【熱門】初三作文集合九篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的初三作文9篇，歡迎大家分享。
九月在不知不覺中悄然而去。在這逝去的歲月里，是那初三生活的點點滴滴，然，令我記憶猶深的，卻是那場跑步。
秋陽高照，我們如一隻只小鳥在集隊聲中衝出教室，來到操場上。在頭部運動後，老師讓陸勁濤率我們到跑道上熱身，一個個摩拳擦掌的樣子，讓我心裡有點擔憂，憶起過去跑步總是落在後面，甚至跑了一半就不想跑，慢慢地走到終點，讓一個又一個人擦肩而過，心裡忐忑不安，不斷地詢問自己是否永遠願意淪為失敗者。
當老師讓男生上跑道時，我跑到他旁邊說：「老師，我很害怕跑步，能不能不跑。」他看了看我，說：「跑步是中考的必考項目，現在如果因為害怕不跑的話，那明年甚至以後，你怎敢跑呢？」我怔了怔，若有所悟，便回到跑道上，做出起跑的動作，擔憂在那一刻瞬間消散了。
計時器在老師頭頂舉起，我飛快地沖向前方，即使前面有許多人，我也堅持邁動雙足，揮動雙臂，咬緊牙關，心裡黙黙在喊著加油，那擋我前行者，我已毫無懼怕，心中不斷迴響起老師說的話，似化為動力的源泉，激勵我前行，耳畔只留下腳步聲，心卻化作一匹駿馬，嚮往奔馳，我欲乘奔御風的豪情，竟使我想起蘇東坡筆下的《水調歌頭》，便在心中吟唱起來，若真看到一輪明月懸在思想的夜空，使我奮力追尋它的美好。
心愈吟愈歡，鬥志越積越高，那輪明月好像就在終點，它灑下清輝，使我不再緊張，雙腳自如地向前奔跑，雙臂自然地前後擺動，及近終點時，那股豪情似也化作動力，讓我愛上跑步，讓我若醉酒般痴狂地對月追尋，給予我雷和閃電的力量，讓我追到那仿佛在終點的明月。那時，雖已汗流浹背，口中甚渴，卻毫不在意，只顧悅於成功的付出，得意於不放棄而以詩賦激起心中的鬥志罷了。
或許是這場跑步激起了我對奔跑的熱愛，也許是《水調歌頭》讓我充滿鬥志，去迎擊困難。那夜，我臥於床上，沉思許久，漸漸領悟到，初三不也是這樣嗎？在長途的奔跑中，充滿了競爭和挫折，過去的我總因它們而畏縮不敢向前，充滿擔憂，而今在那席話後，我徹底明白了，人生能有幾個初三，今日不搏何時搏，勢必擁有蘇軾那般豪情，那般對月的熱望，將它們鑄為鬥志，激勵自己在學習路上自信前行，在緊張的環境里如雷影般跟上步伐，在初三的跑道上跑出那份青春與精彩。
懷著這樣的思想，我安然入夢，窗外皎潔的月灑下一片清輝，讓我在夢中再見奔跑的情景，那「明月幾時有，把酒問青天」的豪情再寄予我心間，讓我再次欣喜於那份付出，那時那刻堅持的精神。
「今天」這個極其平凡的字眼家喻戶曉，從未有人認真思考或是琢磨「今天」。現在，我要仔細地感受自己絢麗多彩的今天――
早上，一睜開眼就望見窗外投來的一縷陽光，這陽光聚集到地上形成一個小光點，恍恍惚惚的這點光給我的一天蒙上一層神秘的面紗。今天的陽光屬於我。
今天或許是幸福的。也許我會收到一封洋溢著濃情的來信，也許我會得到老師的表揚，也許我會在自己的試卷上看到一個鮮紅的100分。同學會向我投來羨慕的目光，老師會拍著我的肩膀讚許地說：「不錯，好好學！」看著那張試卷，腦海里會自然而然地浮現爸爸媽媽的笑臉。這些都來之不易，我會將它們小心翼翼地收藏在記憶寶庫里。回憶起來，這些事固然美好。但重要的是今天要好好珍惜，要讓這些榮譽永遠留在我身邊。今天的榮譽屬於我。
今天或許是難過的。新穿的白球鞋也許會被別人踩一腳，上課時一不留意地走神，會被老師批評，也許會因誤會與同學鬧翻……嗨！心裡多不好受，算了吧，忘掉它似乎會好受一些。但這些記憶難道就這樣丟掉嗎？不！這些悲傷與今天一樣都是屬於我的，關鍵在於，要從這些事情中吸取經驗教訓，避免以後再發生類似的事情。今天的悲傷屬於我。
今天的時間屬於我。當我早晨吃飯時，時間在我的飯桌旁悄然而逝；當我上課走神時，時間又從充滿幻想的我身邊偷偷溜走；當我放下手中的筆與同學們一起嬉鬧的時候，時間看著那還沒寫完的作業，飄然地離我而去。今天的任務沒有完成，只能借明天的時間。雖然「明日復明日，明日何其多」，但是不學會怎樣珍惜今天的時間，又怎麼會好好地利用明天的時間呢？！「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰」這句話連一年級的小學生都會背，但現在想想卻別有一番道理。今天的時間屬於我，不好好把握時間，就等於拋棄了一件本屬於我的美好的東西。多可惜。
