作為一名幼兒園老師要讓每個孩子得到更周到、更細心地照顧，讓每位孩子更聰明、更可愛、更健康的成長，在小班教育活動中，教師就儘量多設計一些與教育內容相一致的遊戲。真正做到「規程「所要求的「以遊戲為基礎的活動，寓教育於硌項活動之中。你是否在找正準備撰寫「幼兒園小班十月份教學計劃」，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
幼兒園小班十月份教學計劃1
健康教案：好吃的芝麻糖
活動目標：
1、通過討論和教師的引導知道漱口有利於清潔牙齒。
2、掌握正確的漱口方法。
3、知道人體需要各種不同的營養。
4、培養良好的衛生習慣。
5、初步了解健康的小常識。
活動準備：
芝麻糖、調羹、鏡子、杯子、水。
活動過程：
一、請客吃芝麻糖
今天是小熊的生日，熊媽媽點了好多好吃的東西，請你們吃，我們一起到小熊家去好嗎?
二、送禮物照鏡子
瞧，熊媽媽還準備了小禮物送給你們，你們看看是什麼?(鏡子)我們來照一照，你的嘴巴里有什麼?牙齒是什麼顏色的?(引導幼兒發現牙齒上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齒上去了，牙齒變髒了，你有什麼辦法把黑芝麻從牙齒上趕去呢?
三、幼兒自由討論清潔牙齒的方法
小結：牙齒髒了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園裡沒牙刷，就讓我們漱口吧。
四、學習正確的漱口方法
1、教師演示：手拿小杯子、喝口清清水、抬起頭閉起嘴、咕嚕咕嚕吐出水。
2、幼兒念兒歌，學習正確漱口的方法。(空手模仿)個別幼兒聽口令做動作集體聽口令做動作。
五、漱口
請小朋友拿好杯子到水池邊漱口，如果水籠頭前面沒有人你就可以去漱口了，如果有人請你等他，漱完了再去。
六、讓客人老師和小朋友看看，誰的牙齒最乾淨。
幼兒園小班十月份教學計劃2
活動目標：
1.樂意學習兒歌，能理解其內容。
2.知道小朋友不挑食才能身體健康，逐步養成良好的進進餐習慣。
活動準備：
1.小動物圖片(小烏龜、老鼠、小熊)
2.與兒歌內容匹配的課件。
活動過程：
一、觀察圖片，引出"不挑食"的話題。
分別出示小烏龜、小老鼠、小熊的圖片
1.提問：圖片上有誰?
它們長的怎麼樣?
它們為什麼會長成這樣呢?
2.教師小結。
二、欣賞兒歌，理解兒歌內容。
1.教師有表情的朗誦兒歌一遍。
師：有一首兒歌說了他們的事情，我們一起聽聽看!
2.提問：兒歌的名字叫什麼?
兒歌里誰挑食，誰不挑食?
3.幼兒再欣賞兒歌一遍。
4.提問：小烏龜、小老鼠長得怎麼樣?為什麼?
小熊怎麼樣?為什麼?
5.師幼一起念兒歌。
三、教育幼兒做個不挑食的健康寶寶。
1.師生談話：小朋友以後要向誰學習?吃什麼食物對身體的健康有好處?
2.教師小結，鼓勵幼兒不挑食，做個身體健康的好寶寶。
幼兒園小班十月份教學計劃3
活動目標：
1、初步認識自己的身體器官，並了解身體各部分的名稱及功能。
2、產生關注自己身體的意識，懂得要愛清潔、講衛生，愛護自己身體。
3、培養幼兒的自信心，會用身體語言表達情感。
活動準備：多媒體課件、布娃娃及橡膠娃娃、水果頭飾及對應小卡片。
活動過程：
一、師幼談話引入課題
今天我們的活動室來了好多客人老師，我們先和客人老師打個招呼吧!小朋友今天看起來特別精神，現在和老師一起給後面的客人老師變個手指魔術好嗎?(兩隻小鳥)
米老鼠奇奇看到小朋友變手指魔術這麼棒，也想和你們一起玩。瞧!它來了!看它手兒揮的多好看，小朋友也跟王老師一起來動動我們的身體!做的好的小朋友米老鼠奇奇有禮物托我送給你哦!師幼一起做律動《我的身體》。
小朋友，剛才我們在動動身體的時候，你們找到了頭、肩、胸、腰等身體的很多部位，真棒!今天，王老師帶小朋友到身體王國去看看都有些什麼。我們出發吧!
