開學了，我們不僅迎來了一個新的學期，而且迎來了一位新的老師。下面是小編為你整理了我的新老師作文400字，希望能幫助到您。
我上四年級了，又跨進了一個新年級，我們換了一個新老師——吳老師。
又該上語文課了，便聽到高跟鞋「咚咚咚」的腳步聲，一聽就知道吳老師來了。吳老師健步登上講台，準備開始上課了。
吳老師講課講得激情昂揚，手舞足蹈，吳老師上課有一個特點——喜歡用手比劃比劃講到的東西好像一個指揮官，把課堂指揮得井井有條。
吳老師的頭髮挽成一個髮髻，每天的穿著幾乎都不一樣，她比較年輕，可能三十歲左右，上課時她的語言我就是愛聽。
今天我們學了《九寨溝》，你瞧，她又在十分投入地讀課文了，怎麼樣，你看她讀得多好。吳老師一手捧著書，一手跟著擺動著，大概是那九寨溝實在太美了。她這麼投入地讀著，忽然停了下來，原來有一位同學正在開小差，她用眼睛瞟了他一下，在提醒他，他便馬上坐正了。我凝神地聽著，仿佛已經來到了風景如畫的九寨溝。突然，響起了「叮鈴鈴」的下課鈴，她還在投入地讀課文，並沒有馬上停止，好像讀不完，她心裡不舒服似地，直到她讀完了，我們才下課的。
啊！這吳老師德上課習慣和其他老師不一樣，可能是一位名師呢！如果真是這樣我們就太幸運了，因為名師出高徒啊！
前不久，我們的兩位老師走了，至於是因為什麼原因我並不知道，也正因為我們的老師走了，學校又給我們班調來兩位老師。
語文老師：王老師，王老師是我們隔壁班的語文老師，她走了以後，二班同學就很不高興，說是我們搶走了她們的老師，可我們也沒有辦法。王老師剛來，對我們班不熟悉，可是，老師還是很認真的給我們上課，她還說，我們一定要比過他們班，給我們打氣。
數學老師：袁老師，之前，袁老師不僅是學校的思品辦公室主任，還是給我們教科學的老師，她原來就很喜歡我們班，說這次，她看到王老師都自告奮勇的去了，她也想來管理我們班，於是，我們班又來了兩位新老師。
兩位老師來了以後，更是盡心盡力的管理著我們的班級，而我們的班級也在兩位老師的帶領下變得井井有條，紀律更加好了。雖然袁老師思品辦公室主任，不經常在辦公室呆，大多數時間都在忙活於學校的事情當中，但是，我們還是很聽從兩位老師的命令的。
老師，您是一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！老師，假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您——我的胸懷博大，知識淵博的老師。
開學了，我們班換了語文老師。語文老師姓陳，有著一頂時髦的卷髮，白白的皮膚，中等的個子，高高的鼻樑上有著一副眼鏡。陳老師給我的第一感覺是親切、文靜。
我很喜歡陳老師的眼睛，從她的眼睛裡我仿佛看到了一個圖書館，裝著一堆堆小山似的知識，她毫不吝嗇的把知識傳給我們，讓我們用知識來填充自己。
老師的眼睛還很有靈氣，會說話哩！有一次，老師點我回答問題，回答過後，老師只說了「嗯」，並沒有給我太多讚賞，但是當我看到老師的眼睛時，發現老師的眼神很溫柔，好像在說：「回答得真好，繼續加油！」就是這個溫柔的眼神，讓我異常興奮。
還有一次，我沒有經過老師的允許和其他同學討論，違反了課堂紀律。老師看到了，並沒有批評我，而是用一種警告的眼神看了我一眼，好像在對我說：「這次我不批評你了，下次注意了！」
這就是我們的陳老師，一個負責的老師。
聽說今年新學期換班主任了，我高興得一蹦三尺高。
這位新老師姓劉。她有一張小圓臉，大眼睛，小蠻腰，矮個子。別看她矮，她的品德卻高得很。上次，有同學打架，她知道了並沒有罵他們，而是和他們說要和好，別再打架，果真，他們倆後來從沒打過架了，是不是看到老師的慈祥了？不再吵架了，這是老師的甜。
