【必備】六年級小學生作文3篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的六年級小學生作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感謝六年來陪伴我走過的所有人。——題記
六年來，我從一個青澀的嫩芽變成鮮艷的蓓蕾，從一個懵懂的小姑娘變成成熟的少女。當時光靜止在這一刻，我再次回頭看我們走過的路，突然覺得這一路豐富多彩。這一路，有艱辛，有後悔，有煩惱，有愧疚；但也有快樂，有幸福，有成就，有責任。這一路，走過來，哭泣也罷，歡笑也罷，都是我溫馨的記憶。
這一路，千言萬語說不盡，匯成一個詞：感謝。
感謝老師，在我遇到坎坷時拍拍我的肩安慰我，在我遇到挫折時走過來諄諄善誘，在我遇到困難時施以援手，在我遇到打擊時送我一句鼓勵的話。在課堂上教誨我們知識，在課間裡教會我們真理！老師是一盞明燈，引導我前進，不僅追隨老師淵博的知識，也崇拜老師良好的品德。
感謝同學！！！和我一起度過六年，使我有了溫暖的回憶。上課，我們一起認真聽講，當你嘴中說出一個問號，立刻會有同學為你認真講解。下課，我們一起聊天、做遊戲，時不時傳出一陣陣歡樂地笑語，或是默契地點點頭、對對視。六年了，同學們的情誼深得似海、高得像山在友誼中度過的時光，總是顯得那麼短暫。
分開了，不管大家身在何方，都要記得我們一起走過的路，是那麼溫馨美好。高新二小，永遠有六七，等你回家！
星期天的上午，我和爸爸一起去了環翠樓公園。
環翠樓廣場的右邊是一棵棵蒼老的銀杏樹，它的葉子綠中透著黃；右邊是幾棵枝葉茂盛的冬青樹。我們沿著台階向上走，台階的中間是成千上萬盆小紅花，像一條鮮紅的地毯，把台階分成兩半，
爬到半山腰，我看見一棵竹子從扶手旁邊伸了出來，好像在歡迎我們，爬到山頂，我往下一看，哇，好美的景色啊！環翠樓好像變成了花草樹木的世界，美麗的菊花向我們點頭，堅強的竹子向我們招手，銀杏樹搖動它的小扇子，給我們送爽，冬青樹的果子你擠我碰，爭著要人們去摘呢……樹葉從樹媽媽的懷抱里掙脫了下來，像一隻只正在飛舞的蝴蝶，它們真像一幅多姿多彩的畫。
在下山的路上，我看見一些憔悴的小草，它們的葉子已經枯黃了……
啊！美麗的環翠樓。我愛秋天這豐富多彩的季節，但我更愛給我們帶來了許多快樂的環翠樓公園。
時光飛逝，事物總在過去才發現它的'美好。思緒偶然觸碰到一個最溫柔的回憶，不甘、難過悄然湧上心頭。我相信，假如我再做一回小學生，我不會放棄······
記得那是校運會的一天，激烈的賽事在晨光中緊張拉開序幕。因身高優勢我被申報去參加六年級跳高比賽。可事實上，我並不擅長跳高，只是因賽事匆忙而被臨時報了上去。
來到比賽場地，大家都躍躍欲試，露出一副勢在必得的樣子。圍觀人群一層接著一層，按班級順序選手們悉數上場。
當裁判喊到我的名字時，我才顫巍巍地走出人群，腳卻像灌了鉛似的牢牢扎在地上。微風拂過，嘲諷著不知所措的我。終於，我鼓起勇氣，放開步子跑了出去，但是跑到杆前，我猶豫了······我止住了步伐。人群一片譁然。我知道，只要杆子掉落我就將失去一次機會，可我還是抬起了腳，我想拼盡全力躍過去，結果卻是自己與杆子狼狽地倒在墊子上。大家都笑了，我無疑成了場中的小丑。
