《少年華羅庚》觀後感
當認真看完一部作品後，大家一定收穫不少吧，是時候寫一篇觀後感好好記錄一下了。那麼你真的會寫觀後感嗎？以下是小編收集整理的 《少年華羅庚》觀後感，希望能夠幫助到大家。
如果你把成功一分為二的話，那麼一半是認真，另一半則是堅持。《少年華羅庚》這個話劇主要講述了少年的華羅庚努力鑽研第五次方程式解法不能成立原因的故事。
從這個故事中我懂得了做任何事情都要認真仔細，不能草率了事。就像劇中的華羅庚在幫父親看店時看書，結果由於看得太專注太投入了而找錯了錢都不知道，他的看書的那份認真勁，我們在日常生活中又何曾做到過呢？平日裡，我們大家上課時有的走神；有的玩東西；甚至更有人在竊竊私語，我們能做到始終如一地認真聽講嗎？再講回家作業，錯誤一大堆；甚至有人空白一片或者就說沒帶，我們真正認真做了作業嗎？想一想我們的行為，難道我們不慚愧嗎？現在我們的學習條件這麼好，有寬敞明亮的教室，有現代化的電教用品，還有圖書館裡豐富多彩的圖書……而華羅庚那時候只有一間簡陋的教室，就連看書也要到少數有書的人家去借。難道他的這種認真求學的精神不值得我們學習嗎？
這個故事還讓我懂得了，做人要學會堅持，一句古話說得好：不經歷風雨怎能見彩虹，那麼同樣「不經歷挫折怎能見成功」。珠蚌不也是經歷了痛苦才用一顆顆小石子磨成一粒美麗的珍珠，如果把人生比作是一條路，那麼我並不喜歡平順的大道，我更喜歡坑坑窪窪泥濘的土路，因為我認為不要怕被磨，被磨的那塊石頭才是最亮的。就像劇中的華羅庚一樣經歷了多次挫折，但他沒有放棄，堅持了下去。最終成為了一名傑出的數學家。但在日常生活中，有些人真的堅持過嗎？有時遇到一點點小挫折，就輕言放棄。如果你堅持下去，就還有一絲成功的希望，如果你放棄，那麼在你面前就只有失敗。
天才是由百分之九十九的努力和百分之一的天分組成的。如果認真是你的朋友，你就不會被挫折打敗，那麼你就離成功不遠了。我在這裡呼喚大家：要向華羅庚學習，學習他那堅持不懈，認真仔細的精神。
今天，在學校的組織下，我們觀看了《少年華羅庚》，深受感動。劇中的內容介紹了少年時期的華羅庚特別喜歡數學，他經常去趙校長那裡去借書。有一次，他看到了一本蘇家駒的數學書，叫《代數五次方程》，於是就把它借了回來。每天不管白天還是黑夜，吃飯還是睡覺，都沉浸在這本書裡面，儘管華羅庚家境貧寒，經濟窘迫，但是他對數學的鑽研達到了廢寢忘食的地步。這不由得讓人想到了我們這些新時代的學子們，家庭條件優越，經濟無負擔，有書放著也不讀，跟他比比，真是天上地下，身在福中不知福啊！
當華羅庚發現蘇家駒在書中有一個地方寫錯了的時候，他產生了懷疑。別人都嘲笑他竟敢懷疑數學權威，連最信任他的趙校長都差點與他斷交，但是執著的精神和對數學的一絲不苟的學術作風使得華羅庚寫出了一片叫板權威的《蘇家駒之代數五次方程不可成立之理由》。並在上海發表得到了專家的認可，驚動了整個學術界，推翻了數學權威蘇家駒的論文，並一舉成為數學界的新星。看到這裡，我有很大的感慨，華羅庚敢於挑戰權威的底氣從何而來？在中國這麼一個傳統而又落後的國度里，沒有堅定的信念，沒有精湛的學術，沒有高人的支撐，敢於挑戰權威的人有幾個？是當時嚴謹的學術氛圍和寬鬆的社會輿論環境造就了華羅庚。
華羅庚是典型的寒門出學子，並一飛沖天，取得了舉世矚目的成就。華羅庚正是以他堅忍不拔、頑強不息的精神，成就了自己的追求，獲取了今天的成功。也正因為他的這種精神，深深地打動、教育和啟發了人們，讓我們獲益良多。我們不可能人人都成為華羅庚，為世界聞名。但是科學的世界觀，嚴謹的治學態度和不迷信不盲從的精神還是要有的。因為人是社會的人，社會需要的是像華羅庚一樣認真執著，堅定信念的人，即使成不了大科學家，你一樣可以成為這個時代的中流砥柱。
