篇一：
鄰居家的叔叔從海南帶回了幾個芒果送給了我。我高興的收下了，並說“謝謝了!叔叔!我喜歡!”
我對芒果愛不釋手。爸爸介紹說：“芒果的營養豐富，印度人尊稱它為‘百果之王’”。爸爸邊說邊吃者芒果，它的滋味香甜可口!非常好吃呢!
我“貪婪”的吃，果汁滴到衣服上了，我居然不知道，等到芒果剩下一點的時候，我才發覺衣服弄髒了。
媽媽說：“去，自己把衣服洗乾淨，馬上就去!”
我換了一件衣服，把衣服放進水裡，用在電視上做了廣告的“雕牌”洗衣粉來洗。我是又抹又搓，搓來搓去，污跡竟變成了紫色的，我想是不是這洗衣粉是水貨。
我突然豁然開朗，想到了書上有很多去污跡的方法。有的用汽油去除污跡的，有的用鹽去除污跡的，有的用新鮮米飯去除污跡的。可是就沒有用來去除芒果的污跡，真的好麻煩!
於是，我只有在網上查了一些資料，很快的就查出來了，用醋可以洗乾淨芒果汁。太好了!我趕緊在衣服上倒了一些醋，又抹又搓，搓來搓去。“咿呀!乾淨了!”我高興地跳了起來，看來有關芒果的學問也不少。
唉!芒果，它就是這麼麻煩!
篇二：
從前，我總認為，“有錢能使鬼推磨”。然而有一件小事卻改變了我的看法。
農曆十二月二十八這一天，我在集市上閒逛。因為馬上就要過春節了，所以今天買東西的人特別多。我轉來轉去轉到了賣鯉魚的地方。今天賣鯉魚的人買賣可真紅火!買魚的人多，賣魚的人少。許多人都圍著一位老大爺轉。在人群的最外邊，有一個手拿一把零錢的小男孩和一個紳士模樣的中年人。看小男孩的樣子很是著急，卻又苦於擠不進去。而那個中年人卻並不著急，一副悠閒自得的樣子，對那擁擠的人群顯出鄙夷的神色。
那位老大爺的生意真不錯，才一會兒，他那滿滿的兩筐魚就剩下一條了。此時，也僅剩下兩個人要買魚了：小男孩和那個中年人。兩人幾乎同時遞出錢又同時說了一句：“我買魚!”面對這種情景，我有了興致，想看看究竟誰能買到這條魚。
“這魚多少錢一斤?”中年人問。
“3塊錢!”老大爺答道。
“幾斤呀?”中年人又問。
“3斤!”大爺答道。
“我這兒正好有9塊錢，我買了!”一個稚嫩的童音帶著嘶啞。
“老張，怎麼還在這兒呢?你那寶貝兒子吵著要吃鯉魚呢!”從旁邊走過一個人來對中年人說。
“給你10塊錢，我買了!”中年人邊說邊拿魚。
“大爺，俺們劉老師得了種怪病，聽說只有吃鯉魚才能把病治好。這點兒錢是全班同學湊的，求您把魚賣給我吧!”小男孩懇求道。
中年人不耐煩了，嚷道：“20塊，20塊錢總夠了吧?你們老師有毛病也用不著你們管!”邊說邊扔錢，伸手去拿魚。
老大爺一把從中年人手中搶過魚，遞給小男孩。小男孩激動地說：“老大爺，謝……謝謝!”邊說邊把手裡的一把零錢遞給老大爺，老大爺用粗大的手把小男孩的手擋了回去。中年人憤憤地說：“老頭兒，你……”老大爺白了他一眼，對小男孩說：“孩子，記住，大爺姓李不姓錢!”
篇三：
寒假的一天早上，我無意間翻開『科學〗課本，剛開始，我還覺得課本上的東西很枯燥，乏味。就在我想把書合上時，突然，書中的一個小實驗吸引了我，書本上說黑色能吸收陽光，而白色能反射陽光。真的是這樣子的嗎?出於好奇，我決定把這個實驗做一做，看看結果是否和書上說的一樣。
說干就干，我準備了一塊白布和一塊黑布，再拿了兩個杯子，杯子裡都裝滿了冷水。再接著，我把黑布和白布分別蒙在了兩個杯子上面，然後把它們放在太陽光直射的地方，接受太陽光的照射。
我半信半疑地等待了大約30分鐘之後，將黑、白兩塊布拿下，再用手指頭沾了一下兩杯水。我發現，用黑布遮著的那杯水比用白布遮著的那杯水溫度高出了很多。“呀，我的實驗成功了。結果真的就像書中所說的，白色能反射陽光，而黑色卻能吸收陽光。”我興奮地說。怪不得冬天穿黑色衣服的人多，而夏天穿白色衣服的人多呢!
通過這個小實驗，我受到了一定的啟發：一些知識不能只靠書本上給出的答案，而是需要實踐的檢驗;我們學習科學理論知識必須勤于思考，敢於實踐，這樣才能將這些知識學得牢固。這麼小的一個實驗，卻讓我得到這麼大的一個道理，難道這算不上是寒假裡的一件有意義的事嗎?
收藏