還有一次，彭錦偉上課時候說話，被劉老師看到了，她走上去用力掐了彭錦偉一下，說：「我講話的時候，不要做小動作！」被掐的彭錦偉紅著臉半天說不出話來，不好意思地坐好了。這就是劉老師的辣。
有一天，我們的摘抄本全收上去了，劉老師用去兩節課的時間把作業全改了，下午還有課沒上。老師，您把多少心血花在我們身上，您把多少時間白白浪費掉，明明可以過上平凡的好日子的，為什麼偏偏要把時間花在我們頭上？在此，我要代表全班同學感激您，感謝您對我們的栽培之恩，我們不會辜負您的期望的！這就是您的苦！
這就是我一生中最棒的老師–劉婷婷！
俗話說：老師是辛勤的園丁，哺育了無數幼嫩的我們；老師是捨己為人的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師是清涼的甘露，滋潤著我們。老師是偉大的，轉眼步入新的班級，新的老師讓我留下了深的印象。
嚴厲高大的英語老師：我的英語老師是我印象較深的。他看上去很嚴厲，高大的身材，就連他帶的那副眼鏡都很……最初我是這麼想的，但上了幾節課後，我發現，不管多嚴厲的老師，也都會有好的一面，不管多嚴格的老師，只要能按時完成任務，老師講的題都不忘就OK了！ 每每上課前，同學們一聽上英語，立刻把書拿出來，絕不拖後。——大家都怕英語老師動手。但英語老師有些較偏愛學習好的同學。他的發音標準也很流利，我從心底佩服他呢！
和藹的班主任——數學老師，他看上去給人一種舒適感。上課時，他有時挺風趣；有時又挺認真。做題有不會的同學，他也會耐心的講解。他的耐心是值得我學習的。
嚴而不厲的地理老師，她留著一頭長髮，戴著一副眼鏡。她原來是教我們初一的老師。我們對她有種熟悉感。上課時，他很少笑，每次都要小測，很嚴。但是他不厲。
哎！學習中有這些特點的老師，不是可以讓我們更好地學習嗎？學習中有這些特點的老師，不是可以讓我們的學習更上一層樓嗎？
篇一：我的新老師
我上四年級了，又跨進了一個新年級，我們換了一個新老師——吳老師。
又該上語文課了，便聽到高跟鞋「咚咚咚」的腳步聲，一聽就知道吳老師來了。吳老師健步登上講台，準備開始上課了。
吳老師講課講得激情昂揚，手舞足蹈，吳老師上課有一個特點——喜歡用手比劃比劃講到的東西好像一個指揮官，把課堂指揮得井井有條。
吳老師的頭髮挽成一個髮髻，每天的穿著幾乎都不一樣，她比較年輕，可能三十歲左右，上課時她的語言我就是愛聽。
今天我們學了《九寨溝》，你瞧，她又在十分投入地讀課文了，怎麼樣，你看她讀得多好。吳老師一手捧著書，一手跟著擺動著，大概是那九寨溝實在太美了。她這麼投入地讀著，忽然停了下來，原來有一位同學正在開小差，她用眼睛瞟了他一下，在提醒他，他便馬上坐正了。我凝神地聽著，仿佛已經來到了風景如畫的九寨溝。突然，響起了「叮鈴鈴」的下課鈴，她還在投入地讀課文，並沒有馬上停止，好像讀不完，她心裡不舒服似地，直到她讀完了，我們才下課的。
啊！這吳老師德上課習慣和其他老師不一樣，可能是一位名師呢！如果真是這樣我們就太幸運了，因為名師出高徒啊！
篇二：我的新老師
前不久，我們的兩位老師走了，至於是因為什麼原因我並不知道，也正因為我們的老師走了，學校又給我們班調來兩位老師。
語文老師：王老師，王老師是我們隔壁班的語文老師，她走了以後，二班同學就很不高興，說是我們搶走了她們的老師，可我們也沒有辦法。王老師剛來，對我們班不熟悉，可是，老師還是很認真的給我們上課，她還說，我們一定要比過他們班，給我們打氣。
數學老師：袁老師，之前，袁老師不僅是學校的思品辦公室主任，還是給我們教科學的老師，她原來就很喜歡我們班，說這次，她看到王老師都自告奮勇的去了，她也想來管理我們班，於是，我們班又來了兩位新老師。