今天下午，學校組織我們觀看了《少年華羅庚》。看了以後，我的感觸非常深，同時也很感動。
全劇主要講了華羅庚勤奮好學，追求上進的故事。小夥伴，父母和老師對華羅庚的關愛，支持和幫助固然使我感動；而華羅庚的上進，愛學習的精神更使我為之動容。
華羅庚是那樣的渴求知識！當父親說家裡沒錢交學雜費時，華羅庚卻還堅持要去上學。若不是為了要去上學，華羅庚不會和父親頂嘴；若不是為了上學，華羅庚也不會去幫父親算賬——大好時光，何不用來讀書？
華羅庚並不想做壞孩子，更不想退學。只是數學的魅力太大，使華羅庚忍不住在上課時去偷偷地鑽研它。數蠶豆並不只是好玩罷了，更因為這也是一道難解的數學題啊！
他又是那麼有鑽研的精神，和堅持真理的勇氣，當我聽到華羅庚質疑蘇家駒的論文時，我驚訝極了：蘇家駒在當時可是中國的權威數學家哩！何況，他還是華羅庚最尊敬的老師的老師——他這樣不是自不量力嗎？我當時這麼想。可是，當我看到包括趙老師在內的幾乎所有人都反對他，他卻還是堅持自己的理論；當我看到被病魔纏身的華羅庚為了自己的論文不顧身體虛弱跑下床來，我又一次被震撼了——這些可不是一般人所能做到的啊！在這個時候，一般人的信念早就被周圍人的否認磨滅掉了。可是華羅庚卻沒有！我真是由衷地敬佩他！
在敬佩，感動的同時，我又暗暗有些愧疚：那麼，我對學習的態度是怎樣的？動不動就因為作業多而哀聲嘆氣；做一點課外題就「哭天喊地」的；一遇到什麼難題就繞過去……這樣我哪裡學的好呀！臉真是紅到了脖子根！……
從今天開始，從現在開始，我們應該好好學習，學習華羅庚的那種精神，長大成為祖國的棟樑之材！我堅信：只要勤奮，專注，執著，一定能夠成功！
前幾天，學校組織我們看了一場十分有意義的舞台劇——《少年華羅庚》。它讓我學到了很多，對於華羅庚勤奮刻苦的學習精神我有了更深刻的感受。
華羅庚出生在一個貧苦的家庭，他克服了種種困難，最後終於成為了中國乃至世界的一顆耀眼的`數學明珠。我看了華羅庚，再看看自己，覺得和他實在差了很多：華羅庚沒錢買書時，就到老師家裡去借。書一拿到手就如饑似渴地閱讀。我也買過許多書，但絕大部分都被我扔到書櫥里，動也不動了；華羅庚家裡買不起紙，他就拿他們家小店的包裝紙來演算題目。我家裡的紙堆比小山還高，但我不是拿它摺紙飛機，就是在上面亂塗亂畫；華羅庚在看書的時候像個「聾子」，別人叫他，他就像沒聽見一樣繼續看書。人家買東西，讓他找錢，他就「噢」了聲，一手拿書，一手胡亂拿了些錢給人家。結果他不是給多了就是少給了。我看書的時候老是一心兩用，給眼睛耳朵分工，眼睛看書，耳朵還要聽電視，腦子也常常開小差。我很佩服華羅庚，他那種肯吃苦，不偷懶的精神烙在了我的腦海里，我要以他為榜樣，改掉自己的缺點。
華羅庚後來在一本雜誌上看到了蘇家駒教授的關於「五次代數方程的解」的論文，他認為這個理論是錯誤的。於是立刻發表了反對蘇教授的理論的一片論文，引起了國內外數學界的巨大轟動，華羅庚因此成為了著名數學家。他那種不迷信權威，對真理的堅持的精神值得我學習，我也要成為一名「真理衛士」。
有人說：「成功是一分天才加上九十九分的汗水。」華羅庚就是靠勤奮好學，與書為友的精神，才成為數學界的一朵奇葩。這部《少年華羅庚》給了我一筆巨大的精神財富，在我以後的人生路上時時刻刻提醒著我，激勵著我。
