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學前班春季班主任工作總結最新精選五篇範文

2023年11月01日

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學前班春季班主任工作總結最新精選五篇範文
  總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規律性結論的書面材料,它可以使我們更有效率,讓我們來為自己寫一份總結吧。總結怎麼寫才是正確的呢?下面是小編整理的學前班春季班主任工作總結最新精選五篇範文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學前班春季班主任工作總結最新精選五篇範文1


  經過了一年的教育教學,我們學前班的孩子現已圓滿地完成了幼兒園的學習和生活,即將升入小學。望著漸漸成長的孩子們,我們感受到了一種自豪感,近一年的學前班生活,使孩子們學會了許多,各方面進步都很大,總結過去了的工作經驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。
  一、班級情況分析:
  我們班一共18名幼兒,男生12人,女生6人.大部分孩子年齡在5歲半左右,在學習上本班幼本班幼兒兒都還比較認真,特別是拼音、數學、英語,我們班幼兒都比較感興趣,與上個學期相比較各方面的進步都比較大。經過長期的培養,現在我班大部分孩子的生活習慣也得到很大的提高。
  二、教學工作
  本學期我班加強了數學、寫字,算算式、英語、古詩等各方面的培養,提前做好幼小銜接工作,在學期初我們就為幼兒準備了:田字格本、數學練習本、拼音本,充分利用了餐前、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、識字遊戲、練習寫數字、做算術題、背誦古詩等活動。在期中期末教學質量檢查中,我班幼兒都能很好達到教學目標。在家長會上,也得到了家長的肯定。因為是學前班,幼兒面臨進入小學的問題,所以在教學內容和形式上我們都和小學做了銜接。為了做好幼小銜接工作,我們對孩子進行獨立性的訓練:通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力,在生活中培養幼兒自己的事情自己做的習慣;在日常生活中和課堂中,也反覆強調嚴格遵守行為規則,課堂規則,同時進行試卷測試等等這些訓練都收到了很好的效果,我相信這些孩子到了小學一定是最棒的孩子。
  三、保育工作
  我們班沒有保育老師,保育工作也是由老師來做,但我們也一樣堅持做好。在春夏季交替時節是一個流行感冒和手足口病較多的時間,我們堅持每天消毒以及室內通風。每天保持地面清潔乾淨以及教室的整齊。每天堅持做好晨檢午檢工作。按時填寫各種消毒檢查記錄。
  四、行為習慣培養
  在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關係,讓幼兒知道自己是集體中的一員,並樂於參加集體活動。教育幼兒關心集體,關心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,並同家長密切聯繫,聽取家長意見,根據幼兒在家時的表現,對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習慣。我們主要從一下幾個方面工作:
  1、加強了幼兒一日常規的養成教育,讓幼兒自己討論建立班級常規,加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練,使幼兒的生活習慣,學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。
  2、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進食習慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。
  3、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時的制止,並進行隨機教育。
  4、加強了幼兒午睡的管理及巡視。培養幼兒良好的午睡習慣,進入午睡室後,不吵鬧,儘快入睡,會整理床鋪,衣服被褥摺疊整齊放好。
  五、積極做好家園溝通
  教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效,家園溝通,教師與家長協力解決教育問題,提升對幼兒的關心,共同分擔教育責任。溝通方式很多,我們做了以下工作:
  1、注重溝通的實效性和針對性。當問題出現,第一時間與家長聯絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發展很在意。平時,熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常溫暖。
  2、利用多種媒介與通訊手段,為彼此更容易交流,兩位教師將手機號碼留給每一位家長,以便家長更方便快捷地與老師進行聯絡,更好地關心孩子的成長。同時,我們利用下班時間針對幼兒不同時期的表現進行電訪,讓家長更好的了解幼兒每個時間段的學習生活表現。
  3、召開家長會。家長會上我們向家長介紹了本學期目標,使他們了解了班內課程特點,並針對幼小銜接的一些問題開展討論。以上這些的努力付出,也換來了家長的信任,所以班級中有什麼需要家長幫忙的地方,家長們總是竭盡所能的給予幫助,給我們的教學活動提供了很大的幫助。我相信在今後的日子裡,家長工作會做得更好。
  總之本學期非常忙也非常累,收穫當然也不小。在工作中我享受到收穫的喜悅,也在工作中發現一些存在的問題。在今後的工作中我應不斷地學習新知識,努力提高思想及業務素質,大膽地創新教學方法,學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規教育,注重幼兒自身能力的培養,力求把日後的工作做得更好!

