【篇一：發現身邊的美作文】
在我們的生活中，有許多美的事情，一直讓我們感動。
有一位很普通的中巴司機，他的故事幾天內傳遍了全中國的每一個角落，他臨別人間的那一天，整個城市的人為他送別，因為他在生命垂危的時刻做出來令人感嘆的事情。在40秒時間內，他做出剎車，把車停在高速路邊，打開雙閃，警告後車，並告訴乘客車還在高速路上，要下車小心。後來，這位中巴司機因傷勢嚴重，搶救無效而死去了。他就是偉大的吳斌叔叔。他被稱為「最美司機」。
有一位鄉村教師，她20xx年去偏遠山區的一所鄉村小學當班主任。自從她來到學校後，校園裡就充滿了歡聲笑語。她教同學們學習英語，她教同學們普通話、畫畫、唱歌、跳舞。她儼然成了孩子們的姐姐，孩子們喜歡她、愛她。
我們身邊處處有感人的、讓人覺著美的事情。
【篇二：身邊的美】
身邊的美，並不是要做出驚天動地的大事，也不是化妝畫得很漂亮才叫美，只是通過點滴小事才能體現出異樣的美。
我們班李欣宇是個不錯的例子，你別看她是個小孩子，但她能給同齡人做起示範；
有一次，李欣宇是王柯的同桌，王柯腳崴了，不能走路了，交作業是個很困難的事情，李欣宇見狀，便從此幫王柯交作業，坐在最後一排的時候，王柯看不見黑板上老師留的作業，李欣宇就拿著兩個記作業小本兒去第一排抄，抄完了才肯回來。
這樣幫助王柯，她沒有多說，只是默默無聞的做她該做的事情，在這件事上沒有任何的埋怨。
王柯見她這樣對待自己，心裡很是感激之情。
雖然事情隔了很長時間，但王柯依然銘記在心……
這就是在我心目中的「美」德少年——李欣宇。
【篇三：身邊的美】
許多人抱怨生活中看不到美，其實，美就在我們身邊。
老奶奶個子不高，頭髮花白，飽經風霜的臉上，刻滿了歲月留下的皺紋，那雙溫和的眼睛總是閃爍著慈祥的光芒。但她在我心裡卻是那麼崇高，偉大。他有一顆金子般的心。我想起朱伯儒說的一句話：「一個高尚的人，應該把能為別人解除痛苦作為自己的幸福，能為別人創造幸福的人才是最幸福的人。」
生活中不是缺少美而是缺少發現美的眼睛而且光發現不行還要向其學習向其效仿。讓別人也了解這種美讓這個世界都充滿美。讓我們共同去體會去發現身邊的美。這樣社會才會更和諧，更美麗。
【篇四：發現身邊的美】
我遺憾，沒能去長城領略它的雄偉；我惋惜，沒能去大草原欣賞它的翠流；我更感嘆。沒能去大海邊感受它的波濤洶湧！美怎麼離我這麼遠？
美在何方？我時常問自己。我曾經看到過夏天滿天的繁星與銀河，認為那是憂鬱的美；曾經和清澈的河水嬉戲，認為那是活潑的美；曾經和小夥伴們無拘無束地玩耍，認為那是快樂的美……可是，我總以為美是短暫的，稍縱即逝，就像無比絢爛的煙花。其實我想錯了，美是很簡單的美，是春花的絢爛，夏夜的繁星點點，秋月的明澈，冬雪的無聲。早晨，向老師問個好，幫助弟弟妹妹撿羽毛球。中午，拿飯時互相謙讓，同學摔跤主動扶起。傍晚，路隊有次序，不插隊。這就是美，美就在我身邊！
此時，我比誰都清楚那句話：「美是到處都有的，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。」
【篇五：發現身邊的美】
美到處都有，只要仔細觀察，你一定會發現。
上學路上，路邊的花朵綻放了笑臉；路邊的小草長出路新芽；清潔人員推著清潔車在路邊打掃；還有助人為樂的少先隊員扶著老爺爺過馬路；手勢利落的交警叔叔在那兒指揮；還有在我旁邊說說笑笑的同學……美一直陪伴在我們的身邊。
進入校園，美一直洋溢在我們的眼中。美，是許多同學在老師的辦公室為老師打掃衛生。美，是在操場上跑的汗流浹背跑步運動員。美，是打分人員在幸苦地打分。美，是站崗人員勞累的噪子向走進校園的老師問好。美，是一些勤勞的學生在空地上種起一棵棵樹。美，是一些同學為老師倒上一杯可口的水。
美是用汗水澆灌的，曾經，法國藝術家羅丹說：「美到處都有的，對於我們，不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。」我要用發現的眼睛，去讓世界更美。
【篇六：發現身邊的美】
一個善意的微笑是美；一個諒解的眼神是美；一次真誠的合作是美；一段親密的友誼是美……瞧！我們的身邊無處不是美啊！
