體、音、美、勞技、理、化等）的平衡，將對原確定的縣級骨幹教師進行複評或適當的增刪調整。其具體內容詳見《方案》。
3、做好典型教師的培訓工作，創我縣中學教師名優品牌。
典型教師的質量和數量是一個地區教育發展程度的標誌之一。培養典型教師，既能使其很好地發揮骨幹教師以點帶面的輻射、示範作用，又有利於提高我縣教師的聲望。從本學期開始，我們將分步推進，分層實施，加大對典型教師的培訓力度，擬用一年左右的時間，各學科培養出2-4名在市、縣有影響的中、青年典型教師，並有計劃地構建典型教師梯隊，具體操作辦法是：
①聽課了解，發現典型。
②研討交流，扶植培養。
③課例彙報，跟蹤指導。
4、以新課改為契機，加強對常規教學工作的指導與管理。
⑴在教學質量方面，各學科要做好學科教學的調研工作，教研員在深入一線的基礎上提出既有利於課改，又有利於提高教學質量的對策。
⑵在教學管理方面，我們要加強對教學工作的常規管理，與基層校一道，在探索中構建適應課改需要的教學管理模式，通過研討及學術交流等活動，促進新管理模式的構建。
⑶加強體育、藝術綜合實踐活動等學科的教學管理工作，通過體育、藝術綜合實踐等學科的教學，培養學生廣泛的興趣愛好，良好的意志品格，擬結合市開展體育美學科的說課活動，促進學科教育工作的開展。
工作計劃 篇2
20xx年5月至7月1日五悅九寨店籌備開業，作為五悅九寨店客房部經理，我將圍繞總公司經營指標，店長的工作思路及工作指示和具體安排進行有效的工作計劃，我的開業前期工作計劃及個人思路在以下幾個方面作出計劃嘗試以及具體實施：
一、招聘
首先按照酒店人事部的要求及規定招聘員工，客房部要吃苦耐勞。有團隊意識。有上進心。有靈活頭腦。一崗多能的原則，組建一個優秀的團隊，我計劃採取優勝劣汰，考核末尾淘汰制度，把員招聘工作放在重要位置，培養良好的工作氛圍，團結協作。互相包容，發揮最大的團隊效益。計劃聘用的客房員工5月30至6月1日這三天作為到店報到時間。
二、培訓
起止時間：20xx年6月1日至20xx年7月1日。
參培人員：客房部員工及所有關客房部管轄內的員工。
培訓範圍：禮貌禮節。儀容儀表，客房基本常識。客房技能。PA技能常識。職業素養。職業道德，團隊協作力等。
培訓具體安排：
6月1日至6月5日作為客房部前期培訓，培訓內容：儀容儀表。禮貌禮節。
6月6日至6月27日作為中期培訓，培訓內容：客房基本常識。客房技能技巧，PA工作的範圍及基本的工作常識。
6月28日至7月1日作為開業後期培訓，培訓內容：職業素養。職業道德。團隊協作力等。
註：培訓期間涉及到實操演練及客房開業前的衛生打掃，我計劃將這兩者結合：培訓+實操+考核，開業前三天將人員崗位制度等一系列的都制定出來。
三、員工技能。職業素養考核
1、筆試：將培訓期間的所有內容以書面的試卷形式複印成文，發放參考人員進行筆試考試，不識字的員工進行口頭考試。
2、職業技能現場考核：對客房服務員的客房清掃流程。做床。對客服務等進行現場考核，PA進行如何安全使用操作機器。這一考核完成後準備開業。
四、開業前期每個工作崗位需要的各種表格的製作。
前期客房每個崗位都需要各個崗位不同的表格，我計劃這些表格的製作結合酒店本身的實際情況和實際操作的便利來製作。
開業前期我部將以這四點為工作重心，做好開業前的準備，做好開業前可能發生的應急預案，為酒店開業做好鋪墊。
工作計劃 篇3
l 每月一期，每期一個主題，至少每班一份
l 發動學生采、編、出稿，辦成學生展示認識成果和交流心得的平台
6、 把心理健康教育和班會、隊會結合起來，落實發展與預防功能；
l 嘗試以隊會的形式、班會的內容來進行心理健康教育，在學生喜聞樂見的形式中，春風化雨地滲透心理健康教育
