在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過評語吧，評語能激勵被評價對象，幫助其正確認識自我，樹立不斷進取的信心。相信許多人會覺得評語很難寫吧，這次漂亮的小編為您帶來了初中作文評語【優秀6篇】，希望能夠為您的寫作帶來一些幫助。
1)文章開頭交待得非常清楚起到總領全文的作用。
2)文章選材新穎激起讀者讀下去的願望
3)以飽滿的激情刻畫了……
4)重點突出詳略得當內容具體。
5)比喻貼切用詞生動。
6)文章語言通俗易懂貼近生活實際讀來令人倍感親切。
7)以輕鬆愉快的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。
8)敘沭自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出。
9)對於景色的刻畫語言簡練而準確聯想則為觸景生情情景自然融合。
10)通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質。
當我用手觸摸著即將拆遷的老樓那已班駁的外牆，走在狹窄而又厚實的樓梯上時，就回不由自主地聯想，建築他時是怎樣的情景呢？他的第一批居住者又是些什麼人呢？
也許曾有上百人在缺乏先進設備的條件下，一齊挖地基，搭腳手架，並且很細心地在磚上抹厚厚一層水泥；
也許曾有上百人做上面這些，知識憑著一股熱情；
然後，那些曾在戰場上出生入死，胸前掛滿勳章或者為工業發展作出巨大貢獻，獎狀貼滿牆的人們以當之無愧的自豪遷入，去做更大的貢獻。
這些50年代的老樓就這樣與這個城市共同經歷了數十載的風雨。當年那些熱情的人們砌的牆是那樣的結實，以至於當他聽說某地某樓倒塌傷人的時間時，可以不屑的發出鄙視之聲。
可如今，他的外牆上打上了大大的，醒目的「拆」字。所有曾經以它為聲的人們都已另尋處所，只剩下它，靜靜的回憶人們在他身上噴塗的，層層疊疊的口號。
是的，它還很結實，還能繼續使用。但這個城市已經不需要它了。雖然它曾見證這城市的滄桑變化，雖然它可能是一些在外漂泊的遊子對於這城市最親切的記憶，但它確實已經不能被這城市所容納了。
豪華的寫字樓，高檔的住宅區，夜晚霓虹燈下的燈紅酒綠，觥籌交措，這才是城市的新名片。
機車揮舞著重錘，狠命地砸向那斑駁的紅牆，恍如古代的攻城機器。然而當年那些熱情的建設著砌的牆是如此的結實，以至於竟沒有一堵牆是被砸碎的。它們成片的倒下，堅持著最後的頑強。
手拂著「拆」字下面的紅牆，感受著這城市曾有的滄桑。當這幢曾經的三層「幹部樓」也倒下時，城市將得到一張新名片。這名片，來自紐約，來自上海，後來去了北京，再後來去了全國各地，終於也到了這裡夕陽西下的黃昏，紫紅的光輝斜斜的映在斑駁的老樓上……
點評：本文《老樓》寥寥數百字，小作者便能夠在其中融入自己豐富的聯想和由對老樓的拆遷引發的一系列感受，竟是將一個過去的時代以一棟樓的形式完全濃縮。更有語言細膩，觀察角度獨到，讓人不由得沉浸於在作者所描述的感傷而略顯無奈的氛圍中，足見其語言功底之深厚，文學素養之高。非常棒！
A、你的習作有血有肉，讀起來真是一大享受。你的作文內容具體，我讀的十分過癮
1、內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。
2、脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
3、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定製。
4、敘述詳細具體，細節的描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
5、以環境烘託人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
6、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟於生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
7、景物的描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
8、想像奇妙，既源於生活，不失生活的真實，又高於生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
9、事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現了小作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
10、外貌的描寫生動形象，人物容顏逼真、穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂「相由人生」。
11、環境的描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
12、神態的描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
①前後內容關聯不夠緊密，部分內容過於孤立，與文章主體聯繫不夠密切。
②敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特徵。
③詳略安排不當，主次不夠分明。
④內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
⑤與時代氣息不符，內容過於陳舊老化。
B、乾巴巴的內容如同白開水，一點味道也沒有，多加些優美的詞句就好喝了。不如小學生字數多（或者舉其他差生名字），你不覺得有點難為情嗎。你的作文像90歲老太太的嘴，乾癟空洞，講話直漏風。
1、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的嚮往。這一短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、嚮往和剛剛起步成熟，向著遠方進發。
2、關心生活，關注社會，並不是成年人的特權。通過這一《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論升華了文章的主題。
3、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己「書蟲」的形象以及「我」與「知己」的「知」「己」之情分，靈動、俊雅。
4、關於生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步於森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