作家艾青曾經說過；"生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。」是呀，美是需要我們去發現的，只有你擁有一雙會發現美的眼睛，你才會收穫美，擁有美。
或許你會在不經意間失去美，那是因為你不懂的去尋找美，任何人任何事物都有著他美的一面，不要因為一點缺憾而否定了他的美。這點，在生活中是很常見的，也是我們任何人或許都曾犯得一個錯誤。
——曾經有一個人，他才學橫溢，但卻生活得很清貧，一身衣裝破破舊舊，他一人四海為家，可他卻非常希望能得一位好友。在他的旅途中認識了兩個人，於是，他萌生了和這兩人結為朋友的念頭。他將想法告訴了其中的一人，可這個人聽說了他的想法後擺擺手就拒絕了，此人看到的，只是他外在的貧窮。他並沒有就此罷休，便又向另一人說明來意，這次，他在這個人這裡得到了肯定，是他獲得了一份真摯的友情，當然，這個人也得到了同樣的回報，他們快樂的生活著。第二個人得到了生活中的「美」，而第一個人呢，卻因為他一點點的外在缺憾不肯接受，是她失去了更多的美好，這種人難道不是愚昧的麼？
美，存在於我們身邊，存在於我們身邊的任何一件事，一個人，一個物中
——當你俯身拾起地上的紙屑後，對自己說一聲「我真美！」；當你幫助他人解決一個麻煩後，對自己說一聲「我真美！」；當你取得優異的成績後，對自己說一聲「我真美！」；當你……
美，就在我身邊。也在你身邊，在我們大家的身邊，親愛的朋友們，讓我們具有一雙會發現美的眼睛，從身邊一點一滴的美中，獲得更多的快樂，幸福吧！
【篇七：發現身邊美】
其實，我們的身邊有很多美，只是人們都不善於去發現美，忽略了自己身邊的美。
前幾天，我家鄰居的小男孩有很多的英語暑假作業不會做，他外婆很著急，在鄰居面前經常談起。恰巧，我們家的鄰居姐姐英語很好，於是她主動提出，讓小弟弟有英語的困難，就儘管去找她。小弟弟他外婆就感激地說：「謝謝啊！」第二天，我聽到門外有動靜，好像是小弟弟他外婆的聲音，就想去看看。結果發現是鄰居小弟弟去找隔壁的大姐姐去幫忙教他做英語題目啊！小弟弟的外婆要把他送進去時還千叮嚀，萬囑咐：「你在姐姐家裡不要頑皮啊！」「沒關係的，您就別放心不下了，回去吧！」大姐姐又蹲下身來，對小弟弟說，「我們一起進去吧！」他外婆回去了。我想：這個大姐姐人真好，真熱心，自己抽出時間來義務給小弟弟補課，而且不求回報，真有愛心。她的幫助一定會讓小弟弟的英語成績有提高的。我能有這樣熱心的鄰居，真幸運。
其實，要想鄰里之間的關係處好，每個人都要為設身處地他人著想。這樣，大家都退一步，就海闊天空了呀！唉！大家退一步，也就不會有什麼矛盾了。真希望那些還在爭吵中的人可以覺悟。
生活中的美真的很多，我們不能忽略它們，因為它能告訴我們，美究竟是什麼。美就是你去幫助了別人，得到幫助的人得到了快樂，你也得到了快樂，你們兩個成為了好朋友。你覺得這美嗎？
【篇八：身邊的美】
粉筆是一個再普通不過的東西，教室里有它的身影，它是老師的幫手，是我們的好夥伴。粉筆從不誇耀自己，它總是默默無聞的奉獻，它犧牲了自己，把他的「身體」化為了科學文化的知識。
它走過的地方，留下它清晰的足跡，是那麼的清楚，那麼的醒目。我們在老師的指導下，學到了許多的知識，可是粉筆卻慢慢的「消瘦」，慢慢的「老去」，最終化成粉末而消失了。而他從無怨言，只是悄悄地來，悄悄地去。粉筆是偉大的，我們的陳老師也是這樣的。
陳老師是我們的語文老師，一個月的工資不多，才1000元，每天工作到很晚，放學時，留下來給我們訂正作業，每次考試前，她都很認真地幫我們複習，幫助我們戰勝了一個又一個難題，到我們卻——在老師的幫助下，我們的成績不斷地進步，但我發現老師的臉上越來越憔悴，白頭髮也添了很多，陳老師為我們費了多少心啊。我決定一定要好好學習，不辜負老師的期望。我還想對她說：您辛苦了！謝謝你對我4年的關愛。很多美的東西，顏色鮮艷，或者姿態優美的，但是我發現最美的東西不在於外表，而在於內在的精神。這種美就在我們身邊，是那些默默無聞，無私奉獻的人。
在我們的生活中，有許多美的事情，一直讓我們感動。
