我們每個學科的老師，在剛走進教室時，都要說幾句開場的話。
每當語文老師走進教室時都會說：「某某某站起來！說，為什麼不交作業？啊？！」某某某說：「我，我落家了。」語文老師用手擁了他一下，又說：「去，回家拿去！拿來了再上課！」某某某說：「老師，我不了。我寫。嗚~嗚~」。
每當數學老師走進教室時都會說：「某某某和某某某站起來，你們說啥？都上課了，不知道？還想減分？減分沒減夠？今天不許下課，再寫二十道思維拓展題。下午放學交上，尿褲子也不許下課！」
每當科學老師走進教室時都會說：「別說話，說啥話？有啥好說的？快拿作業寫作業。」
每當思品老師走進教室時都會說：「安靜，你們班啥班風？你們班原來還是好班呢。怎麼變壞了呢？」
每當美術老師走進教室時都會說：「啊~，班長把班級管理得不錯，值得表揚。」美術老師說完後，留完作業就出去了。這時王天宇就會走下位來，到門口，學著老師的姿勢，說著老師的話，逗得我們哄堂大笑。
每當體肓老師剛上課時都說：「好好站隊，咱們跑兩圈兒，再做幾遍操就玩兒。」可是每次都到還剩兩分鐘下課時才玩。他還說要把課給數學老師上。其實他才不幹呢，他是嚇唬我們的。說句真心話，我們寧可上語文，也不上體肓。可是哪有學生敢說不上老師的課呀。哎，還是忍耐吧！
每個老師都有自已的風格特點，是吧？我們的老師很有意思吧。
每當語文老師走進教室時都會說：「某某某站起來！說，為什麼不交作業？啊？！」某某某說：「我，我落家了。」語文老師用手擁了他一下，又說：「去，回家拿去！拿來了再上課！」某某某說：「老師，我不了。我寫。嗚~嗚~」。
每當數學老師走進教室時都會說：「某某某和某某某站起來，你們說啥？都上課了，不知道？還想減分？減分沒減夠？今天不許下課，再寫二十道思維拓展題。下午放學交上，尿褲子也不許下課！」
每當科學老師走進教室時都會說：「別說話，說啥話？有啥好說的？快拿作業寫作業。」
每當思品老師走進教室時都會說：「安靜，你們班啥班風？你們班原來還是好班呢。怎麼變壞了呢？」
每當美術老師走進教室時都會說：「啊~，班長把班級管理得不錯，值得表揚。」美術老師說完後，留完作業就出去了。這時王天宇就會走下位來，到門口，學著老師的姿勢，說著老師的話，逗得我們哄堂大笑。
每當體肓老師剛上課時都說：「好好站隊，咱們跑兩圈兒，再做幾遍操就玩兒。」可是每次都到還剩兩分鐘下課時才玩。他還說要把課給數學老師上。其實他才不幹呢，他是嚇唬我們的。說句真心話，我們寧可上語文，也不上體肓。可是哪有學生敢說不上老師的課呀。哎，還是忍耐吧！
每個老師都有自已的風格特點，是吧？我們的老師很有意思吧。
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