關於尷尬作文500字6篇
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想像力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的尷尬作文500字6篇，歡迎閱讀與收藏。
今天是很重要的一天，有一位上海來的老師來給我們上課。老師很漂亮，眼睛大大的，留著一頭金黃的卷髮，連聲音都十分溫和。
我們站著整齊的隊伍，懷著緊張而又激動的心情去報告廳上課。踏在通往報告廳的台階上，我的心情就特別緊張。因為台下有省內外的二百多位老師。
坐到座位上。我緊張得一直挺直身子，但腳還一直在發抖。老師卻看起來完全一點兒也不緊張，說著流暢的英語，臉上還掛著笑容。看到老師這樣淡定，我的心情慢慢放鬆下來了。
可當我放鬆後，完全投入到課堂中時，卻發現我根本就聽不懂。老師一開口就是一串流暢的英語，頓時，我腦子裡面一片空白。其他同學也和我一樣，每當老師提問時，基本沒有人舉手。大家都聽不懂，甚至還有人根本就不知道老師為什麼突然停下來。在猜測是不是老師忘了後面英語是什麼？
這一節課，我一直在濫竽充數對口型，只不過是嘴巴動了動，不發出聲音，亂說說而已。
可老師絲毫沒受我們的影響，她給回答問題的同學帶上小圈圈頭飾，頭飾很漂亮，上面有青蛙媽媽、小魚姑娘。雖然有人不會回答問題，但老師會引導他一步步解決，還和他擊掌呢，我都十分嫉妒，也想起來回答，但卻不敢。老師很有耐心，我們一節課不止一兩處不會，大約全部不會，但老師都會笑著幫我們解決。在老師的幫助下，我們這節課就這麼過去了。
這節讓我尷尬的課，使我看到自己在英語學習中的缺點，回去後一定要好好學習英語，練好英語口語呀！
說是文明的尷尬，有點客氣，其實應該是文明的遭遇。
那一天，我坐火車（是那種帶空調封閉式的）從北京回來。在這種車廂里抽煙，誰都知道是不允許的。而就有兩個30歲的小伙子，忍不住煙癮，抽起煙來。可對此，旁觀的人卻視若無睹。突然，坐在我對面的一個老外理直氣壯的走道兩位小伙子面前，用中國話說；「這裡不許抽煙！」可兩位小伙子騰的站起，四目圓瞪，狠狠地盯住他。老外一看不妙，聳了聳肩，回到座位上。可兩個小伙子卻走過來，狠狠地吸了一口，朝他那白裡透紅的臉上徐徐的，一口不剩的噴了出去……
再說一件事。有一天下午，我打掃完衛生在回家的路上碰到同班的三個同學，其中一個正在騎自行車。因為我是路隊管理員，保證同學安全，學校規定小學生不准校外騎車。我走上前勸道：「吳小軒同學，請不要騎車」。她卻反駁：「我偏騎，咋樣？」我耐著性子，一把拽住她的車尾座，讓她動彈不得。這時，從旁邊傳來一陣謾罵聲：「男生不學好，還搶女生的自行車。」頓時，怒火從我心底油然而生，但還是強忍住火氣，和他們解釋了幾句。原本是想做好事，卻受到他人的攻擊。幸虧她把車停在一旁，不然我還不知怎樣收場呢。
從那以後，我就「改邪歸正」了，沒再管這一類「閒事」。
現在的人有一半沒有文明的習慣，總是以個人的角度、習慣來做事、處事、看事，以致於文明習慣都消失了。如果一個人連最最基本的文明習慣都做不到的話，那麼，他便會失去很多，很多……
提到漢字，想必每個人都知道吧，但是我下面的遭遇，一定會讓你們哈哈大笑。
不許做人
這是一個平常又普通的日子，我一如既往地自己走路回家，路上人來人往，車水馬龍，忽然商店外面一個大大的字牌，映入我的眼帘，「不許做人！」我當時心中就驚訝極了，怎麼現在都不能好好做人了，不做人做啥？不過我細細想後，才發現這是錯字，應該是不許坐人吧。寫字的人真是粗心大意啊，這麼簡單的字都能寫錯！