5、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
6、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
7、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
8、這文章充滿了激情，從字裡行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
9、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最後，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
10、運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，採用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
11、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富於生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
12、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說「白開水」不是最佳的飲料？
13、文章前後連貫，形成完整的形象。
14、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，幅短小精悍，值得一讀。
15、內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
16、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一佳作。
17、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
18、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字裡行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失為一佳作。
19、詳略得當，虛實相生，是的兩大特色，……內容更豐富更生動。
20、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
1、重點突出，中心明確，立意鮮明。
2、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
3、主題直接凸現於內容之中，明了扼要，毫無贅意。
4、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
⑴、中心不夠明確，立意不夠清晰。
⑵、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
⑶、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
⑷、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
1、在你的筆下，xx的景致是那麼的優美動人，運動是那麼的富厚多彩，我也愛你優美的xx。
2、小作者寫作思緒清新，形貌生動，文筆優美，牢牢圍繞一個「綠」字，按「總分總」的布局，形貌了xx的優美景致。
3、文章藉助富厚的想像，運用擬人比喻等修辭伎倆加以刻畫，使語言流暢優美，文章生動傳神。
4、本文文筆優美，抒懷濃厚，是一曲對童年生存的優美頌歌。作者以抒懷的筆調，濃墨重彩地刻畫了xx一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那邊度過的優美童年生存。
5、本文以「總分總」的架構，通過抽取xx中的「大樹花卉同硯」等要害要素，「化大為小」地形貌了xx四序美景，層次明白，層次清楚，是一很好的寫景習作。
6、小作者視察細緻，形貌生動細緻，加上生動形象的比喻擬人，使人讀了有身臨其境的感覺，也使作者喜好xx的頭腦情感暴露得更為天然充分。
7、作者寫出了xx清晨的繁忙和充分，也寫出了xx清晨景致的優美，末端處「一年之計在於春，一日之計在於晨，在這優美的清晨，我們踏上了人生的旅程」，表達了作者愛惜大好韶光，走好人生之路的優美願望。
8、全文語言生動準確，情節精美曲折，好像將讀者帶進了開心樂土，令人眉飛色舞。全文普通易懂，意見意義性強。
9、文章能過清新風趣的語言，形貌了…的事。字裡行間，滿盈童年真童趣，歡聲笑語不停於耳，不失為一佳作。詳略恰當，虛實相生，是的兩大特色，……內容更富厚，重生動。
10、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面聯合，使文章生動，詳細，詳略恰當。
11、全色彩美麗，生機盼望盎然。字裡行間，通過xx春夏秋冬的形貌，抒發作者對xx童年生存的熱愛。
12、xx四序景致真美，你的習作層次清楚，內容富厚，用詞尤為生動準確。
13、你就像一個小畫家一樣，把你的xx的優美景致逐一給各人繪畫出來了，四序差別，景致各別，簡短的筆墨流暴露你對xx的熱愛之情，做到了景象融會，很棒！
14、作者把寫景與抒懷聯合起來，寓情於景，景象融會，全筆墨里行間都突出了對xx的無比喜好之情。作者著力刻畫了優美無比的噴池塘，綠草如茵的操場，寬敞豁亮的課堂，使一個優美的xx顯如今人們眼前目今。
15、xx四序景致真美，你的習作層次清楚，內容富厚，用詞尤為生動準確。
16、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。
17、文章有詳有略，言之有序，內容生動詳細，不失為一佳作。文章內容新鮮，布局公道，流暢連貫，天然通達。細節形貌頗具匠心。極富功底。
18、縱觀全，文章筆調清新生動，形貌繪聲繪色，消息聯合，從近處的晨霧寫到遠處的日出，從空中的樹葉，寫到地上的小草，從一棵棵楊樹寫到自由飛翔的小鳥，層次清楚，層次清楚，讀後使人如臨其境。
19、文章在字裡行間都流暴露對xx的喜好之情，奇妙的運用了動態立體感知，讓xx融於一年四序之間，有了時間的拉長，表現出了動態感和活力感，別的小作者不停懷著一顆不停探求未知的心，對知識的渴望，對故國的熱愛，讓每位讀者欣慰。
20、充分運用消息聯合的寫法，並輔以比喻，擬人等伎倆，通過生動，形象的語言的刻畫，使讀者好像置身於夢鄉一樣平常。末端處對人物的稱讚，情真意切，動人至深