今天的繁花屬於我，今天的小草屬於我，今天的蒼天大樹同樣屬於我。它們象徵著我擁有三分之一的活潑、三分之一的堅忍、三分之一的成熟……
今天的一切都屬於我，陽光、榮譽、悲傷、時間、繁花、小草、蒼天大樹……都使我盡情的「享有」。惟有好好地把握，才能體會到今天的絢麗多彩。
二
開學大約一個月後,我們也算開始適應初三生活了。經過了一次算是開場白的月考，無厘頭老班告訴我們：月考成績表明，部分同學存在嚴重偏科現象，現在趕緊裨補闕漏，還為時不晚。我們不約而同的撇了撇嘴。因為前段時間對他印象並不好，看他脾氣也好，不生氣的樣子，我們對他說的話從來都是左耳進，右耳出，或者直接忽略。他又緊接著旁若有人的說：你們即將面臨的是質量評估，這個很重要！他環視了一下班級，見我們都擺出一副愛理不理的樣子，第一次發了火：你們不要不聽，等到哪天你們想學的時候已經晚了！聽到他曲起食指用力敲擊黑板的聲音，我們心裡一震，抬頭看到他臉上顫抖的肌肉，意識到這次他真的很生氣！就裝出一副勉為其難的樣子給他看，其實我們心裡也慌了，果然安靜的人發起火來還真嚇人。至於後來，他又安靜的環視了教室，什麼也沒說就走了，背影竟有些落寞。
一條路，望不到那一頭，路兩旁，兩行樹，樹枝上的樹葉早已落光了，微風吹過，樹葉划過地面，發出「唰唰」的聲響。遊人在行走，恰似孤雁身，是晚霞的映照？還是遊人本來就孤獨？鳥兒偶爾飛過，遊人偶爾仰望，夕陽紅，昔少年，遊人啊，你為什麼嘆氣？遊人，你放慢了腳步，你在等誰？一條鬧街，是夜市，來來往往、形形色色的人群，你厭倦了，你更喜歡安靜，於是，你跑到灕江邊。暗黃的燈光，緩緩的清風。這裡的人們總是那麼的輕鬆，那麼的清凈，那麼的快樂，不被繁華驅趕，不被世俗擾亂。突然想起那一天，你和她，在江邊，話聊著，聊著開心的往事，想著一起憧憬未來。你和她，安靜著，安靜的注視每一對來往的戀人，他們彼此親密，彼此微笑，他們是那麼的幸福。其實，那時的你也很開心，身邊有她，有她陪著你一起逛夜市，身邊有她，可以靜靜的想著，靜靜的呼吸著，兩道目光巧遇，然後彼此微笑，那已足矣。遊人，你對她，還有過分的幻想麼？沒有，真的沒有，她幸福，已足矣。透過夜幕，看見了她的容顏，那善良的容顏，清純的微笑，很讓人心動，如此的她，會讓很多男生暗暗的承諾著，承諾著不讓她受一點傷害，承諾著要保護著她，當然，遊人，你更是其中一個。
那天夜晚，是擁抱情人節，大家都說會有流星雨，我站在寒風中望月，月不圓，未見到流星划過，有些小小的失望。我依然，帶著幾許思念，許下了願望。如果給願望加一個生命，我希望我的願望是一個有生命的小精靈，從我的手心飛走，飛到你的耳邊，悄悄的告訴你：小蟲，你一定要幸福。然後你笑了，願望也就實現了。假如全世界都在冷落我，我就想想這些回憶，才發現，一直溫暖我心的是一個人，關於她的記憶，印在心裡，成為永恆。我就是那個遊人，那個一直迷戀你的遊人，遊人本想孤獨，直到遇見你的那一天，直到戀上你的那一天，我徹底拋棄了孤獨。遊人不孤獨，只因為生命里有一個人。小蟲，你要永遠美麗，永遠擁抱幸福。
一直一直，我都在為你心動。有一天，你也真的心動了，我希望你，發個信息給我，說：我等你，不管多漫長。然後我所有的淚水都被你感動而流淚，然後卸下所有的包袱，背負陽光大步大步走到你跟前。多麼嚮往，那一個夢，你和我，午後的黃昏，一起坐在海灘邊，頭靠著肩，望著遠處的夕陽。多麼嚮往，一個畫面，在田間，是農忙，如畫風光，你和我，和我們的朋友，有你在歌唱，有我們在聆聽。風起花落，逝日如水，我們會一起珍惜夕陽遠去的日子，彼此牽手。會有這一天麼？會，真的會！
春夏秋冬，一季來了，一季又走了，在春初秋末間藏著一個故事，一個男孩愛戀女孩的故事。還有冬天，留守有一個秘密，藏在一片葉子，那裡記載著一份思念和祝福。我送你的那幾顆魔法豆，你還留在你身邊麼？請記得好好收藏！
