1.我能行作文400字左右四年級
「我能行」這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上、還是日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：「我能行！」
有一次，上課的時候，老師點名發言，突然，老實點到了我，我我讓愣了一下，立刻站了起來，老師問：「《遊子吟》這首詩是誰寫的？」我猶豫了一下，心想；好像是遊子，又好像是孟郊。但我不敢說，生怕說錯，一旦說錯，同學們會取笑我，老師會批評我。可是，我不發言，同學們也會取笑我，老師也會批評我呀。這時，我在心裡說：「我能行！」又對老師說：「是孟郊。」只聽老師說一聲：「對了。」我當時高興極了，從此以後，每次發言我都會說：「我能行！」
還有一次，媽媽有事要出門，大概半小時後回來，叫我幫她拖地，要把整個房子都拖乾淨，可是，我們家這麼大，哪拖得完呀。但是我還是要拖呀，不拖要挨罵，拖了沒拖完也會挨罵，但是拖了總比沒拖好。我又在心裡說：「我能行！」沒想到，我二十分鐘就拖完了。
同學們，如果你遇到了什麼困難，說一說我能行一切困難都不是困難。
2.我能行作文400字左右四年級
初夏的早晨非常的涼爽，迷迷糊糊的我被媽媽拉到了田地，溫和的風吹的我精神一振，看著田地里生機勃勃的玉米苗心裡非常的不解？
你來鋤這一豎列把雜草清理掉，我在心裡偷偷的笑著，我說：「好啊！」我拿著鋤頭學著媽媽的樣子，但是效果卻是天壤之別——不是鋤一個坑，就是不小心把玉米苗鋤掉。豆大的汗珠從額頭上划下來了，腰酸的直不起來，上氣不接下氣，但還是跟不上媽媽的節奏。
媽媽看到我這個樣子，就來到我身邊耐心的教我，原來煩躁的心漸漸平靜了下來。但是在獨自操作的時候還是很不理想，看著媽媽一直有條不紊的勞動著我感到非常的氣餒。媽媽轉過來望著我笑了笑安慰的說：「加油！」我心裡想著：「有志者，事竟成！」
一輪紅日緩緩從東方升起，金色的陽光溫暖了大地。一年之計在於春，一日之計在於晨。雖然我現在做的還不夠好，但是我看到自己的成就心裡依舊無比的自豪，無論是坑坑窪窪的田地，還是手掌心的水泡。它們無時無刻的提醒我滿路荊棘也要用雙手去創造屬於自己的未來之路。
我相信我能做到這一切，古人云：「有志者，事竟成！」今人云：「我能，無線可能！」
3.我能行作文400字左右四年級
每個成功者都相信「我能行」。「我能行」三個字是一種信念，一種力量，也是一種相信自己能成功的態度。在你遇到困難時，一句「我能行」，就能擺脫困境；在你感到無法堅持的時候，一句「我能行」，就能讓你的信心倍增，堅持到底……
我曾聽過一個故事，一個孩子做演講比賽，很是緊張。可老師一句：「你能行！」給了她力量，讓她信心百倍，順利完成了比賽。是啊！有時，只需要一句「你能行」，就足以讓一個人相信自己。
相信大家一定知道海倫。凱勒吧！她原本是一個健全的孩子，可因為她在一歲半時發了一場高燒，奪走了她的視力和聽力，她再也看不到世界上那麼多美好的東西，也聽不到小鳥那歡快的叫聲。她原本是要退縮的，但莎莉文老師的出現帶給她很大的變化。莎莉文老師一定對海倫。凱勒說過：「你一定能行！」因此，海倫。凱勒才沒有退縮，堅強而自信地活了下去。還為社會做出了很大的貢獻。
每個成功者都相信「我能行」。因為這簡單的三個字中，蘊含的，是不僅三個字的道理！
4.我能行作文400字左右四年級
記得我二年級時很不喜歡動腦筋，特別是寫數學補充讀本上面的題目，我從來不看習題前面的例題，直接做題，一有不會的也不思考就去問爸爸。
有一次周末，爸爸去加班了，媽媽跟我說她要出門買菜，五十分鐘左右才能回來，讓我把作業寫完，下午有人和我們一起去金孔雀泡溫泉。
