很多家長對孩子的態度是用成績來決定的，就如我今天看到的這幅漫一般。
畫中，第一個小朋友因為考的滿分，得到了父母的獎勵與讚賞——臉頰上印著一個明顯的紅嘴唇；第二個小朋友，因為沒有考及格，心情已經很不好了，還要忍受父母的責罵和挨打——臉上印著一個明顯的大手印。在漫畫中能明顯的看見，第一個小朋友滿臉笑容，第二個小朋友卻是滿臉苦惱，兩人形成了一個鮮明的對比。
我覺得這樣是不對的，比如第一個小朋友，雖然考了滿分很棒，但不要給過多的獎勵，這樣反而會讓他不思進取，連連退步。第二個小朋友也一樣，不能給過多的批評，要讓他多多加油，如果批評多的話，可能會給他的身心帶來傷害，而成績會更差的。
我也見到過一次這樣的事情。那天，我放學出來，便見到一個小朋友高高興興的拿著一個滿分試卷，向媽媽說著自己是怎麼拿滿分的，而這位媽媽也非常開心，春光滿面的，周圍的一些家長也連連誇讚這個孩子。這個媽媽也把孩子抱起，在臉上親了一下。又過了一會兒，另一個孩子也出來了，當這位媽媽聽到她的孩子成績剛過及格線時，二話不說，一個巴掌就甩了過去，那個孩子愣了幾秒，便嚎啕大哭，那位媽媽不管孩子哭沒哭，在他面前不停的說著另一個孩子怎麼好。
對待孩子不能由成績來決定，要和他們耐心的溝通，不要動不動就批評，這會傷了孩子的自尊。希望所有的父母都能尊重理解孩子，而不是用一味的批評和指責，讓孩子能健康快樂地成長。
畫中，第一個小朋友因為考的滿分，得到了父母的獎勵與讚賞——臉頰上印著一個明顯的紅嘴唇；第二個小朋友，因為沒有考及格，心情已經很不好了，還要忍受父母的責罵和挨打——臉上印著一個明顯的大手印。在漫畫中能明顯的看見，第一個小朋友滿臉笑容，第二個小朋友卻是滿臉苦惱，兩人形成了一個鮮明的對比。
我覺得這樣是不對的，比如第一個小朋友，雖然考了滿分很棒，但不要給過多的獎勵，這樣反而會讓他不思進取，連連退步。第二個小朋友也一樣，不能給過多的批評，要讓他多多加油，如果批評多的話，可能會給他的身心帶來傷害，而成績會更差的。
我也見到過一次這樣的事情。那天，我放學出來，便見到一個小朋友高高興興的拿著一個滿分試卷，向媽媽說著自己是怎麼拿滿分的，而這位媽媽也非常開心，春光滿面的，周圍的一些家長也連連誇讚這個孩子。這個媽媽也把孩子抱起，在臉上親了一下。又過了一會兒，另一個孩子也出來了，當這位媽媽聽到她的孩子成績剛過及格線時，二話不說，一個巴掌就甩了過去，那個孩子愣了幾秒，便嚎啕大哭，那位媽媽不管孩子哭沒哭，在他面前不停的說著另一個孩子怎麼好。
對待孩子不能由成績來決定，要和他們耐心的溝通，不要動不動就批評，這會傷了孩子的自尊。希望所有的父母都能尊重理解孩子，而不是用一味的批評和指責，讓孩子能健康快樂地成長。
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