早晨,溫暖的陽光照進教室,照在同學們的身上,暖洋洋的。大家正在認真地聽老師講課。
忽然，「嗡嗡」的聲音靠竹林的窗口響起。「呀！」一隻大黃蜂，很多同學都朝窗口望去，只有老師和一部分的同學沒有發覺，一個同學叫到:「老師，一隻大黃蜂！」「哇！好大一隻黃蜂」「會不會蜇人啊？」頓時，教室里炸開了鍋。講台前，老師見這隻大黃蜂擾亂了課堂紀律，便拿起教室角落的中隊旗朝大黃蜂打去，想把它趕出去。
只聽「嗡」的一聲，大黃蜂隨著老師揮舞的旗幟，從窗口飛到了我頭頂的上空。突然，它徑直俯衝下來，差點和我來了個親密接觸，把我嚇得魂飛魄散，剎那間，又從我身上飛到老師的上空，忽上忽下，忽左忽右，大家的尖叫聲也隨之此起彼伏。老師見了，叫我們別怕，繼續揮舞著旗幟和大黃蜂單打獨鬥。老師在教室里時而攻，時而退，時而進，大黃蜂下竄上竄，躲躲閃閃，可就是不飛出去，我心裡真為老師捏了把汗，老師倒是很淡定，她一邊趕著大黃蜂一邊打趣到：「哈哈，一定是我的課講得太精彩了，大黃蜂也想留下來聽呢！」
最後，大黃蜂飛到書包櫃里，鑽進了一個同學的書包里，老師直接把書包丟出教室，用旗杆敲了幾下書包，大黃蜂這才飛走了。
教室里又恢復了平靜，郭老師說：「來，大家馬上把剛才發生的事寫下來……」唉！這該死的大黃蜂讓我們多了一堂作文課。
教師點評：
小作者將課堂上老師大戰「不速之客」大黃蜂的情境寫的趣味橫生，一些細節描寫更是恰到好處，語言幽默風趣，讀來讓人忍俊不禁，也感受到了小作者敏銳的觀察力。
忽然，「嗡嗡」的聲音靠竹林的窗口響起。「呀！」一隻大黃蜂，很多同學都朝窗口望去，只有老師和一部分的同學沒有發覺，一個同學叫到:「老師，一隻大黃蜂！」「哇！好大一隻黃蜂」「會不會蜇人啊？」頓時，教室里炸開了鍋。講台前，老師見這隻大黃蜂擾亂了課堂紀律，便拿起教室角落的中隊旗朝大黃蜂打去，想把它趕出去。
只聽「嗡」的一聲，大黃蜂隨著老師揮舞的旗幟，從窗口飛到了我頭頂的上空。突然，它徑直俯衝下來，差點和我來了個親密接觸，把我嚇得魂飛魄散，剎那間，又從我身上飛到老師的上空，忽上忽下，忽左忽右，大家的尖叫聲也隨之此起彼伏。老師見了，叫我們別怕，繼續揮舞著旗幟和大黃蜂單打獨鬥。老師在教室里時而攻，時而退，時而進，大黃蜂下竄上竄，躲躲閃閃，可就是不飛出去，我心裡真為老師捏了把汗，老師倒是很淡定，她一邊趕著大黃蜂一邊打趣到：「哈哈，一定是我的課講得太精彩了，大黃蜂也想留下來聽呢！」
最後，大黃蜂飛到書包櫃里，鑽進了一個同學的書包里，老師直接把書包丟出教室，用旗杆敲了幾下書包，大黃蜂這才飛走了。
教室里又恢復了平靜，郭老師說：「來，大家馬上把剛才發生的事寫下來……」唉！這該死的大黃蜂讓我們多了一堂作文課。
教師點評：
小作者將課堂上老師大戰「不速之客」大黃蜂的情境寫的趣味橫生，一些細節描寫更是恰到好處，語言幽默風趣，讀來讓人忍俊不禁，也感受到了小作者敏銳的觀察力。
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