小班社會優質課學習穿襪子教案反思

這是小班社會優質課學習穿襪子教案反思，是優秀的小班社會教案文章，供老師家長們參考學習。
活動目標：
　　1、講講做做玩玩，學習穿襪子的正確方法。
　　2、認識腳趾、腳跟。
　　3、願意參加集體活動，能用普通話表達自己的意願。
　　4、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
　　5、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。
活動準備：
　　1、課前讓每個幼兒腳上穿一支襪子，老師穿上一隻襪子(有襪跟的，厚的)
　　2、場地上放著每個幼兒的另一隻襪子（打亂撒在地上）
　　3、場地上幼兒的座位上貼好小圓點
活動過程：
　　一、幫助襪子找朋友
　　1、進場音樂，學高人，矮人走，帶幼兒進活動室，一起做小腳遊戲：小腳丫，小腳丫，點點頭，搖搖頭，拍一拍，搓一搓，腳尖碰一碰，腳跟碰一碰。
　　2、讓幼兒發現他們的小腳上都只有一隻襪子，進而引出幫襪子找朋友這一環節。記住在找以前要先看看，和你自己腳上的襪子比一比，要找到最合適的朋友。
　　3、師和幼兒一起討論
　　（1）“你幫你的襪子找到朋友了嗎？那我們來看看襪子是什麼樣的呢？”
　　（2）“為什麼它們兩個是好朋友？”（通過討論讓幼兒知道一雙襪子就是兩隻一模一樣的在一起，它們是一對好朋友）
　　（3）“為什麼要兩隻兩隻做好朋友？”（通過討論讓幼兒知道人有兩隻腳,兩隻叫一雙）
二、學習穿襪子
　　1、幼兒先自己嘗試穿襪子，教師觀察，並適時指導
　　2、請個別穿得不對的幼兒到前面，教師和幼兒一起找原因，用兒歌總結示範穿襪子的正確方法：拿起襪子瞧一瞧，找到襪跟別弄錯，襪跟朝著下面放，小腳用力往裡鑽，腳趾鑽到最前面，腳跟放到襪跟上，我的小腳真舒服。
遊戲：碰一碰“恩，你們真棒，給我們的襪子找到了朋友，那現在我們也去找個朋友做做遊戲吧。”（彈碰一碰的遊戲音樂）
　教學反思
　　1：活動內容符合幼兒的年齡特點，講解穿脫襪子底過程細緻，靜動結合，既關注整體也不忽略個體，讓幼兒再幫帶中學習本領。
　　2：在整個活動過程中，開始環節如果讓幼兒先觀察各式各樣的花襪子引出幼兒對襪子的喜愛之情引出活動目標比較好，愛美之心，幼兒比成人更勝一籌，練習過程如果能增添一些優美的音樂效果會更好。