暑假的一天，我準備到二姨家去住幾天，二姨她人特和善，我挺喜歡她。正當我準備出發時，卻接到一個電話：二姨夫在大連被電擊死了……一聽到這噩耗，媽媽就哭了，哭得雙眼通紅，而我爸則不停地咒罵這遲到的電話。我也好恨，恨那無情的電流，我的心仿佛在顫動、在哭泣、在流血，我的眼睛模糊了，我從來沒有這樣難受過。突然，爸爸轉身對我說：「走！去你二姨家！」
一路上，天熱得厲害，太陽毒辣辣地烘烤著大地，沒有一絲風，小河旁的柳樹垂頭喪氣，沒有一點兒生氣；知了拚命地叫著「熱……熱……」。進了村，到了二姨家門前，驀然見台門上兩撇醒目的黃紙，我傷心地哭了起來，爸爸的雙眼也濕潤了。 我移步堂前，肅立在二姨夫的遺像前：二姨夫臉上的皺紋劃出歲月的風霜，深邃的眼睛流露著他對生活的渴望，微啟的雙唇似在輕聲呼喚親人。「二姨夫，您安息吧！」我默默地叨念著。旁邊的二姨早已哭得雙眼紅腫，她緊緊地抱著骨灰盒，嘴上在不停地嘮叨：為什麼，為什麼走出去的是一個活生生的人，而回來的卻是一個骨灰盒。聽著二姨的話，我隱約聽到那骨灰盒在哭泣，在流淚……有好多人都跪了下來，哭著喊二姨夫的名字：「你人這麼好，怎麼說走就走了呢？」二姨已哭不出聲來，她的喉嚨只能發出沙啞的聲音。 就這樣熬了一整天，到了夜晚，天還是那麼熱。我多麼希望黑色的夜空划過一顆流星，我就會許願這不是真的，絕不是，這是夢。但事實的見證把我唯一的幻想也沖走了。我邁著沉重的步子盤桓在悶熱的小屋，滿頭大汗。堅強的表哥見我熱得不得了，到隔壁拿來一台電扇讓我吹。電扇雖一時給我帶來涼風，但我一點也不感到涼快。望著搖頭晃腦的電扇，我的眼前出現了電擊二姨夫的情景，仿佛看到了二姨夫痛苦的神情，也仿佛聽到了二姨夫無助的呼喊……電，你就像一個死神，無情地奪走了二姨夫鮮活的生命；電，你就像一把鋒利的劍，刺痛了二姨和表哥的心；電，你就像一個惡魔，殘忍地吞噬著二姨的幸福家庭。
這時，表哥走過來拍拍我的肩膀：「蕾，你以後用電器之類的一定要注意安全。電，有時能帶給你好處，有時卻讓你痛苦不堪。」看著表哥無奈的的表情，我若有所思：是啊，我們的時代是一個電氣時代，處處都要用到電。工農業生產要用電，日常生活要用電……各行各業都要用電，電是多麼重要。可是，不好好利用它，「馴服」它，它也能給你帶來悲劇。
夜已深了，可我卻怎麼也睡不著，一合上眼，腦海中就會出那個哭泣的`骨灰盒，它一直在警示我要安全用電。
雖離開卻未曾走出的記憶
深情懷念曾經的同事曉東
———— 題記
晚秋濃，葉金黃，舊時軒窗不見郎……
又是一年深秋的時候，衰草依然連天黃，景依舊是昨日景，人卻不知仙游在何方。
每當走進那熟悉的房間，舊日的辦公桌前卻不見了你往日的笑顏，在也聽不到你那熟悉的聲音，只空留下樓台依舊在、黃鶴不知在何方的惆悵。
曉東今天是你一周年的祭日，太多的話語都顯的蒼白無力，你那曾經熟悉的身影，你那不曾被遺忘的音容笑貌、平實無華卻歷歷在目，你的離去留給我們太多的不舍，相處的雖短暫留下的記憶卻太多，你把自己的青春永遠的奉獻在了這裡，一個你在未曾歸去的祖國邊陲，你把人生最美好的年華也留在了這裡，卻不曾給我們留下難捨的回眸，或許你累了要絕絕的走、不想讓我們徒增傷感，但是路遙遠，我們終究要一起走，只不過會讓你等的有點久……
時光流轉，物是人非，生者銘記，死者安息。你雖離去但你成熟穩重的身影讓大家依然記憶猶新，你雖離去但你務實敬業親歷親為的身影給予大家太多的懷念。一個人的成就，不是以金錢衡量，而是一生中，你善待過多少人，有多少人去懷念你。在人生的賬簿上，記錄愛與被愛，兩數相加，就是成就。你總能站在大家的立場以常人的思維考慮事情去感悟大家的快樂與傷感，許多事情總是在經歷以後才會懂得，才會知道生活中你的存在給大家帶來了簡單的快樂。在人生的道路上你雖離去但你卻留下了太多的好。給大家留下了太多的懷念。
曉東今天是你我陰陽相隔一周年的日子。
此刻……願在天堂的你一切安好。
清風姐姐如果我是你，我將代替你做很多很多事，讓大地看到生機，讓人類充滿幸福！
春天來了，我要化作一陣春風吹過世界每一寸土地。首先我要去叫醒正在沉睡中的竹筍弟弟，正在美夢中的鮮花姐姐，讓它們在新的一年茁壯成長！其次我要去叫醒正在冬眠的黑熊伯伯和青蛇姑姑讓他們一起陪我玩耍。我要把我的祝福送給世界的每一個人，讓他們在新的一年裡開開心心，對萬物都充滿信心！
