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小學四年級作文彙編5篇

2023年10月29日

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【推薦】小學四年級作文彙編5篇
  無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的小學四年級作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學四年級作文 篇1


  春風
  最好的風光屬春風。
  一年四季的風,除春風外,其它風都有各種「毛病」。夏風太過灼人,一波一波熱浪,憋得人喘不過氣來,不經意間衣服透濕,大汗淋漓;冬風猛而冷,小刀片似地扎在臉上,又冷又冰又痛又疼,使人恨之入骨;秋風溫度、力度適中,就因為生不逢時,處於萬物凋零的秋季,被古人硬安上了個「哀悲愁」的代言人,成為了「淒悽慘」的風。如此算來,只有春風溫度、力度、喻意恰如其分了。
  春風暖,它不會發生像冬風冷入骨髓的情況,只會暖暖的,綿綿的。風一吹,樹影婆娑,月影搖動,暖身而愜意,舒適之極。
  春風柔。那風柔似細膩的絲綢或紗巾,輕拂臉頰,似風非風,似柔非柔,風一拂,消解了全身的乏累不安,如同一位慈母輕撫著孩子的面頰,綿柔,又使人們略略泛起了春困。
  春風好。俗話說得好:春雨貴如油。豈不知春雨便是春風裹挾著滋潤萬物的。古人云:隨風潛入夜,潤物細無聲。一夜間,生機勃勃,鳥語花香。春風也可以自己干自己的:試去花苞上的灰塵,花苞重展笑顏,開出了燦爛無比的花朵兒;吹開冰凍的溪流,溪水重新汩汩流淌,順帶著喚醒沉睡的河畔垂柳,垂柳嘟起小嘴,打著呵欠,睜開惺忪的睡眼,吐出象徵春的嫩牙。
  有人說:一年好景君須記,正是橙黃橘綠時。我不大同意,應是這樣:一年好景君須記,正是春風拂面時。春雨貴,春風更無價!「
  在春風的呼喚聲中,萬物都甦醒了。

小學四年級作文 篇2


  以前進我家必須先敲門,每次只要有人敲門,就有一種驚天動地的響聲,每次都使我沒有心情去寫作業。現在好了,咱家裝了一個有門鈴的門,以後有人來咱家就不會有那種噪音了。
  一天,我正在家裡做作業,忽然間那種驚天動地的聲音又來了。我叫道:「是誰呀?」接著打開門一看,那個人竟是媽媽。我說道:「媽媽,你怎麼不按門鈴呀?媽媽結結巴巴地說:「哦!我忘了按門鈴了,習慣了以前的敲門。」過了一會兒,門又響了,我打開門一看,那人竟是爸爸。我問道:「爸爸,你怎麼也不按門鈴呀?他撓了撓頭說:「習慣了。」這樣可不行,於是我找來一張紙,在一面寫上「來客請按門鈴」六個字。突然一陣風吹來,門關上了。我急得兩手拍門。爸爸媽媽打開門,望了望門上字,笑著問道:「你難道沒看到上面寫著『來客請按門鈴』六個字嗎?」我不好意地撓了撓頭說:「習慣了。」
  哎!俗話說習慣成自然,看來習慣的力量是巨大的。我們要在老師和父母的幫助下養成好習慣,改掉壞習慣。這是我家關於門鈴的故事,是不是挺有意思呢?

小學四年級作文 篇3


  我的課餘生活可豐富了,像一座五彩斑斕的彩虹橋。
  我現在就來說說其中的一件,7月29日我們的武術林教練帶我、彭蔚然、黃敏森、林梓涵等一行人一起去鯨奇水世界樂園玩,我可興奮了,早早的就起床了,一看時間才5點。剛到水世界樂園的時候由於水有點涼,我還不適應,慢慢的就習慣了。我看見四面八方都是各式各樣的戲水設施,有好多人已經在那玩了,我迫不及待的也加入他們的隊伍當中,特別是滑水梯,可喜歡了,我玩了一遍又一遍,後來爸爸也過來玩,結果由於水流太急我被爸爸「踹」到水池裡去了,還嗆了我好幾口水呢!
  後來我們幾個小孩還去泡溫泉呢,很暖和,可舒服了,我和林嘉怡還比賽跳水,正當我們要開始跳的時候,彭蔚然和林梓涵突然出現在我身後拍了我的肩膀說:「嗨,我們一起玩打水戰吧」。我被她們嚇了一跳!開始打水戰了,我們一起把水潑向黃敏森,他被我們潑成落湯雞了,我們看見他狼狽的樣子都笑了。
  我看見林教練跟黃敏森的爸爸去彎彎曲曲的滑水設施玩,我笑了,因為我知道林教練膽子小,過了一會林教練果然在黃敏森爸爸的摻扶下「一瘸一拐」的從水池裡走出來,原來林教練嚇得腿都軟了,哈哈!還有很多好玩的地方,我就不說了,水世界樂園讓我深深的著了迷,由於在水裡呆得太久,我的嘴唇都凍紫了,在媽媽的催促下我才依依不捨的離開了鯨奇水世界樂園。
  你們的課餘生活發生了什麼有趣的事情呢,快點來告訴我吧!

