喧囂的塵世中，太多的紅塵是非，不過如是。撥開重重現世迷霧，入眼的卻仍是一片灰暗。若回到最初的地方，去往最初的方向，尋找最初的心，我又何懼赤裸。
——題記
5歲，父母時常吵架，躲在一旁的我用恐懼的眼神看向他們，以大哭來轉移他們的注意力希望他們不在爭吵。可這樣卻只換來父母的不耐煩，父母猙獰的臉經常浮現在我的面前，有時他們還會對年幼的我破口大罵。漸漸地，我學會冷靜的勸解他們，看向母親逐漸溫和下來的臉，父親控制自己的情緒保持冷靜，我由衷的笑了。當你陷入極度恐慌時，不如冷靜下來，用語言化解彼此的矛盾。
8歲，學生在小學時畏懼老師是肯定的，比如我。一遇見老師便猶如遇見洪水猛獸，恨不得插上翅膀遠遠離去。如果實在躲不過去，就低著頭從老師旁快速跑走。但是有一次，數學老師讓我上黑板寫答案，我膽膽顫顫寫完後，沒想到她對我讚不絕口，還讓我講解做題思路。當時我看著她眼中的信任和鼓勵，以從未有過的流利的語言講完了那道題。當你處於對某人某事極度恐懼時，不如說出來，用語言連接彼此，消除隔閡。
13歲，閨蜜拉我去買衣服，店員姐姐向她推薦了一款連衣裙，還說了一大堆好聽的話。閨蜜被誇的飄飄然，正打算買下。我卻說：“你穿著不好看。”她瞪我，我又說：“你還不如穿那件粉色的，顯得人很有精神，比那件黃色的好多了。”閨蜜這才由陰轉晴，喜滋滋的付錢。當你處於對說出真話而感到尷尬時，不如誠心坦白，用語言打開彼此的心門。
作者：梁京京
——題記
5歲，父母時常吵架，躲在一旁的我用恐懼的眼神看向他們，以大哭來轉移他們的注意力希望他們不在爭吵。可這樣卻只換來父母的不耐煩，父母猙獰的臉經常浮現在我的面前，有時他們還會對年幼的我破口大罵。漸漸地，我學會冷靜的勸解他們，看向母親逐漸溫和下來的臉，父親控制自己的情緒保持冷靜，我由衷的笑了。當你陷入極度恐慌時，不如冷靜下來，用語言化解彼此的矛盾。
8歲，學生在小學時畏懼老師是肯定的，比如我。一遇見老師便猶如遇見洪水猛獸，恨不得插上翅膀遠遠離去。如果實在躲不過去，就低著頭從老師旁快速跑走。但是有一次，數學老師讓我上黑板寫答案，我膽膽顫顫寫完後，沒想到她對我讚不絕口，還讓我講解做題思路。當時我看著她眼中的信任和鼓勵，以從未有過的流利的語言講完了那道題。當你處於對某人某事極度恐懼時，不如說出來，用語言連接彼此，消除隔閡。
13歲，閨蜜拉我去買衣服，店員姐姐向她推薦了一款連衣裙，還說了一大堆好聽的話。閨蜜被誇的飄飄然，正打算買下。我卻說：“你穿著不好看。”她瞪我，我又說：“你還不如穿那件粉色的，顯得人很有精神，比那件黃色的好多了。”閨蜜這才由陰轉晴，喜滋滋的付錢。當你處於對說出真話而感到尷尬時，不如誠心坦白，用語言打開彼此的心門。
作者：梁京京
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