我匆匆爬起，隱入人群。在那麼一瞬間，我望見老師和同學們狡黠的笑容，心裡好像被什麼捅了一下。在人群中，我看見其他選手都跳得很好，第一桿除了我以外幾乎沒有人跳不過的。又要輪到第二桿了，高度比之前有所增加，在我眼前，一個個英姿颯爽的女孩又一次輕鬆地越過了杆子，享受著勝利的喜悅。當我的名字再次響起，全場的目光又一次匯聚到我身上，我深吸一口氣，不再猶豫，邁步沖了上去。待到杆前縱身一躍，我感到整個人都飄起來了，不料腳尖不小心絆到了杆子——杆子落了。我失望地撲在墊子上。
大家笑得更歡了。有幾個男生還竊竊私語：「那個人好傻······哈哈······」我拽住粗糙的布皮，感到眼睛裡有什麼要湧出來，低頭間，一滴冰涼的液體在墊子上化開了。
我咬緊牙衝出人群，放棄了最後一次起跳的機會。
在操場角落，我獨自一人淚流不止。
忽然，一隻手搭在了我肩上，回頭一看——是小妍。「怎麼？一點小挫折就輕易掉淚？」我不理她，「去把比賽比完，好嗎······」我難過地搖了搖頭。
至今想起，竟有些不甘：為什麼要在最後放棄呢？假如我再做一回小學生，我一定要回到賽場上，微笑著把屬於自己的比賽完成。我要證明給所有人看，我不是懦夫。他們或許會笑得天翻地覆，但於我而言，他們便是庸人，是一些不會將心比心的人。不管結果如何，我都將留給他們一個微笑。因為，我戰勝了自己，我是自信的自己。輸贏並不重要，做完自己該做的事，也算是給自己一個交代。但或許我永遠也彌補不了了，這件事將永遠留在「假如」，隨著我的成長漸漸風化，彌散在那蔚藍的天際······
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的六年級小學生作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級小學生作文 篇1
感謝六年來陪伴我走過的所有人。——題記
六年來，我從一個青澀的嫩芽變成鮮艷的蓓蕾，從一個懵懂的小姑娘變成成熟的少女。當時光靜止在這一刻，我再次回頭看我們走過的路，突然覺得這一路豐富多彩。這一路，有艱辛，有後悔，有煩惱，有愧疚；但也有快樂，有幸福，有成就，有責任。這一路，走過來，哭泣也罷，歡笑也罷，都是我溫馨的記憶。
這一路，千言萬語說不盡，匯成一個詞：感謝。
感謝老師，在我遇到坎坷時拍拍我的肩安慰我，在我遇到挫折時走過來諄諄善誘，在我遇到困難時施以援手，在我遇到打擊時送我一句鼓勵的話。在課堂上教誨我們知識，在課間裡教會我們真理！老師是一盞明燈，引導我前進，不僅追隨老師淵博的知識，也崇拜老師良好的品德。
感謝同學！！！和我一起度過六年，使我有了溫暖的回憶。上課，我們一起認真聽講，當你嘴中說出一個問號，立刻會有同學為你認真講解。下課，我們一起聊天、做遊戲，時不時傳出一陣陣歡樂地笑語，或是默契地點點頭、對對視。六年了，同學們的情誼深得似海、高得像山在友誼中度過的時光，總是顯得那麼短暫。
分開了，不管大家身在何方，都要記得我們一起走過的路，是那麼溫馨美好。高新二小，永遠有六七，等你回家！
六年級小學生作文 篇2
星期天的上午，我和爸爸一起去了環翠樓公園。
環翠樓廣場的右邊是一棵棵蒼老的銀杏樹，它的葉子綠中透著黃；右邊是幾棵枝葉茂盛的冬青樹。我們沿著台階向上走，台階的中間是成千上萬盆小紅花，像一條鮮紅的地毯，把台階分成兩半，