小學四年級作文 篇4


  你知道什麼是「恐嚇作業」嗎?一個星期五的經歷就讓我知道了「恐嚇作業」的滋味。至今,我還記憶猶新呢!
  那天放學前,我們的新班主任——謝老師匆匆走進教室,她一臉嚴肅,眉頭似有若無地皺起,掃視了全班,等待著我們的安靜。頓了頓,謝老師發話了:「同學們,今天的作業有點多,家校聯繫本上抄不下,請大家抄到草稿本上!」聽了這話,同學們都瞪大了眼睛,互相看了一眼,無可奈何地拿出本子。我忐忑不安地想:今天是周末,作業比平常多也是情有可原的。希望老師不要布置太多,要不我美好的雙休就要泡湯了!
  謝老師咳了一聲,開始布置作業了:「一,語文課堂和語文方法第21課完成……「我高懸著的心」咕咚「一聲掉回了肚子裡,還好還好,不算多。
  「第二——」謝老師拖長了聲音,「聽寫一到二十一課的詞語一次!」啊?要聽寫這麼多課數?嗯,不過只聽寫一次的話應該花個四十分鐘應該可以完成的。唉,作業果然有點多啊!
  沒等我喘一口氣,謝老師的作業猶如泰山般壓了下來:「第三,完成一篇日記。第四,完成一張手抄報,第五……」我很奇怪,今天謝老師怎麼啦?心情不好?怎麼會給我們布置這麼多的作業?要知道我們國慶七天的作業都沒有今天的`作業多啊!同學們似乎也是和我一樣的心情,膽子大的同學已經開始叫嚷起來了:「謝老師,饒命啊!只有兩天怎麼能完成的了?」「是啊,是啊,老師,你怎麼了?為什麼給我們布置這麼多的作業!」其餘的同學紛紛附和。
  謝老師眉眼不動,冷冷地回了我們一句:「這樣就算多了?還有呢!哼!第七樣作業,背誦全冊需要背誦的課文!」同學們哀鴻遍野,可是謝老師鐵石心腸,一點也不動搖,仍然那麼冷酷地站著。她繼續用那清脆但是我們聽來卻仿佛來自地獄的嗓音布置著作業:「第八樣……第十樣……」我們已經麻木掉了,來不及抱怨,只能用筆匆匆記錄著老師的作業。嗨!還什麼雙休呀!不眠不休地開夜工,能否完成作業還是一個未知數呢!
  謝老師停了停,繼而大聲宣布著最後一樣作業:「以上作業全部作廢!」教室里一片寂靜,我習慣性地在草稿本上寫下「以上作業全部……」,不對呀!我猛然間醒悟。同學們也如夢初醒,呆呆著看著謝老師,似乎有點不可相信。謝老師「撲哧」一聲笑了:「哈哈,和你們開玩笑的!怎麼,大家都嚇傻了?」這下子大家可徹底明白了,教室里頓時炸開了鍋:「謝老師,不帶你這樣玩的!」「天哪!我還真真以為要寫這麼多作業,正愁著自己的手要斷掉了!」「哈哈,幸虧這是假作業啊!」大家的笑聲,抱怨聲,歡呼聲響徹了整間教室。
  瞧,這就是我們的「恐嚇作業」!你們見過嗎?

小學四年級作文 篇5


  自從狐狸又騙走烏鴉嘴上的一塊肉以後,烏鴉一直很後悔,總想使點計謀來騙狐狸。
  一天,烏鴉叼著一塊有玻璃碎片的肉站在樹上,碰巧又被出來尋找食物的狐狸看見了。狐狸眼珠子咕嚕一轉,有辦法了,狐狸搖搖尾巴陪著笑臉說:「親愛的狐狸太太,您的歌聲是森林裡最動聽的,您就唱一首給我聽吧!」烏鴉狠狠地瞪了狐狸一眼,扭過頭去不理睬它。狐狸不甘心地說:「烏鴉太太,您的孩子好嗎?要不要我去看望它們?」烏鴉又狠狠地瞪了狐狸一眼,繼續轉過頭去不理睬它。狐狸又絞盡腦汁相出了另外一個辦法:「看來只有這樣了,看我的排山倒海——搖樹」,說完,狐狸「啊「的大叫一聲衝過去,抱住大樹搖了起來,烏鴉被搖得頭昏腦脹,「哇」的一聲叫道:「你想幹什麼?」此時嘴巴里的肉像離弦的箭一樣落了下去,狐狸一看計謀成功,連忙叼起肉就咬,誰知當它一口咬下去的時候,肉里的玻璃碎片正好戳到了它的喉嚨里,狐狸痛得哇哇大叫,最後因失血過多而一命嗚呼了。
  樹上的烏鴉看見了狐狸的這個狼狽慘樣,連連拍手叫好,同時也為自己的聰明叫絕,想想現在總算可以擺脫這討厭難纏的狐狸了,終於鬆了一口氣,閉上眼睛準備美美地睡上一覺了。

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