二、認識身體各部分
1、出示眼睛圖：小朋友看，這是什麼?
你的眼睛在哪裡，小朋友用小手摸摸你的小眼睛。我們的眼睛可以做什麼?(看老師，看爸爸媽媽)還可以幹什麼?(看書)老師把它編成了一句好聽的話「我用眼睛來看書，我的眼睛看一看」誰能學著說?
2、出示耳朵圖：這是什麼?
你們摸一摸你們的小耳朵，播放爆炸聲：你們聽到了什麼?耳朵可以用來幹什麼?(聽聲音)「我用耳朵聽聲音，我的耳朵聽一聽。」
3、出示鼻子圖片：這是什麼?鼻子可以做什麼?跟老師說：「我用鼻子聞氣味，我的鼻子聞一聞」
4、出示嘴巴圖片：嘴巴可以幹什麼?(說話)
「我用嘴巴來說話，我的嘴巴說一說。」哪個小朋友能模仿老師，用一句好聽的話來說說嘴巴的作用?
「我用嘴巴吃東西，我的嘴巴吃一吃。」「我用嘴巴來喝水，我的嘴巴喝一喝。」
5、出示小手圖片
小朋友，你們的小手在哪裡?拍拍你們的小手!我來考考誰的小手最靈活。(快快的拍手，慢慢的拍手;變石頭，變剪刀，變成布;舉起來，轉一轉，藏起來)想一想，你們的小手除了可以跟老師一起做遊戲外，每天還可以用小手做什麼?(畫畫、拿東西、)用小手可不可以打人啊?「我用小手來畫畫，我的小手畫一畫」
6、出示小腳圖片：你們的小腳在哪裡?用小腳跺一跺。小腳可以做什麼?(走路、跑步)「我用小腳來走路，我的小腳走一走。」如果人沒有這些身體寶貝會怎樣?
三、動動我的身體
小小指揮官：我們身體的寶貝真神奇，可以乾的事情真不少。現在我們來當指揮官，看看我們身體是不是聽我們的話跟著動起來好不好?
請你跟我做：我的頭兒點一點，我的眼睛眨一眨，我的脖子轉一轉，我的肩膀抖一抖，我的小手揮一揮，我的肚子挺一挺，我的屁股扭一扭，我的腿兒蹲一蹲 ，我的小腳跺一跺。
四、引導幼兒愛護身體
小朋友的身體上有這麼多的寶貝。那麼我們是不是要好好的愛護它們呢?能不能讓它們髒髒的呀?
出示小豬圖片，可愛嗎?可是它原來可沒有這麼乾淨，都沒有朋友和它玩呢，我們一起去看看吧。 聽故事《小豬變乾淨了》，教育幼兒講衛生，愛清潔：小豬開始太髒了，小兔子和小白鵝都不願意和它玩，最後洗乾淨了，才有好朋友跟它玩。小朋友也要做一個勤洗澡、勤剪指甲講衛生的好寶寶。
有這樣兩個小女孩，畫畫的時候不小心把彩筆畫到手上了。我們去看看她們幹嘛去了?誰做的對?手上有很多細菌，我們不能把髒手放嘴裡，不挖鼻孔，不挖耳朵，不能把小豆子塞進耳朵和鼻孔。小朋友還知道我們怎麼保護我們的身體嗎?
五、身體語言表達
1、遊戲：給娃娃洗臉
今天我們班還請來了兩位神秘的小客人美美和貝貝(美美乾淨貝貝髒)，我們請她們出來吧!小朋友和美美、貝貝打個招呼。你們喜歡誰?願意和誰做朋友?為什麼?我們幫貝貝擦擦臉吧!願意和她們都成為朋友嗎?
2、水果寶寶找媽媽
小朋友不但自己愛乾淨，還知道幫髒娃娃洗臉。那你們願意幫助後面的水果媽媽嗎?她們被黑魔仙施了魔法不能動，要你們用自己的身體的一部分去解救她們，要表示很愛她們，可以拉手、抱抱，看誰想的辦法多哦。
激發「水果寶寶」找到「水果媽媽」並請上來，用自己的身體一部分向「水果媽媽」表達自己的情感。說「老師好」、拉手、抱抱、貼臉頰、親親，老師獎勵。
寶寶們今天表現真不錯，還找到了水果媽媽當大朋友。我們除了要愛乾淨，還要多吃蔬菜、水果，不挑食，才能讓我們的身體更棒!現在老師帶你們到外面的水果超市去逛逛好嗎?
