現在的初中學生大都畏懼寫作文,對寫作的興趣十分匱乏。下面是小編為您整理的關於初中500字作文例文精選的內容，希望對您有所幫助!
在我眼裡母愛就是一本書很厚很厚，可是作為兒女有誰能夠用心地去讀懂它呢?而如今我又從丟棄了的書堆里找到這本厚厚的書，重讀母。
書才翻到第一頁，可是我看見的是母親流著淚的眼，聽外婆講過，我小時候才出生不久，身體不好，得了一場病，媽媽抱著我奔向醫院，在路上，雖然我發燒流汗但是往往沒有媽媽流的淚多，我卻讀不懂為什麼一個母親為了自己的兒子不怕自己勞累。
書又被我翻了幾頁，我雖然長大了到了學習的年齡但是更讓媽媽感到累，她要為我尋找好的學校，要讓我接受良好的教育，將來成為對國家有用的人，她跑了無數的學校就是為了找到好學校，讀到這裡我卻不懂有一個好的學習環境對我真的有那麼重要嗎。
我搖了搖頭把書翻到了一半，上初中的我更不會讓媽媽省心，不管什麼事都覺得媽媽不對，心裡還時時埋怨媽媽嘮叨，媽媽也從一個年輕的少婦漸漸衰老，我更是讀不懂她為何天天嘴邊說不完的是我犯的小錯一個母親捕捉孩子錯誤的目光為何會如此敏銳，我懂了一個道理，我為何不去反省自己為什麼要犯小錯呢。
我將書迅速地翻到後面，展現在眼前的是我考得不好的一張試卷，而媽媽並沒有打罵我，只是把資料書籍翻出來好好給我指導，耐心地講解，讓我在下一次考試中能取的優異的成績，讀到這裡我恍然大悟我讀懂了——母愛是孩子夏天的風扇，是孩子冬天的棉襖，在寒冬包裹著我幼小的心靈。
曾經有那樣一座橋，細雨中我在此徘徊。
聽，那原就湍急的水流，此時竟變得平靜了。聽，那原就車水馬龍的大街，此時竟變得靜寂了。聽，那原就悅耳的音樂，此時竟變得無奈了。
曾經我在橋上徘徊只應能圓一個夢，能和你暢所欲言便成了我最初的一個夢。如今我依舊在橋上徘徊只因能做一個夢，能回憶與你那漫步於露珠草葉間便成了我橋徊的初心。
曾經的你我，是暢所欲言的摯友。一同徜徉在詩海情豪之間。我的摯友有四個，你是最特殊的一個。他們三個陪我一起打鬧嬉戲。我們拼搏在球場之間，快樂時一起發瘋，難過時一起鬱悶。他們讓我心安，因為我知道無論什麼時候他們都會在我的身後。在我需要的時候為我付出一切。而你和他們不同，你能與我一同尋找書中的那座黃金屋。你能與我一起論詩習作。甚至一起去尋找當年詩人孤獨落寞的情豪。而如今你我卻形同陌路。只那次不該有的爭執。
曾經你我漫步的地方便是那座橋。那座橋上有你我論詩談賦餘音，有你我一同淋雨的腳印，有你我一同慢跑的影子。如今你不在，我還在。物是人非。‘萬里長城今安在，不見當年秦始皇。’橋還在，我還在，你已不在。雨還在，詩還在，境卻不在。
我無法寫出歌詞中那樣唯美的詞句。我無法言出詩詞中那樣豪邁的詩情。我能做的只有徘徊，徘徊在橋間。獨自吟這那一句句豪邁的詩句，以釋我無可奈何之情。徊在憶中，徊在詩中，徊在境中，徊在那還在的橋中。
我是一個被丟棄的王冠。我的思想扶搖直上，在九萬里的高空，那裡有我的天，有留在我心底記憶猶新的風景。——題記
睡夢中又回到了那個金碧輝煌的大殿，睡夢中又聽到了那個徹夜不眠的樂音，睡夢中又嗅到了芙蓉帳內微潤的薰香……
睜開眼，依舊南柯一夢。我仍在黑暗潮濕的蟻穴中，終不見天日，任卑微的螞蟻侵蝕著我的身體。“不!這些污穢的東西憑什麼有這等權利!”我悲憤道。可四周仍是空徒的四壁，彌留的迴音。
我的主人，你現在又在哪裡?