媽媽走後我便開始寫作業，很快只剩下一項補充讀本了，我翻開書寫了起來，第一、二題比較簡單，但第三題可把我難住了，我索性喊了一聲：「爸爸，請過來一下」，可是無人回答。我這才想起爸爸去上班去了，看來只能靠自己了，我仔細讀了幾遍題目，知道了要求的內容，我打了個草稿，理清了思路，很快就解出了第三題的答案，我感到一絲得意。哪知我高興得太早，後面還有一道帶星的思考題呢，我考慮了好一會兒，還是找不到頭緒，我又看了下前面的例題，可是沒有一題和它相似，就在我一籌莫展的時候，我突然想起數學老師以前教過我們倒過來思考的方法，我便試了試，我按這種方法推算，咦？有點眉目了，這辦法可以，我感覺離答案不遠了。經過約五分鐘計算驗證，我終於寫出了答案。這時，媽媽回來了，我把剛才的思路過程告訴了媽媽，媽媽直誇我長大了，愛動腦筋了。
我能行！我可以自己解難題，我為此感到無比的自豪。
5.我能行作文400字左右四年級
「我能行！」這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：「我能行！」我就舉一個例子向你們說說吧！
在寒假裡，我媽媽給我報了「縱橫輸入法網絡作文班」。它一共有四十課時，前二十課時教縱橫輸入法，後二十課時就進入了作文階段。
在前二十課時中，我和餘思妍、孔婧悅都是班上的尖子生，打字成績不相上下，個個拚命的想要趕超別人。在這段時間中，我經常對自己說：「我能行！」
首先，我們練的是筆行。我們老師說打字要在90字／分，正確率要100%。我和她們倆都已經超過90字／分，接近100字／分。可老師又提高了要求，我們差點暈了。可我在打時，一直在心裡嘀咕著「我能行！我能打！我一定能行的！」結果，我果真得到了第二名，打 到了119字／分了。餘思妍第一、孔婧悅第三。看看我旁邊的另一些同學，有的只達了四十幾，五十幾的，心裡高興極了。所以現在，我只要一遇到困難，都會對自己說這句話。這句口頭禪我真的很喜歡，它幫過我渡過了一個又一個困難和坎坷。
對自己說一說這句話吧！它能夠陪你度過難關的！
「我能行」這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上、還是日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：「我能行！」
有一次，上課的時候，老師點名發言，突然，老實點到了我，我我讓愣了一下，立刻站了起來，老師問：「《遊子吟》這首詩是誰寫的？」我猶豫了一下，心想；好像是遊子，又好像是孟郊。但我不敢說，生怕說錯，一旦說錯，同學們會取笑我，老師會批評我。可是，我不發言，同學們也會取笑我，老師也會批評我呀。這時，我在心裡說：「我能行！」又對老師說：「是孟郊。」只聽老師說一聲：「對了。」我當時高興極了，從此以後，每次發言我都會說：「我能行！」
還有一次，媽媽有事要出門，大概半小時後回來，叫我幫她拖地，要把整個房子都拖乾淨，可是，我們家這麼大，哪拖得完呀。但是我還是要拖呀，不拖要挨罵，拖了沒拖完也會挨罵，但是拖了總比沒拖好。我又在心裡說：「我能行！」沒想到，我二十分鐘就拖完了。
同學們，如果你遇到了什麼困難，說一說我能行一切困難都不是困難。
2.我能行作文400字左右四年級
初夏的早晨非常的涼爽，迷迷糊糊的我被媽媽拉到了田地，溫和的風吹的我精神一振，看著田地里生機勃勃的玉米苗心裡非常的不解？
你來鋤這一豎列把雜草清理掉，我在心裡偷偷的笑著，我說：「好啊！」我拿著鋤頭學著媽媽的樣子，但是效果卻是天壤之別——不是鋤一個坑，就是不小心把玉米苗鋤掉。豆大的汗珠從額頭上划下來了，腰酸的直不起來，上氣不接下氣，但還是跟不上媽媽的節奏。
媽媽看到我這個樣子，就來到我身邊耐心的教我，原來煩躁的心漸漸平靜了下來。但是在獨自操作的時候還是很不理想，看著媽媽一直有條不紊的勞動著我感到非常的氣餒。媽媽轉過來望著我笑了笑安慰的說：「加油！」我心裡想著：「有志者，事竟成！」