7、 充分利用國旗下講話、紅領巾廣播站、宣傳欄、黑板報等宣傳途徑，讓更多的人正確認識心理健康教育；
l 紅領巾廣播站的月安排中至少有兩周以心理健康為主題
l 開闢心理健康宣傳專欄
l 國旗下講話主要圍繞心理健康展開
8、 可以在同安教育網開設我校心理健康教育專塊，擴大心理健康教育的影響力，提升我校心理健康工作檔次，讓更多人來支持、更多的專家來指導我校的心理健康教育工作
9、 注意收集活動材料，如照片、稿件等
四、月份安排
u 學生：
（一）低年級
1、目標
通過幫助學生適應學校學習生活，培養學生的良好適應能力，與他人良好相處的能力，使其初步具有學習的自我效能感、良好的學習習慣、合作意識，初步形成積極正確的自我概念。
2、內容
九月、學生角色意識（如「我是小學生」）
十月、學校環境、集體生活適應（如「我們的校園」；「集體生活真快樂」）
十一月、基本學習技能、行為習慣訓練（如「好習慣交朋友」）
十二月、體驗合作、體驗友情（如「大家一起來」；「我和同學手拉手」）
一月、學習成功體驗（如「我能行」；「成功體驗真好」）
二月、學習興趣（如「興趣是最好的老師」；「到興趣樂園去」）
三月、自理、自立意識（如「今天我值日」；「自己能做的事自己做」）
四月、排除不良情緒方法（如「情緒氣象台」；「讓自己更快樂」）
五月、正確處理同伴人際衝突的方法（如「溝通化解小矛盾」；）
六月、自我保護方法（如「披著人皮的狼」；「自護在我心」）
七月、時間觀念（如「做守時的好學生」；「時間的妙用」）
（二）中年級
1、目標
初步具有獨立自主的學習能力，能初步客觀地評價自己和他人，具有愛心和集體責任感，初步具有自我完善意識、生活強者意識和創新意識。
2、內容
九月、自我控制策略（如「智斗難題真快樂」；「當天功課當天清」）
十月、基本學習策略（如「巧學苦練無難題」；「學習要得法」）
十一月、如何交朋友（如「謙讓、友善朋友多」；「讓我們走到一起來」）
十二月、認識自己的優缺點（如：「優點轟炸」；「缺點轟炸」）
一月、應對挫折的方法（如「批評不可怕」；「我也曾失敗過」）
二月、正確的消費觀（如「巧用零花錢」；「小會計」）
三月、體驗創新、創造（如「我不同意這個想法」；「創造就在你身邊」）
四月、如何適當地表達自己的情緒情感（如「當我難過的時候」）
五月、集體意識、集體責任感（如「我愛我班」；「集體力量大」）
六月、什是理解、寬容、原諒、信任（如「與我同行」；「握住我的手」）
七月、什麼是死亡（如「熱愛生命」「珍惜每一天」）
（三）高年級
1、目標
能進一步認識自我並悅納自我，使其心理變化與生理變化相適應，初步學會分析自我、設計自我、發展自我，具有一定的自學能力、競爭意識和正確的性別觀念。
2、內容
九月、學習計劃的制定（如「訂好學習時間表」）
十月、應考策略（如「考試前的我」；「考試中的我」；「考試後的我」）
十一月、工作神聖而平等（如「職業大舞台」；「條條大路通羅馬」）
十二月、家庭觀念（如「家庭小幫手」；「爸爸媽媽和我」）
一月、心理防禦機制的運用（如「學會說不」；「使自己感覺好起來」）
二月、如何與他人溝通（如「當小朋友難過的時候」；「怎樣讚美別人」）
三月、什麼是競爭（如「同學進步我高興」；「正確競爭好處多」）
四月、正確認識社會不良現象（如「做遵紀守法的小公民」；「攀比之風不可長」）
五月、調節情緒的方法（如「做情緒的小主人」）
六月、什麼是健康的生活方式（如「築起防範惡習的城牆」）
七月、什麼是心理學健康及其重要意義（如「健康的一半是心理健康」；「心理健康不神秘」）
u 教師：
九月、心理健康教育的意義、內涵、功能