夏天來了，我要化作一陣清涼的風，吹過世界的每一寸土地，吹走夏日的炎熱，讓美麗的薔薇花姐姐露出她那迷人的笑臉，讓石榴爺爺的子孫露出潔白的牙齒。我要輕輕吹動湖水，讓它蕩漾起陣陣波紋讓魚兒快速地游來游去，讓過路的遊人和它們共同嬉戲，享受這閒暇而又美好的時光！我還要把雨哥哥帶來，讓它濕潤每一片土地，讓它給人們帶來夏日的甜蜜，洗去夏日的烈日炎炎。
秋天來了，我要化為一陣秋風，徹徹底底的吹走夏日的炎熱，還要帶來秋季的涼爽。我要講那綠油油的麥子吹成金燦燦的，我要將那青蒙蒙的蘋果變得紅彤彤的。我要把萬物由綠變黃，由小變大，把秋天變為豐收的季節，讓那些辛苦勞作很久的農民伯伯高高興興的節水他們的勞動成果。看！我是不是很懂事？嗯？
冬天來了，我要放慢腳步，不要讓人們感到寒風刺骨，我希望他們快樂，我要把快樂播撒給大地，把我吹過的地方都裹上一層白雪，讓白雪姑娘蓋住大地上的萬物，給她們穿上潔白的衣服，用純潔的白色點綴夢裡的世界，洗刷社會的污垢，洗刷每個人的心靈。那些孤獨的孩子們還可以用這潔白的雪對一些雪人來陪伴他們，讓自己不再孤獨。我帶來的這寫雪組織了跟鍾一年的人們，可以讓他們停止繁忙，盡情的休息，和家人團聚。此時此刻，每個人都擁有著屬於自己的那些幸福！
如果我是你我將用自己的心血造福眾生，感化人類，讓每個人的心靈變得美好、純潔，讓大地充滿生機，讓實際變成美好的人間！
在放學的路上，汽車的汽笛聲、賣報的吆喝聲，人與人的交談聲，孩子嬉戲的笑聲……一切的一切，就好似與世離一樣，成了幻覺了。
到了家，我回到房間。拿出試卷，看了好久，豆大的淚珠從天而降，為什麼那麼努力卻換來這樣的結果，為什麼在學校被老師催，在家被父母催，為什麼這麼認真卻出汗。
父親好似看穿了我，推門而入，我來的及擦眼淚，卻來不及收試卷，父親拿走了試卷，我好了被挨罵的準備，以及悔恨的態度，但卻沒有想到的是父親不禁沒罵我，也沒有教訓我，只是語重心長地說：這次沒考好，不代表下次，以後，將來，以後路還很長，慢慢學，不急，俗話說得好「心急吃不了熱豆腐」，在前行的路上，要謹慎前行，遇到障礙物時，不能半途而廢除，俗話說的好「好馬不回頭草，要勇敢面對，堅強應對，這樣才能站的高，看的遠。
聽了父親的一席話之後，我突然恍然大悟，好似盲人從見光明，行船找到方向，大雁學會飛翔，是啊！不應該遇到困難退縮，要證明自己一定行，坐在窗前太陽對我笑，花兒在招手，一切的一切，變得充實而美好。
一月後……
「╳╳╳65分，╳╳╳69分，╳╳╳80分，╳╳╳89分，╳╳╳75分，張馨文89.5分「╳╳╳……」哈哈，果然！！！
父親說的對，人生路還長，只要堅持前行，一定成功。
課堂，不是一個固定的地方。小時候單純的以為，課堂，必須有教室、老師、學生組成。但其實，課堂存在我的生活的各處。
小時候，總想著有一天去課堂上讀書，接受文化的薰陶。但真正走進後，發現，學習是一件長久並且困難的事情。如果你一天不堅持，就會退步，你的退步就會讓老師覺得，你不是曾經的好孩子了。課堂，就沒有像以前一樣令我神往。有一天，無意間看到了山區孩子的課堂：沒有桌子，沒有椅子，沒有黑板，課本是好幾個同學一起合用，但他們一雙雙求知的眼睛告訴我：他們渴望讀書，他們愛這個行為，我才意識到，我是多麼幸運啊。條件再差，他們也不以為然，依然高興的去他們心馳神往的地方念書，照片拍下的一瞬，他們天真的笑，難以在我眼前消失。其實課堂的美麗與否不在表面，而在心中。
放假時，乘坐在公交車上看到兩人聚精會神地在讀書，時不時還在一起理論與這嘈雜的車廂形成鮮明的對比，我也不說話，只是靜靜地看著那兩人的一舉一動。他們沉浸忘我的神態真令人羨慕。到站後，兩人互相問好後，各自走上了自己的旅途原來只是陌生人啊！這樣的課堂，真令人愉悅。
也許美麗課堂在學校里，但它也可能在別的地方。
現在，我是一名初三學生，學習的重壓時常讓我感到快喘不過氣，我總把課堂想像成一個可怕的地方，我必須坐在裡面即使它讓我感到壓抑。現在，我明白了，我的想法是錯誤的。課堂並不可怕，外面的世界也是課堂，只要有心去學，都可以得到知識。我們要享受課堂，享受生活
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的初三作文9篇，歡迎大家分享。