有一位很普通的中巴司機，他的故事幾天內傳遍了全中國的每一個角落，他臨別人間的那一天，整個城市的人為他送別，因為他在生命垂危的時刻做出來令人感嘆的事情。在40秒時間內，他做出剎車，把車停在高速路邊，打開雙閃，警告後車，並告訴乘客車還在高速路上，要下車小心。後來，這位中巴司機因傷勢嚴重，搶救無效而死去了。他就是偉大的吳斌叔叔。他被稱為「最美司機」。
有一位鄉村教師，她20xx年去偏遠山區的一所鄉村小學當班主任。自從她來到學校後，校園裡就充滿了歡聲笑語。她教同學們學習英語，她教同學們普通話、畫畫、唱歌、跳舞。她儼然成了孩子們的姐姐，孩子們喜歡她、愛她。
我們身邊處處有感人的、讓人覺著美的事情。
【篇二：身邊的美】
身邊的美，並不是要做出驚天動地的大事，也不是化妝畫得很漂亮才叫美，只是通過點滴小事才能體現出異樣的美。
我們班李欣宇是個不錯的例子，你別看她是個小孩子，但她能給同齡人做起示範；
有一次，李欣宇是王柯的同桌，王柯腳崴了，不能走路了，交作業是個很困難的事情，李欣宇見狀，便從此幫王柯交作業，坐在最後一排的時候，王柯看不見黑板上老師留的作業，李欣宇就拿著兩個記作業小本兒去第一排抄，抄完了才肯回來。
這樣幫助王柯，她沒有多說，只是默默無聞的做她該做的事情，在這件事上沒有任何的埋怨。
王柯見她這樣對待自己，心裡很是感激之情。
雖然事情隔了很長時間，但王柯依然銘記在心……
這就是在我心目中的「美」德少年——李欣宇。
【篇三：身邊的美】
許多人抱怨生活中看不到美，其實，美就在我們身邊。
老奶奶個子不高，頭髮花白，飽經風霜的臉上，刻滿了歲月留下的皺紋，那雙溫和的眼睛總是閃爍著慈祥的光芒。但她在我心裡卻是那麼崇高，偉大。他有一顆金子般的心。我想起朱伯儒說的一句話：「一個高尚的人，應該把能為別人解除痛苦作為自己的幸福，能為別人創造幸福的人才是最幸福的人。」
生活中不是缺少美而是缺少發現美的眼睛而且光發現不行還要向其學習向其效仿。讓別人也了解這種美讓這個世界都充滿美。讓我們共同去體會去發現身邊的美。這樣社會才會更和諧，更美麗。
【篇四：發現身邊的美】
我遺憾，沒能去長城領略它的雄偉；我惋惜，沒能去大草原欣賞它的翠流；我更感嘆。沒能去大海邊感受它的波濤洶湧！美怎麼離我這麼遠？
美在何方？我時常問自己。我曾經看到過夏天滿天的繁星與銀河，認為那是憂鬱的美；曾經和清澈的河水嬉戲，認為那是活潑的美；曾經和小夥伴們無拘無束地玩耍，認為那是快樂的美……可是，我總以為美是短暫的，稍縱即逝，就像無比絢爛的煙花。其實我想錯了，美是很簡單的美，是春花的絢爛，夏夜的繁星點點，秋月的明澈，冬雪的無聲。早晨，向老師問個好，幫助弟弟妹妹撿羽毛球。中午，拿飯時互相謙讓，同學摔跤主動扶起。傍晚，路隊有次序，不插隊。這就是美，美就在我身邊！
此時，我比誰都清楚那句話：「美是到處都有的，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。」
【篇五：發現身邊的美】
美到處都有，只要仔細觀察，你一定會發現。
上學路上，路邊的花朵綻放了笑臉；路邊的小草長出路新芽；清潔人員推著清潔車在路邊打掃；還有助人為樂的少先隊員扶著老爺爺過馬路；手勢利落的交警叔叔在那兒指揮；還有在我旁邊說說笑笑的同學……美一直陪伴在我們的身邊。
進入校園，美一直洋溢在我們的眼中。美，是許多同學在老師的辦公室為老師打掃衛生。美，是在操場上跑的汗流浹背跑步運動員。美，是打分人員在幸苦地打分。美，是站崗人員勞累的噪子向走進校園的老師問好。美，是一些勤勞的學生在空地上種起一棵棵樹。美，是一些同學為老師倒上一杯可口的水。
美是用汗水澆灌的，曾經，法國藝術家羅丹說：「美到處都有的，對於我們，不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。」我要用發現的眼睛，去讓世界更美。
【篇六：發現身邊的美】
一個善意的微笑是美；一個諒解的眼神是美；一次真誠的合作是美；一段親密的友誼是美……瞧！我們的身邊無處不是美啊！