幼兒園小班十月份教學計劃4
不挑食
活動目標
1、讓幼兒知道均衡營養對身體健康的重要性。
2、進一步認識各類常見食物，懂得要科學合理地進食。
3、教育幼兒養成不挑食的好習慣。
活動重點
教育幼兒養成不挑食的好習慣。
活動難點
懂得要科學合理地進食。
活動準備
1、音樂律動《小豬吃的飽飽》
2、常見食物圖片
3、蔬菜沙拉和水果沙拉。
活動過程
一、活動導入
小朋友們早上好，現在我們一起來做個音樂律動《小豬吃的飽飽》來放鬆放鬆吧。
二、展開話題談話
教師：小朋友們，小豬是不是睡的很香呀?你們知道為什麼嗎?
幼兒：是的，因為小豬吃的飽飽的。
教師：你們想想你們印象中的小豬是怎樣的呢?胖胖的?瘦瘦的?
幼兒：小豬是胖胖的。
教師：對的。因為小豬不挑食，什麼都吃，特別的容易滿足，所以小豬才吃肥肥胖胖的，身體特別的健康。那小朋友現在開動你們的小腦筋想想，如果小豬會挑食，會有什麼樣的後果呢?
幼兒：小豬會變得瘦瘦的，身體會很差。
教師：那你們會挑食嗎?你們最喜歡吃什麼，最不喜歡吃什麼?
讓幼兒自由討論。
三、深入了解
教師：小朋友們，你們現在看看黑板上都有什麼食物啊?幼兒：胡蘿蔔，雞腿，葡萄。教師：你們知道吃了它們都有什麼好處嗎?幼兒：對身體好。教師講解蔬菜肉類水果對我們身體健康的好處。並且讓幼兒懂得均衡營養，不可以光吃肉不吃蔬菜，也不可以光吃蔬菜不吃肉，這樣會使我們身體營養不均衡，會給身體健康造成危害。(讓幼兒知道如果光吃肉，會導致身體肥胖，心血管疾病等)
四、小結
我們的身體需要各種營養，這些營養來源於各種不同的食物，只有不挑食，我們的身體才能獲得生長發育所需的各種養分，只有營養均衡了，我們的身體才能健康成長。
五、品嘗蔬菜沙拉和水果沙拉
教師把提前做好的沙拉分給小朋友吃，品嘗沙拉的同時引導幼兒多吃蔬菜和水果，養成不挑食的習慣。
幼兒園小班十月份教學計劃5
一、活動目標
1.幫助幼兒學會用簡單的句子談論自己父母的工作，家庭成員之間的關係以及父母對自己的愛護。
2.引導幼兒圍繞「我的一家人」這一話題進行談話，使幼兒樂意參與個別交談與集體談話活動。
3.培養幼兒愛家庭的情感，知道關心長輩，聽大人的話。
二、活動準備
1.實物玩具：小兔。
2.每個幼兒一張「全家福」照片。
3.投影機、照相機(請一名老師幫忙拍照)磁帶。
4.讓幼兒回家了解父母的工作及家庭成員之間的關係與平時在家主要做些什麼事。
三、活動過程
1.創設談話情境，引出談話話題。
(1)放錄音《世上只有媽媽好》，教師帶領幼兒邊唱邊做動作。
(2)請個別幼兒講一講「家裡有誰」要求語句完整。
(師：A每個小朋友都有一個好媽媽，除了媽媽「家裡還有誰?」，誰能告訴老師?)B哪個能幹的小朋友能拿著照片到上面來講。)教師利用實物投影，讓幼兒看著照片講，教師重複幼兒的話，練習說話的完整性。(有……有……還有)(3)請其餘小朋友拿照片，自由交談「照片上有誰?」
師：大家一定也想說說自己的一家。好!拿好照片，給自己旁邊的好朋友說說「照片上有誰?」
師：現在請小朋友把照片交給後面的大人，看誰最快。
(4)了解、豐富詞彙「全家福」的含義。
剛才，小朋友們介紹的很好。誰知道一家人在一起拍的照片叫什麼?(豐富詞彙「全家福」幼兒學說)拿出一張全家福請幼兒說：「這是誰家的全家福?」
2.引導幼兒圍繞話題交談，集體討論，要求聲音響亮地表述。
(1)老師以小動物的語氣回答問題，起示範作用。
師：看!老師請來了大家認識的客人小兔灰灰.。師：灰灰與大家打個招呼。大家好!小朋友怎麼說?(幼兒回答)師：它很能幹，能大膽地說出爸爸媽媽的工作?