大吃一斤
在我們班上，有一個「流傳千古」的日記，至今想起來，都能讓我們捧腹大笑。就是在二年級時，每周要寫一篇日記，有一個同學寫的，大概講的是，他在回家路上，遇到了一堆臭狗屎，便大吃一斤，全班同學聽了後，都哄堂大笑。老師後來才耐心地給他糾正過來，是「大吃一驚」而不是「大吃一斤」。
酒水車
這是陽光明媚的一天，我正在上學的路上，忽然一輛洒水車行駛過來，因為我坐的是私家車，所以我細細地端詳起這龐然大物，突然，我看到三個很明顯的字「酒水車」，為啥是酒水車呢？我不解地問媽媽，媽媽說：「這是錯別字，只差一橫就是兩個字了，你要注意哦！」
回想起這幾次尷尬的遭遇，總是讓我哈哈大笑，原來漢字也會鬧出這麼多的笑話，推廣漢字規範書寫，是全社會都要努力的事情呀！
怪！平時忙得叫苦連天的老媽競變得不忙了，而且還揚言說要帶我去錢清玩，這可把我樂壞了。星期天早晨，我和媽媽高高興興地來到了車站，開開心心地登上了車。
當車行到九岩站時，就走上來了許多人。這下，車上的座位就坐滿了。最後上來的是一位農民打扮的.老大爺．只見他飽經風霜的臉上掛著一些花白的鬍鬚，右手拖著一隻碩大的蛇皮袋，左手還拎著一個鼓鼓的大提包，看起來很吃力的樣子。
老人已經沒有座位了，我頓時就想到了老師平時教育我們要給老人讓位。可是，我雖然心動，人卻沒有動呀！此時我又想起了我是一個六年級的小大人了，便鼓起勇氣，溫和地對老人說：「老大爺，您到這兒來，我的座位讓給您坐。」
老大爺疑惑地看著我，可就是沒同答，也沒有動。我以為老大爺沒聽到，不得不提高嗓門，並且加上了手勢叫他：「老大爺，叫您呢，我把我的座位讓給您，請您過來坐下。」老人的臉動了一下，緊張地衝着我說：「俺不認識你。」聽了老人的話，全車人像看外星人似的看著我和老人，我不免有些不安起來，便站起身來，對老人說：「老大爺你不用緊張，我只不過想給您讓個位子罷了。」可老人還是以「俺不認識你」回絕我。
我傻傻地坐回原來的座位，像個做錯了事的孩子，不知所措，我心裡又酸又苦，心想：「唉——怎麼給老人讓個座也這麼難呀！」腦子裡便開始胡思亂想起來，「他是不是聽不懂我的話呢……他會不會聽錯了呢……不，他好像沒有聽錯……難道他是把我當壞人了嗎……」
我呆呆地坐著，差點過了站，要不是媽媽叫我。
我那個小小的老年機功能挺多，不但能打電話，還能設鬧鐘。因為我常常忘把作業交給媽媽檢查，所以我設了一個鬧鐘，在星期天晚上六點半。
星期六晚上，我到外面補奧數。老師正在講一道題。「所以這道題我們——」「嗶嗶，嘩」。有一個神秘的聲音響起，打斷了老師。老師只好重新講：「所以——」「嗶嗶嘩」神秘聲音再次響起。老師火冒三丈，大吼：「到底是——」「嗶嗶嘩」。全班哄堂大笑。老師瞪著冒火的眼睛朝我這邊望——其實根據聲音的大小我也判斷出神秘聲音是從我周圍發出的。好在聲音消失了，於是老師繼續講題。
可是，過了五六分鐘，神秘聲音再次響起。之前老師眼裡的火和現在老師眼裡的火比，簡直像火柴上的火和太陽中心的火比。突然，老師走過來，沖我吼：「你搞什麼么蛾子！」我欲哭無淚：「我也不知道啊……」旁邊同學對我說：「你看看地板和抽屜。」我看了看地板和抽屜，什麼都沒有！老師只好把我「請」出了教室，要我把身上的東西解決乾淨再進教室。
嘿，神秘聲音跟著我走出了教室！我只好在身上摸。摸了半天，終於發現裝老機的那個口袋有輕微的振動。我把老年機摸出來，居然是老年機在響。鬧鐘不是該明晚響嗎？看來老所機只能打電話，其他功能都不靠譜。