兩位老師來了以後，更是盡心盡力的管理著我們的班級，而我們的班級也在兩位老師的帶領下變得井井有條，紀律更加好了。雖然袁老師思品辦公室主任，不經常在辦公室呆，大多數時間都在忙活於學校的事情當中，但是，我們還是很聽從兩位老師的命令的。
老師，您是一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！老師，假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您——我的胸懷博大，知識淵博的老師。
篇三：我的新老師
開學了，我們班換了語文老師。語文老師姓陳，有著一頂時髦的卷髮，白白的皮膚，中等的個子，高高的鼻樑上有著一副眼鏡。陳老師給我的第一感覺是親切、文靜。
我很喜歡陳老師的眼睛，從她的眼睛裡我仿佛看到了一個圖書館，裝著一堆堆小山似的知識，她毫不吝嗇的把知識傳給我們，讓我們用知識來填充自己。
老師的眼睛還很有靈氣，會說話哩！有一次，老師點我回答問題，回答過後，老師只說了「嗯」，並沒有給我太多讚賞，但是當我看到老師的眼睛時，發現老師的眼神很溫柔，好像在說：「回答得真好，繼續加油！」就是這個溫柔的眼神，讓我異常興奮。
還有一次，我沒有經過老師的允許和其他同學討論，違反了課堂紀律。老師看到了，並沒有批評我，而是用一種警告的眼神看了我一眼，好像在對我說：「這次我不批評你了，下次注意了！」
這就是我們的陳老師，一個負責的老師。
篇四：我的新老師
聽說今年新學期換班主任了，我高興得一蹦三尺高。
這位新老師姓劉。她有一張小圓臉，大眼睛，小蠻腰，矮個子。別看她矮，她的品德卻高得很。上次，有同學打架，她知道了並沒有罵他們，而是和他們說要和好，別再打架，果真，他們倆後來從沒打過架了，是不是看到老師的慈祥了？不再吵架了，這是老師的甜。
還有一次，彭錦偉上課時候說話，被劉老師看到了，她走上去用力掐了彭錦偉一下，說：「我講話的時候，不要做小動作！」被掐的彭錦偉紅著臉半天說不出話來，不好意思地坐好了。這就是劉老師的辣。
有一天，我們的摘抄本全收上去了，劉老師用去兩節課的時間把作業全改了，下午還有課沒上。老師，您把多少心血花在我們身上，您把多少時間白白浪費掉，明明可以過上平凡的好日子的，為什麼偏偏要把時間花在我們頭上？在此，我要代表全班同學感激您，感謝您對我們的栽培之恩，我們不會辜負您的期望的！這就是您的苦！
這就是我一生中最棒的老師–劉婷婷！
篇五：我的新老師
俗話說：老師是辛勤的園丁，哺育了無數幼嫩的我們；老師是捨己為人的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師是清涼的甘露，滋潤著我們。老師是偉大的，轉眼步入新的班級，新的老師讓我留下了深的印象。
嚴厲高大的英語老師：我的英語老師是我印象較深的。他看上去很嚴厲，高大的身材，就連他帶的那副眼鏡都很……最初我是這麼想的，但上了幾節課後，我發現，不管多嚴厲的老師，也都會有好的一面，不管多嚴格的老師，只要能按時完成任務，老師講的題都不忘就OK了！ 每每上課前，同學們一聽上英語，立刻把書拿出來，絕不拖後。——大家都怕英語老師動手。但英語老師有些較偏愛學習好的同學。他的發音標準也很流利，我從心底佩服他呢！
和藹的班主任——數學老師，他看上去給人一種舒適感。上課時，他有時挺風趣；有時又挺認真。做題有不會的同學，他也會耐心的講解。他的耐心是值得我學習的。
嚴而不厲的地理老師，她留著一頭長髮，戴著一副眼鏡。她原來是教我們初一的老師。我們對她有種熟悉感。上課時，他很少笑，每次都要小測，很嚴。但是他不厲。
哎！學習中有這些特點的老師，不是可以讓我們更好地學習嗎？學習中有這些特點的老師，不是可以讓我們的學習更上一層樓嗎？
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