老師以小動物的語氣回答問題：
聽!小朋友我叫灰灰，我的爸爸在動物醫院當醫生，媽媽在銀行當管理員。
(2)請幼兒回答提問。
小兔灰灰說：「小朋友們你們能告訴我，你們的爸爸媽媽是幹什麼工作的?」請幼兒回答。
小兔灰灰說：「小朋友們真能幹。誰還能告訴我，你們的爸爸媽媽在家做些什麼事?」請個別幼兒上台講給大家聽，對於講得好的.小朋友，可以讓他抱抱親親小動物。
(3)段落性小結。
(師：現在老師要請一位非常能幹的小朋友拿著自己的照片到前面來，告訴大家：「你家有誰?爸爸媽媽的工作是什麼?他們經常在家做什麼事?」)讓幼兒注意傾聽，把話說完整。
(師：「你喜歡自己的爸爸媽媽嗎?」)3.拓展談話範圍。
情感教育：引導幼兒對自己的家人說一句「甜甜話」。
(1)小結提問，引出話題師：剛才小朋友說了自己爸爸媽媽的工作以及在家經常做的一些事情，還說非常喜歡自己的爸爸媽媽，那其他小朋友喜歡爸爸媽媽嗎?(幼兒回答)教師小結：小朋友都很喜歡爸爸媽媽，因為他們給你們買好吃的，買愛玩的，幫你們做了許多事情，爸爸媽媽很愛我們，我們也很愛他們，希望他們天天開心，永遠年輕、漂亮，對嗎?
(2)說一句甜甜的話。
師：爸爸媽媽今天他們就在我們的身後，讓說一句甜甜的話讓他們開心開心好嗎?(幼兒回答)師：大人們聽了孩子的話是否很開心?
4.布置「全家福」專欄 總結評價、結束活動。
幼兒園小班十月份教學計劃1
健康教案：好吃的芝麻糖
活動目標：
1、通過討論和教師的引導知道漱口有利於清潔牙齒。
2、掌握正確的漱口方法。
3、知道人體需要各種不同的營養。
4、培養良好的衛生習慣。
5、初步了解健康的小常識。
活動準備：
芝麻糖、調羹、鏡子、杯子、水。
活動過程：
一、請客吃芝麻糖
今天是小熊的生日，熊媽媽點了好多好吃的東西，請你們吃，我們一起到小熊家去好嗎?
二、送禮物照鏡子
瞧，熊媽媽還準備了小禮物送給你們，你們看看是什麼?(鏡子)我們來照一照，你的嘴巴里有什麼?牙齒是什麼顏色的?(引導幼兒發現牙齒上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齒上去了，牙齒變髒了，你有什麼辦法把黑芝麻從牙齒上趕去呢?
三、幼兒自由討論清潔牙齒的方法
小結：牙齒髒了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園裡沒牙刷，就讓我們漱口吧。
四、學習正確的漱口方法
1、教師演示：手拿小杯子、喝口清清水、抬起頭閉起嘴、咕嚕咕嚕吐出水。
2、幼兒念兒歌，學習正確漱口的方法。(空手模仿)個別幼兒聽口令做動作集體聽口令做動作。
五、漱口
請小朋友拿好杯子到水池邊漱口，如果水籠頭前面沒有人你就可以去漱口了，如果有人請你等他，漱完了再去。
六、讓客人老師和小朋友看看，誰的牙齒最乾淨。
幼兒園小班十月份教學計劃2
活動目標：
1.樂意學習兒歌，能理解其內容。
2.知道小朋友不挑食才能身體健康，逐步養成良好的進進餐習慣。
活動準備：
1.小動物圖片(小烏龜、老鼠、小熊)
2.與兒歌內容匹配的課件。
活動過程：
一、觀察圖片，引出"不挑食"的話題。
分別出示小烏龜、小老鼠、小熊的圖片
1.提問：圖片上有誰?
