1、感受與同伴相處的快樂。
2、在理解故事情節的基礎上，初步感知一一對應。
3、會按照小兔、小貓、小狗的習性特點，將其愛吃的食物進行合理分配，在遊戲中體驗一一對應。
活動重點：初步感知一一對應。
難點：感知根據動物的習性特點一一對應。
活動準備：
1、幼兒已有過生日的生活經驗，知道小兔、小貓和小狗愛吃的食物。
2、小兔、小貓、小狗、蘿蔔、骨頭、魚、盤子的貼圖。
活動過程：
1、導入活動：
引導幼兒說說自己是怎樣過生日的。
教師小結：過生日的時候要吃蛋糕，還要請好朋友一起過，非常快樂。
2、集體活動：教師提出聽故事的要求，然後生動地講故事。
教師提問，引導幼兒理解故事情節並感知一一對應的關係。
（1）小兔請了那些好朋友慶祝生日？（幼兒邊說教師邊一一出示動物貼圖，並一一對應地貼上盤子圖片）
（2）媽媽為小兔準備了什麼好吃的？為小狗準備了什麼好吃的？為小貓準備了什麼好吃的？（幼兒邊說教師邊一一出示相應的貼圖）
3、探索發現：
（1）小兔有幾個盤子？小貓有幾個盤子？小狗有幾個盤子？（引導幼兒說出一人一個盤子）
（2）你們能幫兔媽媽分食物嗎？怎麼分？為什麼要這樣分？
4、反省互動：
引導幼兒說出「小兔請吃；小狗請吃骨頭；小貓請吃小魚」。
師：「一隻小兔幾個蘿蔔？一隻小狗吃幾根骨頭？一隻小貓吃幾條小魚？你們來說，我來分吧」。
5、評價總結：
（1）小兔覺得小朋友真棒！想和你們作朋友，你們願意嗎？
（2）我們一起為小兔唱首《生日快樂》歌慶祝生日吧。
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