“哎呀!哎呀!沒事…”
“我來幫忙!”
一個來自廣東的同學，印象里我們眼裡的廣東人都很富有，說著令人奇怪的方言，大體是這樣的。我們的同學——李沐昊，也是一個相當富有的人。
作為學生和科研者的李沐昊，在他剛轉來我們班的幾周間，我對他印象很深。那段時間，他的學習一般而研究興趣正濃。他向化學藥物鑽探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，鑽之彌堅。他想吃盡、消化盡充滿神秘色彩的化學。我經常看到他時，他都在研究。一個文件夾里塞下了好幾張手繪的元素周期表和實驗記錄單。目不窺園，廢寢忘食，兀兀窮年，目不轉睛。時常為了研究藥物而吃壞肚子“哎呀!哎呀!沒事，為了科學做貢獻哇!”他總這麼說。不動不響，無聲無聞。一張又一張A3紙，寫滿了密密麻麻的公式和圖標，如群蟻排衙。夜以繼日，才完成一張探究表。看到他的成果，別人在讚美，在驚嘆，而李沐昊同學呢?也沒有太多的話。
李沐昊還有另外一個方面，——作為朋友的方面。
這個方面，情況就迥然不同，而一反既往了。
他是個熱心腸。午自習時，班裡的同學都各寫各的作業，除了門外的嘈雜，班級里聽不到聲響。“那個…班長啊，李富秦肚子疼得受不了，你去叫下老師唄!”叫過老師後，李沐昊蹲在他身邊，給他倒水喝，還不停的安慰他。等到老師來時他又主動上前攙扶。“這是我應該做的。”他是這麼回答的。
信息課上，因為我的座位與新同學離得很遠，就只能拜託李沐昊幫忙照顧新同學，“Yes，sir.保證完成任務。”至於他怎樣幫的，幫的怎樣，我不曉得，但新同學說，他很細心，熱情洋溢，無微至，熱火朝天，也很耿直。果然，不出我所料，李沐昊本人就是如此，把事情交給他，完全不必要擔心，你可以把100%的信任都給他。這，毫不誇張。
他也毫不吝嗇。在學校里時，哪怕你就和他說幾句話，他就拿出一些餅乾或糖果給你，無論你怎樣推辭，他都硬要塞給你“唉呀!你拿著吧!我還有很多呢!”這股熱情是無法抵擋的。甚至放學時，他看到有些朋友坐不上公交，即使並不順路他也願意載你一程。提到他，班裡的同學都是一致的回答“挺熱心的。”
他的確很富有，他的品質以及他的精神。他的品質很多，用語言並不足以表達。
“我來幫忙!”
一個來自廣東的同學，印象里我們眼裡的廣東人都很富有，說著令人奇怪的方言，大體是這樣的。我們的同學——李沐昊，也是一個相當富有的人。
作為學生和科研者的李沐昊，在他剛轉來我們班的幾周間，我對他印象很深。那段時間，他的學習一般而研究興趣正濃。他向化學藥物鑽探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，鑽之彌堅。他想吃盡、消化盡充滿神秘色彩的化學。我經常看到他時，他都在研究。一個文件夾里塞下了好幾張手繪的元素周期表和實驗記錄單。目不窺園，廢寢忘食，兀兀窮年，目不轉睛。時常為了研究藥物而吃壞肚子“哎呀!哎呀!沒事，為了科學做貢獻哇!”他總這麼說。不動不響，無聲無聞。一張又一張A3紙，寫滿了密密麻麻的公式和圖標，如群蟻排衙。夜以繼日，才完成一張探究表。看到他的成果，別人在讚美，在驚嘆，而李沐昊同學呢?也沒有太多的話。
李沐昊還有另外一個方面，——作為朋友的方面。
這個方面，情況就迥然不同，而一反既往了。
他是個熱心腸。午自習時，班裡的同學都各寫各的作業，除了門外的嘈雜，班級里聽不到聲響。“那個…班長啊，李富秦肚子疼得受不了，你去叫下老師唄!”叫過老師後，李沐昊蹲在他身邊，給他倒水喝，還不停的安慰他。等到老師來時他又主動上前攙扶。“這是我應該做的。”他是這麼回答的。
信息課上，因為我的座位與新同學離得很遠，就只能拜託李沐昊幫忙照顧新同學，“Yes，sir.保證完成任務。”至於他怎樣幫的，幫的怎樣，我不曉得，但新同學說，他很細心，熱情洋溢，無微至，熱火朝天，也很耿直。果然，不出我所料，李沐昊本人就是如此，把事情交給他，完全不必要擔心，你可以把100%的信任都給他。這，毫不誇張。
他也毫不吝嗇。在學校里時，哪怕你就和他說幾句話，他就拿出一些餅乾或糖果給你，無論你怎樣推辭，他都硬要塞給你“唉呀!你拿著吧!我還有很多呢!”這股熱情是無法抵擋的。甚至放學時，他看到有些朋友坐不上公交，即使並不順路他也願意載你一程。提到他，班裡的同學都是一致的回答“挺熱心的。”
他的確很富有，他的品質以及他的精神。他的品質很多，用語言並不足以表達。
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