它們長的怎麼樣?
它們為什麼會長成這樣呢?
2.教師小結。
二、欣賞兒歌，理解兒歌內容。
1.教師有表情的朗誦兒歌一遍。
師：有一首兒歌說了他們的事情，我們一起聽聽看!
2.提問：兒歌的名字叫什麼?
兒歌里誰挑食，誰不挑食?
3.幼兒再欣賞兒歌一遍。
4.提問：小烏龜、小老鼠長得怎麼樣?為什麼?
小熊怎麼樣?為什麼?
5.師幼一起念兒歌。
三、教育幼兒做個不挑食的健康寶寶。
1.師生談話：小朋友以後要向誰學習?吃什麼食物對身體的健康有好處?
2.教師小結，鼓勵幼兒不挑食，做個身體健康的好寶寶。
幼兒園小班十月份教學計劃3
活動目標：
1、初步認識自己的身體器官，並了解身體各部分的名稱及功能。
2、產生關注自己身體的意識，懂得要愛清潔、講衛生，愛護自己身體。
3、培養幼兒的自信心，會用身體語言表達情感。
活動準備：多媒體課件、布娃娃及橡膠娃娃、水果頭飾及對應小卡片。
活動過程：
一、師幼談話引入課題
今天我們的活動室來了好多客人老師，我們先和客人老師打個招呼吧!小朋友今天看起來特別精神，現在和老師一起給後面的客人老師變個手指魔術好嗎?(兩隻小鳥)
米老鼠奇奇看到小朋友變手指魔術這麼棒，也想和你們一起玩。瞧!它來了!看它手兒揮的多好看，小朋友也跟王老師一起來動動我們的身體!做的好的小朋友米老鼠奇奇有禮物托我送給你哦!師幼一起做律動《我的身體》。
小朋友，剛才我們在動動身體的時候，你們找到了頭、肩、胸、腰等身體的很多部位，真棒!今天，王老師帶小朋友到身體王國去看看都有些什麼。我們出發吧!
二、認識身體各部分
1、出示眼睛圖：小朋友看，這是什麼?
你的眼睛在哪裡，小朋友用小手摸摸你的小眼睛。我們的眼睛可以做什麼?(看老師，看爸爸媽媽)還可以幹什麼?(看書)老師把它編成了一句好聽的話「我用眼睛來看書，我的眼睛看一看」誰能學著說?
2、出示耳朵圖：這是什麼?
你們摸一摸你們的小耳朵，播放爆炸聲：你們聽到了什麼?耳朵可以用來幹什麼?(聽聲音)「我用耳朵聽聲音，我的耳朵聽一聽。」
3、出示鼻子圖片：這是什麼?鼻子可以做什麼?跟老師說：「我用鼻子聞氣味，我的鼻子聞一聞」
4、出示嘴巴圖片：嘴巴可以幹什麼?(說話)
「我用嘴巴來說話，我的嘴巴說一說。」哪個小朋友能模仿老師，用一句好聽的話來說說嘴巴的作用?
「我用嘴巴吃東西，我的嘴巴吃一吃。」「我用嘴巴來喝水，我的嘴巴喝一喝。」
5、出示小手圖片
小朋友，你們的小手在哪裡?拍拍你們的小手!我來考考誰的小手最靈活。(快快的拍手，慢慢的拍手;變石頭，變剪刀，變成布;舉起來，轉一轉，藏起來)想一想，你們的小手除了可以跟老師一起做遊戲外，每天還可以用小手做什麼?(畫畫、拿東西、)用小手可不可以打人啊?「我用小手來畫畫，我的小手畫一畫」
6、出示小腳圖片：你們的小腳在哪裡?用小腳跺一跺。小腳可以做什麼?(走路、跑步)「我用小腳來走路，我的小腳走一走。」如果人沒有這些身體寶貝會怎樣?
三、動動我的身體
小小指揮官：我們身體的寶貝真神奇，可以乾的事情真不少。現在我們來當指揮官，看看我們身體是不是聽我們的話跟著動起來好不好?