學前班春季班主任工作總結最新精選五篇範文2


  高考結束差不多一個月了,學校的工作也即將告一段落。這學期,僅僅三個月,僅僅陪他們三個月,而這三個月,我究竟做了些什麼呢?
  似乎都在忙於備考,忙於高考各項工作展開,極少極少給他們帶來特別的活動,帶來精神午餐。只是在每一次月考時,找一找不同層次的同學聊一聊,希望他們可以再加把勁,不過於悲傷或歡喜。
  想一想這學期的工作,似乎有點黯淡,瑣碎。有好幾個學生只是報了一個名,再也沒見過人,最多就是填報什麼重要信息時才出現那麼一會,也有好幾個人完全放棄,就是人在那裡,心不在,也老次遲到。而我也無力去改變,高三,有太多的無可奈何!
  而我只想讓這個普通班,那麼一些想學習的同學繼續保持那一份熱情,繼續相信努力的意義。我能做的也只有這些。不過想一想這個班級,再想一想上一年任課的班級,其實還是能感覺到明顯的不同,這群孩子自始至終都有二三十個同學在勤奮地學習,而去年從一高三就十來個,第二學期更少。
  這學期,就給他們搞過一次活動,就是曬曬我們的廚藝,我們一起買菜,到做飯,到吃飯,又見識了男同學的廚藝,男同學的勤勞,女同學的愛乾淨,還有我們這一群愛自戀的人!
  偶爾在班會課,看一看《超級演說家》,愉悅一下我們的心情,開闊一下我們的視野。
  高考後期的工作是最繁瑣的,也是最累的,因為學生幾乎不在這裡,也不肯回來,填報志願有點麻煩。這也讓我想到以後的教育要多灌輸如何為自己負責,儘量不麻煩他人的想法。不能讓孩子總是輕易把自己的事情丟給別人,自己總是無所謂。
  總之,這學期,做得不夠,只是發現了個別同學有情緒,才找他聊一聊。似乎全圍繞著高考而展開,不敢打擾,只是靜靜地陪伴!

學前班春季班主任工作總結最新精選五篇範文3


  緊張、忙碌、充實的一個學期又接近尾聲,經過一個學期的努力,孩子們又成長了很多,我為此感到欣慰!為了以後工作不斷進步,孩子們有更好的發展,現對本學期工作梳理一下。
  一、確定目標和方向
  第二學期開始,同學們已形成了較好的習慣,很快進入了狀態。結合第一學期期末考試成績,班裡重新選聘了組長,組長選聘了組員。我們以小組為單位,訂立了新學期目標,並且利用班會分小組公開宣讀,形成了良性的競爭氛圍。同學們積極參與班級管理,確定了本學期學習、紀律、衛生、文體活動等各方面的目標。在個體的發展方面也有了明確的認識:努力學習,讓將來遇到更完美的自己。
  二、完善了班級制度
  根據第一學期班級的發展,在上學期的`基礎上,揚長避短,對班規進行了完善,對獎懲制度進行了修訂,特別鼓勵同學們在各方面的進步。對違紀學生繼續採用說明文制度,對衛生工作承包落實到人,對課堂紀律採用教師評價制度,對每節課的狀況及時把控,及時調整。
  三、完善了班隊建設
  本學期繼續採用班長、組長負責制,大大調動學生的能動性,讓他們真正做班級的主人。
  對班長、組長重新進行了民主測評,能者上、庸者下。對責任心不強的班幹部進行教育,對工作能力不強的進行培養。真正培養出一支學習優異、以身作則、大膽管理、富有創新的班幹部隊伍。目前良好的班風、學風已然形成,班主任在和不在同學們都能自覺遵守各項紀律,完成各項作業,完成學校交給的各項任務。
  四、學會學習、善於思考
  本學期繼續把培養學生良好的學習習慣作為重中之重,平時,引導學生善於反思、學會總結,督促他們整理錯題集、每次考試以後,寫出總結反思,分享交流。引導他們寫成長記錄等。每次測試後,讓他們自己做試卷講評、成績分析,這學期開家長會,學生也成了主角,各科成績讓課代表分析,優秀生介紹學習方法和經驗,單科狀元做經典發言。得到了家長的認可和好評。
  五、利用班會、正確引領
  這個年齡段的中學生,各種認識還不成熟,又處於逆反期和敏感期。大道理的說教往往不能奏效。我充分利用班會引領他們形成對事物的正確認識,弘揚班級正氣。班會結合班級動向確定主題,引發大家思考、討論,形成正確的輿論輪導向。如:這學期發現部分孩子不能合理安排周末的時間,貪戀手機,我們召開了周末該怎樣度過的主題班會,候欣如、楊天宇等優秀的學生給同學們分享了他們勞逸結合、充實有意義的周末安排,同學們爭相發言,談理想、談抱負、談奮鬥、談只有努力付出,才有收穫滿滿。最後形成共識:青春是用來奮鬥的,不是揮霍浪費的,周末也應該在休息、緩衝的同時,安排好自己的學習,沉迷手機是不可取的。還有這個階段的孩子好動,喜歡和同伴小打小鬧,但是弄不好又鬧矛盾,是禁止還是因勢利導?我又交給了班會,組織召開了同學之間該怎樣相處?,當事人現身說法,談了自己的感受,互相公開道了歉。並告誡其他同學,文明交往,拒絕打鬧。通過活動的開展,增強了班級凝聚力,增進了同學間的友誼,班風正、學風濃。
  六、家校溝通、關愛學生
  繼續利用校信通和微信群和家長及時溝通,把班級的好人好事、孩子們的精彩瞬間分享給家長。每周邀請家長到班級指導工作。這學期,還統計了每個孩子的生日,中午集體唱生日歌給孩子慶祝。增進了師生和生生間的關係。班級更像一個大家庭了。家長也參與了班級管理,運動會時,家長參與了班服的設計和訂購,胡佳怡媽媽還為班級定製了班旗。有孩子們的努力、家長的配合,相信班級發展會越來越好!
  七、老師溝通、形成合力
  作為班主任,不能唱獨角戲,需要和科任老師及時溝通,及時解決問題。除了每天讓任課老師填寫課堂評價,我積極主動的找科任老師溝通班裡孩子的情況,哪些孩子狀態需調整?哪些孩子潛力沒挖掘?哪些孩子作業不認真?哪些孩子哪些科瘸腿?了解以後,及時和孩子及家長溝通,做到防患於未燃,把問題控制在萌芽狀態。
  八、取得的成績
  一學期以來,在師生的共同努力下,紀律井然有序,衛生整潔悅目。成績屬於過去,對創新班而言,還有很大的進步空間,我要和孩子們一起,共同努力,創造新的高度。

