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中學班主任關於處理早戀案例 最美麗的錯誤

2023年10月02日

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今天晚上值班,開著車子一路狂奔到校,一看錶,剛剛好又是提前五分鐘到了。
在辦公室接到兩個學生。
男生很帥氣,高高的個頭,一襲黑色的衣服更顯中學生的陽光與開朗;女生很靦腆,長長的頭髮未經任何修飾,更顯一種自然典雅之美。可是兩人卻面露難色。這裡是政教處,來這裡的少男少女們都是因為「犯錯」,有的是幾次「進宮」,輕車熟路,有的是「初登寶殿」畏畏縮縮。
我問女生:「怎麼了?」
女生:「老師,我們在一起吃飯了」,「還有嗎?」我接著問道。女生看了一眼站在身旁的人,低著頭沒有說話。這時,我才發現在角落裡站著一個中年女人,個子不高,一臉嚴肅的看著這個女孩兒,原來是她的媽媽。此刻,我想對於女孩是無比煎熬的,憑著我的經驗,我想他倆不僅僅是在一起吃飯。「家長您先別急,讓孩子說一下事情的經過。」我囑咐著媽媽眼睛看向了女生。女生支支吾吾的說:「他拍了我的肩膀」,聲音很小,但是顯然這個微弱的聲音已經刺破了媽媽的耳神經。女生的媽媽向下翻了一眼,沒有看女孩兒,女孩兒卻一直在看著她。「然後呢?」接下來是沉默,我知道,還有其他的,但是我不能催促只能等待。「他擺弄了我的頭髮」女生啜泣著。我沖女孩點了點頭,說到這裡這個不是事情卻又是大事情的事情已經基本明晰。這時男生爭著說到:「都是我,不管她任何事兒!要處理就處理我吧!」女生只是怯怯的望著角落裡面色凝重的母親。我知道女孩的母親要「爆發」了,所以先將她請了出去。
面對著兩個孩子,一間大大的辦公室,我們三個人,無意間,把我們分為了兩個「陣營」。我是「審問者」,站在門口附近的位置,男生和女生是「被審問者」站在桌子旁邊和我相向而立。突然間我覺得我想要去跟他們說些什麼而不是照本宣科的讀規章制度然後給處分結束。
「你們倆是什麼關係?」
「朋友!」男生望著我說。
「什麼樣的朋友?」我質疑著問。
「特別好的朋友!真的,老師!」
我沒有說話,只是看著這個男生。
良久,男生說:「就是有好感!」
我說:「同學,這就對了!也就錯了!」
「老師在上高中的時候也對班裡的一個女孩兒有好感,我拉她的手被同學給告到班主任那裡去了!」我說
兩個孩子破涕為笑,在他們的眼中我看到了一絲明亮。
「本來我倆坐同桌,班主任知道之後怒不可遏,把我倆分別發配邊疆,一個在教室這個角,一個在教室那個角,我倆成了牛郎織女,隔著一個浩瀚的天河」
「後來呢?」男生這句話剛說出口就意識到哪裡不對,怯怯的低下了頭。
我笑了笑說道:「後來,我們高中畢業了,我考上了大學,她的成績不理想,復讀了一年,後來的後來我們有了各自真正的男女朋友。」
「現在能不能在一起不重要!TA冷不不冷、餓不餓自己也知道。當她長發及腰,你是否已經有了足夠的底氣來給她最美的生活?」我問男生。「愛情,是一個奢侈品,是我們現在稚嫩的肩膀不能承受之物,請你們想一下,我們憑什麼能相遇在這個校園?是不是因為我們PASS掉幾千人考進了這所高中?半年以後,你們就要離開這個校園,你將會去向哪裡?TA又會走向何方?不是不讓愛而是自己的人生方向還沒有確定之前你又拿什麼去愛?」
在最美的年紀遇到了最美的你,我們之間的相遇是一個美麗的錯誤。後來的後來,當我們長大了,回首往事,那依然是一個最美麗的錯誤。

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