本周二，我們全校師生觀看了音樂劇《少年華羅庚》。本劇給我留下了很深的印象，給了我很多啟迪，讓我受益匪淺。
本劇講述了我國著名數學家華羅庚在年少時經歷的風風雨雨。他上學時因喜歡探索，希望用最簡潔的方法解決問題，作業本一直塗塗改改；上操時沉迷於看書，違反了校園的規定；上課時用抓蠶豆來做數學題，反被老師認為一心貪玩……大部分老師都認為它是一個不學無術的孩子，要他退學。而趙校長和極少部分老師發現了他勇於創新、敢於探索的精神，才讓他得以繼續讀書。然而，他卻因家中貧窮不得不輟學在家，但他卻並未放棄學習，繼續自學大學內容，得到了眾老師的認可，成了一位老師。但最後為了華家家業，他只得再次離開學校，可他仍然勤奮的學習。但不幸又降臨到他頭上，他的母親重病而亡。福無雙至，禍不單行。這之後他也因疲勞成疾倒下，但他躺在床上卻也無時無刻地想著自己的論文。最後他通過了自己的努力，取得了眾人對他的理解，發表了論文，成了數學界的一代宗師。
是啊，天才等於百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。只有奮勇拼搏，不怕艱難險阻，克服重重困難才能獲得成功。華羅庚就是憑藉著他勇於探索、不怕困難的精神才創造出了如此輝煌的成就。
在如今的現實生活中也有不少人為了自己的目標和理想努力地拼搏著。無數革命學子為攀上科學之巔，經歷了無數場沒有硝煙的戰爭；無數位企業家為了闖出一片屬於自己的天空，為了實現偉大的理想，在商海中拼搏了多少年，流了多少淚和汗……而我呢，幹什麼事情都畏畏縮縮，一遇到困難就退縮，甚至不敢去面對，實在是太膽怯了，像這種樣子根本不可能成功。只有經歷痛苦艱難的磨練，才終究會收穫成熟的果實。
現在我知道了，唯有勤奮、不怕艱難才有可能獲得成功。以後我將不再逃避，會坦然地面對困難，更加努力去學習，這樣將來才能立足社會。
隨著悠揚的樂聲響起，音樂劇的主角出場了。
他是一個偉大的數學家，為後人所敬仰。小時候的家境雖不樂觀，但他仍堅持學習。有一次，他父親算錯了一筆20xx元的帳，以為小店虧空，便不讓他上學了。他聽後，為了能繼續上學，把父親的賬本仔細驗算了一遍，找出了漏洞，終於挽回了損失，繼續上學。就在他為此興奮時，他的母親因病長辭，他也為此輟學。無奈之下，他回到家裡開始為父親看小店。一次偶然，他發現當時著名的數學家蘇教授的《五次方程式解法》不能成立，於是開始研究五次方程式。這時，校長收留了他，讓他做了學校里的老師。但不久後，他因為過於勞累而病倒了。就在他生病期間，口述完成了《五次方程式解法不能成立之理由》。這篇論文一經發出，立刻在上海乃至全國引起軒然大波。
他，就是華羅庚。
華羅庚之所以能取得巨大的成就，不只源於恩師的悉心教導與幫助，更是他勤奮的結果。他犧牲了課餘時間，就連在看店時都利用包裝紙演算題目。捫心自問，現在又有多少人能做到一個「勤」字？
在我們眼裡，學習就是占用休息時間，很少有人愛學習，更不用說勤學習。我們必須做到愛學習，才能勤學習。
孔子說過：「學而不思則罔，思而不學則殆。」只做到勤學習是遠遠不夠的，還應勤思考。華羅庚就是憑藉這一點取得成就的。
我們遇到難題往往會輕言放棄，甚至不曾思考，懶於動腦。不曾嘗試，何來成功？不曾嘗試，又何知不能成功？
由此總結出，成功的秘訣在於「勤」。既要「勤學習」，又要「勤思考」。謹記「勤學勤思」，便能取得成就。
當認真看完一部作品後，大家一定收穫不少吧，是時候寫一篇觀後感好好記錄一下了。那麼你真的會寫觀後感嗎？以下是小編收集整理的 《少年華羅庚》觀後感，希望能夠幫助到大家。