十月、心理健康教育目標、內容、途徑
十一月、教師心理健康
十二月、心理健康教育的原則
一月、心理健康教育課程改革
二月、心理輔導與心理諮詢
三月、心理健康檔案的建立
四月、心理健康測驗
五月、心理訓練
六月、家庭心理健康教育
七月、學生社會活動心理輔導
工作計劃 篇4
為了能更好的進行大二一學年的總之工作，在此對未來班級綜治工作做出計劃。希望能夠繼承和發揚以前工作的優點，改正缺點，同時也能提出更好、更加實用、具有創新性的工作辦法。
首先，安全問題是一個不容忽視的要點。上一學年安全工作還是做得很到位的，所以這一年應當繼續保持；班委多宣傳此類知識提高同學們的警惕性，特別是保衛委員，應及時向上傳遞完整、正確、真實的安全信息報告，讓輔導員了解各寢室的安全動態；於寢室推銷人員，要及時反映，並向同學多宣傳如何抵制此類人員的方法，提高防禦能力；大寢室違規電器的盤查，及電線、網線的正確使用。同學離校、歸校前後都應召開班會，提醒同學們路途中應該注意的相關事項，防止出現安全問題；另外，手機詐騙等一系列的詐騙現象也是宣傳重點，應召開相應的班會，披露、剖析常見詐騙現象的實質、過程，讓同學們對詐騙有一定的了解，從而徹底防止此類事件的發生。
其次，寢室衛生問題。寢室衛生應該繼續保持上一學年的態度，不能因為到了大二就有所鬆懈，而應再接再厲給學弟學妹做個好榜樣。生活委員要做好此方面的宣傳。不只是星期二、四檢查衛生時才打掃，而應每天保持，保持一個良好、健康的生活環境。
另外，寢室文化建設。大二大部分人有電腦，此時寢室文化建設則顯得非常重要。寢室要有積極向上的文化，而不應該天天沉迷於網絡或者電視，所以這一點應召開班委及寢室長會議，加強健康的寢室文化建設。
於此同時才能從小處著手，從寢室著手，將班級的文化建設得更加好。帶動整個班級的學習氛圍。
再次，班級建設。班委進行換屆，好的、同學們認可的繼續為班級做貢獻，而對工作經常懈怠的則進行民主重新選舉，力爭選舉人才共同將班級建設得更好。同時，要融洽同學之間的關係，多組織一些有益身心的活動，帶動整個班級氛圍，增強班級凝聚力。並且，讓同學參與到班委的決定當中，真正做到民主，使班委和同學之間零距離。多採納同學意見，堅持做到服務於班級，零距離於同學
最後，學習問題和思想。學習現在還應是同學的重點，而班委則應當帶領同學們一起建立一個良好、健康的學習環境，讓同學能安心學習。而思想則應多開黨課，讓同學們在思想上能有一個非常好的認識，將各種畸形思想防範於未然。並且多鼓勵同學們入黨，對黨有一個更加深入、清楚地了解、認識，積極向黨組織靠攏，端正自己的思想，並且爭取為黨組織做出自己的一份貢獻。
此為經管學院08級金融(1)班對09學年班級綜治工作的計劃。各班委定會協同輔導員力爭實現此計劃，力爭將班級建設的更好。
工作計劃 篇5
一、總體要求以全面貫徹教育方針、全面實施素質教育、全面提高教育教學質量為指導思想，進一步探索教育教學工作的針對性和實效性，樹立以人為本的思想，面向全體學生，限度地發揮每一個學生的潛能，尤其是開發學生的潛能，努力教育和幫扶「學困生」「問題學生」，使其得到轉化。
二、具體做法?建立制度，明確職責。根據上級有關的要求，結合我校實際，在原有的培優扶差檔案建立的基礎上，進一步強化機制，建立健全有效的教育和幫扶學困生工作制度。
1、領導小組組長:
王春志副組長:
仇明生成員:
王志國薛玉峰楊文軍曾祥利李亞琴各班主任。
2、建立「學困生」「問題學生」個人檔案。以班級為單位，對學生進行全面調查，認真排查「學困生」、「問題學生」現狀，按學習、行為規範等狀況排查分類，建立個人檔案。