我關了老年機回到教室。老師依然瞪著眼睛把我望著，同學依然哄堂大笑著，我依然尷尬著。
一串門時，見鄰家小孩自抓耳撓腮，冥思苦想，我一問才知，原來是被詞語解釋難住了，可不是嗎？這麼小，這麼小哪裡懂得詞語解釋，我便以諄諄教誨的口氣教導：「多數詞語都可以用拆開的方法來解釋，譬如：假牙就是假的牙齒，日記就是每日一記。」小童點點頭，表示領會。
第二日傍晚，忽聞鄰家有罵聲傳來，誤以為西歐啊童又被他媽媽罵了，跑去看個究竟，卻被他媽媽怒目相視。小童遞上作業本，一看差點暈死過去：二胡——二根鬍子，五官——五個大官，片面——一片麵包……二剛到老媽那裡，心裡悶得慌，便出去散散心，順便買袋蘋果回家。剛買完蘋果回家時，恰遇到了市容糾察隊清理馬路市場。一小販慌忙中不慎推翻了水果車，碩果立刻向四面八方拋散出去，頓生惻隱之心，走過去幫他把水果一一撿回去，小販連聲道謝，正待急著回家離開時，卻被那小販一聲叫住，他指著我先前沒的那袋蘋果說：「同學，就算你好心幫助我，也不能隨便拿我的蘋果呀！」
三那天老師在課堂上表揚了我，說我的一篇作文寫得很好，欣喜欲狂，放學後，匆匆回家想向我的弟妹們炫耀一番。卻見平日裡敞開的門扇緊閉，用鑰匙打也打不開，。而裡面卻有隱隱人聲，不覺莞爾：這幫傢伙，又逗我玩！然擂門數下，不開，又重重的捶，還大聲叫囂：「開門，快開門，不開，本姑娘可就沖開了！」門開詫然，一屋子村幹部在開會，抬頭一看：「天啊」，我因過分激動，竟多跑了幾家。
我這一生中，這幾件事簡直讓我尷尬至極，我想我以後做事得仔細一點，不然我還會倒霉的哦。
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想像力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的尷尬作文500字6篇，歡迎閱讀與收藏。
尷尬作文500字 篇1
今天是很重要的一天，有一位上海來的老師來給我們上課。老師很漂亮，眼睛大大的，留著一頭金黃的卷髮，連聲音都十分溫和。
我們站著整齊的隊伍，懷著緊張而又激動的心情去報告廳上課。踏在通往報告廳的台階上，我的心情就特別緊張。因為台下有省內外的二百多位老師。
坐到座位上。我緊張得一直挺直身子，但腳還一直在發抖。老師卻看起來完全一點兒也不緊張，說著流暢的英語，臉上還掛著笑容。看到老師這樣淡定，我的心情慢慢放鬆下來了。
可當我放鬆後，完全投入到課堂中時，卻發現我根本就聽不懂。老師一開口就是一串流暢的英語，頓時，我腦子裡面一片空白。其他同學也和我一樣，每當老師提問時，基本沒有人舉手。大家都聽不懂，甚至還有人根本就不知道老師為什麼突然停下來。在猜測是不是老師忘了後面英語是什麼？
這一節課，我一直在濫竽充數對口型，只不過是嘴巴動了動，不發出聲音，亂說說而已。
可老師絲毫沒受我們的影響，她給回答問題的同學帶上小圈圈頭飾，頭飾很漂亮，上面有青蛙媽媽、小魚姑娘。雖然有人不會回答問題，但老師會引導他一步步解決，還和他擊掌呢，我都十分嫉妒，也想起來回答，但卻不敢。老師很有耐心，我們一節課不止一兩處不會，大約全部不會，但老師都會笑著幫我們解決。在老師的幫助下，我們這節課就這麼過去了。
這節讓我尷尬的課，使我看到自己在英語學習中的缺點，回去後一定要好好學習英語，練好英語口語呀！
尷尬作文500字 篇2
說是文明的尷尬，有點客氣，其實應該是文明的遭遇。