請你跟我做：我的頭兒點一點，我的眼睛眨一眨，我的脖子轉一轉，我的肩膀抖一抖，我的小手揮一揮，我的肚子挺一挺，我的屁股扭一扭，我的腿兒蹲一蹲 ，我的小腳跺一跺。
四、引導幼兒愛護身體
小朋友的身體上有這麼多的寶貝。那麼我們是不是要好好的愛護它們呢?能不能讓它們髒髒的呀?
出示小豬圖片，可愛嗎?可是它原來可沒有這麼乾淨，都沒有朋友和它玩呢，我們一起去看看吧。 聽故事《小豬變乾淨了》，教育幼兒講衛生，愛清潔：小豬開始太髒了，小兔子和小白鵝都不願意和它玩，最後洗乾淨了，才有好朋友跟它玩。小朋友也要做一個勤洗澡、勤剪指甲講衛生的好寶寶。
有這樣兩個小女孩，畫畫的時候不小心把彩筆畫到手上了。我們去看看她們幹嘛去了?誰做的對?手上有很多細菌，我們不能把髒手放嘴裡，不挖鼻孔，不挖耳朵，不能把小豆子塞進耳朵和鼻孔。小朋友還知道我們怎麼保護我們的身體嗎?
五、身體語言表達
1、遊戲：給娃娃洗臉
今天我們班還請來了兩位神秘的小客人美美和貝貝(美美乾淨貝貝髒)，我們請她們出來吧!小朋友和美美、貝貝打個招呼。你們喜歡誰?願意和誰做朋友?為什麼?我們幫貝貝擦擦臉吧!願意和她們都成為朋友嗎?
2、水果寶寶找媽媽
小朋友不但自己愛乾淨，還知道幫髒娃娃洗臉。那你們願意幫助後面的水果媽媽嗎?她們被黑魔仙施了魔法不能動，要你們用自己的身體的一部分去解救她們，要表示很愛她們，可以拉手、抱抱，看誰想的辦法多哦。
激發「水果寶寶」找到「水果媽媽」並請上來，用自己的身體一部分向「水果媽媽」表達自己的情感。說「老師好」、拉手、抱抱、貼臉頰、親親，老師獎勵。
寶寶們今天表現真不錯，還找到了水果媽媽當大朋友。我們除了要愛乾淨，還要多吃蔬菜、水果，不挑食，才能讓我們的身體更棒!現在老師帶你們到外面的水果超市去逛逛好嗎?
幼兒園小班十月份教學計劃4
不挑食
活動目標
1、讓幼兒知道均衡營養對身體健康的重要性。
2、進一步認識各類常見食物，懂得要科學合理地進食。
3、教育幼兒養成不挑食的好習慣。
活動重點
教育幼兒養成不挑食的好習慣。
活動難點
懂得要科學合理地進食。
活動準備
1、音樂律動《小豬吃的飽飽》
2、常見食物圖片
3、蔬菜沙拉和水果沙拉。
活動過程
一、活動導入
小朋友們早上好，現在我們一起來做個音樂律動《小豬吃的飽飽》來放鬆放鬆吧。
二、展開話題談話
教師：小朋友們，小豬是不是睡的很香呀?你們知道為什麼嗎?
幼兒：是的，因為小豬吃的飽飽的。
教師：你們想想你們印象中的小豬是怎樣的呢?胖胖的?瘦瘦的?
幼兒：小豬是胖胖的。
教師：對的。因為小豬不挑食，什麼都吃，特別的容易滿足，所以小豬才吃肥肥胖胖的，身體特別的健康。那小朋友現在開動你們的小腦筋想想，如果小豬會挑食，會有什麼樣的後果呢?
幼兒：小豬會變得瘦瘦的，身體會很差。
教師：那你們會挑食嗎?你們最喜歡吃什麼，最不喜歡吃什麼?