3、制定「學困生」、「問題學生」結對幫扶制度。對已確認的「學困生」、「問題學生」，各班分類組織安排結對幫扶，實行承包責任制，行政人員包班級，班主任、任課教師包人頭;做到明確轉化目標，責任落實到人。
4、強化跟蹤流程管理。對於「學困生」、「問題學生」的轉化工作，各班級要實行跟蹤調查反饋制度，建立「學困生」、「問題學生」轉化情況記載簿，建立學困生流程管理記錄，對其在家庭、社會、學校的成長過程進行跟蹤調查，及時鼓勵與引導，揚長避短，防微杜漸。?注重方法，開展活動。在轉化「學困生」、「問題學生」工作中，幫扶教師要注重方法，開展形式多樣的教育教學活動，對「學困生」、「問題學生」，教師要真心愛護，要與之「心連心」，交朋友。充分尊重「學困生」、「問題學生」的人格，堅持多鼓勵、多正面引導，切忌歧視、放棄。對「學困生」、「問題學生」要求教師念好「三字經」，即:
立足於「鼓」，著眼於「拉」，著手於「幫」，建立融洽、民主的師生關係，消除「學困生」的恐懼心理或逆反心理。
1、因材施教，重視學習輔導。在轉化「學困生」、「問題學生」工作中，教師要更新傳統的教學觀念和方法，對「學困生」、「問題學生」進行分類教育，分層教學，因材施教。教師要深入了解學生，用生動靈活的教育教學方法吸引「學困生」、「問題學生」，在教學的各個環節要堅持「四個優先」，即「優先提高、優先答疑、優先檢查、優先表揚」，特殊照顧「學困生」，並根據需要經常給他們開小灶，缺鈣補鈣，缺鐵補鐵，著力提高「學困生」學習興趣和成績。
2、增強班集體凝聚力，開展學生互助活動。良好的班集體，和諧的學習環境，往往對「學困生」、「問題學生」能產生較大的吸引力。各班級要以建立良好的班集體為突破口，通過建立一些幫扶對子和幫扶小組，努力形成學生之間親密無間、相互幫扶、取長補短的良好氛圍，減輕「學困生」、「問題學生」的心理壓力，確保「學困生」、「問題學生」能得到及時而真誠的幫助，使他們能不同層次，不同程度地得到提高，獲得成功，不斷增強自信。
3、發現閃光點，讓「學困生」、「問題學生」嘗試成功的喜悅。在轉化學困生工作中，教師要善於尋找「學困生」、「問題學生」身上的閃光點，堅持「五個一點」，即:
多一點愛心，多一點鼓勵，多一點點撥，多一點表現機會，多一點思想交流。根據我校實施成功教育的經驗，在轉化過程中要實事求是地提出分階段的要求，對「學困生」、「問題學生」中進步快，某一方面表現突出者要及時表揚鼓勵，期中階段，評選「班級十星」，讓「學困生」、「問題學生」從中獲得積極的情緒體驗，使學困生深信人人都是成功者，嘗試成功的喜悅，讓更多的「學困生」、「問題學生」學有榜樣，趕有目標。學期末，對「學困生」、「問題學生」成績提高較快的評為「學業進步獎」，對思想品德進步較大的評為「品德進步獎」，予以表彰。
4、發揮家校聯繫卡作用，形成教育合力。在轉化「學困生」、「問題學生」工作中，繼續推行我校過去成功的經驗，充分發揮家校聯繫卡的作用。每月發放一次「家校聯繫卡」，實現學生校內外教育協調一致，幫扶教師要每月通過家校聯繫卡，向家長通報「學困生」、「問題學生」學習情況及思想品德表現情況，以便雙方配合教育。利用家長會、家長學校、教師家訪、家長接待日等形式，加強與「學困生」、「問題學生」家長的合作，形成合力，共同做好教育和轉化工作。?交流總結，評比考核。首先，建立「學困生」、「問題學生」轉化研討制度。學校將每月召開一次教育和轉化「學困生」、「問題學生」的交流會，及時掌握各班級教育對象的動態，研究
教育手段和方法，做細幫扶工作，並在此基礎上不斷總結幫扶經驗，及時交流推廣，將學困生轉化工作納入教師考核方案中，與教師的年度考核掛鈎，與教師的評優和職稱評定掛鈎，對轉化「學困生」、「問題學生」工作實績突出的教師進行表彰獎勵，對轉化成效差、輟學率高的班級實行一票否決制，切實保證教育和轉化學困生工作落到實處，收到實效。