《少年華羅庚》觀後感1
如果你把成功一分為二的話，那麼一半是認真，另一半則是堅持。《少年華羅庚》這個話劇主要講述了少年的華羅庚努力鑽研第五次方程式解法不能成立原因的故事。
從這個故事中我懂得了做任何事情都要認真仔細，不能草率了事。就像劇中的華羅庚在幫父親看店時看書，結果由於看得太專注太投入了而找錯了錢都不知道，他的看書的那份認真勁，我們在日常生活中又何曾做到過呢？平日裡，我們大家上課時有的走神；有的玩東西；甚至更有人在竊竊私語，我們能做到始終如一地認真聽講嗎？再講回家作業，錯誤一大堆；甚至有人空白一片或者就說沒帶，我們真正認真做了作業嗎？想一想我們的行為，難道我們不慚愧嗎？現在我們的學習條件這麼好，有寬敞明亮的教室，有現代化的電教用品，還有圖書館裡豐富多彩的圖書……而華羅庚那時候只有一間簡陋的教室，就連看書也要到少數有書的人家去借。難道他的這種認真求學的精神不值得我們學習嗎？
這個故事還讓我懂得了，做人要學會堅持，一句古話說得好：不經歷風雨怎能見彩虹，那麼同樣「不經歷挫折怎能見成功」。珠蚌不也是經歷了痛苦才用一顆顆小石子磨成一粒美麗的珍珠，如果把人生比作是一條路，那麼我並不喜歡平順的大道，我更喜歡坑坑窪窪泥濘的土路，因為我認為不要怕被磨，被磨的那塊石頭才是最亮的。就像劇中的華羅庚一樣經歷了多次挫折，但他沒有放棄，堅持了下去。最終成為了一名傑出的數學家。但在日常生活中，有些人真的堅持過嗎？有時遇到一點點小挫折，就輕言放棄。如果你堅持下去，就還有一絲成功的希望，如果你放棄，那麼在你面前就只有失敗。
天才是由百分之九十九的努力和百分之一的天分組成的。如果認真是你的朋友，你就不會被挫折打敗，那麼你就離成功不遠了。我在這裡呼喚大家：要向華羅庚學習，學習他那堅持不懈，認真仔細的精神。
《少年華羅庚》觀後感2
今天，在學校的組織下，我們觀看了《少年華羅庚》，深受感動。劇中的內容介紹了少年時期的華羅庚特別喜歡數學，他經常去趙校長那裡去借書。有一次，他看到了一本蘇家駒的數學書，叫《代數五次方程》，於是就把它借了回來。每天不管白天還是黑夜，吃飯還是睡覺，都沉浸在這本書裡面，儘管華羅庚家境貧寒，經濟窘迫，但是他對數學的鑽研達到了廢寢忘食的地步。這不由得讓人想到了我們這些新時代的學子們，家庭條件優越，經濟無負擔，有書放著也不讀，跟他比比，真是天上地下，身在福中不知福啊！
當華羅庚發現蘇家駒在書中有一個地方寫錯了的時候，他產生了懷疑。別人都嘲笑他竟敢懷疑數學權威，連最信任他的趙校長都差點與他斷交，但是執著的精神和對數學的一絲不苟的學術作風使得華羅庚寫出了一片叫板權威的《蘇家駒之代數五次方程不可成立之理由》。並在上海發表得到了專家的認可，驚動了整個學術界，推翻了數學權威蘇家駒的論文，並一舉成為數學界的新星。看到這裡，我有很大的感慨，華羅庚敢於挑戰權威的底氣從何而來？在中國這麼一個傳統而又落後的國度里，沒有堅定的信念，沒有精湛的學術，沒有高人的支撐，敢於挑戰權威的人有幾個？是當時嚴謹的學術氛圍和寬鬆的社會輿論環境造就了華羅庚。
華羅庚是典型的寒門出學子，並一飛沖天，取得了舉世矚目的成就。華羅庚正是以他堅忍不拔、頑強不息的精神，成就了自己的追求，獲取了今天的成功。也正因為他的這種精神，深深地打動、教育和啟發了人們，讓我們獲益良多。我們不可能人人都成為華羅庚，為世界聞名。但是科學的世界觀，嚴謹的治學態度和不迷信不盲從的精神還是要有的。因為人是社會的人，社會需要的是像華羅庚一樣認真執著，堅定信念的人，即使成不了大科學家，你一樣可以成為這個時代的中流砥柱。
