今天是新學期的第一天，在路上猛然想起昨天上午忙的沒時間調座位，當然也就沒有安排清潔衛生了。不知道小鬼們知不知道做清潔啊!剛走進內校門，第一眼便看向公區，還好，有幾個孩子 正在打掃。第二眼看向教室，也好，有人打掃。不過好像速度慢了點，人也 少了點，這速度到開學典禮的時候可完不成任務啊。於是趕快找人吧!最後總算還是完成了任務。
開學第一天，似乎許多的老師和學生都還沒有進入狀態，問題比較多。班上清潔做的不好、值日沒有安排、忘記強調帶飯盒;上課的時候還有老師想成是周一的 課，而導致教室沒人上課。下午三四節課，因為早上沒課，所以託管課也沒進行輔導。臨時改成了班會，強調了收費問題、個人 衛生問題、安全問題以及清潔安排問題。接著又拋給孩子們一個問題，請他們描述心目中理想的班級並為此開展“金點子”活動，請孩子們回家思考班級公約，以便周四的班會課討論。非常高興的是， 第三節課下課後，有四個小組的組長就找到我詢問班級的公區劃分情況，有胡嘉傑、黃曉月、李小花、?。第四節課一上課便大張旗鼓的表揚了他們 ，以便樹立典型。
下午，突然想起，隨著新學期的到來，老師們所教年段都已經發生變化，而明天會涉及到批改作業的情況，那麼批改符號的統一就應該提前做好了。想到做到，立刻給備課組長安排：趕快統一各 個年段的作業批改符號，免得大家到時候來修改做無用功。呵呵人多力量大，效率很高，不到5分鐘搞定。
今天，有個孩子不得不提，李樹俊。今天每個孩子都發了一瓶礦泉水，是水公司為在學校飲水的孩子贈送的。下課後，這孩子拿著水到辦公室要退給我，我好奇的問他為什麼要退呢?他說是因 為沒交水費，就不能要這瓶水。我告訴他，這是送給他的，每個孩子都有一瓶，讓他自己拿著喝就好了。他很猶豫，還是不肯要。望著這個懂事，早熟又內向的孩子，真的很感動他的單純，同樣的一瓶 水，同樣的沒交水費，而有些孩子就能坦然的接受，而他卻要堅持退回。他是想不是自己的絕對不拿還是認為“君子不受嚼來之食”??真想走進他的內心世界去，看看這個單純的孩子心裡有些什麼不開心的。
開學第一天，似乎許多的老師和學生都還沒有進入狀態，問題比較多。班上清潔做的不好、值日沒有安排、忘記強調帶飯盒;上課的時候還有老師想成是周一的 課，而導致教室沒人上課。下午三四節課，因為早上沒課，所以託管課也沒進行輔導。臨時改成了班會，強調了收費問題、個人 衛生問題、安全問題以及清潔安排問題。接著又拋給孩子們一個問題，請他們描述心目中理想的班級並為此開展“金點子”活動，請孩子們回家思考班級公約，以便周四的班會課討論。非常高興的是， 第三節課下課後，有四個小組的組長就找到我詢問班級的公區劃分情況，有胡嘉傑、黃曉月、李小花、?。第四節課一上課便大張旗鼓的表揚了他們 ，以便樹立典型。
下午，突然想起，隨著新學期的到來，老師們所教年段都已經發生變化，而明天會涉及到批改作業的情況，那麼批改符號的統一就應該提前做好了。想到做到，立刻給備課組長安排：趕快統一各 個年段的作業批改符號，免得大家到時候來修改做無用功。呵呵人多力量大，效率很高，不到5分鐘搞定。
今天，有個孩子不得不提，李樹俊。今天每個孩子都發了一瓶礦泉水，是水公司為在學校飲水的孩子贈送的。下課後，這孩子拿著水到辦公室要退給我，我好奇的問他為什麼要退呢?他說是因 為沒交水費，就不能要這瓶水。我告訴他，這是送給他的，每個孩子都有一瓶，讓他自己拿著喝就好了。他很猶豫，還是不肯要。望著這個懂事，早熟又內向的孩子，真的很感動他的單純，同樣的一瓶 水，同樣的沒交水費，而有些孩子就能坦然的接受，而他卻要堅持退回。他是想不是自己的絕對不拿還是認為“君子不受嚼來之食”??真想走進他的內心世界去，看看這個單純的孩子心裡有些什麼不開心的。
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