爬到半山腰，我看見一棵竹子從扶手旁邊伸了出來，好像在歡迎我們，爬到山頂，我往下一看，哇，好美的景色啊！環翠樓好像變成了花草樹木的世界，美麗的菊花向我們點頭，堅強的竹子向我們招手，銀杏樹搖動它的小扇子，給我們送爽，冬青樹的果子你擠我碰，爭著要人們去摘呢……樹葉從樹媽媽的懷抱里掙脫了下來，像一隻只正在飛舞的蝴蝶，它們真像一幅多姿多彩的畫。
在下山的路上，我看見一些憔悴的小草，它們的葉子已經枯黃了……
啊！美麗的環翠樓。我愛秋天這豐富多彩的季節，但我更愛給我們帶來了許多快樂的環翠樓公園。
六年級小學生作文 篇3
時光飛逝，事物總在過去才發現它的'美好。思緒偶然觸碰到一個最溫柔的回憶，不甘、難過悄然湧上心頭。我相信，假如我再做一回小學生，我不會放棄······
記得那是校運會的一天，激烈的賽事在晨光中緊張拉開序幕。因身高優勢我被申報去參加六年級跳高比賽。可事實上，我並不擅長跳高，只是因賽事匆忙而被臨時報了上去。
來到比賽場地，大家都躍躍欲試，露出一副勢在必得的樣子。圍觀人群一層接著一層，按班級順序選手們悉數上場。
當裁判喊到我的名字時，我才顫巍巍地走出人群，腳卻像灌了鉛似的牢牢扎在地上。微風拂過，嘲諷著不知所措的我。終於，我鼓起勇氣，放開步子跑了出去，但是跑到杆前，我猶豫了······我止住了步伐。人群一片譁然。我知道，只要杆子掉落我就將失去一次機會，可我還是抬起了腳，我想拼盡全力躍過去，結果卻是自己與杆子狼狽地倒在墊子上。大家都笑了，我無疑成了場中的小丑。
我匆匆爬起，隱入人群。在那麼一瞬間，我望見老師和同學們狡黠的笑容，心裡好像被什麼捅了一下。在人群中，我看見其他選手都跳得很好，第一桿除了我以外幾乎沒有人跳不過的。又要輪到第二桿了，高度比之前有所增加，在我眼前，一個個英姿颯爽的女孩又一次輕鬆地越過了杆子，享受著勝利的喜悅。當我的名字再次響起，全場的目光又一次匯聚到我身上，我深吸一口氣，不再猶豫，邁步沖了上去。待到杆前縱身一躍，我感到整個人都飄起來了，不料腳尖不小心絆到了杆子——杆子落了。我失望地撲在墊子上。
大家笑得更歡了。有幾個男生還竊竊私語：「那個人好傻······哈哈······」我拽住粗糙的布皮，感到眼睛裡有什麼要湧出來，低頭間，一滴冰涼的液體在墊子上化開了。
我咬緊牙衝出人群，放棄了最後一次起跳的機會。
在操場角落，我獨自一人淚流不止。
忽然，一隻手搭在了我肩上，回頭一看——是小妍。「怎麼？一點小挫折就輕易掉淚？」我不理她，「去把比賽比完，好嗎······」我難過地搖了搖頭。
至今想起，竟有些不甘：為什麼要在最後放棄呢？假如我再做一回小學生，我一定要回到賽場上，微笑著把屬於自己的比賽完成。我要證明給所有人看，我不是懦夫。他們或許會笑得天翻地覆，但於我而言，他們便是庸人，是一些不會將心比心的人。不管結果如何，我都將留給他們一個微笑。因為，我戰勝了自己，我是自信的自己。輸贏並不重要，做完自己該做的事，也算是給自己一個交代。但或許我永遠也彌補不了了，這件事將永遠留在「假如」，隨著我的成長漸漸風化，彌散在那蔚藍的天際······
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