《少年華羅庚》觀後感3
今天下午，學校組織我們觀看了《少年華羅庚》。看了以後，我的感觸非常深，同時也很感動。
全劇主要講了華羅庚勤奮好學，追求上進的故事。小夥伴，父母和老師對華羅庚的關愛，支持和幫助固然使我感動；而華羅庚的上進，愛學習的精神更使我為之動容。
華羅庚是那樣的渴求知識！當父親說家裡沒錢交學雜費時，華羅庚卻還堅持要去上學。若不是為了要去上學，華羅庚不會和父親頂嘴；若不是為了上學，華羅庚也不會去幫父親算賬——大好時光，何不用來讀書？
華羅庚並不想做壞孩子，更不想退學。只是數學的魅力太大，使華羅庚忍不住在上課時去偷偷地鑽研它。數蠶豆並不只是好玩罷了，更因為這也是一道難解的數學題啊！
他又是那麼有鑽研的精神，和堅持真理的勇氣，當我聽到華羅庚質疑蘇家駒的論文時，我驚訝極了：蘇家駒在當時可是中國的權威數學家哩！何況，他還是華羅庚最尊敬的老師的老師——他這樣不是自不量力嗎？我當時這麼想。可是，當我看到包括趙老師在內的幾乎所有人都反對他，他卻還是堅持自己的理論；當我看到被病魔纏身的華羅庚為了自己的論文不顧身體虛弱跑下床來，我又一次被震撼了——這些可不是一般人所能做到的啊！在這個時候，一般人的信念早就被周圍人的否認磨滅掉了。可是華羅庚卻沒有！我真是由衷地敬佩他！
在敬佩，感動的同時，我又暗暗有些愧疚：那麼，我對學習的態度是怎樣的？動不動就因為作業多而哀聲嘆氣；做一點課外題就「哭天喊地」的；一遇到什麼難題就繞過去……這樣我哪裡學的好呀！臉真是紅到了脖子根！……
從今天開始，從現在開始，我們應該好好學習，學習華羅庚的那種精神，長大成為祖國的棟樑之材！我堅信：只要勤奮，專注，執著，一定能夠成功！
《少年華羅庚》觀後感4
前幾天，學校組織我們看了一場十分有意義的舞台劇——《少年華羅庚》。它讓我學到了很多，對於華羅庚勤奮刻苦的學習精神我有了更深刻的感受。
華羅庚出生在一個貧苦的家庭，他克服了種種困難，最後終於成為了中國乃至世界的一顆耀眼的`數學明珠。我看了華羅庚，再看看自己，覺得和他實在差了很多：華羅庚沒錢買書時，就到老師家裡去借。書一拿到手就如饑似渴地閱讀。我也買過許多書，但絕大部分都被我扔到書櫥里，動也不動了；華羅庚家裡買不起紙，他就拿他們家小店的包裝紙來演算題目。我家裡的紙堆比小山還高，但我不是拿它摺紙飛機，就是在上面亂塗亂畫；華羅庚在看書的時候像個「聾子」，別人叫他，他就像沒聽見一樣繼續看書。人家買東西，讓他找錢，他就「噢」了聲，一手拿書，一手胡亂拿了些錢給人家。結果他不是給多了就是少給了。我看書的時候老是一心兩用，給眼睛耳朵分工，眼睛看書，耳朵還要聽電視，腦子也常常開小差。我很佩服華羅庚，他那種肯吃苦，不偷懶的精神烙在了我的腦海里，我要以他為榜樣，改掉自己的缺點。
華羅庚後來在一本雜誌上看到了蘇家駒教授的關於「五次代數方程的解」的論文，他認為這個理論是錯誤的。於是立刻發表了反對蘇教授的理論的一片論文，引起了國內外數學界的巨大轟動，華羅庚因此成為了著名數學家。他那種不迷信權威，對真理的堅持的精神值得我學習，我也要成為一名「真理衛士」。
有人說：「成功是一分天才加上九十九分的汗水。」華羅庚就是靠勤奮好學，與書為友的精神，才成為數學界的一朵奇葩。這部《少年華羅庚》給了我一筆巨大的精神財富，在我以後的人生路上時時刻刻提醒著我，激勵著我。
《少年華羅庚》觀後感5