一輪紅日緩緩從東方升起，金色的陽光溫暖了大地。一年之計在於春，一日之計在於晨。雖然我現在做的還不夠好，但是我看到自己的成就心裡依舊無比的自豪，無論是坑坑窪窪的田地，還是手掌心的水泡。它們無時無刻的提醒我滿路荊棘也要用雙手去創造屬於自己的未來之路。
我相信我能做到這一切，古人云：「有志者，事竟成！」今人云：「我能，無線可能！」
3.我能行作文400字左右四年級
每個成功者都相信「我能行」。「我能行」三個字是一種信念，一種力量，也是一種相信自己能成功的態度。在你遇到困難時，一句「我能行」，就能擺脫困境；在你感到無法堅持的時候，一句「我能行」，就能讓你的信心倍增，堅持到底……
我曾聽過一個故事，一個孩子做演講比賽，很是緊張。可老師一句：「你能行！」給了她力量，讓她信心百倍，順利完成了比賽。是啊！有時，只需要一句「你能行」，就足以讓一個人相信自己。
相信大家一定知道海倫。凱勒吧！她原本是一個健全的孩子，可因為她在一歲半時發了一場高燒，奪走了她的視力和聽力，她再也看不到世界上那麼多美好的東西，也聽不到小鳥那歡快的叫聲。她原本是要退縮的，但莎莉文老師的出現帶給她很大的變化。莎莉文老師一定對海倫。凱勒說過：「你一定能行！」因此，海倫。凱勒才沒有退縮，堅強而自信地活了下去。還為社會做出了很大的貢獻。
每個成功者都相信「我能行」。因為這簡單的三個字中，蘊含的，是不僅三個字的道理！
4.我能行作文400字左右四年級
記得我二年級時很不喜歡動腦筋，特別是寫數學補充讀本上面的題目，我從來不看習題前面的例題，直接做題，一有不會的也不思考就去問爸爸。
有一次周末，爸爸去加班了，媽媽跟我說她要出門買菜，五十分鐘左右才能回來，讓我把作業寫完，下午有人和我們一起去金孔雀泡溫泉。
媽媽走後我便開始寫作業，很快只剩下一項補充讀本了，我翻開書寫了起來，第一、二題比較簡單，但第三題可把我難住了，我索性喊了一聲：「爸爸，請過來一下」，可是無人回答。我這才想起爸爸去上班去了，看來只能靠自己了，我仔細讀了幾遍題目，知道了要求的內容，我打了個草稿，理清了思路，很快就解出了第三題的答案，我感到一絲得意。哪知我高興得太早，後面還有一道帶星的思考題呢，我考慮了好一會兒，還是找不到頭緒，我又看了下前面的例題，可是沒有一題和它相似，就在我一籌莫展的時候，我突然想起數學老師以前教過我們倒過來思考的方法，我便試了試，我按這種方法推算，咦？有點眉目了，這辦法可以，我感覺離答案不遠了。經過約五分鐘計算驗證，我終於寫出了答案。這時，媽媽回來了，我把剛才的思路過程告訴了媽媽，媽媽直誇我長大了，愛動腦筋了。
我能行！我可以自己解難題，我為此感到無比的自豪。
5.我能行作文400字左右四年級
「我能行！」這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：「我能行！」我就舉一個例子向你們說說吧！
在寒假裡，我媽媽給我報了「縱橫輸入法網絡作文班」。它一共有四十課時，前二十課時教縱橫輸入法，後二十課時就進入了作文階段。
在前二十課時中，我和餘思妍、孔婧悅都是班上的尖子生，打字成績不相上下，個個拚命的想要趕超別人。在這段時間中，我經常對自己說：「我能行！」
首先，我們練的是筆行。我們老師說打字要在90字／分，正確率要100%。我和她們倆都已經超過90字／分，接近100字／分。可老師又提高了要求，我們差點暈了。可我在打時，一直在心裡嘀咕著「我能行！我能打！我一定能行的！」結果，我果真得到了第二名，打 到了119字／分了。餘思妍第一、孔婧悅第三。看看我旁邊的另一些同學，有的只達了四十幾，五十幾的，心裡高興極了。所以現在，我只要一遇到困難，都會對自己說這句話。這句口頭禪我真的很喜歡，它幫過我渡過了一個又一個困難和坎坷。
對自己說一說這句話吧！它能夠陪你度過難關的！
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