永遠也忘不了那道心底的風景。我被貌美的宮女捧在手上，你接過我，戴在頭上。我低頭俯視：謙恭的大臣，歡欣鼓舞的百姓，歌舞昇平。我分明聽到了臣子“敬效命”的呼告，我分明感到了你強烈的心跳，一下一下，雄心壯志。
永遠也忘不了那道心底的風景。你漸漸厭倦了專政的乏味，漸漸遠離良實志士。你變了，你更願意聽信佞臣之言——比起那些逆耳的宰相之諫。留在我心底的那道沁芳閘，是永遠的傷，抹不掉的痛。民不聊生的憤怒的百姓衝進了皇宮，捉住了在閘前與宮女嬉戲的你。你被帶上城樓，我也隨之上去。這是怎樣的光景：安樂的土地滿是瘡痍。我分明看到老臣冒死進諫時的淚，百姓響徹天空的悲憤之聲。
你醒悟了，可一切卻為時已晚。
君者，舟也。民者，水也。水能載舟，亦能覆舟。留在我心底的風景，彌留久遠。
初中500字作文例文精選一
在我眼裡母愛就是一本書很厚很厚，可是作為兒女有誰能夠用心地去讀懂它呢?而如今我又從丟棄了的書堆里找到這本厚厚的書，重讀母。
書才翻到第一頁，可是我看見的是母親流著淚的眼，聽外婆講過，我小時候才出生不久，身體不好，得了一場病，媽媽抱著我奔向醫院，在路上，雖然我發燒流汗但是往往沒有媽媽流的淚多，我卻讀不懂為什麼一個母親為了自己的兒子不怕自己勞累。
書又被我翻了幾頁，我雖然長大了到了學習的年齡但是更讓媽媽感到累，她要為我尋找好的學校，要讓我接受良好的教育，將來成為對國家有用的人，她跑了無數的學校就是為了找到好學校，讀到這裡我卻不懂有一個好的學習環境對我真的有那麼重要嗎。
我搖了搖頭把書翻到了一半，上初中的我更不會讓媽媽省心，不管什麼事都覺得媽媽不對，心裡還時時埋怨媽媽嘮叨，媽媽也從一個年輕的少婦漸漸衰老，我更是讀不懂她為何天天嘴邊說不完的是我犯的小錯一個母親捕捉孩子錯誤的目光為何會如此敏銳，我懂了一個道理，我為何不去反省自己為什麼要犯小錯呢。
我將書迅速地翻到後面，展現在眼前的是我考得不好的一張試卷，而媽媽並沒有打罵我，只是把資料書籍翻出來好好給我指導，耐心地講解，讓我在下一次考試中能取的優異的成績，讀到這裡我恍然大悟我讀懂了——母愛是孩子夏天的風扇，是孩子冬天的棉襖，在寒冬包裹著我幼小的心靈。
初中500字作文例文精選二
曾經有那樣一座橋，細雨中我在此徘徊。
聽，那原就湍急的水流，此時竟變得平靜了。聽，那原就車水馬龍的大街，此時竟變得靜寂了。聽，那原就悅耳的音樂，此時竟變得無奈了。
曾經我在橋上徘徊只應能圓一個夢，能和你暢所欲言便成了我最初的一個夢。如今我依舊在橋上徘徊只因能做一個夢，能回憶與你那漫步於露珠草葉間便成了我橋徊的初心。
曾經的你我，是暢所欲言的摯友。一同徜徉在詩海情豪之間。我的摯友有四個，你是最特殊的一個。他們三個陪我一起打鬧嬉戲。我們拼搏在球場之間，快樂時一起發瘋，難過時一起鬱悶。他們讓我心安，因為我知道無論什麼時候他們都會在我的身後。在我需要的時候為我付出一切。而你和他們不同，你能與我一同尋找書中的那座黃金屋。你能與我一起論詩習作。甚至一起去尋找當年詩人孤獨落寞的情豪。而如今你我卻形同陌路。只那次不該有的爭執。
曾經你我漫步的地方便是那座橋。那座橋上有你我論詩談賦餘音，有你我一同淋雨的腳印，有你我一同慢跑的影子。如今你不在，我還在。物是人非。‘萬里長城今安在，不見當年秦始皇。’橋還在，我還在，你已不在。雨還在，詩還在，境卻不在。
我無法寫出歌詞中那樣唯美的詞句。我無法言出詩詞中那樣豪邁的詩情。我能做的只有徘徊，徘徊在橋間。獨自吟這那一句句豪邁的詩句，以釋我無可奈何之情。徊在憶中，徊在詩中，徊在境中，徊在那還在的橋中。
初中500字作文例文精選三
我是一個被丟棄的王冠。我的思想扶搖直上，在九萬里的高空，那裡有我的天，有留在我心底記憶猶新的風景。——題記
睡夢中又回到了那個金碧輝煌的大殿，睡夢中又聽到了那個徹夜不眠的樂音，睡夢中又嗅到了芙蓉帳內微潤的薰香……
睜開眼，依舊南柯一夢。我仍在黑暗潮濕的蟻穴中，終不見天日，任卑微的螞蟻侵蝕著我的身體。“不!這些污穢的東西憑什麼有這等權利!”我悲憤道。可四周仍是空徒的四壁，彌留的迴音。
我的主人，你現在又在哪裡?
永遠也忘不了那道心底的風景。我被貌美的宮女捧在手上，你接過我，戴在頭上。我低頭俯視：謙恭的大臣，歡欣鼓舞的百姓，歌舞昇平。我分明聽到了臣子“敬效命”的呼告，我分明感到了你強烈的心跳，一下一下，雄心壯志。
永遠也忘不了那道心底的風景。你漸漸厭倦了專政的乏味，漸漸遠離良實志士。你變了，你更願意聽信佞臣之言——比起那些逆耳的宰相之諫。留在我心底的那道沁芳閘，是永遠的傷，抹不掉的痛。民不聊生的憤怒的百姓衝進了皇宮，捉住了在閘前與宮女嬉戲的你。你被帶上城樓，我也隨之上去。這是怎樣的光景：安樂的土地滿是瘡痍。我分明看到老臣冒死進諫時的淚，百姓響徹天空的悲憤之聲。
你醒悟了，可一切卻為時已晚。
君者，舟也。民者，水也。水能載舟，亦能覆舟。留在我心底的風景，彌留久遠。
收藏