初三作文 篇1
九月在不知不覺中悄然而去。在這逝去的歲月里，是那初三生活的點點滴滴，然，令我記憶猶深的，卻是那場跑步。
秋陽高照，我們如一隻只小鳥在集隊聲中衝出教室，來到操場上。在頭部運動後，老師讓陸勁濤率我們到跑道上熱身，一個個摩拳擦掌的樣子，讓我心裡有點擔憂，憶起過去跑步總是落在後面，甚至跑了一半就不想跑，慢慢地走到終點，讓一個又一個人擦肩而過，心裡忐忑不安，不斷地詢問自己是否永遠願意淪為失敗者。
當老師讓男生上跑道時，我跑到他旁邊說：「老師，我很害怕跑步，能不能不跑。」他看了看我，說：「跑步是中考的必考項目，現在如果因為害怕不跑的話，那明年甚至以後，你怎敢跑呢？」我怔了怔，若有所悟，便回到跑道上，做出起跑的動作，擔憂在那一刻瞬間消散了。
計時器在老師頭頂舉起，我飛快地沖向前方，即使前面有許多人，我也堅持邁動雙足，揮動雙臂，咬緊牙關，心裡黙黙在喊著加油，那擋我前行者，我已毫無懼怕，心中不斷迴響起老師說的話，似化為動力的源泉，激勵我前行，耳畔只留下腳步聲，心卻化作一匹駿馬，嚮往奔馳，我欲乘奔御風的豪情，竟使我想起蘇東坡筆下的《水調歌頭》，便在心中吟唱起來，若真看到一輪明月懸在思想的夜空，使我奮力追尋它的美好。
心愈吟愈歡，鬥志越積越高，那輪明月好像就在終點，它灑下清輝，使我不再緊張，雙腳自如地向前奔跑，雙臂自然地前後擺動，及近終點時，那股豪情似也化作動力，讓我愛上跑步，讓我若醉酒般痴狂地對月追尋，給予我雷和閃電的力量，讓我追到那仿佛在終點的明月。那時，雖已汗流浹背，口中甚渴，卻毫不在意，只顧悅於成功的付出，得意於不放棄而以詩賦激起心中的鬥志罷了。
或許是這場跑步激起了我對奔跑的熱愛，也許是《水調歌頭》讓我充滿鬥志，去迎擊困難。那夜，我臥於床上，沉思許久，漸漸領悟到，初三不也是這樣嗎？在長途的奔跑中，充滿了競爭和挫折，過去的我總因它們而畏縮不敢向前，充滿擔憂，而今在那席話後，我徹底明白了，人生能有幾個初三，今日不搏何時搏，勢必擁有蘇軾那般豪情，那般對月的熱望，將它們鑄為鬥志，激勵自己在學習路上自信前行，在緊張的環境里如雷影般跟上步伐，在初三的跑道上跑出那份青春與精彩。
懷著這樣的思想，我安然入夢，窗外皎潔的月灑下一片清輝，讓我在夢中再見奔跑的情景，那「明月幾時有，把酒問青天」的豪情再寄予我心間，讓我再次欣喜於那份付出，那時那刻堅持的精神。
初三作文 篇2
「今天」這個極其平凡的字眼家喻戶曉，從未有人認真思考或是琢磨「今天」。現在，我要仔細地感受自己絢麗多彩的今天――
早上，一睜開眼就望見窗外投來的一縷陽光，這陽光聚集到地上形成一個小光點，恍恍惚惚的這點光給我的一天蒙上一層神秘的面紗。今天的陽光屬於我。
今天或許是幸福的。也許我會收到一封洋溢著濃情的來信，也許我會得到老師的表揚，也許我會在自己的試卷上看到一個鮮紅的100分。同學會向我投來羨慕的目光，老師會拍著我的肩膀讚許地說：「不錯，好好學！」看著那張試卷，腦海里會自然而然地浮現爸爸媽媽的笑臉。這些都來之不易，我會將它們小心翼翼地收藏在記憶寶庫里。回憶起來，這些事固然美好。但重要的是今天要好好珍惜，要讓這些榮譽永遠留在我身邊。今天的榮譽屬於我。
今天或許是難過的。新穿的白球鞋也許會被別人踩一腳，上課時一不留意地走神，會被老師批評，也許會因誤會與同學鬧翻……嗨！心裡多不好受，算了吧，忘掉它似乎會好受一些。但這些記憶難道就這樣丟掉嗎？不！這些悲傷與今天一樣都是屬於我的，關鍵在於，要從這些事情中吸取經驗教訓，避免以後再發生類似的事情。今天的悲傷屬於我。
今天的時間屬於我。當我早晨吃飯時，時間在我的飯桌旁悄然而逝；當我上課走神時，時間又從充滿幻想的我身邊偷偷溜走；當我放下手中的筆與同學們一起嬉鬧的時候，時間看著那還沒寫完的作業，飄然地離我而去。今天的任務沒有完成，只能借明天的時間。雖然「明日復明日，明日何其多」，但是不學會怎樣珍惜今天的時間，又怎麼會好好地利用明天的時間呢？！「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰」這句話連一年級的小學生都會背，但現在想想卻別有一番道理。今天的時間屬於我，不好好把握時間，就等於拋棄了一件本屬於我的美好的東西。多可惜。