學前班春季班主任工作總結最新精選五篇範文4


  進入學前班的第二學期,意味著我們的孩子們就要畢業了,看著他們一步一個腳印地向前邁進,獲得不同程度的進步,我真的很欣慰,而回顧這學期的教育歷程,我記憶猶新。
  一、班級工作管理方面。
  本學期我班組成員能嚴格遵守園裡的各項規章制度,認真執行各種計劃與要求,以高度的責任心與職業道德,扎紮實實地做好各項工作。認真學習園部工作計劃,提高自身的服務意識,做到微笑服務、愛心服務、耐心服務,讓家長、幼兒真正感受到教師的服務熱情,不斷提高服務水平。班組成員能以主人翁的態度來面對班級的各項事務,團結、學習、互助、樂於奉獻,彼此間經常溝通,有事大家商量,牢固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。作為班主任的我,一方面承擔著教學任務,另一方面又是班集體的組織者和管理者。
  二、教育教學工作方面。
  1、努力學習新《鋼要》,增強專業意識、提高科研水平。
  2、在教學工作上,本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養,提前做好幼小銜接工作,在學期初我就為幼兒準備了:田字格本、數學練習本、拼音本,充分利用了餐前、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、識字遊戲、練習寫數字、做算術題等活動。開展了學習星評比活動,通過活動,幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情,講故事的積極性也越來越高;幼兒對做算術題的興趣也更濃了。
  3、做好幼小銜接工作
  這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最後一個學期了。孩子從幼兒園到小學,是人生道路上的第一個轉折點。由於生活上的驟變以及課目的繁重,很多孩子入小學後出現疲勞、害怕等情況,稱為困難期。因此,本學期我從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。
  有意識地多向孩子介紹一些小學裡的生活、學習情況。使他們對學習生活有一定的了解,並盼望自己做個小學生,從思想上做好入學準備。
  為了做好幼小銜接工作,我對幼兒做了各種訓練。如:遵守時間的訓練:訓練幼兒在規定的時間內完成規定的任務;獨立性的訓練:通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力,在生活中培養幼兒自己的事情自己做的習慣;規則意識的訓練:要求幼兒什麼時候上課、小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中,也反覆強調嚴格遵守行為規則,課堂規則。晚上少看電視,準時上床休息,每天整理好自己的書包。
  早上背來,練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品,下午背回家去,自己整理書包。養成良好的學習習慣,培養自理能力。家庭作業的布置,培養幼兒的任務意識。通過一學期的努力,班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行遊戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。這些訓練都收到了很好的效果,我相信這些孩子到了小學一定是最棒的孩子。
  三、家長工作方面。
  1、鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作,及時了解幼兒發展水平。
  2、做好幼兒家訪工作,及時與家長進行溝通,向家長彙報幼兒在園情況,了解幼兒在家情況,努力達成教育的一致性。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。
  四、衛生保健工作方面。
  1、本學期,我嚴格按照園裡的要求做好了班級各項衛生保健工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。
  2、做好生病幼兒的護理工作,堅決杜絕傳染病流行,本學期,班級無一例傳染病,班級幼兒的出勤率一直較高。無事故發生。
  3、培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣,重點引導幾個挑食、食慾差的幼兒改變不良的飲食習慣,本學期,我們幼兒的身高、體重增長速度較快。
  五、不足及努力方向:
  班級衛生工作還需進一步細緻、到位。
  一份耕耘、一份收穫。當看到我們班的孩子健康成長,就要進入小學學習,我感到無比的欣慰,這學期來,我的工作也得到了大多數家長的肯定和讚揚,這是對我們工作最大的支持和鼓勵,雖然我的工作也有不到位的時候,但是家長的寬容和大度給了我更加努力工作的信心和力量,我相信自己一定會做得更好。