中學生作文評語 篇一
1)文章開頭交待得非常清楚起到總領全文的作用。
2)文章選材新穎激起讀者讀下去的願望
3)以飽滿的激情刻畫了……
4)重點突出詳略得當內容具體。
5)比喻貼切用詞生動。
6)文章語言通俗易懂貼近生活實際讀來令人倍感親切。
7)以輕鬆愉快的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。
8)敘沭自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出。
9)對於景色的刻畫語言簡練而準確聯想則為觸景生情情景自然融合。
10)通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質。
初中作文評語 篇二
當我用手觸摸著即將拆遷的老樓那已班駁的外牆，走在狹窄而又厚實的樓梯上時，就回不由自主地聯想，建築他時是怎樣的情景呢？他的第一批居住者又是些什麼人呢？
也許曾有上百人在缺乏先進設備的條件下，一齊挖地基，搭腳手架，並且很細心地在磚上抹厚厚一層水泥；
也許曾有上百人做上面這些，知識憑著一股熱情；
然後，那些曾在戰場上出生入死，胸前掛滿勳章或者為工業發展作出巨大貢獻，獎狀貼滿牆的人們以當之無愧的自豪遷入，去做更大的貢獻。
這些50年代的老樓就這樣與這個城市共同經歷了數十載的風雨。當年那些熱情的人們砌的牆是那樣的結實，以至於當他聽說某地某樓倒塌傷人的時間時，可以不屑的發出鄙視之聲。
可如今，他的外牆上打上了大大的，醒目的「拆」字。所有曾經以它為聲的人們都已另尋處所，只剩下它，靜靜的回憶人們在他身上噴塗的，層層疊疊的口號。
是的，它還很結實，還能繼續使用。但這個城市已經不需要它了。雖然它曾見證這城市的滄桑變化，雖然它可能是一些在外漂泊的遊子對於這城市最親切的記憶，但它確實已經不能被這城市所容納了。
豪華的寫字樓，高檔的住宅區，夜晚霓虹燈下的燈紅酒綠，觥籌交措，這才是城市的新名片。
機車揮舞著重錘，狠命地砸向那斑駁的紅牆，恍如古代的攻城機器。然而當年那些熱情的建設著砌的牆是如此的結實，以至於竟沒有一堵牆是被砸碎的。它們成片的倒下，堅持著最後的頑強。
手拂著「拆」字下面的紅牆，感受著這城市曾有的滄桑。當這幢曾經的三層「幹部樓」也倒下時，城市將得到一張新名片。這名片，來自紐約，來自上海，後來去了北京，再後來去了全國各地，終於也到了這裡夕陽西下的黃昏，紫紅的光輝斜斜的映在斑駁的老樓上……
點評：本文《老樓》寥寥數百字，小作者便能夠在其中融入自己豐富的聯想和由對老樓的拆遷引發的一系列感受，竟是將一個過去的時代以一棟樓的形式完全濃縮。更有語言細膩，觀察角度獨到，讓人不由得沉浸於在作者所描述的感傷而略顯無奈的氛圍中，足見其語言功底之深厚，文學素養之高。非常棒！
內容 篇三
A、你的習作有血有肉，讀起來真是一大享受。你的作文內容具體，我讀的十分過癮
1、內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。
2、脈絡分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
3、詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定製。
4、敘述詳細具體，細節的描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
5、以環境烘託人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。
6、想像豐富，構思奇特且不脫離生活的真實，扎跟於生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。
7、景物的描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。
8、想像奇妙，既源於生活，不失生活的真實，又高於生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。
9、事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現了小作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
10、外貌的描寫生動形象，人物容顏逼真、穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂「相由人生」。
11、環境的描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
12、神態的描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
①前後內容關聯不夠緊密，部分內容過於孤立，與文章主體聯繫不夠密切。
②敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特徵。
③詳略安排不當，主次不夠分明。
④內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
⑤與時代氣息不符，內容過於陳舊老化。
B、乾巴巴的內容如同白開水，一點味道也沒有，多加些優美的詞句就好喝了。不如小學生字數多（或者舉其他差生名字），你不覺得有點難為情嗎。你的作文像90歲老太太的嘴，乾癟空洞，講話直漏風。
中學生作文評語 篇四
1、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的嚮往。這一短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、嚮往和剛剛起步成熟，向著遠方進發。
2、關心生活，關注社會，並不是成年人的特權。通過這一《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結尾的議論升華了文章的主題。
3、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己「書蟲」的形象以及「我」與「知己」的「知」「己」之情分，靈動、俊雅。
4、關於生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步於森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛，這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
5、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