今天的繁花屬於我，今天的小草屬於我，今天的蒼天大樹同樣屬於我。它們象徵著我擁有三分之一的活潑、三分之一的堅忍、三分之一的成熟……
今天的一切都屬於我，陽光、榮譽、悲傷、時間、繁花、小草、蒼天大樹……都使我盡情的「享有」。惟有好好地把握，才能體會到今天的絢麗多彩。
初三作文 篇3
二
開學大約一個月後,我們也算開始適應初三生活了。經過了一次算是開場白的月考，無厘頭老班告訴我們：月考成績表明，部分同學存在嚴重偏科現象，現在趕緊裨補闕漏，還為時不晚。我們不約而同的撇了撇嘴。因為前段時間對他印象並不好，看他脾氣也好，不生氣的樣子，我們對他說的話從來都是左耳進，右耳出，或者直接忽略。他又緊接著旁若有人的說：你們即將面臨的是質量評估，這個很重要！他環視了一下班級，見我們都擺出一副愛理不理的樣子，第一次發了火：你們不要不聽，等到哪天你們想學的時候已經晚了！聽到他曲起食指用力敲擊黑板的聲音，我們心裡一震，抬頭看到他臉上顫抖的肌肉，意識到這次他真的很生氣！就裝出一副勉為其難的樣子給他看，其實我們心裡也慌了，果然安靜的人發起火來還真嚇人。至於後來，他又安靜的環視了教室，什麼也沒說就走了，背影竟有些落寞。
初三作文 篇4
一條路，望不到那一頭，路兩旁，兩行樹，樹枝上的樹葉早已落光了，微風吹過，樹葉划過地面，發出「唰唰」的聲響。遊人在行走，恰似孤雁身，是晚霞的映照？還是遊人本來就孤獨？鳥兒偶爾飛過，遊人偶爾仰望，夕陽紅，昔少年，遊人啊，你為什麼嘆氣？遊人，你放慢了腳步，你在等誰？一條鬧街，是夜市，來來往往、形形色色的人群，你厭倦了，你更喜歡安靜，於是，你跑到灕江邊。暗黃的燈光，緩緩的清風。這裡的人們總是那麼的輕鬆，那麼的清凈，那麼的快樂，不被繁華驅趕，不被世俗擾亂。突然想起那一天，你和她，在江邊，話聊著，聊著開心的往事，想著一起憧憬未來。你和她，安靜著，安靜的注視每一對來往的戀人，他們彼此親密，彼此微笑，他們是那麼的幸福。其實，那時的你也很開心，身邊有她，有她陪著你一起逛夜市，身邊有她，可以靜靜的想著，靜靜的呼吸著，兩道目光巧遇，然後彼此微笑，那已足矣。遊人，你對她，還有過分的幻想麼？沒有，真的沒有，她幸福，已足矣。透過夜幕，看見了她的容顏，那善良的容顏，清純的微笑，很讓人心動，如此的她，會讓很多男生暗暗的承諾著，承諾著不讓她受一點傷害，承諾著要保護著她，當然，遊人，你更是其中一個。
那天夜晚，是擁抱情人節，大家都說會有流星雨，我站在寒風中望月，月不圓，未見到流星划過，有些小小的失望。我依然，帶著幾許思念，許下了願望。如果給願望加一個生命，我希望我的願望是一個有生命的小精靈，從我的手心飛走，飛到你的耳邊，悄悄的告訴你：小蟲，你一定要幸福。然後你笑了，願望也就實現了。假如全世界都在冷落我，我就想想這些回憶，才發現，一直溫暖我心的是一個人，關於她的記憶，印在心裡，成為永恆。我就是那個遊人，那個一直迷戀你的遊人，遊人本想孤獨，直到遇見你的那一天，直到戀上你的那一天，我徹底拋棄了孤獨。遊人不孤獨，只因為生命里有一個人。小蟲，你要永遠美麗，永遠擁抱幸福。
一直一直，我都在為你心動。有一天，你也真的心動了，我希望你，發個信息給我，說：我等你，不管多漫長。然後我所有的淚水都被你感動而流淚，然後卸下所有的包袱，背負陽光大步大步走到你跟前。多麼嚮往，那一個夢，你和我，午後的黃昏，一起坐在海灘邊，頭靠著肩，望著遠處的夕陽。多麼嚮往，一個畫面，在田間，是農忙，如畫風光，你和我，和我們的朋友，有你在歌唱，有我們在聆聽。風起花落，逝日如水，我們會一起珍惜夕陽遠去的日子，彼此牽手。會有這一天麼？會，真的會！
春夏秋冬，一季來了，一季又走了，在春初秋末間藏著一個故事，一個男孩愛戀女孩的故事。還有冬天，留守有一個秘密，藏在一片葉子，那裡記載著一份思念和祝福。我送你的那幾顆魔法豆，你還留在你身邊麼？請記得好好收藏！
初三作文 篇5
暑假的一天，我準備到二姨家去住幾天，二姨她人特和善，我挺喜歡她。正當我準備出發時，卻接到一個電話：二姨夫在大連被電擊死了……一聽到這噩耗，媽媽就哭了，哭得雙眼通紅，而我爸則不停地咒罵這遲到的電話。我也好恨，恨那無情的電流，我的心仿佛在顫動、在哭泣、在流血，我的眼睛模糊了，我從來沒有這樣難受過。突然，爸爸轉身對我說：「走！去你二姨家！」