讓幼兒自由討論。
三、深入了解
教師：小朋友們，你們現在看看黑板上都有什麼食物啊?幼兒：胡蘿蔔，雞腿，葡萄。教師：你們知道吃了它們都有什麼好處嗎?幼兒：對身體好。教師講解蔬菜肉類水果對我們身體健康的好處。並且讓幼兒懂得均衡營養，不可以光吃肉不吃蔬菜，也不可以光吃蔬菜不吃肉，這樣會使我們身體營養不均衡，會給身體健康造成危害。(讓幼兒知道如果光吃肉，會導致身體肥胖，心血管疾病等)
四、小結
我們的身體需要各種營養，這些營養來源於各種不同的食物，只有不挑食，我們的身體才能獲得生長發育所需的各種養分，只有營養均衡了，我們的身體才能健康成長。
五、品嘗蔬菜沙拉和水果沙拉
教師把提前做好的沙拉分給小朋友吃，品嘗沙拉的同時引導幼兒多吃蔬菜和水果，養成不挑食的習慣。
幼兒園小班十月份教學計劃5
一、活動目標
1.幫助幼兒學會用簡單的句子談論自己父母的工作，家庭成員之間的關係以及父母對自己的愛護。
2.引導幼兒圍繞「我的一家人」這一話題進行談話，使幼兒樂意參與個別交談與集體談話活動。
3.培養幼兒愛家庭的情感，知道關心長輩，聽大人的話。
二、活動準備
1.實物玩具：小兔。
2.每個幼兒一張「全家福」照片。
3.投影機、照相機(請一名老師幫忙拍照)磁帶。
4.讓幼兒回家了解父母的工作及家庭成員之間的關係與平時在家主要做些什麼事。
三、活動過程
1.創設談話情境，引出談話話題。
(1)放錄音《世上只有媽媽好》，教師帶領幼兒邊唱邊做動作。
(2)請個別幼兒講一講「家裡有誰」要求語句完整。
(師：A每個小朋友都有一個好媽媽，除了媽媽「家裡還有誰?」，誰能告訴老師?)B哪個能幹的小朋友能拿著照片到上面來講。)教師利用實物投影，讓幼兒看著照片講，教師重複幼兒的話，練習說話的完整性。(有……有……還有)(3)請其餘小朋友拿照片，自由交談「照片上有誰?」
師：大家一定也想說說自己的一家。好!拿好照片，給自己旁邊的好朋友說說「照片上有誰?」
師：現在請小朋友把照片交給後面的大人，看誰最快。
(4)了解、豐富詞彙「全家福」的含義。
剛才，小朋友們介紹的很好。誰知道一家人在一起拍的照片叫什麼?(豐富詞彙「全家福」幼兒學說)拿出一張全家福請幼兒說：「這是誰家的全家福?」
2.引導幼兒圍繞話題交談，集體討論，要求聲音響亮地表述。
(1)老師以小動物的語氣回答問題，起示範作用。
師：看!老師請來了大家認識的客人小兔灰灰.。師：灰灰與大家打個招呼。大家好!小朋友怎麼說?(幼兒回答)師：它很能幹，能大膽地說出爸爸媽媽的工作?
老師以小動物的語氣回答問題：
聽!小朋友我叫灰灰，我的爸爸在動物醫院當醫生，媽媽在銀行當管理員。
(2)請幼兒回答提問。
小兔灰灰說：「小朋友們你們能告訴我，你們的爸爸媽媽是幹什麼工作的?」請幼兒回答。
小兔灰灰說：「小朋友們真能幹。誰還能告訴我，你們的爸爸媽媽在家做些什麼事?」請個別幼兒上台講給大家聽，對於講得好的.小朋友，可以讓他抱抱親親小動物。
(3)段落性小結。
(師：現在老師要請一位非常能幹的小朋友拿著自己的照片到前面來，告訴大家：「你家有誰?爸爸媽媽的工作是什麼?他們經常在家做什麼事?」)讓幼兒注意傾聽，把話說完整。
(師：「你喜歡自己的爸爸媽媽嗎?」)3.拓展談話範圍。
情感教育：引導幼兒對自己的家人說一句「甜甜話」。
(1)小結提問，引出話題師：剛才小朋友說了自己爸爸媽媽的工作以及在家經常做的一些事情，還說非常喜歡自己的爸爸媽媽，那其他小朋友喜歡爸爸媽媽嗎?(幼兒回答)教師小結：小朋友都很喜歡爸爸媽媽，因為他們給你們買好吃的，買愛玩的，幫你們做了許多事情，爸爸媽媽很愛我們，我們也很愛他們，希望他們天天開心，永遠年輕、漂亮，對嗎?
(2)說一句甜甜的話。
師：爸爸媽媽今天他們就在我們的身後，讓說一句甜甜的話讓他們開心開心好嗎?(幼兒回答)師：大人們聽了孩子的話是否很開心?
4.布置「全家福」專欄 總結評價、結束活動。
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