本周二，我們全校師生觀看了音樂劇《少年華羅庚》。本劇給我留下了很深的印象，給了我很多啟迪，讓我受益匪淺。
本劇講述了我國著名數學家華羅庚在年少時經歷的風風雨雨。他上學時因喜歡探索，希望用最簡潔的方法解決問題，作業本一直塗塗改改；上操時沉迷於看書，違反了校園的規定；上課時用抓蠶豆來做數學題，反被老師認為一心貪玩……大部分老師都認為它是一個不學無術的孩子，要他退學。而趙校長和極少部分老師發現了他勇於創新、敢於探索的精神，才讓他得以繼續讀書。然而，他卻因家中貧窮不得不輟學在家，但他卻並未放棄學習，繼續自學大學內容，得到了眾老師的認可，成了一位老師。但最後為了華家家業，他只得再次離開學校，可他仍然勤奮的學習。但不幸又降臨到他頭上，他的母親重病而亡。福無雙至，禍不單行。這之後他也因疲勞成疾倒下，但他躺在床上卻也無時無刻地想著自己的論文。最後他通過了自己的努力，取得了眾人對他的理解，發表了論文，成了數學界的一代宗師。
是啊，天才等於百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。只有奮勇拼搏，不怕艱難險阻，克服重重困難才能獲得成功。華羅庚就是憑藉著他勇於探索、不怕困難的精神才創造出了如此輝煌的成就。
在如今的現實生活中也有不少人為了自己的目標和理想努力地拼搏著。無數革命學子為攀上科學之巔，經歷了無數場沒有硝煙的戰爭；無數位企業家為了闖出一片屬於自己的天空，為了實現偉大的理想，在商海中拼搏了多少年，流了多少淚和汗……而我呢，幹什麼事情都畏畏縮縮，一遇到困難就退縮，甚至不敢去面對，實在是太膽怯了，像這種樣子根本不可能成功。只有經歷痛苦艱難的磨練，才終究會收穫成熟的果實。
現在我知道了，唯有勤奮、不怕艱難才有可能獲得成功。以後我將不再逃避，會坦然地面對困難，更加努力去學習，這樣將來才能立足社會。
《少年華羅庚》觀後感6
隨著悠揚的樂聲響起，音樂劇的主角出場了。
他是一個偉大的數學家，為後人所敬仰。小時候的家境雖不樂觀，但他仍堅持學習。有一次，他父親算錯了一筆20xx元的帳，以為小店虧空，便不讓他上學了。他聽後，為了能繼續上學，把父親的賬本仔細驗算了一遍，找出了漏洞，終於挽回了損失，繼續上學。就在他為此興奮時，他的母親因病長辭，他也為此輟學。無奈之下，他回到家裡開始為父親看小店。一次偶然，他發現當時著名的數學家蘇教授的《五次方程式解法》不能成立，於是開始研究五次方程式。這時，校長收留了他，讓他做了學校里的老師。但不久後，他因為過於勞累而病倒了。就在他生病期間，口述完成了《五次方程式解法不能成立之理由》。這篇論文一經發出，立刻在上海乃至全國引起軒然大波。
他，就是華羅庚。
華羅庚之所以能取得巨大的成就，不只源於恩師的悉心教導與幫助，更是他勤奮的結果。他犧牲了課餘時間，就連在看店時都利用包裝紙演算題目。捫心自問，現在又有多少人能做到一個「勤」字？
在我們眼裡，學習就是占用休息時間，很少有人愛學習，更不用說勤學習。我們必須做到愛學習，才能勤學習。
孔子說過：「學而不思則罔，思而不學則殆。」只做到勤學習是遠遠不夠的，還應勤思考。華羅庚就是憑藉這一點取得成就的。
我們遇到難題往往會輕言放棄，甚至不曾思考，懶於動腦。不曾嘗試，何來成功？不曾嘗試，又何知不能成功？
由此總結出，成功的秘訣在於「勤」。既要「勤學習」，又要「勤思考」。謹記「勤學勤思」，便能取得成就。
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