那一天，我坐火車（是那種帶空調封閉式的）從北京回來。在這種車廂里抽煙，誰都知道是不允許的。而就有兩個30歲的小伙子，忍不住煙癮，抽起煙來。可對此，旁觀的人卻視若無睹。突然，坐在我對面的一個老外理直氣壯的走道兩位小伙子面前，用中國話說；「這裡不許抽煙！」可兩位小伙子騰的站起，四目圓瞪，狠狠地盯住他。老外一看不妙，聳了聳肩，回到座位上。可兩個小伙子卻走過來，狠狠地吸了一口，朝他那白裡透紅的臉上徐徐的，一口不剩的噴了出去……
再說一件事。有一天下午，我打掃完衛生在回家的路上碰到同班的三個同學，其中一個正在騎自行車。因為我是路隊管理員，保證同學安全，學校規定小學生不准校外騎車。我走上前勸道：「吳小軒同學，請不要騎車」。她卻反駁：「我偏騎，咋樣？」我耐著性子，一把拽住她的車尾座，讓她動彈不得。這時，從旁邊傳來一陣謾罵聲：「男生不學好，還搶女生的自行車。」頓時，怒火從我心底油然而生，但還是強忍住火氣，和他們解釋了幾句。原本是想做好事，卻受到他人的攻擊。幸虧她把車停在一旁，不然我還不知怎樣收場呢。
從那以後，我就「改邪歸正」了，沒再管這一類「閒事」。
現在的人有一半沒有文明的習慣，總是以個人的角度、習慣來做事、處事、看事，以致於文明習慣都消失了。如果一個人連最最基本的文明習慣都做不到的話，那麼，他便會失去很多，很多……
尷尬作文500字 篇3
提到漢字，想必每個人都知道吧，但是我下面的遭遇，一定會讓你們哈哈大笑。
不許做人
這是一個平常又普通的日子，我一如既往地自己走路回家，路上人來人往，車水馬龍，忽然商店外面一個大大的字牌，映入我的眼帘，「不許做人！」我當時心中就驚訝極了，怎麼現在都不能好好做人了，不做人做啥？不過我細細想後，才發現這是錯字，應該是不許坐人吧。寫字的人真是粗心大意啊，這麼簡單的字都能寫錯！
大吃一斤
在我們班上，有一個「流傳千古」的日記，至今想起來，都能讓我們捧腹大笑。就是在二年級時，每周要寫一篇日記，有一個同學寫的，大概講的是，他在回家路上，遇到了一堆臭狗屎，便大吃一斤，全班同學聽了後，都哄堂大笑。老師後來才耐心地給他糾正過來，是「大吃一驚」而不是「大吃一斤」。
酒水車
這是陽光明媚的一天，我正在上學的路上，忽然一輛洒水車行駛過來，因為我坐的是私家車，所以我細細地端詳起這龐然大物，突然，我看到三個很明顯的字「酒水車」，為啥是酒水車呢？我不解地問媽媽，媽媽說：「這是錯別字，只差一橫就是兩個字了，你要注意哦！」
回想起這幾次尷尬的遭遇，總是讓我哈哈大笑，原來漢字也會鬧出這麼多的笑話，推廣漢字規範書寫，是全社會都要努力的事情呀！
尷尬作文500字 篇4
怪！平時忙得叫苦連天的老媽競變得不忙了，而且還揚言說要帶我去錢清玩，這可把我樂壞了。星期天早晨，我和媽媽高高興興地來到了車站，開開心心地登上了車。
當車行到九岩站時，就走上來了許多人。這下，車上的座位就坐滿了。最後上來的是一位農民打扮的.老大爺．只見他飽經風霜的臉上掛著一些花白的鬍鬚，右手拖著一隻碩大的蛇皮袋，左手還拎著一個鼓鼓的大提包，看起來很吃力的樣子。
老人已經沒有座位了，我頓時就想到了老師平時教育我們要給老人讓位。可是，我雖然心動，人卻沒有動呀！此時我又想起了我是一個六年級的小大人了，便鼓起勇氣，溫和地對老人說：「老大爺，您到這兒來，我的座位讓給您坐。」
老大爺疑惑地看著我，可就是沒同答，也沒有動。我以為老大爺沒聽到，不得不提高嗓門，並且加上了手勢叫他：「老大爺，叫您呢，我把我的座位讓給您，請您過來坐下。」老人的臉動了一下，緊張地衝着我說：「俺不認識你。」聽了老人的話，全車人像看外星人似的看著我和老人，我不免有些不安起來，便站起身來，對老人說：「老大爺你不用緊張，我只不過想給您讓個位子罷了。」可老人還是以「俺不認識你」回絕我。