6、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。
7、…切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
8、這文章充滿了激情，從字裡行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
9、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最後，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。
10、運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，採用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
11、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富於生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
12、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰說「白開水」不是最佳的飲料？
13、文章前後連貫，形成完整的形象。
14、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，幅短小精悍，值得一讀。
15、內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
16、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一佳作。
17、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
18、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字裡行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失為一佳作。
19、詳略得當，虛實相生，是的兩大特色，……內容更豐富更生動。
20、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
主題 篇五
1、重點突出，中心明確，立意鮮明。
2、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
3、主題直接凸現於內容之中，明了扼要，毫無贅意。
4、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
⑴、中心不夠明確，立意不夠清晰。
⑵、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
⑶、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
⑷、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
中學生作文評語 篇六
1、在你的筆下，xx的景致是那麼的優美動人，運動是那麼的富厚多彩，我也愛你優美的xx。
2、小作者寫作思緒清新，形貌生動，文筆優美，牢牢圍繞一個「綠」字，按「總分總」的布局，形貌了xx的優美景致。
3、文章藉助富厚的想像，運用擬人比喻等修辭伎倆加以刻畫，使語言流暢優美，文章生動傳神。
4、本文文筆優美，抒懷濃厚，是一曲對童年生存的優美頌歌。作者以抒懷的筆調，濃墨重彩地刻畫了xx一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那邊度過的優美童年生存。
5、本文以「總分總」的架構，通過抽取xx中的「大樹花卉同硯」等要害要素，「化大為小」地形貌了xx四序美景，層次明白，層次清楚，是一很好的寫景習作。
6、小作者視察細緻，形貌生動細緻，加上生動形象的比喻擬人，使人讀了有身臨其境的感覺，也使作者喜好xx的頭腦情感暴露得更為天然充分。
7、作者寫出了xx清晨的繁忙和充分，也寫出了xx清晨景致的優美，末端處「一年之計在於春，一日之計在於晨，在這優美的清晨，我們踏上了人生的旅程」，表達了作者愛惜大好韶光，走好人生之路的優美願望。
8、全文語言生動準確，情節精美曲折，好像將讀者帶進了開心樂土，令人眉飛色舞。全文普通易懂，意見意義性強。
9、文章能過清新風趣的語言，形貌了…的事。字裡行間，滿盈童年真童趣，歡聲笑語不停於耳，不失為一佳作。詳略恰當，虛實相生，是的兩大特色，……內容更富厚，重生動。
10、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面聯合，使文章生動，詳細，詳略恰當。
11、全色彩美麗，生機盼望盎然。字裡行間，通過xx春夏秋冬的形貌，抒發作者對xx童年生存的熱愛。
12、xx四序景致真美，你的習作層次清楚，內容富厚，用詞尤為生動準確。
13、你就像一個小畫家一樣，把你的xx的優美景致逐一給各人繪畫出來了，四序差別，景致各別，簡短的筆墨流暴露你對xx的熱愛之情，做到了景象融會，很棒！
14、作者把寫景與抒懷聯合起來，寓情於景，景象融會，全筆墨里行間都突出了對xx的無比喜好之情。作者著力刻畫了優美無比的噴池塘，綠草如茵的操場，寬敞豁亮的課堂，使一個優美的xx顯如今人們眼前目今。
15、xx四序景致真美，你的習作層次清楚，內容富厚，用詞尤為生動準確。
16、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。
17、文章有詳有略，言之有序，內容生動詳細，不失為一佳作。文章內容新鮮，布局公道，流暢連貫，天然通達。細節形貌頗具匠心。極富功底。
18、縱觀全，文章筆調清新生動，形貌繪聲繪色，消息聯合，從近處的晨霧寫到遠處的日出，從空中的樹葉，寫到地上的小草，從一棵棵楊樹寫到自由飛翔的小鳥，層次清楚，層次清楚，讀後使人如臨其境。
19、文章在字裡行間都流暴露對xx的喜好之情，奇妙的運用了動態立體感知，讓xx融於一年四序之間，有了時間的拉長，表現出了動態感和活力感，別的小作者不停懷著一顆不停探求未知的心，對知識的渴望，對故國的熱愛，讓每位讀者欣慰。
20、充分運用消息聯合的寫法，並輔以比喻，擬人等伎倆，通過生動，形象的語言的刻畫，使讀者好像置身於夢鄉一樣平常。末端處對人物的稱讚，情真意切，動人至深
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