一路上，天熱得厲害，太陽毒辣辣地烘烤著大地，沒有一絲風，小河旁的柳樹垂頭喪氣，沒有一點兒生氣；知了拚命地叫著「熱……熱……」。進了村，到了二姨家門前，驀然見台門上兩撇醒目的黃紙，我傷心地哭了起來，爸爸的雙眼也濕潤了。 我移步堂前，肅立在二姨夫的遺像前：二姨夫臉上的皺紋劃出歲月的風霜，深邃的眼睛流露著他對生活的渴望，微啟的雙唇似在輕聲呼喚親人。「二姨夫，您安息吧！」我默默地叨念著。旁邊的二姨早已哭得雙眼紅腫，她緊緊地抱著骨灰盒，嘴上在不停地嘮叨：為什麼，為什麼走出去的是一個活生生的人，而回來的卻是一個骨灰盒。聽著二姨的話，我隱約聽到那骨灰盒在哭泣，在流淚……有好多人都跪了下來，哭著喊二姨夫的名字：「你人這麼好，怎麼說走就走了呢？」二姨已哭不出聲來，她的喉嚨只能發出沙啞的聲音。 就這樣熬了一整天，到了夜晚，天還是那麼熱。我多麼希望黑色的夜空划過一顆流星，我就會許願這不是真的，絕不是，這是夢。但事實的見證把我唯一的幻想也沖走了。我邁著沉重的步子盤桓在悶熱的小屋，滿頭大汗。堅強的表哥見我熱得不得了，到隔壁拿來一台電扇讓我吹。電扇雖一時給我帶來涼風，但我一點也不感到涼快。望著搖頭晃腦的電扇，我的眼前出現了電擊二姨夫的情景，仿佛看到了二姨夫痛苦的神情，也仿佛聽到了二姨夫無助的呼喊……電，你就像一個死神，無情地奪走了二姨夫鮮活的生命；電，你就像一把鋒利的劍，刺痛了二姨和表哥的心；電，你就像一個惡魔，殘忍地吞噬著二姨的幸福家庭。
這時，表哥走過來拍拍我的肩膀：「蕾，你以後用電器之類的一定要注意安全。電，有時能帶給你好處，有時卻讓你痛苦不堪。」看著表哥無奈的的表情，我若有所思：是啊，我們的時代是一個電氣時代，處處都要用到電。工農業生產要用電，日常生活要用電……各行各業都要用電，電是多麼重要。可是，不好好利用它，「馴服」它，它也能給你帶來悲劇。
夜已深了，可我卻怎麼也睡不著，一合上眼，腦海中就會出那個哭泣的`骨灰盒，它一直在警示我要安全用電。
初三作文 篇6
雖離開卻未曾走出的記憶
深情懷念曾經的同事曉東
———— 題記
晚秋濃，葉金黃，舊時軒窗不見郎……
又是一年深秋的時候，衰草依然連天黃，景依舊是昨日景，人卻不知仙游在何方。
每當走進那熟悉的房間，舊日的辦公桌前卻不見了你往日的笑顏，在也聽不到你那熟悉的聲音，只空留下樓台依舊在、黃鶴不知在何方的惆悵。
曉東今天是你一周年的祭日，太多的話語都顯的蒼白無力，你那曾經熟悉的身影，你那不曾被遺忘的音容笑貌、平實無華卻歷歷在目，你的離去留給我們太多的不舍，相處的雖短暫留下的記憶卻太多，你把自己的青春永遠的奉獻在了這裡，一個你在未曾歸去的祖國邊陲，你把人生最美好的年華也留在了這裡，卻不曾給我們留下難捨的回眸，或許你累了要絕絕的走、不想讓我們徒增傷感，但是路遙遠，我們終究要一起走，只不過會讓你等的有點久……
時光流轉，物是人非，生者銘記，死者安息。你雖離去但你成熟穩重的身影讓大家依然記憶猶新，你雖離去但你務實敬業親歷親為的身影給予大家太多的懷念。一個人的成就，不是以金錢衡量，而是一生中，你善待過多少人，有多少人去懷念你。在人生的賬簿上，記錄愛與被愛，兩數相加，就是成就。你總能站在大家的立場以常人的思維考慮事情去感悟大家的快樂與傷感，許多事情總是在經歷以後才會懂得，才會知道生活中你的存在給大家帶來了簡單的快樂。在人生的道路上你雖離去但你卻留下了太多的好。給大家留下了太多的懷念。
曉東今天是你我陰陽相隔一周年的日子。
此刻……願在天堂的你一切安好。
初三作文 篇7
清風姐姐如果我是你，我將代替你做很多很多事，讓大地看到生機，讓人類充滿幸福！
春天來了，我要化作一陣春風吹過世界每一寸土地。首先我要去叫醒正在沉睡中的竹筍弟弟，正在美夢中的鮮花姐姐，讓它們在新的一年茁壯成長！其次我要去叫醒正在冬眠的黑熊伯伯和青蛇姑姑讓他們一起陪我玩耍。我要把我的祝福送給世界的每一個人，讓他們在新的一年裡開開心心，對萬物都充滿信心！