我傻傻地坐回原來的座位，像個做錯了事的孩子，不知所措，我心裡又酸又苦，心想：「唉——怎麼給老人讓個座也這麼難呀！」腦子裡便開始胡思亂想起來，「他是不是聽不懂我的話呢……他會不會聽錯了呢……不，他好像沒有聽錯……難道他是把我當壞人了嗎……」
我呆呆地坐著，差點過了站，要不是媽媽叫我。
尷尬作文500字 篇5
我那個小小的老年機功能挺多，不但能打電話，還能設鬧鐘。因為我常常忘把作業交給媽媽檢查，所以我設了一個鬧鐘，在星期天晚上六點半。
星期六晚上，我到外面補奧數。老師正在講一道題。「所以這道題我們——」「嗶嗶，嘩」。有一個神秘的聲音響起，打斷了老師。老師只好重新講：「所以——」「嗶嗶嘩」神秘聲音再次響起。老師火冒三丈，大吼：「到底是——」「嗶嗶嘩」。全班哄堂大笑。老師瞪著冒火的眼睛朝我這邊望——其實根據聲音的大小我也判斷出神秘聲音是從我周圍發出的。好在聲音消失了，於是老師繼續講題。
可是，過了五六分鐘，神秘聲音再次響起。之前老師眼裡的火和現在老師眼裡的火比，簡直像火柴上的火和太陽中心的火比。突然，老師走過來，沖我吼：「你搞什麼么蛾子！」我欲哭無淚：「我也不知道啊……」旁邊同學對我說：「你看看地板和抽屜。」我看了看地板和抽屜，什麼都沒有！老師只好把我「請」出了教室，要我把身上的東西解決乾淨再進教室。
嘿，神秘聲音跟著我走出了教室！我只好在身上摸。摸了半天，終於發現裝老機的那個口袋有輕微的振動。我把老年機摸出來，居然是老年機在響。鬧鐘不是該明晚響嗎？看來老所機只能打電話，其他功能都不靠譜。
我關了老年機回到教室。老師依然瞪著眼睛把我望著，同學依然哄堂大笑著，我依然尷尬著。
尷尬作文500字 篇6
一串門時，見鄰家小孩自抓耳撓腮，冥思苦想，我一問才知，原來是被詞語解釋難住了，可不是嗎？這麼小，這麼小哪裡懂得詞語解釋，我便以諄諄教誨的口氣教導：「多數詞語都可以用拆開的方法來解釋，譬如：假牙就是假的牙齒，日記就是每日一記。」小童點點頭，表示領會。
第二日傍晚，忽聞鄰家有罵聲傳來，誤以為西歐啊童又被他媽媽罵了，跑去看個究竟，卻被他媽媽怒目相視。小童遞上作業本，一看差點暈死過去：二胡——二根鬍子，五官——五個大官，片面——一片麵包……二剛到老媽那裡，心裡悶得慌，便出去散散心，順便買袋蘋果回家。剛買完蘋果回家時，恰遇到了市容糾察隊清理馬路市場。一小販慌忙中不慎推翻了水果車，碩果立刻向四面八方拋散出去，頓生惻隱之心，走過去幫他把水果一一撿回去，小販連聲道謝，正待急著回家離開時，卻被那小販一聲叫住，他指著我先前沒的那袋蘋果說：「同學，就算你好心幫助我，也不能隨便拿我的蘋果呀！」
三那天老師在課堂上表揚了我，說我的一篇作文寫得很好，欣喜欲狂，放學後，匆匆回家想向我的弟妹們炫耀一番。卻見平日裡敞開的門扇緊閉，用鑰匙打也打不開，。而裡面卻有隱隱人聲，不覺莞爾：這幫傢伙，又逗我玩！然擂門數下，不開，又重重的捶，還大聲叫囂：「開門，快開門，不開，本姑娘可就沖開了！」門開詫然，一屋子村幹部在開會，抬頭一看：「天啊」，我因過分激動，竟多跑了幾家。
我這一生中，這幾件事簡直讓我尷尬至極，我想我以後做事得仔細一點，不然我還會倒霉的哦。
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