工作計劃 篇6
根據醫院專科護士培訓計劃與管理要求，並結合兒科臨床的專科特殊性，在總結既往所開展工作的基礎上，作為一名從事護士長管理崗位上的專科護士，在醫院及護理部的大力支持下，不斷提高自我綜合能力並加強科室團隊建設，以更好地發揮專科護士的帶頭作用。因此特制定20xx年的工作計劃，其具體內容如下：
一、加強自我管理，不斷鑽研專科理論與技能
作為一名專科護士，一名護士長，一位學科帶頭人，必須首先加強自我管理，不斷加強自我學習，學習專科的新理論、新知識與新技能，關注本專科的前沿知識，不斷給自己充電，以飽滿的姿態、滿腔的熱情及豐富的專科底蘊來投入到本專業工作。
二、加強科室團隊建設，提高護士c主動服務意識
作為一名護理管理者，建立一支高效、團結、向上的急救護理團隊是管理的首要目標，同時由於兒科護理工作與患兒的特殊性，要求兒科護士不僅具備過硬的急救技術還應具有較強的溝通協調能力及主動服務意識，為患兒及家屬提供更優質的服務，因此，必須強化護士服務意識，引導護士主動參與科室及患兒和家屬的管理，提高護士的能動性。
三、開展品管圈活動，提高護理質控水平
加強科室質量管理，體現持續改進是護理質控的永恆話題。作為一名管理者，科室的質控管理是基礎也是關鍵。在醫院開展品管圈的基礎上，計劃開展有專科特色的.品管圈活動，組織全科人員進行學習，實施頭腦風暴法，發揮全體護士的積極性，提高科室護理質量，並做好有關統計總結工作，體現持續改進。
四、加強專科培訓，整改培訓形式，提高培訓效果
護理培訓需要不斷地強化，尤其是專科理論與技能，在總結以往培訓的基礎上，進行培訓形式的整改，杜絕形式化培訓，讓護士主動參與培訓，根據護士的層級對護士需掌握的內容進行歸納總結，高層級護士對低層級護士進行培訓，提前準備課件並護士長參與審核，最
後進行相關考核，力爭達到學有所用。
五、不斷開展新技術新項目，提高科研水平
在如今知識更新迅速的年代，應及時摒棄舊知識、舊理念，接受新知識、新觀念，以適應學科發展的需要。帶領全科護理人員不斷開展新技術新項目，並提高創新意識與科研能力，計劃20xx年開展新項目1-2項，帶動全科護理人員進行相關科研設計與研究，做到用數據來證實，用實例來研究。
六、開展微笑服務，做好科間協調工作
根據專科特色，制定更詳細、更實用的兒科微笑服務措施：繼續開展責任制整體護理，護士包干病人，以便更好的與患兒及家屬進行溝通，提高其健康教育的知曉率，以提高患者滿意度；始終將「以病人為中心」的服務理念貫穿於護理工作中；繼續開展「出院患兒的電話回訪」；每月召開工作座談會及護患溝通會，了解病人住院期間的感受、患兒家屬的需求，徵求患兒家屬的意見，增進護患關係；同時，加強科室與急診科以及其它各臨床科室的協調工作，及時進行質量評價與反饋，促進急診護理工作更有效的開展。
總之，作為一名專科護士和一名護理管理者，必須從更深更遠的層次與角度來看待自我發展與學科發展問題，同時也必須從自我做起，從細節做起，帶動全科護理人員完成計劃工作，促進本專科護理的發展。
工作計劃 篇7
一、 通過學習和積累對…和…所從事的事業認識加深進步越快、所做的事情越多，為國家、社會貢獻的力量就越大。
這是我的一些理解。我來自一個偏遠的農村，深知我們服務對象——「農民工」的勞動環境的惡劣和生活的艱辛，而中國社會正缺乏組織尤其是企業為這個廣大的群體提供幫助，為他們謀福利。通過在。的日常工作和學習，我深刻的認識到我們從事的是一個多麼高尚的事業！