夏天來了，我要化作一陣清涼的風，吹過世界的每一寸土地，吹走夏日的炎熱，讓美麗的薔薇花姐姐露出她那迷人的笑臉，讓石榴爺爺的子孫露出潔白的牙齒。我要輕輕吹動湖水，讓它蕩漾起陣陣波紋讓魚兒快速地游來游去，讓過路的遊人和它們共同嬉戲，享受這閒暇而又美好的時光！我還要把雨哥哥帶來，讓它濕潤每一片土地，讓它給人們帶來夏日的甜蜜，洗去夏日的烈日炎炎。
秋天來了，我要化為一陣秋風，徹徹底底的吹走夏日的炎熱，還要帶來秋季的涼爽。我要講那綠油油的麥子吹成金燦燦的，我要將那青蒙蒙的蘋果變得紅彤彤的。我要把萬物由綠變黃，由小變大，把秋天變為豐收的季節，讓那些辛苦勞作很久的農民伯伯高高興興的節水他們的勞動成果。看！我是不是很懂事？嗯？
冬天來了，我要放慢腳步，不要讓人們感到寒風刺骨，我希望他們快樂，我要把快樂播撒給大地，把我吹過的地方都裹上一層白雪，讓白雪姑娘蓋住大地上的萬物，給她們穿上潔白的衣服，用純潔的白色點綴夢裡的世界，洗刷社會的污垢，洗刷每個人的心靈。那些孤獨的孩子們還可以用這潔白的雪對一些雪人來陪伴他們，讓自己不再孤獨。我帶來的這寫雪組織了跟鍾一年的人們，可以讓他們停止繁忙，盡情的休息，和家人團聚。此時此刻，每個人都擁有著屬於自己的那些幸福！
如果我是你我將用自己的心血造福眾生，感化人類，讓每個人的心靈變得美好、純潔，讓大地充滿生機，讓實際變成美好的人間！
初三作文 篇8
在放學的路上，汽車的汽笛聲、賣報的吆喝聲，人與人的交談聲，孩子嬉戲的笑聲……一切的一切，就好似與世離一樣，成了幻覺了。
到了家，我回到房間。拿出試卷，看了好久，豆大的淚珠從天而降，為什麼那麼努力卻換來這樣的結果，為什麼在學校被老師催，在家被父母催，為什麼這麼認真卻出汗。
父親好似看穿了我，推門而入，我來的及擦眼淚，卻來不及收試卷，父親拿走了試卷，我好了被挨罵的準備，以及悔恨的態度，但卻沒有想到的是父親不禁沒罵我，也沒有教訓我，只是語重心長地說：這次沒考好，不代表下次，以後，將來，以後路還很長，慢慢學，不急，俗話說得好「心急吃不了熱豆腐」，在前行的路上，要謹慎前行，遇到障礙物時，不能半途而廢除，俗話說的好「好馬不回頭草，要勇敢面對，堅強應對，這樣才能站的高，看的遠。
聽了父親的一席話之後，我突然恍然大悟，好似盲人從見光明，行船找到方向，大雁學會飛翔，是啊！不應該遇到困難退縮，要證明自己一定行，坐在窗前太陽對我笑，花兒在招手，一切的一切，變得充實而美好。
一月後……
「╳╳╳65分，╳╳╳69分，╳╳╳80分，╳╳╳89分，╳╳╳75分，張馨文89.5分「╳╳╳……」哈哈，果然！！！
父親說的對，人生路還長，只要堅持前行，一定成功。
初三作文 篇9
課堂，不是一個固定的地方。小時候單純的以為，課堂，必須有教室、老師、學生組成。但其實，課堂存在我的生活的各處。
小時候，總想著有一天去課堂上讀書，接受文化的薰陶。但真正走進後，發現，學習是一件長久並且困難的事情。如果你一天不堅持，就會退步，你的退步就會讓老師覺得，你不是曾經的好孩子了。課堂，就沒有像以前一樣令我神往。有一天，無意間看到了山區孩子的課堂：沒有桌子，沒有椅子，沒有黑板，課本是好幾個同學一起合用，但他們一雙雙求知的眼睛告訴我：他們渴望讀書，他們愛這個行為，我才意識到，我是多麼幸運啊。條件再差，他們也不以為然，依然高興的去他們心馳神往的地方念書，照片拍下的一瞬，他們天真的笑，難以在我眼前消失。其實課堂的美麗與否不在表面，而在心中。
放假時，乘坐在公交車上看到兩人聚精會神地在讀書，時不時還在一起理論與這嘈雜的車廂形成鮮明的對比，我也不說話，只是靜靜地看著那兩人的一舉一動。他們沉浸忘我的神態真令人羨慕。到站後，兩人互相問好後，各自走上了自己的旅途原來只是陌生人啊！這樣的課堂，真令人愉悅。
也許美麗課堂在學校里，但它也可能在別的地方。
現在，我是一名初三學生，學習的重壓時常讓我感到快喘不過氣，我總把課堂想像成一個可怕的地方，我必須坐在裡面即使它讓我感到壓抑。現在，我明白了，我的想法是錯誤的。課堂並不可怕，外面的世界也是課堂，只要有心去學，都可以得到知識。我們要享受課堂，享受生活
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