作家艾青曾經說過；"生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。」是呀，美是需要我們去發現的，只有你擁有一雙會發現美的眼睛，你才會收穫美，擁有美。
或許你會在不經意間失去美，那是因為你不懂的去尋找美，任何人任何事物都有著他美的一面，不要因為一點缺憾而否定了他的美。這點，在生活中是很常見的，也是我們任何人或許都曾犯得一個錯誤。
——曾經有一個人，他才學橫溢，但卻生活得很清貧，一身衣裝破破舊舊，他一人四海為家，可他卻非常希望能得一位好友。在他的旅途中認識了兩個人，於是，他萌生了和這兩人結為朋友的念頭。他將想法告訴了其中的一人，可這個人聽說了他的想法後擺擺手就拒絕了，此人看到的，只是他外在的貧窮。他並沒有就此罷休，便又向另一人說明來意，這次，他在這個人這裡得到了肯定，是他獲得了一份真摯的友情，當然，這個人也得到了同樣的回報，他們快樂的生活著。第二個人得到了生活中的「美」，而第一個人呢，卻因為他一點點的外在缺憾不肯接受，是她失去了更多的美好，這種人難道不是愚昧的麼？
美，存在於我們身邊，存在於我們身邊的任何一件事，一個人，一個物中
——當你俯身拾起地上的紙屑後，對自己說一聲「我真美！」；當你幫助他人解決一個麻煩後，對自己說一聲「我真美！」；當你取得優異的成績後，對自己說一聲「我真美！」；當你……
美，就在我身邊。也在你身邊，在我們大家的身邊，親愛的朋友們，讓我們具有一雙會發現美的眼睛，從身邊一點一滴的美中，獲得更多的快樂，幸福吧！
【篇七：發現身邊美】
其實，我們的身邊有很多美，只是人們都不善於去發現美，忽略了自己身邊的美。
前幾天，我家鄰居的小男孩有很多的英語暑假作業不會做，他外婆很著急，在鄰居面前經常談起。恰巧，我們家的鄰居姐姐英語很好，於是她主動提出，讓小弟弟有英語的困難，就儘管去找她。小弟弟他外婆就感激地說：「謝謝啊！」第二天，我聽到門外有動靜，好像是小弟弟他外婆的聲音，就想去看看。結果發現是鄰居小弟弟去找隔壁的大姐姐去幫忙教他做英語題目啊！小弟弟的外婆要把他送進去時還千叮嚀，萬囑咐：「你在姐姐家裡不要頑皮啊！」「沒關係的，您就別放心不下了，回去吧！」大姐姐又蹲下身來，對小弟弟說，「我們一起進去吧！」他外婆回去了。我想：這個大姐姐人真好，真熱心，自己抽出時間來義務給小弟弟補課，而且不求回報，真有愛心。她的幫助一定會讓小弟弟的英語成績有提高的。我能有這樣熱心的鄰居，真幸運。
其實，要想鄰里之間的關係處好，每個人都要為設身處地他人著想。這樣，大家都退一步，就海闊天空了呀！唉！大家退一步，也就不會有什麼矛盾了。真希望那些還在爭吵中的人可以覺悟。
生活中的美真的很多，我們不能忽略它們，因為它能告訴我們，美究竟是什麼。美就是你去幫助了別人，得到幫助的人得到了快樂，你也得到了快樂，你們兩個成為了好朋友。你覺得這美嗎？
【篇八：身邊的美】
粉筆是一個再普通不過的東西，教室里有它的身影，它是老師的幫手，是我們的好夥伴。粉筆從不誇耀自己，它總是默默無聞的奉獻，它犧牲了自己，把他的「身體」化為了科學文化的知識。
它走過的地方，留下它清晰的足跡，是那麼的清楚，那麼的醒目。我們在老師的指導下，學到了許多的知識，可是粉筆卻慢慢的「消瘦」，慢慢的「老去」，最終化成粉末而消失了。而他從無怨言，只是悄悄地來，悄悄地去。粉筆是偉大的，我們的陳老師也是這樣的。
陳老師是我們的語文老師，一個月的工資不多，才1000元，每天工作到很晚，放學時，留下來給我們訂正作業，每次考試前，她都很認真地幫我們複習，幫助我們戰勝了一個又一個難題，到我們卻——在老師的幫助下，我們的成績不斷地進步，但我發現老師的臉上越來越憔悴，白頭髮也添了很多，陳老師為我們費了多少心啊。我決定一定要好好學習，不辜負老師的期望。我還想對她說：您辛苦了！謝謝你對我4年的關愛。很多美的東西，顏色鮮艷，或者姿態優美的，但是我發現最美的東西不在於外表，而在於內在的精神。這種美就在我們身邊，是那些默默無聞，無私奉獻的人。
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