或許一開始直到現在我們都不能得到足夠的認同和理解，我們取得的成績也不足以讓我們驕傲。然而，我們正欣喜地看到，越來越多的有志於為農民工服務的青年已經加入到我們的行列中來，我們做的許多事情也得到了政府的認可和越來越多機構——尤其是廣大農民工的支持和理解，我為能從事這樣一份事業而驕傲。
當然，…作為一個發展中的企業還有諸多的不完善；制度不健全，市場開拓能力和部門協調能力的不足仍舊困擾著我們，離目標團隊的建設還有一定的距離。我們需要進行革新甚至革命來改善自身，這也許要付出很大的代價，需要勇氣。
二、 認真學習崗位職能，日常工作能力進一步提高
在策劃部和商務部期間，我主要從事了會議期間媒體接待、發卡、發海報和網站調整意見整理等日常工作，日常工作中一直保持了很高的熱情，也得到很多夥伴的鼓勵和幫助，取得了一定的成果，論壇後參會媒體競相給予了報道；發卡過程中通過深入接觸農民工，對我們所服務的對象有了更深刻的理解和認知，總結了一些方法並盡我所能的宣傳了「…」品牌；在網站意見整理過程中，和很多同事進行了交流和探討，對公司有了更深入的了解，提了一些不夠成熟的建議，為現在的日常工作打下了一些基礎，從中悟到了許多方法和道理。
當然我也認識到自身存在的許多不足；活動策劃經驗欠缺、計算機水平差、做一些事情考慮不周等，因此我業餘時間正在閱讀大量的書籍，聽許多講座，並不斷的自我反省以求進步，日常工作方法有所改進，能力得到提高。路遙方知馬力，歲寒可見後凋——相信通過不斷的調整和學習，我能更加勝任未來的日常工作，得到足夠的認可和理解；我也會努力改進，爭取在適當的時候提出一些較為成熟的方案，為公司發展建設添磚加瓦。
20xx年對於…和我個人都是十分關鍵的一年。我將努力克服自身的不足，提高綜合素質，以更加飽滿的熱情投入到日常工作中來。我堅信「…」這面和諧的旗幟一定會高高飄揚於祖國的大江南北，期待著有所作為，期待著和…一起躍上潮頭！
工作計劃 篇8
一、指導思想
認真貫徹教育局和學校的工作要點，圍繞一切為了學生的發展的辦學理念，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點。認真搞好教學研究，促進教師、學生共同發展。努力提高數學教學質量。
二、主要工作與措施
本學期繼續加強學習《數學課程標準》和《學習質量評價標準》做到理論與教學實踐相結合。努力追求真實、有效，高效的課堂。
1、備課：備教材、備學生。教案內容，包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業布置等，教研組將定期對其進行檢查。
2、上課：圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，提倡自主學習、合作探究的學習方式。課堂要及時反饋教學效果。
3、作業的布置、批改：作業布置要適量，要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規範。
4、輔導：繼續做好提優補差工作。
5、檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。
三、具體安排
三月份：
1、學習《數學課程標準》和《學習質量評價標準》。
2、制定教學計劃。
四月份：
1、我的有效課堂教學研究經驗交流。
2、組織學生參加華羅庚杯數學競賽。
五月份：
1、信息技術與學科整合說課比賽。
2、青年教師有效課堂教學展示及自我反思。
六月份：
1、專業引領：如何進行有效的複習。
2、制定雙向細目表及試卷。
3、教研組工作總結。
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