學前班春季班主任工作總結最新精選五篇範文5


  一學期又過去了,在本學期中學前班的工作重點是加強幼兒的規則意識,培養良好的學習習慣和學習態度,而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特徵是我們在保育方面的要點。回顧這學期的工作中的點點滴滴,收穫不少。這一學期,我從班級的實際出發鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進幼兒的發展:
  一、愛心班主任工作的靈魂
  愛心不但體現在每位教師身上,更要體現在班主任身上。剛開學那段時間,課間比較亂,孩子們你追我打,出現跌倒、摔跤的現象再所難免,班主任要即時安撫和教育孩子注意安全,當孩子身體出現不適時,要及時發現處理並與家長聯繫,使孩子感到在學校像在家裡一樣的溫暖。正如我班可愛的李嬋娟同學,因吃生冷東西引起肚子痛,趴在桌子上時,我及時聯繫家長,孩子得到及時的治療,孩子的家長感激得對我說:真是太謝謝你啦!孩子放在你班上,我們真是很放心!
  學前班的孩子年齡小,平時的很多生活小細節都不注意,經常把書本或鉛笑亂扔在教育里,而很多家長都來反應說學生的東西老是不見了,經常忙得我團團轉,但我沒有厭倦和有什麼不耐煩的,我明白,只有給學生更多的愛,學生才能健康快樂的成長,而這也是我們老師最大的安慰。
  二、耐心班主任工作的關鍵
  在一個家庭里教育一個孩子本來就很難,在一個班管理一群孩子就更難,有些家長曾經對我說:三十多個學生管教太難了,坐在一起上課,那不鬧翻了天,老師聲音都會叫啞了。再說,他們還是一群農村出身的娃娃!父母忙更沒時間管!!我總是微笑面對。說實話有時的確會覺得很難、很煩、很累。記得剛開學時,面對25個孩子,上課紀律很差,教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷,還不斷有孩子互相打小報告,讓你無法去上課。我一下沒控制自己的情緒,發起脾氣來。但突然意識到我對孩子的耐心教育哪去了!我明白:對孩子要循循善誘,耐心細緻的進行教育,挖掘孩子身上的閃光點,要多表揚、多鼓勵,多給孩子們讚許的目光,少批評、少指責。正如一位名人所言:用放大鏡看學生的優點,用縮小鏡看學生的缺點。於是我克服自己的煩躁情緒,調整好心態,讓自己平靜下來。做一個孩子們心中的好老師,家長眼中的好班主任是我應該追求的目標。現在,通過自己對孩子耐心靈活的教育,班紀大有改變,孩子們現在甚至能非常安靜得上完每一節課,儘管人多,卻再也不會覺得那麼吵鬧啦!
  三、育心班主任工作的基礎
  學校是培養教育學生學知識的搖籃,針對全班三十多個不同個性的孩子,除了耐心教育外,更多的是培養孩子積極上進、講文明、懂禮貌、講衛生、愛學習的好品質,讓孩子們個個爭做能力強我的花最多的好孩子。
  總之,好的開始是成功的一半.下一學年,本人想重新調整戰略戰術,讓學生充分吃透教材,完全掌握內容,踏實鑽研學科,平時認真作業,多做,巧練,勤學,好問,多思,博覽.以謙虛謹慎,頑強拼搏,刻苦勤懇的作風,以不驕不躁,奮發進取,永不言棄的致學態度,積極能動的完成學校交給的各項學習任務,教學指標,課外融會貫通,學以致用.廣泛學習各方面知識,爭取能夠全面有效的進步,發展,向著自己預定的目標努力奮鬥

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